图书管理员培训.ppt

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1、中小学校图书馆馆藏参考书目的产生、内容及意义主讲人：赵 伸2011年11月28日 本讲座是对朝阳区的中小学校本讲座是对朝阳区的中小学校图书馆馆藏参考书目作一个简单的图书馆馆藏参考书目作一个简单的说明，主要谈的是参考书目的产说明，主要谈的是参考书目的产生背景，参考书目主要内容的介绍，生背景，参考书目主要内容的介绍，对学校图书馆选书的建议等三个问题。对学校图书馆选书的建议等三个问题。第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景（一）参考书目出台的前提及标准参考书目出台的前提及标准 领导决策制度建立资金支持政府采购 制定标准把握原则兼顾师生雅俗共赏

2、第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景（二）馆藏建立在指导性与自主性相结合馆藏建立在指导性与自主性相结合的基础上的基础上 组织把关积极推荐自主选择第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景（三）参考书目是集体劳动的成果参考书目是集体劳动的成果调研摸底专家研讨领导审批第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景（四）强烈建议学校要有强烈建议学校要有“馆藏意识馆藏意识”1、具备馆藏意识慎重入选 经受考验 读者受益 2、校园文化建设的需要第一、参考书目的出台背景第一、参考书目的出台背景3、对提高师生素质的潜移默化的作用学校素质教育的重要平台读书（广义的）是学生自觉、自主、自由发展

3、的重要途径和阶梯不要忽视了教师需要这一块4、持之以恒地做好图书馆的馆藏工作细心，耐心，责任心第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义（一）书目大致按（一）书目大致按“中国图书分类法中国图书分类法”排排序，但有压缩或合并序，但有压缩或合并第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义（二）参考书目分类及主要内容（二）参考书目分类及主要内容第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义1、工具书（110种，为约数，以下同）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、

4、内容及意义2、马列经典理论（、马列经典理论（20种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义3、哲学宗教（、哲学宗教（110种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义4、社会科学：、社会科学：政治法律（50种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义军事（军事（46种）种）经济（经济（60种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义文化（文化（52种）种）第二

5、、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义科学（科学（210种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义教育（教育（120种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义体育（体育（8种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义语言文字（语言文字（24种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义文学：文学：a.中国古代文学（66种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义b.中国现当代文学（中国现当代文学（200种）种）第二、参考书目的构成、内容

6、及意义第二、参考书目的构成、内容及意义c.儿童文学（儿童文学（160种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义 d.外国文学西方文学（外国文学西方文学（135种）俄苏文种）俄苏文学（学（27种）东方文学（种）东方文学（25种）种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义艺术（138种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义历史历史（中国历史180种，外国历史60种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义地理地理（135种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义5、

7、自然科学自然科学总论类（30种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义数学、物理、化学、天文数学、物理、化学、天文（80种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义生物、医药、卫生生物、医药、卫生（30种）环境、安全环境、安全（35种）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义6、综合性图书综合性图书（13种）据不完全统计据不完全统计2124种（非单册）种（非单册）第二、参考书目的构成、内容及意义第二、参考书目的构成、内容及意义（三）参考书目的特点及不足（三）参考书目的特点及不足1、专家对参考书目的论证意见2、新生代作家及

8、有争议作家作品的缺位3、较新的、最新的一些好书缺位第三、当前社会出版状况和对学校第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议（一）出版单位企业化，出版物发行市场化（一）出版单位企业化，出版物发行市场化第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议（二）民营资本对出版业的冲击及影响（二）民营资本对出版业的冲击及影响第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议（三）出版业存在的一些负面问题对选书（三）出版业存在的一些负面问题对选书的影响的影响第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议（四）数字出版物和电子阅读对纸质出版（四）数字出版物和电子阅读对纸质出版物的冲击物的冲击第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议第三、当前社会出版状况和对学校选书的建议（五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏（五）选好书、选对书是做好图书馆馆藏工作的首要原则工作的首要原则结束语结束语 参考书目从酝酿到出台，时间还是比较仓促的，因此粗糙、遗漏、缺失都是在所难免，希望老师们在使用中批评指正，在此表示感谢。向辛勤工作在教育事业一线的老师们致敬！谢谢大家！谢谢大家！