乡镇中心学校2022年度工作总结.doc

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1、乡镇中心学校2022年度工作总结今年以来，在镇党委政府的正确指导下，在区教育工委、区教育局的大力支持下，_镇中心学校团结和带着全镇广阔教职工，认真贯彻执行党委政府和教育主管部门加强教育教学工作的指示，以“办人民满意的教育”为根本出发点，不断强化措施，扎实工作，创始了教育的新场面。为进一步总结经历，查漏补缺，现将相关工作总结如下：一、认真安排部署疫情防控及学校复学后勤保障工作一为贯彻落实新型冠状病毒肺炎疫情防控工作有关指示精神，最大限度保障全体教职员工和学生的生命平安和身体安康，_镇中心学校周密部署，积极行动，采取多项措施加强疫情防控物资储藏工作，坚决遏制疫情传播扩散。一是早谋划。镇中心校自1月

2、26日开场按照上级要求对本辖区师生出入武汉情况进展摸底排查工作起，就专门成立了以中心校校长_为组长的疫情防控后勤保障指导小组，加强组织指导，超前谋划，及早储藏防控物资，做好后勤保障工作。要求各学校、幼儿园高度重视疫情防控工作，及时转发上级关于疫情防控的通知、要求，进一步进步政治站位，强化责任担当，把疫情防控后勤保障作为疫情防控工作的重要任务，根据开学时间节点，超前谋划，及早着手防控物资储藏购置工作，不打无准备之仗。二是定标准。进入2月份后，针对各单位物资储藏中存在的问题，中心学校率先和周边兄弟学校联络，着手制定学校、幼儿园疫情防控物资储藏标准，落实物资储藏情况。要求各学校、幼儿园上报物资储藏清

3、单，进一步落实各单位的物资储藏情况。同时要求各单位亲密关注疫情开展变化趋势和相关生活必需品市场供给情况，积极采取有效措施，认真做好开学前的资金筹集、物资准备、隔离留观条件等后勤保障工作。二疫情期间线上教学开展情况一是加强组织指导。成立_镇中心学校线上教学工作指导小组。指导小组下设教学管理组、督导检查组、后勤保障效劳组，压实责任，各司其职。二是强化言论宣传。发放致学生家长的一封信，让线上教学做到家喻户晓，人人皆知。加大宣传力度，营造良好社会气氛。亲密关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。三是统筹线上线下。统筹做好线上线下教学管理工作，认真研究制订疫情解除返校后的教育教学工作

4、方案，做好居家线上教学与学校课堂教学有效衔接。明确要求班主任、科任老师适时进展家访，根据学情调整新学期教育教学方案，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，在返校后施行个别辅导。二、多举措提升教育教学质量为更进一步提升学校办学程度，进步群众对学校教育的满意度，_镇中心学校班子团结带着辖区全体教职工励精图治，牢牢抓住教学质量这一生命线，采取有效措施，全面提升教育教学质量。一是完善机制，激发活力。通过召开教职工大会，研讨进步教育教学质量的举措，使全镇教职工充分认识到教学质量是学校生存和开展的生命线，实在增强教职工进步教学质量的责任感和使命感，制定了_镇中心学校关于奖励性绩效工

5、资分配方案及考核细那么，进一步健全完善机制，激发工作活力，形成争先恐后的良好场面。二是狠抓管理，强化过程。各学校指导班子带头上课，理解老师的课前准备情况和课堂教学情况。采取不定时随机抽查与要求学校自查相结合的方式，狠抓教学“六环”建立工作。在常态化管理过程中，针对突击检查中发现的问题，及时召开各校班子成员会予以反应，紧盯“强过程提质量”目的，分门别类提出详细的整改措施。三是加强教研，提升才能。积极组织开展教研活动，进步老师队伍的专业素养。采用鼓励经历丰富的老师上示范课、骨干老师带头抓教研等方式，引导老师认真学习新课程理念，不断更新教育思想，改良教学方法，静下心来育人，努力进步课堂教学效率。四是

