读后感写作指导教学文案.ppt

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1、读后感写作指导读读水孩子水孩子有感有感 当我阅读了水孩子这样的优秀文学作品之当我阅读了水孩子这样的优秀文学作品之后，我轻松明白许多无法具体解释的复杂道理和许后，我轻松明白许多无法具体解释的复杂道理和许多自己所希望得到的快乐和惊喜。多自己所希望得到的快乐和惊喜。(说出感点说出感点)水孩子水孩子中的中的 汤姆从小就受师傅格林姆的汤姆从小就受师傅格林姆的严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟严厉管教。有一次，他和师傅去一个大户人家扫烟囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，囱，可是汤姆不小心闯下了大祸，他在他在仙女的引导仙女的引导下，跳进了水里，并且变成了水孩子。起初，汤姆下，跳进了水里，并且变成了水孩

2、子。起初，汤姆还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物还是像以前一样顽皮，在水里，他经常跟各种动物捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，捣蛋，后来在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大了，也成熟了。也成熟了。虽然虽然他他不喜欢他的不喜欢他的师傅。师傅。可可小汤姆最终小汤姆最终战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅战胜了自己，鼓起勇气去帮助自己的师傅。（引出（引出感点相关内容）感点相关内容）水孩子水孩子在仙女们的帮助下在仙女们的帮助下从一个调皮的坏孩子变成一从一个调皮的坏孩子变成一个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。个勇敢、聪明、又懂事的好孩子。水孩子虚心的接受仙女水孩子虚心的接受仙女们的教育批评，他

3、们的教育批评，他正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，正确地面对自己的错误和缺点，不逃避，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，从点滴小事做起，不断改进与完善自己，慢慢的让自己变慢慢的让自己变得成熟优秀，并且经历了重重考验得成熟优秀，并且经历了重重考验终于成为一个终于成为一个顶天立地顶天立地的的男子汉男子汉。（议论感点、分析引出的内容）（议论感点、分析引出的内容）跟汤姆比比，我觉得羞愧极了。我是个淘气的男孩子，跟汤姆比比，我觉得羞愧极了。我是个淘气的男孩子，有时候也会因为一点小事跟同学闹矛盾，老师批评我，我有时候也会因为一点小事跟同学闹矛盾，老师批评我，我却不服气。事后，我从不查找缺点，更不虚心接

4、受批评，却不服气。事后，我从不查找缺点，更不虚心接受批评，照样我行我素，根本不把老师的教育放在心上。读了水照样我行我素，根本不把老师的教育放在心上。读了水孩子之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、孩子之后，我才知道，应该像汤姆那样，做一个勇敢、懂事的孩子。有错误要及时改正，不应该逃避。懂事的孩子。有错误要及时改正，不应该逃避。（联系自身实际情况，进一步说明感点的正确性）（联系自身实际情况，进一步说明感点的正确性）这个故事让我懂得了许多做人的道理，这个故事让我懂得了许多做人的道理，他成为了我心灵上的好朋友，让我们一他成为了我心灵上的好朋友，让我们一起做一个懂事、善良、勇敢的好孩子吧！起做一

5、个懂事、善良、勇敢的好孩子吧！（总结、升华）（总结、升华）读画蛋有感 我读了画蛋这篇文章，给我留下了我读了画蛋这篇文章，给我留下了深刻的印象。读完这篇文章，我明白了：要深刻的印象。读完这篇文章，我明白了：要成功必须有足够的耐心，必胜的信心和勤奋成功必须有足够的耐心，必胜的信心和勤奋努力的精神。努力的精神。文章主要讲了一个叫达芬奇的欧州人，他文章主要讲了一个叫达芬奇的欧州人，他从小拜名画家为师。老师先是教他画蛋。画从小拜名画家为师。老师先是教他画蛋。画了十几天，他有些不耐烦，后来听了老师讲了十几天，他有些不耐烦，后来听了老师讲的道理，从此用心学习，认真画蛋，经过长的道理，从此用心学习，认真画蛋，

