人教部编版七年级（上）语文期中质量调研试卷5套（含答案）.doc

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1、人教部编版七年级上语文期中质量调研试卷5套含答案新人教版七年级上语文期中试卷5套 七年级上语文期中试卷1 亲爱的同学们: 欢送参加考试!请你认真审题,积极考虑,细心答题,发挥出最正确程度！ 【爱阅读诗画旅途】23分1.古诗文默写。10分1，鸟鸣山更幽。王籍入假设耶溪2曲径通幽处， 。常建题破山寺后禅院3，竹露滴清响。孟浩然夏日南亭怀辛大4，纷纷开且落。王维辛夷坞5岑参在行军九日思长安故园中表达对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句是：， 。6峨眉山月歌一诗中，点明远游道路，抒发依依惜别之情的两句是 ， 。7唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失”。由此我们可以联想到论语中孔

2、子的话：， 。2.古诗词赏析。4分天净沙秋 元白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。名词之美(1) 色彩之妙(2) 天净沙秋思【元】马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。名词之美“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合,给人秋风萧瑟的凄寒之感。色彩之妙“夕阳”让人联想淡黄色的微光覆盖大地,晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。天净沙秋思和天净沙秋运用了许多类似的手法。请借鉴天净沙秋思的阅读方法，自读天净沙秋，完成赏析。3.右图是一张“请柬”。以下关于“请柬”中的措辞，表述不恰当的一项为哪一项3分 送呈 赵艺 台启 兹定于农历戊

3、戌年冬月十二日为家父举行花甲荣庚恭候贤兄携夫人 光临寒舍 时间二0一八年十二月十八日中午十二时 愚弟三明敬赠 A“贤兄”是敬辞 B“家父”是谦辞 C“寒舍”是敬辞 D“愚弟”是谦辞 4以下关于文学常识的说法中，有误的一项为哪一项3分 A.鲁迅，原名周树人，字豫才。主要作品有散文集朝花夕拾，散文诗集野草，小说集呐喊彷徨，杂文集热风坟。B.论语是儒家的经典著作之一，与大学中庸尚书合称为“四书”。C.繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下写成的。D.南朝宋临川王刘义庆组织编写的世说新语是中华语言文化的宝库,许多广为流传的成语典故都出自此书,如“咏絮之才”。5.每个人都有自己的交友原那么，我国

4、古代有很多有关交友的故事，以下故事不属于“交友之道”的是 3分A.伯牙绝弦 B.韦编三绝 C.割席断交 D.管鲍之交 【爱阅读文学欣赏】35分6.朝花夕拾湘行散记白洋淀纪事我与地坛是七年级上册自主阅读推荐书目。请你分别从以下选项中选择一项“推荐语”,向读者推荐这几本书。4分朝花夕拾选_ 湘行散记选 白洋淀纪事选 我与地坛选 A.以平实的语调，真切而又自然地向人们展现湘西迷人的自然风光和独特的风土人情，以及劳动人民的悲惨生活和自发的抗争。B.散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。文章的本质是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。C.以诗歌的情怀，散文的笔调，描写了华北平原上不

5、灭的抗日烽火，以及人们因对和平与幸福的渴望所激发出的人性之光。D.作者在追怀旧事，回忆亲人、老师、朋友的同时，对丑恶的社会现象进展辛辣的挖苦与深沉的考虑。7.以下语句节选自湘行散记,阅读并完成填空。(4分) 一切光,一切声音,到这时节已为黑夜所抚(wi)_ _而安静了,只有水面上那一分红光与那一派声音。鸭窠围的夜那山头春夏之际作绿色,秋天作黄色冬天那么为烟雾包(gu)_ _时作蓝色,为雪(zh)_盖时只一片昡目白。滕回生堂今昔躺在尚有些微余热的泥土上,身贴大地,仰面向天,看尾部闪放宝蓝色光(yn) 的萤火虫匆匆促促飞过头顶。老伴8.阅读经典语段，填写表格。9分经典语段 概括事件3分人物及其性格

6、6分大概是太过于念念不忘了，连她也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，快乐地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！” 12可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回他将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，确实比拟的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。如今我给你改好了，以后你要全照着