6、正视差距，力补短板。针对教学质量相对较弱这一突出问题，以培养学生学习兴趣为关键，以打牢各科目根底为重点，以强化课堂教学为抓手，以推进教学理念转化为打破口，不断探寻提升学生学习成绩的途径和方法。三、加强素质教育促进学生全面开展中心学校为进一步推进素质教育提升工程，促进学生全面开展，大力开展第二课堂教育活动。一是加强学生行为习惯养成教育。二是加强学生社会核心价值观教育。每周一，各学校进展升旗仪式，利用国旗下讲话，进展中华经典诗词朗读活动，使学生感受到中华民族历史文化的灿烂悠久和博大精深，培养学生爱国、敬业、诚信、团结、友善的道德情操。三是示范校创立活动有声有色。鼓励各学校积极申报示范校创立活动，每

7、周定期开展活动，引导学生德智体美劳全面开展，培养合格加特长人才。四是大课间活动激活校园气氛。全镇各学校每天利用30分钟大课间有序开展活动，增强了学生的身体素质，培养了学生积极安康向上的生活态度。四、加强平安管理构建和谐校园_镇中心学校平安管理常抓不懈。以“平安责任重于泰山”为工作口号全面开展工作。狠抓落实，严加防范，定期排查平安隐患。平安教育工作有特色。一是重视宣传教育。发放关于学生平安工作致家长的一封信，向家长宣传平安防范知识。组织召开“预防溺水”暨“防震避险”知识宣传家长会。组织师生观看全国中小学生平安教育日特别节目。开展春季传染病防治知识宣传教育活动。通过电子屏开展了交通平安、防溺程度安

8、、传染病防控、假期平安告知等适时教育。二是加强日常管理。始终坚持学校平安日志、学生到校晨午检、缺课学生跟踪观察制度。结合课间操常规性进展“防自然灾害逃生演练”活动。施行封闭式教学，执行来访人员出入门登记、指导带班、老师值班、学生值日制度。三是强化主体责任意识。明确分工，责任到人，层层签订责任书。中心校校长和各校校长签订了平安责任书，各校校长和班主任、班主任和学生监护人都相继签订了平安责任书，建立了创立平安校园工作台帐，所有档案资料定期都整理归档，有效保障了全校师生和生命财产的平安。五、持续开展教育扶贫工作今年是全面打赢脱贫攻坚战的决胜之年。教育扶贫在脱贫攻坚战中不能缺位，教育行业理应有所担当，

9、有所作为。_镇教育总支以更加明确的目的、更加有力的措施、更加有效的行动，深化施行精准扶贫，精准脱贫。一是建立建档立卡贫困教育人口底数台账。每年春、秋季学期开场，中心学校进展建档立卡贫困教育人口信息比对，精准定位每个建档立卡贫困学生所在省市、学校、班级等，为精准施行国家教育扶贫政策、精准发放教育扶贫各项资金提供根据。二是对标建档立卡学生资助明细表。不折不扣让所有在籍在校在库建档立卡学生，应享尽享政府资助，让所有贫困学生和家长真真切切感受到党和政府的关心与关爱，不让一个受教育学生因家庭贫困而辍学。三是开展大走访活动。中心学校指导包片、学校指导包村、班主任老师包户，对贫困学生家庭走访慰问，嘘寒问暖，

10、为贫困学生的家长出谋划策，寻找脱贫纾困的路子，做到扶贫与扶志、扶贫与扶智有机结合起来，让小康路上一户都不能落下。四是开展对话谈心活动。对贫困学生进展心理疏导，让他们克制自卑心理，做阳光少年。教育他们从小发奋学习，立志用知识改变自己的命运，改变家庭的现状。从学习、生活、安康、心理等方面给他们以更多的指导与关爱。六、努力加强党建引领工作一是加强组织指导，完善规章制度。中心校成立了党建办公室，专门装备了党建工作负责人，全面把握本镇教育系统党建工作的整体情况，形成以制度管人的科学管理机制，并将党建工作触角延伸到各校园教育活动方方面面，激活党组织的“神经末梢”。二是党建工作与教育教学工作有机结合。全镇党

