实习教师三年个人专业发展工作计划.doc

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1、实习老师三年个人专业开展工作方案实习老师三年个人专业开展工作方案 俗话说：凡事预那么立，不预那么废。说的就是做事要有个方案。见习老师如何制定三年个人专业开展方案?下面是WTT搜集整理的实习老师三年个人专业开展工作方案，。实习老师三年个人专业开展工作方案1开展规划A、道德修养类1、目的通过将来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：1关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。2坚守老师职业道德，竖立良好的师风形象。3正确、合理地处理好老师与学生、老师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地进展教书育人工作。一句话，那就是“内修修养，外竖形象”。2、学习内容及方式学习内容：1阅读优秀教育工作者的相关介绍资料

2、，感受他们伟大的人格魅力。2虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。3积极参加学校、教育局的各项“师德师风建立”会议。学习方式：1利用网络、图书查阅师德方面的资料。2虚心请教身边的老同事。2反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。开展规划B、专业进修类1、目的：广泛猎做中考试题，全面梳理初中数学知识和方法，进步分析p 、解决数学问题的才能。在这过程中，理解中考命题趋势，理解初中数学各个知识点在中考考察中的深度，以便更好地效劳于平时的教学工作，做到有的放矢。科学、合理设计教学案，构建有效课堂，向45分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。此外，练好字，书

3、写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享受美。2、内容及方式进步解题才能。解题需要题，各地的中考试卷中就含有大量的题目。中考试题的立意是以才能为主，因此，老师做中考试题可以很好进步老师自身的解题才能。全面解析中考。中考试题是理解中考命题趋势的第一手资料，做中考试题，及时总结，可以全方位、立体式的理解中考。此外，听本市专家的中考讲座，也可以到达事半功倍的效果。构建有效课堂。查阅有效课堂的根本要求，努力在平时课堂中落实。加强与同备课组的交流，搜集其他同事有效的做法。强练老师根本功。平时利用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。开展规划C、才能业绩类1、目的：总体目的：

4、使自己在教学、育人、教研三个方面的才能都有所进步，能出色地完成学校布置的各项任务。详细目的：1改变以往就知识讲知识的做法。能利用有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合理的数学活动引导学生发现数学结论；能让学生在课堂中，不光收获数学知识，更能收获数学思想和研究方法，从而进步教学才能。2改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深化教育意义的故事来感化学生，树立正确的人生观，进步育人才能。3改变只教书不教研的做法。写好教学反思，及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态，进步教研才能。2、内容：1重新学习新课程标准，关注新的教学动向，深化理解新的教学理念，进步运用新课程的才能，使新的教学理念真正进入

5、课堂，最终改变学生的学习方式。2搜集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进展分类。在教育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，安康地成长。3坚持写好教学反思，及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断进步自醒才能。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题，进步教研中的问题意识。开展规划D、教学科研类1、目的：订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。以每学期的组内公开教

6、研活动为契机，制作一个较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，表达出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。认真进展课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。3、内容：参加学校组织的青年老师成长沙龙活动，在活动期间，认真学习教育教学理论专著，充分交流各位青年老师的教研成果和心得。参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究搜集研究素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析p 学情，在此根底上，浸透新课程理念，上出自己的风格。参加论文评比，以严谨的态度和创新的精神进展论文写作。实习老师三年个人

7、专业开展工作方案2一、努力做一个智慧的理论者。有人说“理论者是最指挥的”。确实，任何真理只有在理论中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的理论者却是一门艺术。没有日积月累的理论，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的老师，我们更需要在不断的理论中提升自己，丰富自己。对次，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实根底，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成

8、长的乐园。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深化钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面理解，有对课堂的灵敏掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的时机；其次，虚心学习，借鉴经历，进步专业修养。当苹果砸到头上时，牛顿发现了万有引力定律，但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教育教学领域，已经有无数前辈做了大量有益的探究和理论，并影响着一代又一代教育者。今天的我们，又何尝不要借助“巨人的肩膀”成长呢?当然，除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经历和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要擅长抓住每一次时机展

9、示自己。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的理论、反思、再理论、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。二、以反思促开展。反思是自我进步的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和别人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业开展资的主要方式，因此经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务程度再上新台阶。随着二期课改的逐步深化，老师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因

10、为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老目光和经历来对待一切问题，恰好犯了经历和教条的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的谁动了我的奶酪中所说的：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开场变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，老师应该擅长反思，擅长开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新老师，我们更应该随时更新自

11、己的观念，对于自己的每一次理论进展深化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进开展。三、始终保持专业的情怀激情教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把老师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光芒的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚决和沉着。作为一名新老师，我们今后的道路仍然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受学生成长的

