第14课-明朝的统治讲课讲稿.ppt
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1、第14课-明朝的统治朱元璋出身贫苦,朱元璋出身贫苦,1717岁那年父母岁那年父母死于灾荒和瘟疫,他只好出家到死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,他就爆发后,寺庙被战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征起义军的首领。他率领队伍南征北战,于北战,于13681368年建立明朝。年建立明朝。“乞丐皇帝乞丐皇帝”在我国历史上,像朱元璋这样参在我国历史上,像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁?加过农民起义的开国皇帝
2、还有谁?汉高祖刘邦汉高祖刘邦汉光武帝刘秀汉光武帝刘秀中国的封建社会发展到明中国的封建社会发展到明朝已经开始走向衰落。明朝已经开始走向衰落。明朝从建立起,便面临着错朝从建立起,便面临着错综复杂的社会矛盾。朱元综复杂的社会矛盾。朱元璋总结历史经验,璋总结历史经验,他采取他采取了哪些加强君权的措施?了哪些加强君权的措施?2.2.朱元璋强化皇权朱元璋强化皇权地方中央废丞相和中书省设六部直接对皇帝负责取消行中书省,设三司措施措施 行中书省中央中央布政司按察司都指挥使司改革后在地方在地方皇帝工工刑刑兵兵礼礼吏吏户户皇帝丞相刑刑兵兵礼礼吏吏户户工工改革后在中央在中央想一想:朱元璋对地方和中央官制的改动,想一
3、想:朱元璋对地方和中央官制的改动,最突出的特点是什么?最突出的特点是什么?问题思考问题思考地方和中央的各个部门,既互不统属,又地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大为加强。使皇权高度集中,君主专制大为加强。有一天,大学士宋濂在家请客喝酒。第二天有一天,大学士宋濂在家请客喝酒。第二天上朝时,朱元璋问他;昨天在家请了什么客?吃上朝时,朱元璋问他;昨天在家请了什么客?吃了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋了什么菜?喝了什么酒?宋濂一一回答。朱元璋高兴地说:高兴地说:“你没有骗我。你没有骗我。”然后拿
4、出锦衣卫绘然后拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆,被吓出一身冷汗!身冷汗!皇帝之所以能知道这么多消息,靠的是()监视、侦查。锦衣卫锦衣卫锦衣卫”是什么官职?它又是是何时产生的?设立特务机构锦衣卫 锦衣卫印 电影电影锦衣卫锦衣卫海报海报锦衣卫职责:掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事,保护皇帝,镇压官民。隋朝创立隋朝创立以隋炀帝开设进士科为标志以隋炀帝开设进士科为标志唐朝完善唐朝完善唐太宗增加考试科目,进士科成为唐太宗增加考试科目,进士科成为最重要科目;武则天创立殿试,亲最重要科目;武则天创立殿试,亲自面试考生自面试考生宋朝发展宋朝发展大幅度增加科举取士名
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