7、黑板上那样的画。” 34“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。我非常愤怒，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈从了。其次要推出人来拟电稿。“何必推举呢？自然是主张发电的人罗。”他说。56现代文阅读18分一金色花节选泰戈尔 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子?” “我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。二爷爷的宝藏 美劳

8、拉乌朗 闹钟响过后，布丽姬特从床上跳了起来。她轻轻地来到客厅。客厅非常安静，只有桌子上那只雕着各种图案的闹钟在“滴答滴答”地走着。那声音听起来伤感而空洞。自从爷爷去世后，玫瑰别墅里的每一样东西似乎都让人伤感。爷爷在这儿生活了82年，每年夏天布丽姬特都来看望他。如今别墅将要被卖掉。“你可以留下一样东西来思念爷爷。”昨天，妈妈这样对她说。布丽姬特把目光从闹钟上移开。思念与爷爷在一起的那些快乐的光阴，一只闹钟不是她所需要的。一本书呢？她走到书架前，阅读着那些书名。大局部书看起来都很烦，她不知选择哪一本。正在翻找的时候，她看到其中的一本书里露出来一张纸。她轻轻地抽出了那本书。纸的一面写着一个日期：19

9、27年2月1日。另一面却写着令人兴奋的内容。布丽姬特大喊着跑到哥哥科林的房间。“科林，看我发现了什么？”布丽姬特喘着气说道。科林接过那张纸，心不在焉地看了一眼那个日期。但当他看到纸的另一面时，呼吸一下子变得急促起来。上面写着几个字：我的藏宝图。批注1：把简单的宝藏图写得如此详细， 。“爷爷一直说在他的农场埋有一份宝藏。我还以为他是在开玩笑。”布丽姬特说。“我也以为是。”科林说，“这个藏宝图证明他没有骗我们。” 这个藏宝图非常简单：一个大圆圈，圆圈里写着“巨石”的字样，然后一个箭头从巨石画出去，旁边写着：走20码。箭头的末端画着一个小圆圈，小圆圈里写着“石头”的字样，还打着一个叉。“巨石就是爷爷

10、所说的大圆石。”布丽姬特说。“宝藏就埋在巨石20码以外的石头下。”科林说，“走，我们去挖宝藏。” 他们从杂物房里拿了两把铲就往外跑。他们穿过一块玉米地来到那块巨石旁。那块巨石是爷爷的农场里唯一一块大圆石，立在小河边已经不知多少年了。科林从巨石开场计算步子。用他的小脚来计算出20码的间隔 并不容易。但在玉米地周围只有两块石头能藏宝藏。“先看这块。”说着，科林把那块比拟大的石头滚到了一边。布丽姬特马上用力把铲插进泥土里。“会是什么宝藏呢？金条，还是满满一箱的宝石和钻石？”布丽姬特嘀咕道。科林哈哈笑道：“实际些，布丽姬特。我敢打赌是钱。” “够买一台新电脑或者一辆自行车吗？” “也许够买下这个地方。

11、”科林说道，“假如找到很多钱，妈妈就不用卖掉别墅了。以后我们每年都可以来这里度暑假。” 布丽姬特知道，爷爷不在了，一切都不一样了，但她爱这栋老别墅。留住别墅的想法刺激着她。她紧握着铲，挖得更卖力了。但挖了半个小时，他们看到的还只是泥土。“一定是在另一块石头下。”科林说。他们马上转移地点。但两人又挖了一个小时，仍然一无所获。这时，阳光已经很强烈了，晒得两人的皮肤生痛。“宝藏也许不在这儿。”布丽姬特甩着酸痛的手臂沮丧地说。然后，她叹了口气，拖着铁铲转身走回了别墅。而科林咬着牙继续不停地挖。回到别墅，布丽姬特又盯着那张藏宝图。忽略了什么呢？到底还有什么线索还没被发现？她仔细地看着那幅图，然后翻过图的

