三相可控整流电路试验一幻灯片课件.ppt

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1、下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页三相可控整流电路试验一下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页一、三相半波可控整流电路一、三相半波可控整流电路 1、电路结构及工作原理、电路结构及工作原理(共阴极共阴极)三相半波可控整流电路三相半波可控整流电路 下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页2、基本的基本的物理量计算物理量计算下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页2、电路结构及工作原理、电路结构及工作原理(共阳极共阳极)输出电压的平均值为：Ud-1.17

2、U2 cos 上述两种整流电路，无论是共阴极可控整流电路还是共阳极可控整流电路，都只用三只晶闸管，所以电路接线比较简单。但是，变压器的绕组利用率较低。绕组的电流是单方向的，因此还存在直流磁化现象。负载电流要经过电源的零线。会导致额外的损耗。所以，三相半波整流电路一般用于小容量场合。下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页1电路组成电路组成 三相桥式全控整流电路实质上是一三相桥式全控整流电路实质上是一组共阴极半波可控整流电路与共阳组共阴极半波可控整流电路与共阳极半波可控整流电路的串联，在上极半波可控整流电路的串联，在上一节的内容中，共阴极半波可控整一节的内容中，共阴极半波可控

3、整流电路实际上只利用电源变压器的流电路实际上只利用电源变压器的正半周期，共阳极半波可控整流电正半周期，共阳极半波可控整流电路只利用电源变压器的负半周期，路只利用电源变压器的负半周期，如果两种电路的负载电流一样大小，如果两种电路的负载电流一样大小，可以利用同一电源变压器。即两种可以利用同一电源变压器。即两种电路串联便可以得到三相桥式全控电路串联便可以得到三相桥式全控整流电路。整流电路。知识链接知识链接2 三相桥式全控整流电路三相桥式全控整流电路下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页2、工作原理、工作原理（电阻性负载）（电阻性负载）三相桥式可控整流电路三相桥式可控整流电路下一

4、页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页3、特点、特点 下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页4、不同控制角时的波形分析、不同控制角时的波形分析 下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页结论：结论：1）当60时，ud波形均连续，对于电阻负载，id波形与ud波形形状一样，也连续。2）当60时，ud波形每60中有一段为零，ud波形不能出现负值，带电阻负载时三相桥式全控整流电路角的移相范围是120。下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页5、基本物理量计算、基本物

5、理量计算下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页三相可控整流电路实验三相可控整流电路实验一实验目的一实验目的1.掌握单向晶闸管工作原理。2.掌握晶闸管在三相可控整流中的应用。二实验设备二实验设备1.挂箱SX-102-A15一个，挂箱SX-102-A16一个，挂箱SX-102-D03一个，示波器一个。2.万用表一个。三实验内容及过程三实验内容及过程A.三相半波可控整流电路1.选择三相电源，DC5V电源，依实验图4-2-9接线。2.使用万表直流档测量输出端电压，并用示波器观察波形。下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页表表4-2-1三相半波可控整流电路测量

6、记录表三相半波可控整流电路测量记录表下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页B三相半控三相半控桥式整流式整流电路路1.选择三相电源，DC5V电源，依实验图4-2-10接线。2.使用万表直流档测量输出端电压，并用示波器观察波形。下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页表表4-2-2三相半控桥式整流电路测量记录表三相半控桥式整流电路测量记录表下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页1、在三相半波可控整流电路实验中，可控整流前的电压与可控整流后的电压之间，满足什么样的关系式？2、在三相半波可控整流电路实验中，可控整流前的波形与可控整流后的波形之间是什么样的关系？3、在三相半控桥式整流电路实验中，可控整流前的电压与可控整流后的电压之间，满足什么样的关系式？4、在三相半控桥式整流电路实验中，可控整流前的波形与可控整流后的波形之间是什么样的关系？思考：思考：下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页操作评价操作评价下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页结束！下一页下一页电子技术基础及实训电子技术基础及实训上一页上一页此此课课件下件下载载可自行可自行编辑编辑修改，修改，仅仅供参考！供参考！感感谢谢您的支持，我您的支持，我们们努力做得更好！努力做得更好！谢谢谢谢