六年级上册数学单元测试.doc

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1、六年级上册数学单元测试六年级上册数学单元测试-8.数与形 一、单项选择题 1.在一个平面内把 18 根同样长的火柴棒首尾相接，围成一个等腰三角形，最多能围成 种不同的等腰三角形 A.3B.4C.5D.6E.7 2.以下图是某蓄水池横截面图，分为深水区与浅水区，假如这个蓄水池以固定的流量注水，那么以下图能表达水的最大深度h和注水时间t之间关系的是 。A.B.C.D.以上都不对 3.按规律填数：2，3，5，9，( )，33，。A.13B.15C.17D.30 4.假定甲、乙两人在一次赛跑中，路程s与时间t的关系如下图，那么以下说法正确的选项是 A.甲比乙先出发B.乙比甲跑的路程多C.甲、乙两人速度

2、一样D.甲先到达终点 二、判断题 5.1，2，2，4，8， ，括号中要填的数是64.6.在3，6，9，12， 中， 里应填14。三、填空题 7.接着填一填。6 8 12 18 26 _、_8.11，13，15，_，_，_。9.看数图，并填空。1分母比它所在的行数大_，每一行的分数个数比分母小_，每行分数都是_分数。2按这种规律排列下一行应该是_、_、_、_、_10.找规律填数 11,13，_，17，_，_，23 11.大桥用围棋子摆了下面的图形，接下去应该怎样摆？ 1第四幅图用了_个围棋子？ 2第五幅图用_个围棋子？ 3第六幅图用_个围棋子？ 4摆完6幅图，一共用了_个围棋子？ 四、解答题 1

3、2.根据第一个表格的规律填数。31 32 33 34 41 42 43 44 51 52 53 54 13.找规律填数。i90 81 72 63 ( )( ) ii14.以下各组数中，哪一列与其它组不同？ 1 2 3 4 5 2 4 6 8 10 1 3 5 7 9 0 2 4 6 8 五、应用题 15.探究规律 正方体个数 1 2 3 4 5 6 N 正方形个数 6 10 14 18 62 参考答案 一、单项选择题 1.【答案】 B 【解析】【解答】根据三角形的性质和三角形边长之间的关系可以知道，可以围成的等腰三角形有：5+5+8、7+7+4、8+8+2、6+6+6四种不同的等腰三角形。【分

4、析p 】根据“三角形两边之和大于第三边”进展排列，一共有5+5+8、7+7+4、8+8+2、6+6+6四种不同的等腰三角形。2.【答案】 B 【解析】【解答】解：浅水区注水速度慢，深水区注水速度快，因此能表达深度和时间的关系的是B图。故答案为：B。【分析p 】线段平缓表示注水深度慢，线段接近垂直表示注水深度快，根据蓄水池的特征确定注水速度即可。3.【答案】 C 【解析】【解答】22-1=3；32-1=5；52-1=9；92-1=17；172-1=33.故答案为：C.【分析p 】观察可知，此题的规律是：前一个数2-1=后一个数，据此规律解答.4.【答案】 D 【解析】【解答】解：通过观察可知，一

5、样的路程甲先到达终点，乙后到达终点。故答案为：D。【分析p 】一样的路程，甲所用的时间少，乙用的时间多，由此得出甲先到达终点，乙后到达终点。二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】因为12=2，22=4，24=8，48=32，所以1，2，2，4，8， ，括号中要填的数是32，原题说法错误.故答案为：错误.【分析p 】观察数列可得规律：前两个数的积等于后一个数，据此规律计算.6.【答案】 错误 【解析】 三、填空题 7.【答案】 36；48 【解析】【解答】26+10=36；36+12=48 故答案为：36；48 【分析p 】观察的数字，相邻的两个数字的差依次是2、4、6、8，那么26后

6、面的数字应该比26大10，最后一个数字应该比前一个数字大12.8.【答案】 17 ；19 ；21 【解析】 9.【答案】 11；1；真 2；【解析】【解答】解：(1)分母比它所在的行数大1，每一行的分数个数比分母小1，每行分数都是真分数。(2)按照这种规律排列下一行应该是、。故答案为：(1)1；1；真；(2)、 【分析p 】先观察分数的数字特点，根据特点判断出排列规律，并根据规律写出后面的数字。10.【答案】 15 ；19 ；21 【解析】 11.【答案】 125 236 349 4139 【解析】【解答】解：观察图形可知，从第一幅图开场是按每行2个，排两行即22，每行3个，排3行即33，每行

7、4个，排4行即44，每行5个，排5行即55，每行6个，排6行即66，每行7个，排7行即77排列的；行数和每行个数比幅数多1；所以1、第四幅图每行5个，排5行即55=25个；2、第五幅图每行6个，排6行即66=36个；3、第六幅图每行7个，排7行即77=49个；4、摆完6幅图，一共用了22+33+44+55+66+77=4+9+16+25+36+49=139个。故答案为：125；236；349；4139.【分析p 】此题关键是先通过观察图形，找出每次变化，找出规律：从第一幅图开场是按每行2个，排两行即22，每行3个，排3行即33，每行4个，排4行即44，每行5个，排5行即55，每行6个，排6行即

8、66，每行7个，排7行即77排列的；行数和每行个数比幅数多1；再根据规律计算即可解答此题。四、解答题 12.【答案】 解：【解析】 13.【答案】 解：i90 81 72 63 ( 54 )( 45 ) ii【解析】 14.【答案】 解：第一组与其它组不同，其它组是两个两个的数的。【解析】【解答】第一组是一个一个的数的，其它组是两个两个的数的。故答案为：第一组与其它组不同。【分析p 】从每组数的排列情况可知，第一组是一个一个的数的，其它组是两个两个的数的。即可得解。五、应用题 15.【答案】 解：根据分析p ：第五个正方体：6+514=22 第六个正方体：6+614=26 有62个正方形时：6+N14=62 4N=622 N=15 第N个正方体：6+N14 如图：探究规律 正方体个数 1 2 3 4 5 6 15 N 正方形个数 6 10 14 18 22 26 62 6+N14 【解析】【分析p 】通过分析p 可知：每增加一个正方体，正方形的个数增加4个，10=6+4，14=6+24，18=6+34，所以N个正方体的正方形的个数是6+N14，据此解答即可 第 5 页 共 5 页