人教版(部编版)小学语文一年级下册-和大人一起读--胖乎乎的小手-名师教学教学设计.docx

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1、所属课程部编版小学一年级下册语文知识点1 .读通读顺短文，了解内容。2 .自读自悟，感受阅读乐趣。3 .懂得帮助大人做力所能及的事。适用对象教学 背景小学一年级下期的学生已有一定的识字量，我在引导学生阅读短文时鼓励学生在已有的识字量 基础上，试着自己读通读顺，不认识的字可以向别人请教。再通过多种形式读，感悟了解，体会情 感，体会阅读的乐趣。同时结合各种工程训练活动，以训练低年级学生的阅读能力。教学 方法以读为主，让学生自读自悟，了解内容，从中受到启发和教育。教具 准备课件教学设计设计意图导入一、揭题导入L同学们，今天我们学习一一和大人一起读 胖乎乎的小手。（课件出示）2.看，老师带来一幅圆（幻

2、灯片出不）这是什么？对，这是胖乎乎的小手。那 么这是谁的小手？她用这双小手帮助家人做过哪些事呢？让我们一起走进胖 乎乎的小手。新课 教学二、和大人一起读L读通短文（课件出示）（1）自由朗读课文，试着把故事读通顺，读流利。不认识的字，可以和 同学或老师交流，还可以运用刚刚学会的音序查字法，查字典解决。（2）让班中读书小能手读一读。（3）全班学生朗读。2.思考问题（课件出示）（1）全文共有几个自然段？你们是怎样看出来的呢？（2）兰兰画的画是什么？（3）家人为什么喜欢这幅回？帮爸爸：拿过拖鞋；帮妈妈洗过手绢；帮奶奶挠过痒痒。（4）你觉得兰兰是个怎样的孩子？（5）以后你们应该怎样做？平时自家给家人做过

3、什么事？3.老师指导朗读（课件出示）。设计意图：多种形式 读读儿歌，自读自 悟，联系自己的生 活，学习兰兰主动帮 助家人做事情，做个 懂事的好孩子。（1）当兰兰看至J爸爸贴的画时，要读出惊奇，因为她不明白爸爸为什么只贴这一张画；爸爸、妈妈、奶奶的话要读出高兴，因为有这么懂事的兰兰。（2） .让同学们跟着录音一起再来朗读吧。布置 作业三.布置课后作业（课件）。希望同学们课后按老师的方法去多多朗读，回家后读给家人听，与他们分 享你读书的乐趣。同时希望同学们以后要像兰兰一样，养成从小爱劳动、尊重 长辈的品德，能够帮家人做一些力所能及的事情。教学 总结在教学阅读胖乎乎的小手时，我能注重课外阅读的开放性，通过多种 形式让学生读文本，自读自悟，了解内容，领会感情，体会阅读的乐趣，让他 们在宽松的气氛中爱上阅读，从中受到启发和教育。