6、经过长期细致观察和练笔，最后终于成为有名的画期细致观察和练笔，最后终于成为有名的画家。家。在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生，在我们身边有许多这样的人。大发明家爱迪生，他研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝，试验他研究发明电灯时，为了挑选最合适的灯丝，试验了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝了一千多种材料，经历了数千次的失败，才以钨丝为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。反之为材料制成了世界第一个可以供实用的电灯。反之如果做什么事情没有信心、耐心和勤奋的努力将一如果做什么事情没有信心、耐心和勤奋的努力将一事无成。事无成。记得我在很小的时候，妈妈送我去学画画，教记得我在很小的时候

7、，妈妈送我去学画画，教师让我画各种各样的笑脸和哭脸，我跟着画几天，师让我画各种各样的笑脸和哭脸，我跟着画几天，感到太乏味，就中途不画了，结果现在对画画一窍感到太乏味，就中途不画了，结果现在对画画一窍不通。这是我从中应该接受的教训。不通。这是我从中应该接受的教训。我现在是名小学生，未来的道路还很长，我以我现在是名小学生，未来的道路还很长，我以后要象达芬奇爷爷那样，无论做什么事情都要有足后要象达芬奇爷爷那样，无论做什么事情都要有足够的耐心和必胜的信心才能成为对祖国有用的人才。够的耐心和必胜的信心才能成为对祖国有用的人才。读读西游记西游记有感有感 有一个假期我读了一本脍炙人口的名著有一个假期我读了一

8、本脍炙人口的名著西游西游记记，我十分喜爱这本书的情节和四个人物，最，我十分喜爱这本书的情节和四个人物，最重要的是这本书让我明白了一个道理，那就是要重要的是这本书让我明白了一个道理，那就是要勇敢面对困难，不畏艰苦，坚持不懈就一定会取勇敢面对困难，不畏艰苦，坚持不懈就一定会取得胜利。得胜利。这本书主要讲的是唐僧师徒四人经历了九九八这本书主要讲的是唐僧师徒四人经历了九九八十一难，最后取得了正经。在去往西天取经的途十一难，最后取得了正经。在去往西天取经的途中，唐僧有好多次被神通广大的妖怪捉住，险些中，唐僧有好多次被神通广大的妖怪捉住，险些被妖怪吃掉。他的三个徒弟和那些妖怪不知要打被妖怪吃掉。他的三个徒

9、弟和那些妖怪不知要打斗多少回合，与妖怪斗智斗勇，有时还要到很远斗多少回合，与妖怪斗智斗勇，有时还要到很远的地方去搬救兵。但是最后他们都取得了胜利，的地方去搬救兵。但是最后他们都取得了胜利，靠的是他们不畏艰苦，坚持不懈的精神。靠的是他们不畏艰苦，坚持不懈的精神。在现实生活中每个人的成长都不是一帆在现实生活中每个人的成长都不是一帆风顺的，都会遇到各种困难和曲折，所以人风顺的，都会遇到各种困难和曲折，所以人们只有学会去面对困难，不被困难吓倒，坚们只有学会去面对困难，不被困难吓倒，坚持并想办法解决困难，才有可能取得成功，持并想办法解决困难，才有可能取得成功，否则，一个人是不容易得到成功，将一事无否则，

10、一个人是不容易得到成功，将一事无成。成。看过这本书后，我懂得遇到困难要勇敢看过这本书后，我懂得遇到困难要勇敢面对，我要学会不再害怕解不开的难题，不面对，我要学会不再害怕解不开的难题，不害怕考试失败后家人的责怪。我会更加努力害怕考试失败后家人的责怪。我会更加努力用功的学习，不辞辛苦做更多复杂的难题，用功的学习，不辞辛苦做更多复杂的难题，坚持奋斗下去会取得优异的学习成绩。坚持奋斗下去会取得优异的学习成绩。就让我学习这种勇敢、坚持的精神，去就让我学习这种勇敢、坚持的精神，去战胜我将在成长的路上遇到的所有困难。战胜我将在成长的路上遇到的所有困难。写作任务：自选一本书、一篇文章写出读后写作任务：自选一本