12、喜悦时，一切都是微缺乏道的。在这个日渐急躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是贫寒的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗?没有老师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有老师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有老师的主动开展，就很难有学生的主动开展；没有老师的教育创造，就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去理论和反思，才能尽快跟上时代开展的步伐，做一名新时期的教育工作者。详细措施：1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心

13、思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出合适学生的教案，选择合适学生的教学方法，备出自己的风格。理解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果达到达最正确。2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们如今必须考虑的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，进步课堂效率。这样就必须进步自身的修养，进步自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必需要到达的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到稳固和开展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的修改好学生的作

14、业。并对学生作业中存在的问题给予评语。3、加强学习：认真学习教育教学理论，进步自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导老师进展指导交流。多争取上公开课的时机，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，可以纯熟应用多媒体技术为教学效劳。4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些缺乏的地方，认真总结。进步自己的教学才能和专业程度。对每堂课的成败及时地进展总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经历教

15、训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因缺乏而学习，因困惑而探究，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。总之，作为一名人民老师，我将为人师表，与同事团结合作，热爱学生，帮助学生。我会珍惜这份工作，尽快熟悉教学程序，严格要求自己，力争做一名指导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格老师。实习老师三年个人专业开展工作方案3一、根本情况钟丽

16、霞，女，1980年11月出生，小学高级老师。本人于1997年7月毕业于浙江省少数民族师范学校，同年八月参加工作，现担任语文老师兼班主任。屈指算来，从教已有13个年头，在这几年参加自学考试和函授获得了大专和本科学历，多篇论文获奖，班主任工作也得到了大家的认可，先后被评为校优秀班主任、区优秀班主任。其实当老师应该说是从小的理想，而从事了这一职业后更让我爱上了这份职业，可以说它既完善了我的人格，使我找回自信，又让我的人生从此变得充实。当我看到孩子们在快乐地学习，习惯上、认知上一点一滴的进步，我就会由衷地感到快乐。二、现状分析p 1、程度优势1热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较

17、丰富的班级管理经历，能关注学生的综合全面开展。2虚心学习，把书籍作为自己成长的土壤，经常购置图书或到学校图书室借书来阅读而充实自己。自从有了网络，上网阅读也成了我学习的一局部。无论工作怎么忙，我都挤出时间学习。教育名著、文学经典等各类书籍，老师之友、小学语文老师、小学语文教学等报纸杂志也成了我生活的伴侣。2、存在问题1自我表现才能较差，常把握不住一些展示自己的时机，其主要原因是不够自信。2文学积淀不够深沉，底蕴缺乏，课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对学生的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，工作不够大胆、泼辣。3课堂教学才能尚可，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。教学设计常缺乏创新，容易被条条

18、框框所束缚，课前对文本的钻研解读还不够深化，常不能有效利用课文中的诸多教学契机为学生搭建考虑、展示的平台，缺乏找寻切入点的慧眼，课堂环节有点拖沓，常在课后才有新的考虑、新的启发，然后再来弥补。今后我将努力改良课堂教学，力争构建和谐、灵动、高效的语文课堂。4专业理论知识有所欠缺，对于工作上的想法不少，敏于思，却很少落笔提升到理论高度。对于教科研方面缺乏讨论研究的积极性，怕看专业性的教育学、心理学等理论方面的书籍，也导致了评课才能较弱。三、开展目的第一年度目的：1、勤于学习，树立终身学习观念，努力进步自身文化内涵，丰富知识构造。2、明确高层次老师培养对象的根本要求和开展方向，不断更新教育观念，能在

19、现代人才观、质量观和以人为本促进主动开展的教学观的指导下，逐步进步教育教学活动质量；联络教改实际开展教育科研，结合课堂理论，寻找研究切入点。第二年度目的：1、积极投身教育科研的改革与理论，在理论中不断探究、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。2、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论程度，擅长在教育教学理论中发现问题、分析p 问题，在科学理论指导下针对问题进展实验研究，并把研究理论中获得的感性认识总结上升为理性认识。第三年度目的：1、在教育研究方面形成自己的特色，关注教育界的最新动向，能通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经历，进一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。

20、2、继续改良自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，使自己的课堂成为诗意的课堂，成为学生向往的精神家园。四、行动策略1、读书方面努力学习政治理论，教育理论，着重学习哲学尤其是教育哲学、心理学等，以理论武装头脑，指引教学理论。通过读文学作品，进步自身的文化底蕴，提升自身文学素养；读儿童文学作品，走进童心，感受童心，为更好地教好语文而努力。2、理论方面每天挤出30分钟的冷静考虑的时间，争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有方案地背记一些诗、词、名段、名篇。努力改良课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。认真上好每一节课，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习。只有坚持不懈，才能有所作为，才能有所成绩。要有“独上高楼，望尽天涯路”的追求；要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；然后才能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。思路很严谨。第 9 页 共 9 页