作文指导东风为我来.ppt

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1、等闲识得东风面，万紫千红总是春等闲识得东风面，万紫千红总是春 “东风为我来东风为我来”解读解读2016年苏州中考题年苏州中考题东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀在人生的旅途中，东风无处不在。它帮在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长助我们发现希望，感受温情，获得成长总有东风为我们而来。总有东风为我们而来。请以请以“东风为我来东风为我来”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：除诗歌、剧本以外文体不限；除诗歌、剧本以外文体不限；不不要少于要少于600字；字；文中不要出现（或暗示）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。本人的姓名

2、、校名。审题审题“东风为我而来东风为我而来”，是一个富有寓意性的题目。，是一个富有寓意性的题目。“东风东风“即即“春风春风”，取春风温暖、柔和之意，也可，取春风温暖、柔和之意，也可以取唤醒万物，复苏之意。取比喻义。喻指以取唤醒万物，复苏之意。取比喻义。喻指“温馨、温馨、向上、美好、正能量向上、美好、正能量”的东西的东西内涵内涵:题目的阐释非常清楚：东风是机遇、鼓励、关怀，题目的阐释非常清楚：东风是机遇、鼓励、关怀，只要是对自己有帮助的都可叫东风，无限多的内容被只要是对自己有帮助的都可叫东风，无限多的内容被省略号代替了。省略号代替了。为为：为了：为了“来来”：因为：因为“我我”而而“做做”“为我

3、来为我来”必须围绕必须围绕“为我为我”这个主线。所在一切皆因这个主线。所在一切皆因“我我”而为，都是在而为，都是在“为我为我”创造最好的条件。创造最好的条件。大家大家“为我为我”，“我我”又何为？又何为？须突出须突出“我我”对于对于“东风为我东风为我”的想法与感受，的想法与感受，这才是行文过程最重要的，也就是这才是行文过程最重要的，也就是“我我”对对“东风为我东风为我”的的感恩情怀、回馈情怀感恩情怀、回馈情怀。作文优劣 之分首先，确立首先，确立“东风东风”的角度有讲究。的角度有讲究。“东风东风”它是古它是古典诗歌中的典型意象，内涵较为丰富。命题的语境里较典诗歌中的典型意象，内涵较为丰富。命题的

4、语境里较符合符合“好风凭借力，送我上青云好风凭借力，送我上青云”的诗意，要特别注意，的诗意，要特别注意，应从特殊的背景应从特殊的背景、“东风东风”施于我的特殊价值角度思考施于我的特殊价值角度思考。很多考生可能会写自己遇到了挫折，在别人的帮助下很多考生可能会写自己遇到了挫折，在别人的帮助下战胜了困难，得出结论战胜了困难，得出结论“东风为我而来东风为我而来”，这是大多数，这是大多数考生的套路，千人一面，再好的思路都没有得分的价值考生的套路，千人一面，再好的思路都没有得分的价值了。了。这个关键时刻，这个关键时刻，并不一定是挫折并不一定是挫折，人生之路上许多时，人生之路上许多时候是你在候是你在没有意识

5、到这是关键时刻的时候，有人点醒了没有意识到这是关键时刻的时候，有人点醒了你；在你非常优秀连获佳绩的时候，有人给你指出了更你；在你非常优秀连获佳绩的时候，有人给你指出了更光明的前途，等等，都是你人生中的东风。光明的前途，等等，都是你人生中的东风。对对“东风东风”事件的选择有高底。事件的选择有高底。从审题的角度看，只要与自己有帮助的都可称之曰只要与自己有帮助的都可称之曰“东风东风”，可是对自己有帮助的言、行、事在趣味、性质、境界上是有区别的。那些没有生活感受能力的考生，浮在生活的表面，看不到朴素的生活事件所蕴含的不一般的意义，就事论事，只能说契合题意。而那些能感受到生活滋味，能从细节中提炼出非同一

6、般的意义价从细节中提炼出非同一般的意义价值值来的考生，下笔境界高远，品味不俗，作文当然不会平庸。这就是说对于东风事件的选择要定位于对自己的人生观、生命观、东风事件的选择要定位于对自己的人生观、生命观、价值观有重大影响的事件价值观有重大影响的事件。这个事件本身不一定惊天动地，但这不一定惊天动地，但这件事对自己的影响却是重大的。件事对自己的影响却是重大的。史铁生在我与地坛里写过这样一句话：“露水在草叶上滚动聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。”露水落地，微不足道，可是在史铁生的眼里却是壮观的生命之美，由此而获得了生之信心和力量，这滴露水就是史猴生生命中的东风啊！对对“东风东风”事件的叙述有章