11、书、一篇文章写出读后感，要求联系实际感，要求联系实际，选择具体示例补充说明。，选择具体示例补充说明。积累好词句：积累好词句：我我被小萝卜头的革命事迹所感动被小萝卜头的革命事迹所感动,他身在监狱里，他身在监狱里，可是却渴望念书，最后刻苦读书的精神深深地影响可是却渴望念书，最后刻苦读书的精神深深地影响着我。着我。艰难艰难 挑战挑战 克服克服 坚信坚信 激励激励 震撼震撼 屈服屈服 骨气骨气不屈不挠不屈不挠 深有感触深有感触 脚踏实地脚踏实地 刻苦专研刻苦专研 不辞辛苦不辞辛苦 发人省醒发人省醒 知难而进知难而进红岩读后感 读完课外书读完课外书红岩红岩深深地被小萝卜头的革命事迹所感动深深地被小萝卜头

12、的革命事迹所感动,他身在监狱里，他身在监狱里，可是却渴望念书，最后刻苦读书的精神深深地影响着我。可是却渴望念书，最后刻苦读书的精神深深地影响着我。小萝卜头一岁不到就和妈妈一同被敌人关在了渣滓洞看守所,在狱中,因为营养不良,长得又高又瘦,被狱友们怜爱地叫做“小萝卜头”。他和所有孩子一样，渴望到学校去读书，但是敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学。小萝卜头十分珍惜这次的学习机会，学习非常刻苦。监狱生活使小萝卜头懂得了许多革命道理，知道谁是坏人，谁是好人。因为小，行动比较自由，不被敌人注意;所以他常常为狱中的共产党员传递消息和传递东西。最后与父母和许多革命志士被敌人残忍的杀害在监狱中

13、，为中国的解放事业和我们后人今天的幸福生活献出了宝贵的生命。看了小萝卜头的故事我非常感动，一个身处监狱，才几岁的孩子就懂得要刻苦学习，爱憎分明，十分的不易。而我们现在幸福生活是我们的革命先烈用生命换来的，我们更要好好珍惜。现在，我们生活在和平的年代，在父母，老师的呵护下成长，我们的任务就是要好好学习，加倍努力，将来做一个对社会有贡献的人。2 确定感点，选择材料 找找滥竽充数滥竽充数的感点的感点如何写读后感？1.精读原文，抓住重点（读熟，读懂感点是多角度的!感点感点A像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就

14、是假的，最终逃不过实世。假的就是假的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。践的检验而被揭穿伪装。感点B 齐宣王爱听竽乐合奏，齐宣王爱听竽乐合奏，导致南导致南 郭先生有机可乘，郭先生有机可乘，齐宣王没有调查研究。齐宣王没有调查研究。感点C 众人明知南郭先生不众人明知南郭先生不会会 吹竽，却不揭发，做老好人。吹竽，却不揭发，做老好人。小试身手 有个小孩在撒满彩色有个小孩在撒满彩色贝壳的沙滩上捡贝壳，捡一个贝壳的沙滩上捡贝壳，捡一个丢一个，因为他想找到最美的，丢一个，因为他想找到最美的，可是夕阳西下，伙伴们已经捡可是夕阳西下，伙伴们已经捡了一篮子的贝壳了，他还是两了一篮子的贝壳了，他还是两手空空。手空

