四年级上册语文园地二作文指导.ppt

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1、近来，你留心观察了什么事物近来，你留心观察了什么事物?是怎是怎么观察的么观察的?有什么新的发现有什么新的发现?在观察的过在观察的过程中发生过什么有趣的事情程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自己定。题目自己定。如果你在进行连续观察时，坚持写观如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己觉得满意的日察日记，可以选几则自己觉得满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用观察日记题目可以用观察日记则，要注意日则，要注意日记的格式。记的格式。这次的作文可以写观察中的

2、发现，这次的作文可以写观察中的发现，也可以写观察日记也可以写观察日记X则。则。发现的起因发现的起因 略写略写 发现的经过发现的经过 详写详写发现的结果发现的结果 略写略写 受到的启发受到的启发 略写略写 范文引路范文引路:我发现了蜗牛的秘密我发现了蜗牛的秘密我发现了仙人掌的秘密我发现了仙人掌的秘密我发现了蚂蚁搬家的奥秘我发现了蚂蚁搬家的奥秘特别注意特别注意:时间必须是时间必须是”最近最近”例文引路例文引路留心处处皆学问留心处处皆学问清晨，我在自家的墙角边发现清晨，我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。捉来一只小蚂蚱放在蜘

3、蛛网上。这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛，它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不蚂蚱缠了起来，便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉解：蜘蛛为什么回洞了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久，蜘蛛就是不出来。好久，蜘蛛就是不出来。第二天，我惊奇地发现蜘蛛已第二天，我惊奇地发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？呢？留心处处皆学问留心处处皆学问为了找到答案，我翻阅

4、了很多资料，为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在终于在十万个为什么十万个为什么里找到了答案。里找到了答案。原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝原来，蜘蛛捕到猎物后，先将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎缠绕起来，再吐出一种消化液，注入猎物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质物体内，这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜组成的昆虫的内部组织，待昆虫一命呜呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大呼后，就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。在网上。

5、通过这次意外的发现，我知道了蜘通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平凡的大自然，实际上处皆学问。看似平凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。发现。我为我小小的发现感到自豪。我为我小小的发现感到自豪。我们班有些同学为了我们班有些同学为了观察绿豆，专门泡了绿观察绿豆，专门泡了绿豆豆,还拍了照片记录呢还拍了照片记录呢写观察日记写观察日记日记的格式日记的格式1、标题、标题根据内容需要，可拟标题，也可不用。根

6、据内容需要，可拟标题，也可不用。2、时间、时间年月日年月日星期天气星期天气3、内容、内容日记是一种文体。日记是一种文体。日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的日记大都是指个人日记，记录自己在某一天里的思想、学习、工作、生活等情况。思想、学习、工作、生活等情况。在写观察日记的时候除了要关注日记的在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：格式外，还要注意以下几点：1 1选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。要按一定的顺序。2.观察一样事物的外观的时候可以先观察一样事物的外观的时候可以先整体，再整体，再局部；局部；观察一样事物的

7、发展状况的时候，可观察一样事物的发展状况的时候，可以以按时间顺序按时间顺序。观察时做到观察时做到仔细、准确仔细、准确。第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？第一天中午：泡豆子时你观察到了什么？豆子绿绿豆子绿绿的像绿宝石的像绿宝石一样美丽可一样美丽可爱。它和小爱。它和小石头一样硬石头一样硬.小豆子饱胀起来了，像吃了小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样的一样的绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳绿小胖子，摸上去软绵绵的。个别的小绿豆的豆壳上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，上裂开了一条小缝，露出雪白的身体，像一个个咧像一个个咧开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。晚上

8、，绿豆宝晚上，绿豆宝宝发生了什么宝发生了什么变化？变化？第二天早晨第二天早晨你看到了什么（豆子的变化）？你看到了什么（豆子的变化）？心里想了些什么？心里想了些什么？豆子体积有豆子体积有原来的两倍多原来的两倍多大了，那原本大了，那原本紧裹着的绿衣紧裹着的绿衣裳被撑破了，裳被撑破了，露出了那白白露出了那白白胖胖的肚皮，胖胖的肚皮，两片豆瓣间还两片豆瓣间还微微翘微微翘 起了起了小尾巴小尾巴。胖。胖乎乎的豆子加乎乎的豆子加上一个小尾巴，上一个小尾巴，多像英文字母多像英文字母 Q 啊啊。中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，中午，有些绿豆已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的换上一身雪白的衣裳。它们