12、另一面。那上面只写着一个日期。看着那个日期，布丽姬特的眼睛突然一亮。“我找到啦！”她大喊着冲出屋子，抓起铁铲，朝巨石附近的小河跑去。“布丽姬特，你去哪？等等我！”科林喊道。科林也跑向小河。布丽姬特已经坐在了划艇上。渡过小河，布丽姬特领着科林来到河岸的一块石头边。科林搬开石头，一只铁盒出如今他们眼前。“布丽姬特，你怎么知道的？”科林乐坏了。批注2：我发现了这个句子句式上的独特之处， 。布丽姬特笑了。“藏宝图是在隆冬画的。那时小河已经结冰，爷爷穿过小河，把宝藏埋在了这里。” “我们还忘了一些事情。”她继续说道，“那一年是1927年，藏这个盒子的时候，爷爷还是个孩子。” 批注3：写人物需要抓住人物的

13、特点，爷爷虽未正面出场， 。科林急忙翻开盒子。盒子里面没有钱，没有珠宝，也没有金条，只有几个铁做的士兵。科林绝望地叹了口气。但布丽姬特笑了。对她来说，这些玩具士兵才真的是一份宝藏，正是她想要的用来记住爷爷的特别的东西。当她抚摸爷爷这些小时候的玩具时，她感到爷爷就在她身边。三朝花夕拾内容略鲁 迅 目 录 小引 1 狗猫鼠 1 阿长与山海经 12 二十四孝图 20 五猖会 30 无常36 从百草园到三味书屋47 父亲的病53 琐记63 藤野先生 66 范爱农79 后记90 阅读策略一：读一读，辨清字形，揣摩情感。9.在朗读金色花语段时，三位同学分别发表了自己的观点，请你补全他们的发言。3分甲：我认

14、为画线句在朗读时，“哪里”一词要重读。乙：是的，可以把妈妈不见了孩子时的着急之情表达出来。不过，我觉得“ 1”这个字也要重读。1分丙：我也认为这个字要重读，因为 2。2分阅读策略二：画一画，梳理情节，把握内容。意外发现 兴奋不已 10.请仔细阅读爷爷的宝藏一文，任选一个人物，把下面的思维导图补充完好。3分好奇憧憬 A.布丽姬特 开场挖掘 爷爷的宝藏 12B.科林 找到铁盒 3天净沙秋 元白朴 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。名词之美(1) 色彩之妙(2) 阅读策略三：品一品，寻找美点，形成经历。11.批注是一简洁的语言对文章进展评论和注释。请把爷爷的宝藏一文中

15、三处画线局部的批注补充完好。6分批注1批注2批注3阅读策略四：想一想，主题勾连，深化理解。12.结合你对语段一二三的阅读感受，说说什么是孩子的“宝藏”。6分【爱阅读文言初探】(17 分) 13.世说新语选读 阅读以下三那么短文,完成(1)至(5)小题。甲谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿日:“撒盐空中差可拟。”兄女日:“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自世说新语.言语) 批注结尾画线句交代谢道韫的身份，暗含作者对她“咏絮之才”的赞美。乙王仲宣好驴鸣。既葬，文帝临其丧，顾语同游日:“王好驴鸣，可各作一声以送之。”

16、赴客皆一作驴鸣。(选自世说新语.伤逝) 丙张季鹰辟田齐王东曹掾，在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍,曰:“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵!”遂命驾便归。俄而齐王败，时人皆谓为见机。(选自世说新语.识鉴) 注释辟:征召。东曹掾:东曹的属官。鲈鱼脍:鲈鱼切片或切碎做的菜，与菰菜羹同属吴中名菜。羁宦:在异乡做官。批注 (1)解释以下句子中加点的词语。(4分) 撒盐空中差可拟 王仲宣好驴鸣 顾语同游曰 俄而齐王败 (2)“遂”有两个义项,分别是“于是”和“最终”。请联络上下文,为丙文“遂命驾便归”中的“遂”选择正确的义项，并说明理由。(3分) (3)成语“莼鲈之思”出自丙文。根据文中画横线

17、语句的内容,推断这个成语的意思。(3 分) (4)文章的结尾常有画龙点睛的作用。参考甲文批注,给丙文结尾句做批注。(3分) (5)有老师将世说新语作为七年级学生学习文言文的阅读书目。你赞同这种做法吗?请结合选文详细内容，简述理由。(4分) 【爱阅读自由写作】(40+5分) 14.阅读下面的文字，按要求作文。初中生活的画卷徐徐翻开，阅读、写作、交友、运动、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：1按要求把题目补充完好。2要自由、有创意地表达出真情实感。3文中不出现真实的人名、地名和学校名称，字数不少于600字。参考答案 1.1蝉噪林逾