15、空。有个美国小孩从幼儿园回有个美国小孩从幼儿园回来，郑重其事地拿出一只苹果，对来，郑重其事地拿出一只苹果，对父亲说：父亲说：“您知道苹果里藏着什么您知道苹果里藏着什么吗？吗？”父亲不以为然。这时儿子把父亲不以为然。这时儿子把苹果切成两半。通常的切法是苹果苹果切成两半。通常的切法是苹果的颈部一切到底部的凹处，而他却的颈部一切到底部的凹处，而他却横着把苹果切开了！并显示给父亲横着把苹果切开了！并显示给父亲看苹果里的五角星。看苹果里的五角星。感点是灵魂！一定要找感点是灵魂！一定要找准！找好！准！找好！3 按序写作，详写重点（1）拟题2种种 正副标题正副标题 只有副标题只有副标题例正副标题：正副标题：

16、科学无止境科学无止境 读读十万个为什么十万个为什么有感有感成功靠勤奋成功靠勤奋 读读爱迪生爱迪生有感有感副标题：副标题：读读十万个为什么十万个为什么有感有感读读爱迪生爱迪生有感有感（2）读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心 读读梦想的力量梦想的力量有感

17、有感 今天，我读了一篇好文章，名字叫今天，我读了一篇好文章，名字叫梦想的力量梦想的力量，文中年仅，文中年仅6岁的小男孩瑞恩，岁的小男孩瑞恩，有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。有爱心，富有同情心的行为让我十分感动。点点 梦想的力量梦想的力量中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩中的男孩瑞恩，在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。瑞恩放弃玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。靠做额外的家务活来赚取打井

18、的钱。经过不懈努力，瑞恩的愿望最终实现了。介介 一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好一个年仅六岁的小瑞恩，有一个很伟大的梦想，希望给遥远的非洲孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。当得知让他们有干净的水喝。当得知70元钱只能买一个水泵，打井要元钱只能买一个水泵，打井要2000元钱时，而瑞恩只是元钱时，而瑞恩只是说：说：“那么我来挣吧那么我来挣吧!”这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定这连大人都很难做到的事，他做到了！他以梦想的力量，以坚定执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了许多善良而有爱心的人，执著的精神，付出了不懈的努力，最终感动了

19、许多善良而有爱心的人，人们纷纷伸出援人们纷纷伸出援助之手，帮她成立了助之手，帮她成立了“瑞恩基金会瑞恩基金会”，已经在非洲挖了，已经在非洲挖了70多口井。小瑞恩心中想着的就多口井。小瑞恩心中想着的就是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。是那些无辜的，因喝了受污染的水死去的孩子们。一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩一个梦想，竟有如此大的力量。瑞恩的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。的梦想给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康。议议 瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一瑞恩的爱心使我想起了白芳礼老人。白芳礼老人在岁以后的生命中，为了圆一个让贫困孩子能继

20、续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给个让贫困孩子能继续学业的梦想，靠着一脚一脚地蹬三轮，挣下万元人民币，捐给了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一了天津的多所大学、中学和小学。而他自己却将物质生活压到了不能再低的地步。他一年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。年四季从头到脚穿的总是不配套的衣衫鞋帽，那都是他从街头路边或垃圾堆里捡来的。老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体老人和瑞恩同样都拥有一个充满爱心的梦想，他们既使我感受到了爱的温暖，又使我体会到了梦想的力量

21、是多么伟大。会到了梦想的力量是多么伟大。梦想的力量梦想的力量给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一给我一个启示：从小不仅要有一颗爱心，懂得关于他人，还要拥有一个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。个美好的梦想。以自己的微薄之力，去帮助那些需要帮助的人，是人生中最快乐的事。结结联联“联”是关键注意点：忌大段抄录原文，读后感写忌大段抄录原文，读后感写成了成了“读后抄读后抄”忌大段抄写检查，写保证忌大段抄写检查，写保证忌感想脱离原文内容，感想忌感想脱离原文内容，感想与所读脱节，无关与所读脱节，无关我学会了长大 读爸爸的花儿落了有感我又像往常