11、员老师充分发挥了模范带头作用，积极主动投身于教育教学改革中，在师德标准、课堂教学等日常工作中勇挑重担，做到成绩突出，家长满意、学生爱戴。三是抓好理论活动，凝聚教育提质的正能量。将党组织建立与详细工作实际严密结合，坚持把党员老师先锋模范作用作为进步教育质量的生力军。实行学校联点指导，并大力开展进学校深化课堂，知老师冷暖，知管理优劣，催促中心校发挥示范、加强指导，全力以赴抓教育质量进步。七、存在的问题及下一步方案今年，全镇各项教育教学工作稳步开展，获得了一定的成绩，但同时我们也认识到有些工作还存在问题：少数学校管理程度有待进步，各校学科间差距、校际差距还不同程度存在。针对存在的问题，镇中心学校将高

12、度重视，积极主动采取有效措施，努力探究教育开展的新思路、新途径、新举措，力争在新学年获得新的更大的成绩。_区_镇中心学校2022年度工作方案2022年是全面贯彻落实十九大精神的开局之年，也是我镇教育稳固成果、夯实根底、持续开展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十九大精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的_教育精神，坚持“学前教育抓标准、义务教育促优质平衡、根底教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，标准办学行为，打造高效课堂，推进示范校建立。为建立“魅力、美丽、富裕、幸福”的新_提供教育支撑。一、工作目的

13、(一)持续推进高效课堂工作。稳固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学形式，全面开展特色学科教学活动，全面进步教育教学质量。(二)进步素质教育施行程度。以人为本，立德树人，把社会核心价值体系融入学校教育全过程。实在减轻中小学生过重课业负担。坚持安康第一方针，启动学校体育三年行动方案，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建立，全面促进学校内涵开展。(三)严格标准中小学办学行为。坚持实行中小学标准化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两标准”“三制止”的落实。进一

14、步标准中小学招生秩序。(四)加快数字校园建立步伐。加快教育信息化进程，完成镇区学校网络中心建立任务，筹建_教育专网。进一步晋级完全小学“班班通”设备，教学点数字教育资覆盖面到达100；_小学和中学已经各建成录播教室，推进现代化教学。(五)稳固教育平衡开展成果。继续向优质平衡迈进。开展对口支援工作，开展城乡学校结对共建工作、镇内学校对口支援工作。加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作优质平衡开展。(六)加强老师队伍建立。抓好老师岗位培训工作，全面落实中小学老师继续教育管理制度。持续稳固师德教育成果，加强中小学老师职业道德考核、奖惩机

15、制和评价体系建立。加快老师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、构造合理、充满活力的高素质专业化的老师队伍，为_教育可持续开展积蓄充足的后劲。(七)维护学校平安与稳定。加强校园平安防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建立平安校园。二、工作方案(一)全面打造高效课堂，进步教育教学质量1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“才能的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学形式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视学生课

16、堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生可以生动活泼地主动开展，为学生成长、开展奠定根底。2、持续推进学校指导带开工程。围绕“自学、展示、反应”，认真总结提炼高效课堂形式，使形式简练、易操作、有实效。学校指导人人能纯熟使用形式上课，听课能听出老师使用形式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校指导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的气氛。3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校组织“校长

17、讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进老师专业成长，进步老师的业务素质，为高效课堂提供持续动力。4、夯实_教育质量品牌。做好中小学毕业年级工作，进步优秀率、及格率，降低差生率，全面进步学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教育提供更多优质生，中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质高中教育的人数。_镇的三所初中确保_区农村普通初中教学先进单位。(二)完善中小学标准化管理，提升素质教育施行程度1、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想，按照贴近实际、贴近生活的原那么和重心下移、注重实效的根本原那么，认真落实