18、静2禅房花木深3荷风送香气4涧户寂无人 5遥怜故园菊，应傍菊花开 6夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。7择其善者而从之，其不善者而改之。2.(1)“孤村”“落日”“残霞”“轻烟”“老树“”“寒鸦”等名词的组合，给人秋日秋景的萧瑟之感。(2)“青山”绿水”“白 草”“红叶”“黄花”使本来寂寞萧瑟的秋景变得多彩多姿,产生了强烈的比照效果,表现了作者对隐居生活的热爱之情。3.C 4.B 5.B 6.D、 A、 C、 B 7.慰 裹 遮 晕 8.(1)为“我”买山海经(2)阿长长妈妈：仁慈、淳朴、关心孩子(3)为“我”纠正解剖图(4)藤野先生藤野严九郎：治学严谨、一丝不苟5“同乡会”争执6范爱农：正直、

19、倔强、冷静理智9.(1)“坏孩子”或“这” (2)因为不见了孩子 ,妈妈惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，重读这个词语可以表现母亲对顽皮的孩子的嗔怪，见到孩子回来又惊又喜的心情，写出了母子情深。10.例如一:我选人布丽姬特:无所获:泪丧叹气:快乐欣慰。例如二:我选B科林:一无所获:咬牙坚持:绝望叹气。11.(1)充分吸引读者阅读兴趣 给读者留下了悬念;简单幼稚的“藏宝图”暗示了并非真的有金银财宝,为最后只挖到一个铁盒的土兵玩具埋下伏笔。(2)连用三个“没有”。强调了盒子里没有任何想象中的宝贝，只有几个铁做的土兵的现实;突出表现了科林期待落空的绝望。(3)但我们仍能从孩子们的对话中感受

20、到爷 爷这一人物的鲜明特征:他关爱孩子,孩子们和爷爷在一起的光阴很快乐;他充满童趣,小时候埋藏了几个铁做的土兵“郑重其事”地画了“藏宝图”;他童心未泯，经常告诉他的孩子们农场埋有一份“宝藏”;他喜欢读书，布丽姬特就是在爷爷留下的大量藏书中发现“藏宝图”的。12.第一层级:例如一:金银财宝是孩子的“宝藏”。例如二:布丽姬特和科林在河岸的一块石头底下找到了“宝藏”。第二层级:例如一:爷爷的宝藏中孩子的“宝藏”就是指爷爷小时候埋藏的铁做的土兵。例如二:爷爷的宝藏中孩子的“宝藏”就是指爷爷小时候埋藏的铁做的土兵，它寄托了布丽姬特对爷爷的思念，所以是“宝藏”。第三层级:例如一:金色花中孩子与妈妈嬉戏，撒

21、娇淘气,可见这份天真烂漫就是母亲的“宝藏”，母亲的宠溺关爱那么是孩子的宝藏。爷爷的宝藏中爷爷小时候埋藏了几个铁做的土兵，“郑重其事”地画了“藏宝图”.可见玩具就是孩子们的“宝藏”，而爷爷的疼爱也是布丽姬特的宝藏。朝花夕拾中从百草园到三味书屋文，让我们见证了小鲁迅在百草园里按斑蝥、拔何首鸟的畅快，可见游乐园就是孩子的“宝藏”。可见，孩子最大的宝藏是自身的童真和师长们的关爱。真正的宝藏不是物质财富，而是精神财富。例如二:金色花)中孩子与妈妈嬉戏撒娇淘气可见这份天真烂漫就是孩子的“宝藏”。爷爷的宝藏中爷爷小时候埋藏了几个铁做的土兵，“郑重其事”地画了“藏宝图”，可见玩具就是孩子们的“宝藏”。朝花夕拾