9、的“小尾巴小尾巴”比比早晨更长了，显得特别明显。早晨更长了，显得特别明显。绿豆精灵们的芽有两厘米左右了，有的只有一绿豆精灵们的芽有两厘米左右了，有的只有一厘米左右，厘米左右，看上去就像小象的鼻子，把杯子摇看上去就像小象的鼻子，把杯子摇一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。一摇，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戏。芽瓣芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净帽子戴在头上，真可爱。那粗壮的豆芽白白净净的，似乎一碰就会流出水来。（第三天）净的，似乎一碰就会流出水来。（第三天）（第四天）嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有（第四

10、天）嫩芽撑开了它的衣服，它的小手已经有3-4厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在厘米了，我慢慢地拿出几个绿豆仔细端详，在绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，绿豆上面破了一个小口，豆芽就是从这里长出来的，长出的豆芽细细的，千姿百态，有的弯弯的，有的长出的豆芽细细的，千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我呈螺旋形，还有的像小姑娘的头发，真是有趣！我把它横过来把它横过来看，像一个张看，像一个张开着的嘴，好开着的嘴，好像在说：像在说：“我我长大了长大了”。两片豆瓣之间吐出了嫩两片豆瓣之间吐出了嫩黄的叶子，叶子是合拢黄的叶子，叶子是合拢的的。嫩黄的叶片慢慢地

11、张嫩黄的叶片慢慢地张开，开，就像一对对小剪刀，又就像一对对小剪刀，又像英文字母像英文字母“v”,叶片逐渐叶片逐渐变成嫩绿色的。变成嫩绿色的。第五天第五天 一根根嫩绿的豆苗立在水中，活一根根嫩绿的豆苗立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。舞。观观察察了了绿绿豆豆芽芽的的生生长长过过程程，你你有有什什么么感感想想，受受到到什什么么启启发发？多么娇嫩的身体！多么顽多么娇嫩的身体！多么顽强的生命力！我心里不禁产强的生命力！我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们著地生长

12、着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具青少年在成长过程中所应具有的精神吗？有的精神吗？2015年年9月月18日日 星期五星期五 晴晴 今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和

13、小石头一底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。样硬。晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂增胖剂”一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个咧像一个个咧开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。观察日记四则观察日记四则 2015年年9月月19日日 星期六星期六 晴晴 我发现有个别的小绿豆已经破皮，里我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆参差不齐面露出雪白的身体。许多小绿豆参差不齐地钻出了地钻出了“小尾巴小尾巴”。中午，我发现有些。中午，我发现有些“绿精灵绿精灵”已经脱下绿色的外套，换

14、上一已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的身雪白的衣裳。它们的“小尾巴小尾巴”比早晨比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水分就不会很快地蒸发掉。的水分就不会很快地蒸发掉。2015年年9月月20日日 星期日星期日 阴阴 我给绿豆们盖的我给绿豆们盖的“被子被子”，被它们顶起来了。，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的

15、绿豆有的长在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆有的长出两厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的出两厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅浅地顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。扎在瓶底的纸团里。下午，绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直下午，绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。那

16、顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。2015年年9月月22日日 星期二星期二 晴晴 绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的了量。哇！最高的1717厘米，最矮的也有厘米，最矮的也有4 4厘米。嫩厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。纱的小姑娘在翩翩起舞。我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好我心里不禁

17、产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？习作要求：习作要求：有两种习作的形式可供同学们选择：有两种习作的形式可供同学们选择：一是自己拟题目，写一篇观察作文；一是自己拟题目，写一篇观察作文；二是用二是用观察日记观察日记则则为题，把自为题，把自己对某一事物进行连续观察的情况以日记己对某一事物进行连续观察的情况以日记的形式整理出来。的形式整理出来。希望大家在以后的生活中仔细观察希望大家在以后的生活中仔细观察事物，勤于思考问题，做一个生活的有事物，勤于思考问题，做一个生活的有心人，写出更多灿烂绚丽的篇章。心人，写出更多灿烂绚丽的篇章。