7、法。事件的叙述有章法。“东风为我而来东风为我而来”，可以落笔于，可以落笔于“为我而来为我而来”具体过具体过程的叙写程的叙写，但是，如果能在叙事中暗暗地把东风，但是，如果能在叙事中暗暗地把东风“为为何何”为我而来的道理给表现出来，文章的内涵就丰厚为我而来的道理给表现出来，文章的内涵就丰厚了。了。如果仅仅叙写了一个给我以帮助的故事，没有把如果仅仅叙写了一个给我以帮助的故事，没有把笔伸到笔伸到故事的背后故事的背后去。这样的文章也很难进入一类卷去。这样的文章也很难进入一类卷的圈子。的圈子。没有因果关系的事件，那只是巧合没有因果关系的事件，那只是巧合，你正需，你正需要一把雨伞，而正好有人多带了一把雨伞，

8、这把雨伞要一把雨伞，而正好有人多带了一把雨伞，这把雨伞对你有帮助，但这件事情的价值意义在哪里呢？它前对你有帮助，但这件事情的价值意义在哪里呢？它前后事件缺乏必然的因果逻辑关系；后事件缺乏必然的因果逻辑关系；“东风为我而来东风为我而来”，“为我为我”二字强调事件了二字强调事件了事件的特殊性事件的特殊性。因此，在。因此，在记叙东风为我而来的过程中要写出这种记叙东风为我而来的过程中要写出这种“特殊性特殊性”来。来。哗啦哗啦”，什么东西仿佛被拉开，紧接着的是渐渐离去而越来，什么东西仿佛被拉开，紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步，我艰难地睁开眼，朦胧间看见一个离去的背影和越轻的脚步，我艰难地睁开眼，朦胧

9、间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。留下的满室阳光。阳光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔阳光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着，给她岁年华老去的容颜镀上了她温柔的侧脸上跳跃、追逐着，给她岁年华老去的容颜镀上了一层美好的光泽。她轻垂着眉眼，目光柔和，倾斜着的水壶发一层美好的光泽。她轻垂着眉眼，目光柔和，倾斜着的水壶发出出“嘶嘶”的声音，如银链子般的水流落入略显干燥的土壤，的声音，如银链子般的水流落入略显干燥的土壤，土壤霎时间变得深褐肥沃

10、。我若有所思，母亲该是有一份精细土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思，母亲该是有一份精细的心情吧的心情吧!目光下移，来到那盆植物上，微微一愣：这不是我曾目光下移，来到那盆植物上，微微一愣：这不是我曾种下的一粒大豆吗种下的一粒大豆吗?只是没过几天便失了兴致，如今，它竟长成只是没过几天便失了兴致，如今，它竟长成这样了这样了?深褐的土壤里，一株浅绿的嫩芽冒出了身，茎细细弱弱深褐的土壤里，一株浅绿的嫩芽冒出了身，茎细细弱弱的，但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它，水滴的，但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它，水滴滋润着它，母亲的手轻轻抚摸着它。我看见，在微风中，它仰滋润着它，母亲的手轻轻

11、抚摸着它。我看见，在微风中，它仰着稚嫩的面孔着稚嫩的面孔“咯咯咯咯”笑着。这样可爱的生命就此到来了吗笑着。这样可爱的生命就此到来了吗?我我微微惊讶，又十分羞愧。微微惊讶，又十分羞愧。不曾给予它关心的我，让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里，苦不曾给予它关心的我，让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里，苦苦挣扎不得出苦挣扎不得出;而给予它无限温情的母亲，让它这般欢喜地来到而给予它无限温情的母亲，让它这般欢喜地来到世上，笑声盈盈地享受着美好。世上，笑声盈盈地享受着美好。是啊，春天因为给予了万物温情，万物才呈现出生机勃勃是啊，春天因为给予了万物温情，万物才呈现出生机勃勃的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀，

12、可从什么时的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀，可从什么时候起，我不再愿意对它施舍一丝目光，不再日夜期盼它的成长候起，我不再愿意对它施舍一丝目光，不再日夜期盼它的成长了呢了呢?我曾丢失了温情，从而丢失了春天的美景，却仍在自我的世我曾丢失了温情，从而丢失了春天的美景，却仍在自我的世界里毫不自知。今日今时，这迎风笑着的生命不正是那响亮的界里毫不自知。今日今时，这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌，让我从黑暗梦魇里惊醒吗一巴掌，让我从黑暗梦魇里惊醒吗!生命如此脆弱，又如此绚丽耀眼，我们能做的不过是像春天生命如此脆弱，又如此绚丽耀眼，我们能做的不过是像春天般，怀有一份精细的心思，给予生命全部的温情，如此而已。般，怀有一份精细的心思，给予生命全部的温情，如此而已。我相信，在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里，我相信，在这与生命、与温情、与春天的一次久别重逢里，我找到了那份对生命的敬畏之心。我找到了那份对生命的敬畏之心。