图书馆自习室管理系统(hl).ppt

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1、自习室管理系统自习室管理系统 目录目录uu1.自习室现状自习室现状uu2.提出假设提出假设uu3.调查调查uu4.提出方案（以温州医学院为例）提出方案（以温州医学院为例）uu5.完善方案完善方案uu6.参考文献参考文献五教五教五教五教1.自习室现状自习室现状八教八教八教八教1.自习室现状自习室现状图书馆图书馆图书馆图书馆虎溪教室虎溪教室虎溪教室虎溪教室2.提出假设提出假设 座位资源不能满足现实需求。座位资源不能满足现实需求。高校扩招与学校扩建速度不成正比高校扩招与学校扩建速度不成正比 11 座位资源没有得到充分利用。座位资源没有得到充分利用。考研人数考研人数的的增增加，加，为了找个一劳永逸的好

2、为了找个一劳永逸的好的学习环境，不得不出此下策，找个座位的学习环境，不得不出此下策，找个座位长期霸占长期霸占。2 23.调查调查-方法方法-“自习室的座位真的不够吗？自习室的座位真的不够吗？”uu调查团体：重庆大学职业发展协会调查时间：2012年11月4日11月10日调查对象：A区五教、八教，B区二综调查方法：随机抽查调查目的：A、B校区主要的三个教学楼的自习室是否满足学生自习需求3.调查调查-情况情况八教：每层八教：每层八教：每层八教：每层14141414个教室，总计个教室，总计个教室，总计个教室，总计84848484个教室。每个教室个教室。每个教室个教室。每个教室个教室。每个教室64646

3、464座，可座，可座，可座，可供供供供32323232人自习。每天每层抽取人自习。每天每层抽取人自习。每天每层抽取人自习。每天每层抽取3 3 3 3个教室统计。统计时间：晚上个教室统计。统计时间：晚上个教室统计。统计时间：晚上个教室统计。统计时间：晚上7-107-107-107-10点。周一至周五，满座率在点。周一至周五，满座率在点。周一至周五，满座率在点。周一至周五，满座率在40%50%40%50%40%50%40%50%之间，只有周六，之间，只有周六，之间，只有周六，之间，只有周六，满座率高达满座率高达满座率高达满座率高达63.54%63.54%63.54%63.54%。3.调查调查-情况

4、情况五教：共有五教：共有2828个教室可用自习，可用位置个教室可用自习，可用位置15761576个，实际用个，实际用165165个个 。统计时间为晚上。统计时间为晚上7-107-10点，点，周一共抽查了周一共抽查了2828个教室，其中满个教室，其中满 座率只有座率只有15%15%，其他时间满座率在，其他时间满座率在10%20%10%20%之间。之间。二综：共二综：共172172间教室间教室76007600个位置。统计时间：晚个位置。统计时间：晚上上7-107-10点。周一，三楼至五楼的满座率基本点。周一，三楼至五楼的满座率基本达达85%85%；其他时间除了个别情况满座率也都达；其他时间除了个别

5、情况满座率也都达50%50%以上，但均未超过以上，但均未超过60%60%。三楼至五楼是学。三楼至五楼是学生集中区，五楼以上寥寥无几。其中八楼是生集中区，五楼以上寥寥无几。其中八楼是毕业生就业服务中心专用教室，尤其本学期，毕业生就业服务中心专用教室，尤其本学期，几乎不允许学生自习几乎不允许学生自习。3.调查调查-原因原因uu“占座占座”情况严峻，情况严峻，诸多同学长期占据自习位置，“座无虚席”却不见踪影，导致想要自习的学生没有位置。如果以“书本占座”的满座率来计算，则满座率都高达90%100%；uu信息封闭，信息封闭，路途相对较远、位置较为偏僻隐蔽、较特别的教室，因为不为大家所熟悉而人迹寥寥；自

6、习室资源充足，但由于管理不当，导致学生自习室资源充足，但由于管理不当，导致学生找不到位置上自习找不到位置上自习4.提出方案提出方案 建立一个自习室管理系统对重大自习室座建立一个自习室管理系统对重大自习室座位实施位实施高效管理高效管理。以温州医学院自习室管理系统的建立过程为例以温州医学院自习室管理系统的建立过程为例5温州医学院图书馆自习室系统温州医学院图书馆自习室系统-介绍介绍uu每个自习室进出口部署一台终端电脑和校园每个自习室进出口部署一台终端电脑和校园一卡通刷卡设备，学生进自习室必须刷卡，一卡通刷卡设备，学生进自习室必须刷卡，然后管理系统在默认状态下自动分发座位，然后管理系统在默认状态下自动