18、教育规划纲要对学校德育工作的要求，深化进展社会核心价值观教育，全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。组织开展好第二届德育主题教育月活动，把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的全过程，不断进步德育工作的吸引力和感染力。2、全面进步学生综合素质。完善落实中小学生综合素质评价体系。开齐开足上好体卫艺课程。坚持开展中小学“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。举办好中小学春秋季体育运动会、坚持开展中小学生艺术展演活动，积极施行“体育、艺术2+1工程”，培养学生运动技能和艺术特长，进步中小学生的体育素质、审美情趣、人文素养，营造安康向上的校园

19、育人环境。充分发挥学校实验室、图书室、微机室等功能室作用，进步开出率、利用率，提升学生动手操作和创新才能。加强学校卫生和防疫，认真做好各种传染病的防控工作，重视学生视力保护，促进中小学生安康成长。全面加强语言文字工作，进步学生使用和书写标准汉字才能。加强学生法制教育，进步师生平安意识。3、实在标准好中小学办学行为。坚持“整体推进、重点打破，强化督查、严格问责，标本兼治、务务实效”的原那么，建立健全标准办学行为长效机制。重点抓好“两限”(作息限时、作业限量)、“两开”(开齐课程、开足课时)、“两控”(控制规模和班额、控辍保学)、“两标准”(标准考试科目和次数、标准招生秩序)、“三制止”(制止按成

20、绩给学生排名次、制止下达升学目的、制止以任何名义分设重点班和非重点班)的落实。加强对有偿家教、有偿辅导，推销、推荐等问题的监管和查处力度。标准中小学招生秩序。坚决制止教育乱收费。(三)加强老师队伍建立，打造一流老师团队1、优化老师整体素质。完善老师培训鼓励机制，积极落实老师远程培训工作，将老师参加继续教育情况作为老师岗位聘任、职务晋级评优评先必备条件。2、强化老师队伍管理。全面落实中小学老师职业道德标准，引导老师静心教学、潜心育人，学为人师、行为世范。以人为本，维护老师权益，改善老师工作条件，丰富老师业余生活，关注老师心理安康，解决老师职业倦怠问题，保障老师合法权益和待遇。加大优秀师德典型宣传

21、力度，激发老师工作热情，凝聚老师团队精神，进步老师幸福指数。加强新时期师德建立研究，推进中小学老师职业道德考核机制、奖惩机制和评价体系。严格老师请假程序和批假权限。(四)创立平安和谐校园，保障教育事业开展1、着力打造平安校园。结实树立“平安第一”的思想，建立平安隐患定期排查和滚动排查相结合的工作机制。扎实开展平安主题教育活动，抓好平安知识教育，开展平安防范演练，落实各项平安保障措施。稳固接送学生车辆交通平安整治成果，严防平安事故。加强校园平安管理和周边环境治安综合治理，进步学校平安防范程度，确保校园平安与和谐稳定。2、管好用好教育经费。按照财务制度，管好、用好各项资金，进步资金使用效益。保证教

22、育资金足额、合理使用。标准学校固定资产管理，对校舍、固定资产进展清查核实建账，防止国有资产流失。3、做好困难学生资助。落实好义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活费补助政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利。完善政府主导、社会参与的教育救助体系。配合有关部门做好大学生资助工作。(五)开拓创新务实求效，转变作风进步效能。1、加强党建工作，凝聚事业底气。突出党组织在学校工作中的政治核心作用。严格执行党风廉政建立各项规定，发挥学校基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，提升基层党组织的凝聚力和党员的影响力。加强对工会、女工、团队、老干部和关心下一代工作的指导和支持，发挥好桥梁纽带作用，参与学校管理和效劳。2、转变工作作风，落实包校制度。以“五多”(多接触老师、多接触学生、多进教室、多进食堂、多进宿舍)为切入点，实在落实好中心学校的包校制度，不断提升中心学校务实创新的工作方法，进步为学校、师生效劳的程度。3、做好典型宣传，发挥导向作用。围绕教育中心工作，加大正面宣传和言论引导力度，向_区教育专题网信息网等媒体投稿，全面宣传_教育的新相貌、新气象，努力营造尊师重教的良好社会风气和教育开展的良好言论环境。第 9 页 共 9 页