乡镇党建述职报告 抓基层党建述职报告(乡镇党委书记篇).doc
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1、乡镇党建述职报告 抓基层党建述职报告(乡镇党委书记篇)抓基层党建述职报告(乡镇党委书记篇)第一,开展主题教育工作情况一是本人先学一步、提前思考一步。自觉学习关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编等和调研指导河南时的重要讲话精神,阅读书20余本、文章60余篇。深入思考如何开展工作。二是开展专题学习,武装党委头脑。召开党委理论学习中心组扩大会议,仅本人就作三次专题报告,赴红色教育基地参观学习。三是紧扣主题主线,重在推进工作。在学习教育、调查研究、检视问题、整改落实等环节用真功,确保主题教育出实效。四是突出开门教育,推进主题教育。确保起步正、渠道畅、进程实。第二,党建基层基础工作情况党的政治建设决定
2、党建方向成效,抓住政治建设,就抓住了党建的“根”和“魂”。坚持以十九大精神和新时代中国特色社会思想为指导,落实支部工作条例、党员教育管理工作条例,很抓基层,狠抓支部,找准发力点,推动大提升。一是加强基层建设;二是推进中心下移;三是落实主体责任。已连续四年保持基层党组织书记向校党委述职,今年的述职已于25日完成。第三,软弱涣散基层党组织整顿情况以主题教育为契机,整顿软弱涣散基层党组织,在摸底排查的基础上,按照“一支部一策”思路,整顿促改,使15个教师党支部书记配备“双带头人”,3个基层党组织实现转化。第四,基层党组织发挥战斗堡垒作用情况开展以“树党员形象、展党员风采”为主题的“共产党员示范岗”活
3、动,引导广大党员争做“五个表率”。落实支部工作条例,开展党建工作进学生公寓,建立党员工作站,凝练出“一个工作站、四个阵地”,“一个党员身份、五个角色”,“一个主题、六项活动”的“141516”模式。第五,发挥党委政治核心作用情况创新工作方式,加强政治核心,变理事会、校行政、校党委三驾马车为“三马驾车”,党委驾辕、掌控方向。坚持抓党建是本职、主业,不抓党建是失职的思想,保持定力,做到不干预人事权、财务权、教学管理权,把握方向,围绕目标,突出重点,提高质量,最大限度发挥党的政治核心作用。一是以责任为先,层层传导压力;二是以落实为重,全面提升质量。对20_年查摆出的问题,经常与理事会、校行政沟通交流
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