22、翻开了这一页，映入我眼我又像往常翻开了这一页，映入我眼前的是一个富有悬念的标题前的是一个富有悬念的标题爸爸爸的花儿落了爸的花儿落了。我已经不记得看。我已经不记得看了多少遍，只记着读完后的我思绪了多少遍，只记着读完后的我思绪万千、百感交集。万千、百感交集。我只知道我学会我只知道我学会了长大了长大（点题）（点题）爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了写了爸爸与写了爸爸与“我我”之间的往之间的往事，写了作者父亲的严厉、慈祥。当我读到事，写了作者父亲的严厉、慈祥。当我读到“夹夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样！台一样！”这就预示着作者的父亲不能看着女儿这

23、就预示着作者的父亲不能看着女儿上台做代表。作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望上台做代表。作者仅仅以一朵夹竹桃衬托她渴望父亲去看的心情。上台做代表，是作者在父亲鼓父亲去看的心情。上台做代表，是作者在父亲鼓励下努力的成果，然而父亲病了。作者一直以来励下努力的成果，然而父亲病了。作者一直以来都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，都把父亲的话记在心里，一直努力拼搏下去，而而我呢？我呢？（过渡句）（过渡句）爸爸常常提醒我要努力学习，爸爸常常提醒我要努力学习，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，常常提醒我不要害怕困难，可是我一直没有去做，把他说的话当作耳边风，直到后悔了，爸爸照常把他说的话当作耳边风

24、，直到后悔了，爸爸照常鼓励我。鼓励我。（联系自己）（联系自己）作者与自己的父亲之间发生了太多的事，作者与自己的父亲之间发生了太多的事，父亲做的一切都为了儿女。父亲做的一切都为了儿女。当我遇到难题当我遇到难题时，爸爸总是抽空耐心为我讲解；当我遇时，爸爸总是抽空耐心为我讲解；当我遇到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：到困难时，爸爸不会过分溺爱我，只说：“自己要用自己的方法解决！自己要用自己的方法解决！”他总是无他总是无时不刻教育着我。时不刻教育着我。（联系自己）（联系自己）是呀，父是呀，父母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我母的爱总是那么的伟大，我渐渐变了，我变得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇变

25、得没有以前任性，我渐渐懂事了，我遇到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问到困难不再退缩，因为逃避不可能解决问题，我知道这就是长大。题，我知道这就是长大。（感悟、点题）（感悟、点题）作者在文中写爱花的爸爸病危，以花作者在文中写爱花的爸爸病危，以花暗示父亲的病情加重直至死亡。作者暗示父亲的病情加重直至死亡。作者不再逃避问题，她镇定自若地接受了不再逃避问题，她镇定自若地接受了事实，她决定了负起帮助家人的责任。事实，她决定了负起帮助家人的责任。文中以文中以“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了我已不再我已不再是小孩子是小孩子”结尾。结尾。是呀，长大就意味是呀，长大就意味着负责任，长大就意味着不再让人担着负责任，

26、长大就意味着不再让人担忧。虽然生活的重担压在幼小生命的忧。虽然生活的重担压在幼小生命的肩上，但是人的心灵已经长大，不再肩上，但是人的心灵已经长大，不再任性。任性。（感悟、点题）（感悟、点题）我学会了长大，我明白做错事要我学会了长大，我明白做错事要自己承担，我明白做人不可以任自己承担，我明白做人不可以任性妄为。当读完这篇文章后，我性妄为。当读完这篇文章后，我体会到了长大体会到了长大 （感悟、点题）（感悟、点题）（2）读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题拥有一颗纯洁的爱心拥有一颗纯洁的爱心读读梦想的力量梦想的力量有感有感总总结结感受升华感点感受升华感点点点介介议议联联结结（二）正文结构（二）正文结构点点明篇目写出总印象明篇目写出总印象抓住感点抓住感点介介绍内容绍内容围绕感点围绕感点议议论想法论想法围绕感点展开围绕感点展开联联想想感点感点题材题材此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