7、分发座位，学生按号就坐。学生按号就坐。温州医学院图书馆自习室系统温州医学院图书馆自习室系统-介绍介绍uu 学生离开自习室必须刷卡，考虑学生学生离开自习室必须刷卡，考虑学生有暂时离开座位的实际需求有暂时离开座位的实际需求,座位分为座位分为正在正在使用中、暂时保留、空闲、超时空闲使用中、暂时保留、空闲、超时空闲4种状种状态。态。uu 进入自习室进入自习室,刷卡操作分为初次刷卡分刷卡操作分为初次刷卡分配座位和保留座位继续使用两种配座位和保留座位继续使用两种,系统将自系统将自动进行识别。动进行识别。离开自习室离开自习室,刷卡操作分为离刷卡操作分为离开座位和暂时保留座位两种开座位和暂时保留座位两种,若是

8、离开操作若是离开操作,则直接刷卡离开则直接刷卡离开;若是暂时保留操作若是暂时保留操作,则在刷则在刷卡之后需按卡之后需按“保留保留”。温州医学院图书馆自习室系统温州医学院图书馆自习室系统-建立建立系统需求分析系统需求分析uu用户信息的识别登记用户信息的识别登记用户信息的识别登记用户信息的识别登记；校园一卡通校园一卡通校园一卡通校园一卡通，学生进出学生进出学生进出学生进出自习室时必须进行刷卡操作自习室时必须进行刷卡操作自习室时必须进行刷卡操作自习室时必须进行刷卡操作）。）。）。）。uu自习室座位分配自习室座位分配自习室座位分配自习室座位分配；系统默认状态下采用系统自系统默认状态下采用系统自系统默认

9、状态下采用系统自系统默认状态下采用系统自动分发座位动分发座位动分发座位动分发座位uu座位状态管理座位状态管理座位状态管理座位状态管理；正在使用中、暂时保留、空闲、正在使用中、暂时保留、空闲、正在使用中、暂时保留、空闲、正在使用中、暂时保留、空闲、超时空闲超时空闲超时空闲超时空闲4 4种状态种状态种状态种状态uu座位位置和状态显示座位位置和状态显示座位位置和状态显示座位位置和状态显示；基于动态查询的基于动态查询的基于动态查询的基于动态查询的FlashFlash图图图图形动画界面显示形动画界面显示形动画界面显示形动画界面显示uu管理员查询管理员查询管理员查询管理员查询；uu刷卡目标识别刷卡目标识别

10、刷卡目标识别刷卡目标识别；系统结构系统结构 为了能够统一揭示图书馆所为了能够统一揭示图书馆所为了能够统一揭示图书馆所为了能够统一揭示图书馆所有自习室的座位信息有自习室的座位信息有自习室的座位信息有自习室的座位信息,避免学生避免学生避免学生避免学生一卡多处刷的违规操作一卡多处刷的违规操作一卡多处刷的违规操作一卡多处刷的违规操作,本系统本系统本系统本系统采用采用采用采用B/SB/SB/SB/S结构结构结构结构,通过网络数据库统通过网络数据库统通过网络数据库统通过网络数据库统一存储所有自习室管理数据一存储所有自习室管理数据一存储所有自习室管理数据一存储所有自习室管理数据.uu自习室自习室自习室自习室

11、FlashFlash平面图设计制作平面图设计制作平面图设计制作平面图设计制作；uu数据库的设计构建数据库的设计构建数据库的设计构建数据库的设计构建；uuASPASP业务逻辑功能实现业务逻辑功能实现业务逻辑功能实现业务逻辑功能实现；uuFlashFlash动态查询定位显示功能实现动态查询定位显示功能实现动态查询定位显示功能实现动态查询定位显示功能实现；uu系统部署系统部署系统部署系统部署和测试和测试和测试和测试。系统实现系统实现系统测试效果系统测试效果uu校园一卡通读卡设备太灵敏校园一卡通读卡设备太灵敏,客观上造成客观上造成了学生多次刷卡了学生多次刷卡,导致座位混乱。导致座位混乱。解决方法解决方

12、法:在前台在前台FlashFlash界面程序中添加学号刷入时界面程序中添加学号刷入时间判断程序间判断程序,如果刷入学号与上次学号相同如果刷入学号与上次学号相同,判断两判断两次刷卡时间差是否在次刷卡时间差是否在2 2秒内秒内,若是若是,则视为无效操作。则视为无效操作。uu进行刷卡操作时进行刷卡操作时,座位编号和操作提示显示座位编号和操作提示显示区域画面切换快区域画面切换快,学生经常不留意其变化。学生经常不留意其变化。解决方法解决方法:每次操作显示信息每次操作显示信息,显示区域背景颜色做显示区域背景颜色做相互切换相互切换(如黄色和绿色如黄色和绿色)。系统评价系统评价 系统在温州医学院图书馆试运行期