22、中从百草园到三味书屋一文让我们见证了小鲁迅在百草园里按斑蝥、拔何首乌的畅快，可见游乐园就是孩子的“宝藏”。在狗猫鼠一文中追忆自己童年时救养的一只得意的隐鼠，可见爱心就是孩子们的“宝藏”。可见，孩子最大的宝藏是自身的童真。真正的宝藏不是物质财富，而是精神财富。13.(1)相比喜欢回头(不久(2)此处是“于 是”的意思。这里的“遂”应该是连词，表示后一事紧接着前一事，而“最终”表示的是结果，此处没有这个意思。(3)张季鹰在洛阳看到秋风起，想到家乡吴中的菰菜羹和鲈鱼脍，辞归乡里,因此可推断“莼鲈之思”是指思乡之情或归隐之志。(4)结尾处交代齐王的结局，暗示张季鹰“命驾便归”的远见。(5)赞同。以选文

23、为例，世说新语中的多数故事对于中学生来说有趣；篇幅短小，好读,不难懂；而掌握一些文言文中常用的字词,对于提升古文的阅读理解才能是有益的。七年级上语文期中试卷2 本试卷总分值120分，考试时间90分钟一 积累与运用20分总分 题号 一 二 三 作文 得分 1.古诗文默写。10分1水何澹澹， 。2我寄愁心与明月， 。3夕阳西下， 。4，思君不见下渝州。5， 。， 。李益夜上受降城闻笛6唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话：“ ， ”两句。2.以下词语中字形和加点字的字音全都正确的一项为哪一项 3分A.朗润rn瞭lio亮 呼朋引伴 花枝招展 B.着zho落 澄c

24、hng清 咄咄逼人 翻来覆去 C.祷do告 确凿zo人迹罕至 人声鼎沸 D.分歧q搓捻 nin犹然而生 美不胜收 3.根据语境作答。4分第一场秋风已经刮过去了，所有结满籽粒和果实的植物都把丰足的头垂向大地，这是任何成熟者必至的谦逊之态，也是对孕育了自己的母亲一种无语的敬祝和感谢。手脚粗大的农民再次繁忙起来，它们清理了谷仓和庭院，他们拿着家什一次次走向田里，就像是去为一头 的牲口卸下背上的重负。看着生动的大地，使我觉得它本身也是一个真理。它叫任何劳动都不落空，它让所有的劳动者都能看到成果，它用纯粹的农民暗示我们：土地最宜养育勤劳、厚道、朴实、 的人。1为文中括号处选择恰当的词语。2分不堪重负 远

25、途而归 所求有度 勤勤恳恳 2文中画线句有语病，请修改。2分4.以下文学和文化常识表述正确的一项为哪一项 。3分A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾。朝花夕拾是鲁迅回忆从童年到中年时期不同生活经历与体验的一部散文集。B.咏雪陈太丘与友期行均选自世说新语。世说新语是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志怪小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。C.论语，儒家经典著作，是专门记录孔子言行的一部书。共20篇。东汉列为“七经”之一，宋代把它与大学中庸诗经合称为“四书”。D.古人称谓有尊称和谦称的区别，像“尊君”“令尊”都是尊称对方的父亲，“家慈”“家母”都是谦称自己的母亲。二 阅读47分一阅读文

26、言文选段，完成5-9题。16分【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。选自世说新语言语【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“假设令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。” 选自世说新语言语【丙】钟毓、钟会少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 选自世说新语言语5.用斜线“/

27、”给下面的句子断句。限两处2分譬 如 人 眼 中 有 瞳 子 无 此 必 不 明。6.解释以下加点的词语。4分1俄而雪骤 2撒盐空中差可拟 3尝月下戏 4语其父钟繇 7.以下句中加点词的意义和用法一样或相近的一项为哪一项 。3分A.假设令月中无物 未假设柳絮因风起 B.徐曰：“不然” 公欣然曰 C.钟毓、钟会少有令誉 可令二子来 D.人语之 下车引之 8.用现代汉语翻译下面的句子。4分1未假设柳絮因风起。2战战惶惶，汗出如浆。9.以下分析p 不恰当的一项为哪一项 。3分A.甲文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种欢快、融洽的家庭气氛。B.乙文中徐孺子巧妙地借眼睛来说明，月亮中假如