13、间系统在温州医学院图书馆试运行期间系统在温州医学院图书馆试运行期间系统在温州医学院图书馆试运行期间,自习自习自习自习室抢座、占座等问题得到了有效解决室抢座、占座等问题得到了有效解决室抢座、占座等问题得到了有效解决室抢座、占座等问题得到了有效解决,同时屏蔽同时屏蔽同时屏蔽同时屏蔽了社会闲散人员进出，基本解决了社会闲散人员进出，基本解决了社会闲散人员进出，基本解决了社会闲散人员进出，基本解决自习室内偷窃自习室内偷窃自习室内偷窃自习室内偷窃的的的的问题，自习室管理自主化，管理难度大幅降低。问题，自习室管理自主化，管理难度大幅降低。问题，自习室管理自主化，管理难度大幅降低。问题，自习室管理自主化，管理

14、难度大幅降低。5555但是，终端设备多不适用于大量小自习室，学但是，终端设备多不适用于大量小自习室，学但是，终端设备多不适用于大量小自习室，学但是，终端设备多不适用于大量小自习室，学生对分配到的座位不满意。生对分配到的座位不满意。生对分配到的座位不满意。生对分配到的座位不满意。5.完善方案完善方案uu与校园网对接，学生可以通过网络预约自习与校园网对接，学生可以通过网络预约自习位置；位置；刷卡屏幕可以提示该位置已经预约和预约到期刷卡屏幕可以提示该位置已经预约和预约到期刷卡屏幕可以提示该位置已经预约和预约到期刷卡屏幕可以提示该位置已经预约和预约到期的时刻；对预约后超过一定时间没有使用的位置，的时刻

15、；对预约后超过一定时间没有使用的位置，的时刻；对预约后超过一定时间没有使用的位置，的时刻；对预约后超过一定时间没有使用的位置，系统自动收回，并将该读者列入黑名单，暂停数天系统自动收回，并将该读者列入黑名单，暂停数天系统自动收回，并将该读者列入黑名单，暂停数天系统自动收回，并将该读者列入黑名单，暂停数天的自习室使用权限的自习室使用权限的自习室使用权限的自习室使用权限；33 与手机图书馆系与手机图书馆系统对接，读者可以通统对接，读者可以通过短信办理座位的预过短信办理座位的预约或者取消业务；约或者取消业务；335.完善方案完善方案uu学生对分配的座位不满意；学生对分配的座位不满意；uu工作终端太多不

16、便维护；工作终端太多不便维护；每个楼层每个楼层 设置一个移动设置一个移动触屏终端，只显示本楼层的座触屏终端，只显示本楼层的座位，学生可以自主选择教室和位，学生可以自主选择教室和座位，如电影院的座位的安排座位，如电影院的座位的安排 自习室系统和教务系统数自习室系统和教务系统数据库共享就可以在刷卡时显示据库共享就可以在刷卡时显示今天的课程名称，上课教室等今天的课程名称，上课教室等信息，如果有课就不能上自习。信息，如果有课就不能上自习。6.参考文献参考文献11钱超钱超钱超钱超.高校自习室管理之我见高校自习室管理之我见高校自习室管理之我见高校自习室管理之我见J.J.科技信息科技信息科技信息科技信息,2

17、009,(02):627.,2009,(02):627.22王琳琳王琳琳王琳琳王琳琳.高校图书馆自习室管理及服务模式初探高校图书馆自习室管理及服务模式初探高校图书馆自习室管理及服务模式初探高校图书馆自习室管理及服务模式初探J.J.科技科技科技科技情报开发与经济情报开发与经济情报开发与经济情报开发与经济,2009,(02):72-73.,2009,(02):72-73.33王芳王芳王芳王芳.谢军红谢军红谢军红谢军红.基于计算机系统的图书馆自习室座位基于计算机系统的图书馆自习室座位基于计算机系统的图书馆自习室座位基于计算机系统的图书馆自习室座位 管管管管理探析理探析理探析理探析J.J.科技信息科技

18、信息科技信息科技信息,2009,(23):,2009,(23):44黄向东黄向东黄向东黄向东.基于基于基于基于LABVIEWLABVIEW的图书馆自习室智能化管理的图书馆自习室智能化管理的图书馆自习室智能化管理的图书馆自习室智能化管理J.J.内蒙古科技与经济内蒙古科技与经济内蒙古科技与经济内蒙古科技与经济,2011,(07):68-69.,2011,(07):68-69.55孙（孙（孙（孙（5):5):发发发发.吴代莉吴代莉吴代莉吴代莉.曾为忠曾为忠曾为忠曾为忠.图书馆自习室管理系统的设计图书馆自习室管理系统的设计图书馆自习室管理系统的设计图书馆自习室管理系统的设计与实现与实现与实现与实现 J.J.应用实践应用实践应用实践应用实践,2010,2010,交流出智慧交流出智慧谢谢！谢谢！