28、无物那么不明，从而恰当地答复了问题。C.丙文中钟毓的答复机敏、活泼，还有点狡猾；而钟会的答复那么显得老实巴交、中规中矩。D.世说新语言语有很多早慧儿童的故事，上述三篇短文都能表现这一特点。二古诗词鉴赏。3分次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。10.以下分析p 正确的一项为哪一项 。3分A.首联写“客路”“行舟”，字里行间已有人在江南、神驰故里的飘泊之感，与尾联之“乡书”“归雁”遥相照应。诗题说明诗人写诗的地点，“次”是“游览”的意思。B.颔联之“两岸阔”与“潮平”，“一帆悬”与“风正”均有因果关系。“潮平”指潮水上涨

29、，水与岸平；“风正”是风大之意。C.颈联写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新惹事物的强大生命力。D.尾联“乡书”“归雁”让人感受到一种乡思的愁绪。“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故土洛阳身边。三阅读名著朝花夕拾无常选段，完成11-13题。9分在许多人期待着恶人的衰败的凝望中，他出来了，服饰比画上还简单，不拿铁索，也不带算盘，就是雪白的一条莽汉，粉面朱唇，眉黑如漆，蹙着，不知道是在笑还是在哭。但他一出台就须打一百零八个嚏，同时也放一百零八个屁，这才自述他的履历。可惜我记不清楚了，其中有一段大概是这样：“ 大王出了牌票，叫我去拿

30、隔壁的癞子。问了起来呢，原来是我堂房的阿侄。生的是什么病？伤寒，还带痢疾。看的是什么郎中？下方桥的陈念义la儿子。开的是怎样的药方？附子、肉桂，外加牛膝。第一煎吃下去，冷汗发出；第二煎吃下去，两脚笔直。我道nga阿嫂哭得悲伤，暂放他还阳半刻。大王道我是得钱买放，就将我捆打四十！” 这表达里的“子”字都读作入声。陈念义是越中的名医，俞仲华曾将他写入荡寇志里，拟为神仙；可是一到他的令郎，似乎便不大高明了。la者“的”也；“儿”读假设“倪”，倒是古音罢；nga者，“我的”或“我们的”之意也。他口里的阎罗天子仿佛也不大高明，竟会误解他的人格，不，鬼格。但连“还阳半刻”都知道，终究还不失其“聪明正直之谓

31、神”。不过这惩罚，却给了我们的活无常以不可磨灭的冤苦的印象，一提起，就使他更加蹙紧双眉，捏定破芭蕉扇，脸向着地，鸭子浮水似的跳舞起来。Nhatu，nhatu，nhatunhatunhatututuu！目连嗐头也冤苦不堪似的吹着。他因此决定了：“难是弗放者个！ 那怕你，铜墙铁壁！ 那怕你，皇亲国戚！ ” “难”者，“今”也；“者个”者“的了”之意，词之决也。“虽有忮心，不怨飘瓦”，他如今毫不留情了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼那么已，假如要变鬼，自然就只有他可以比拟的相亲近。11.无常鬼是怎么处理阎罗天子让他缉拿他堂房阿侄的？结果如何？由此可见

32、阎罗天子是个怎样的角色？3分12.作者说“我们不变鬼那么已，假如要变鬼，自然就只有他可以比拟的相亲近”。以选段内容为例，说说作者这样说的原因。2分13.朝花夕拾中还有不少篇章夹杂着犀利的批判，请分别以狗猫鼠二十四孝图为例，说说作者在这些作品中都批判了什么？4分四阅读课内现代文济南的冬天，答复以下问题。6分最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好似日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好似被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落

33、的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好似突然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 13.这一段采用了怎样的描写顺序？请摘录表示描写顺序的词语。2分14.“最妙的是下点小雪呀”，结合文段说说下点小雪“妙”在哪里？2分15.品味画线句拟人手法的表达效果。2分五阅读课外现代文，答复以下问题。13分奶奶妈妈 胡豆周 早晨，到小区面店里要了碗面条，正埋头吸溜，一句脆生生的童声敲击着我的耳膜：“奶奶妈妈，我要吃小馄饨！” 我好奇，从面碗里抬起头，侧身去看。一个剪了个童花头的小姑娘，也就三岁多的模样，白白净净的，坐在一位大嫂的腿上，在吃大嫂喂到嘴边的面条。大嫂五十开

34、外的年纪，瘦瘦弱弱的身形，她怜爱地望着小女孩，“好好好，再给你下馄饨。” “大嫂，这是你家孙女？”我忍不住想打听，但问得有些迟疑，怕唐突了。“比亲孙女还亲呢！”大嫂微笑着不吭声，而一旁的几个食客却几乎异口同声，语气中是满满的赞叹，“她妈妈在，也带不了这么好！” 什么意思？女孩这么小，妈妈就不在了？我有些吃惊，决定打破砂锅问到底。小馄饨来了，冒着热气，烫。大嫂站起身，拉着小姑娘到外面喂去了。面店里的人似乎对这小姑娘的事特别感兴趣，也特别理解，连不停招呼客人的老板娘也停下手中的活计，给我介绍情况。原来，小姑娘叫君君。她爸爸是河南人，就在这面店的旁边租了个车库，做点小生意。在君君一周岁时，她妈妈给她

35、过了人生中第一个生日。过完生日后不几天，她妈妈就把衣服整理打包全带走了，把君君丢给了她爸爸。而这位大嫂呢，姓杨，就住在前面一排楼房里。前几年退了休，闲暇时喜欢在这一排小店里串串门。她是个热心人，谁家有困难，她都伸援手，帮一把。杨大嫂看不过焦头烂额的君君爸爸，更看不过嗷嗷待哺的君君，于是从喂奶、把尿开场，逐渐地把君君的喂养、洗刷等一揽子事全包了，成了自己的“亲孙女”。门外，君君吃完了馄饨跟隔壁的小姐姐玩去了，杨大嫂拿着空碗又走回店里。我跟杨大嫂抱歉地说，想问她个俗问题。“是不是想问我，图什么？”大嫂说，这个问题有不少人问。她反问我，“就是带个亲孙女，你能图什么？图她给你养老送终？”大嫂哈哈一笑，

36、说，“带君君确实辛苦，但也有快乐，比方她长高长胖了，会唱儿歌了，会叫人了，比方她突然稚声稚气地冒出一句大人话，都让我们很开心。她如今成了我们家的开心果。这就是给我们的回报。” 听了杨大嫂朴实的话语，大家发出了会心的笑。杨大嫂说，自从君君妈妈分开以后，君君对“妈妈”这个称呼很敏感，有人逗她说妈妈不要她了，这么小的人儿就吧嗒吧嗒地默默掉眼泪。大嫂知道了孩子心头的痛点，就有意回避“妈妈”这两个字。可是“妈妈”无处不在，没法回避动画片里有，儿歌里有，一起玩闹的小朋友嘴里有于是，杨大嫂决定告诉君君，她跟其他小朋友一样有妈妈的，而且妈妈也很爱她的。为了给出“证据”，杨大嫂找来君君妈妈在时给君君买的袖套君君

37、长得快，她妈妈买的衣服都小了，只有袖套勉强可以用，帮君君戴上。第二天，君君见人就指着手臂上的袖套，稚声稚气地说“妈妈买的”，意思是她有妈妈，妈妈也喜欢她的。听得大家直抹眼泪。后来有一天，君君告诉邻居奶奶，“我也有妈妈。”问在哪里？她用小手指着杨大嫂，大叫“奶奶妈妈！” “君君知道妈妈待她最好，所以她觉得谁好谁就是妈妈。”杨大嫂说，“君君除了叫我奶奶妈妈外，还叫我女儿阿姨妈妈，有几次还叫我爱人爷爷妈妈呢。” “奶奶妈妈，我冒汗了！”君君满头冒着热气，冲进了面店。杨大嫂赶紧从口袋里拿出一块早就准备好的白色手帕，衬在了君君的背上：“赶紧回家换衣服，不然要感冒了！” 16.本文记叙了一件什么事？请抓住

38、关键要素，概括选文主要内容。4分17.指出加点词语在文中的含义。5分1正埋头吸溜，一句脆生生的童声敲击着我的耳膜。2我跟杨大嫂抱歉地说，想问她个俗问题。18.文中开头写听到孩子喊“奶奶妈妈”时，“我”感到好奇。揣摩“我”此时此刻的心理活动，用简要的语言描绘出来。4分三 作文53分，含3分卷面分某一天，你走进教室，发现讲桌前围着一群同学，走近一看，上面有一张纸条，写着这样一行字内容省略请据此情境，发挥想象，以纸条上的那行字为题写一篇作文。要求：1不得出现真实的校名、班名、人名。2根据想象的需要自定文体。3不少于500字。七年级上语文期中试卷3 1阅读下面一段文字，按要求答题。(6 分) 清晨的太

39、湖是A (清静 宁静)的。放眼望去，浩 mio( )的太湖水无边无垠。远处，水天相接的地方，渔帆鸥影点点。太湖的风带着江南特有的B (浓艳 温情)和潮湿迎面吹来，湖边那金黄的芦苇 pin( )然起舞，湖水清澈见底，潜滋暗长的水草散发出淡淡的清香。采摘红菱的姑娘绽开笑脸，哼唱着吴侬小调。荡漾的小舟，热 ch ( )的水乡人这片gu( )丽的湖泊是大自然赐给苏州人的一份珍贵的礼物。(1)根据汉语拼音，写出相应的汉字。(4 分) 浩 mio( ) pin( )然起舞 热 chn ( ) gu( )丽 (2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上，使前后连接。(2 分) A B 2古诗文名句填空。1

40、0 分 我寄愁心与明月， 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 正是江南好风景， 。杜甫江南逢李龟年 ，无人送酒来。岑参行军九日思长安故园潮平两岸阔， 。(王湾次北固山下) 不知何处吹芦管， 。(李益夜上受降城闻笛) ，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思) 峨眉山月半轮秋， 。(李白峨眉山月歌) 复习学过的知识，其意义不仅在于稳固，更重要是“ ”，这样才能不断地进步自己。选用论语中的句子学习有不同的境界，有的人单纯为了学习知识努力刻苦，有的人能从中获得乐趣而主动探究 “ ， ”。说的就是这个意思。选用论语中的句子3名著阅读。5 分1根据朝花夕拾完成下面的填空。2 分朝花夕拾，原名旧事重提

41、，是鲁迅先生所著的一本 集文体，收录鲁迅于 1926 年 创作的 10 篇回忆性散文。 以赶会为背景，表现了“我”儿时向往民间盛会却又因家教严格而不得不先完成学习任 务的无奈、着急的心理。2朝花夕拾塑造了很多的个性鲜明人物形象，有现实中的，也有民间虚构的，请根据你的阅读体验， 选择一个人物，完成下面的内容3 分看到 书中的某位人物，我就想起了 你熟悉的人物，因为 结合人物性格、行为特点分析p 。4根据语境，完成任务。5 分随着科技的开展，在线教育迅速出现，学生可以足不出户就享受到优质的教育资，这给传统教育带来了极大的改变，但是面对新惹事物，社会上有完全不同的两种声音，有的认为在线教育完全可能取

42、代传统的教学，有的那么认为传统的教学形式有其自身的优点，是无法替代的。围绕这个话题，班会课上， 老师组织了一次讨论，作为学习的主体，请问你是如何对待这个问题的呢？要求有观点，有理由，有条理。5阅读下面这首古诗，完成12两小题。5 分秋夜喜遇王处士 唐王绩 北场芸藿罢，东皋刈黍归。相逢秋月满，更值夜萤飞。【注释】“芸藿”即锄豆和“刈黍”一样都是秋天的农事活动 1此诗题目中“喜遇”之“喜”一词可以从诗中的 、 等画面中表达出来。2 分2诗歌的最后两句既写景也抒情，请从景和情两个方面进展分析p 。3 分阅读下面的文言文，完成 6-9 题。一咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：

43、“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。二黄琬巧对 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？” 琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】建和：汉桓帝年号。建和元年为公元 147 年。京师不见：京城里看不到那次日食的情况。6以下句子中加点词解释错误的一项为哪一项2 分 A谢太傅寒雪日内集 把家人聚集在一起B未假设柳絮因风起因为C撒盐空中差可拟差不多D为魏郡太守当，担任7本学期我们学习的文言作品中涉及到了很多古人的日常称谓，请解释加点词3 分兄子胡儿