【精品】企业核心能力和企业技术创新1(可编辑.ppt
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1、企业核心能力和企业技术创新1一、创新和技术能力一、创新和技术能力从一个悖论讲起从一个悖论讲起在开放市场条件下,中国企业面临一个在开放市场条件下,中国企业面临一个悖论:悖论:一方面必须学习国外先进技术;一方面必须学习国外先进技术;另一方面必须在达到技术前沿之前就发展出另一方面必须在达到技术前沿之前就发展出竞争优势。竞争优势。自主创新企业克服了这个悖论,原因是自主创新企业克服了这个悖论,原因是通过创新进行学习(通过创新进行学习(learning by learning by innovatinginnovating)。)。什么是创新什么是创新?理解创新概念可以从区分发明和创新开始。理解创新概念可以
2、从区分发明和创新开始。一般来说,发明是第一次产生有关某种新产一般来说,发明是第一次产生有关某种新产品或新工艺的想法,而创新则是第一次把这品或新工艺的想法,而创新则是第一次把这种想法付诸实施。种想法付诸实施。创新可以被定义为把新技术成功地结合到产创新可以被定义为把新技术成功地结合到产品和工艺上。在市场经济中,创新一般必然品和工艺上。在市场经济中,创新一般必然与商业化相联系。与商业化相联系。国际主流理论的共识:能够做出自己以前不国际主流理论的共识:能够做出自己以前不会做的就是创新。会做的就是创新。什么是技术?什么是技术?最简单的定义:技术是把投入转化为产最简单的定义:技术是把投入转化为产出的方法;
3、出的方法;物化在人工制品上的技术(不仅包括产物化在人工制品上的技术(不仅包括产品、设备,而且包括图纸、操作手册、品、设备,而且包括图纸、操作手册、专利说明书等信息载体)与能够把这些专利说明书等信息载体)与能够把这些产品和设备设计、制造出来的技术能力产品和设备设计、制造出来的技术能力是两回事。是两回事。为什么线性思维是错的?为什么线性思维是错的?“工程或技术是造出过去不存在的工程或技术是造出过去不存在的东西,而科学则是发现长久以来东西,而科学则是发现长久以来就已经存在的东西。就已经存在的东西。”持续改进是创新的主要内容持续改进是创新的主要内容技术进步的历史证明,从一个科学突破到最终产生技术进步的
4、历史证明,从一个科学突破到最终产生新产品和新工艺之间存在着一个漫长的过程,而这新产品和新工艺之间存在着一个漫长的过程,而这个过程的主要内容是改进。个过程的主要内容是改进。1903年赖特兄弟搞上天的飞机实际上只是一个年赖特兄弟搞上天的飞机实际上只是一个“会会飞的自行车飞的自行车”,直到,直到1936年年DC-3的出现,飞机才成的出现,飞机才成为可靠的商业航空工具;而今天的宽体喷气客机与为可靠的商业航空工具;而今天的宽体喷气客机与DC-3 之间的性能差距又是巨大的。之间的性能差距又是巨大的。1947年半导体晶体管刚刚被贝尔实验室发明出来时,年半导体晶体管刚刚被贝尔实验室发明出来时,纽约时报仅仅在内
5、页登了一条小消息,称它也纽约时报仅仅在内页登了一条小消息,称它也许可以用来为聋哑人发展更好的助听器,然而半导许可以用来为聋哑人发展更好的助听器,然而半导体技术在后来体技术在后来50年间的巨大发展使其成为席卷全球年间的巨大发展使其成为席卷全球的信息革命的技术基础。的信息革命的技术基础。技术能力技术能力虽然技术可以包括有形的设备和装置,但其更重要虽然技术可以包括有形的设备和装置,但其更重要的要素是包括诀窍、方法、程序以及经验(包括成的要素是包括诀窍、方法、程序以及经验(包括成功的和失败的)在内的一组特定的知识(包括解决功的和失败的)在内的一组特定的知识(包括解决问题的实用知识和理解这些做法可行的理
6、论知识)。问题的实用知识和理解这些做法可行的理论知识)。表面上看,技术知识体现在产品和设备之中,也存表面上看,技术知识体现在产品和设备之中,也存在于教科书、论文、专利说明书、图纸、操作手册在于教科书、论文、专利说明书、图纸、操作手册等等信息载体上。但事实上,大量的技术知识是缄等等信息载体上。但事实上,大量的技术知识是缄默知识,即默知识,即“只可意会不可言传只可意会不可言传”的知识。的知识。区分技术和技术能力两个不同的概念:虽然产品和区分技术和技术能力两个不同的概念:虽然产品和设备等人工制品体现了技术,但比这种技术更重要设备等人工制品体现了技术,但比这种技术更重要的是能够把这些产品和设备设计、制
7、造出来的技术的是能够把这些产品和设备设计、制造出来的技术能力。能力。技术和技术能力技术和技术能力技术能力技术能力能够有效使用技术知识的能力能够有效使用技术知识的能力是工作组织(如企业)的知识、技能和经验是工作组织(如企业)的知识、技能和经验的集合。由于构成技术知识的很大部分是的集合。由于构成技术知识的很大部分是“缄缄默知识默知识”(tacit knowledge),所以技术能力),所以技术能力只有在技术研发的经验中才能形成;只有在技术研发的经验中才能形成;又由于现代技术的复杂性使有关产品和工艺的又由于现代技术的复杂性使有关产品和工艺的技术知识范围远远超过任何个人所能掌握的知技术知识范围远远超过
8、任何个人所能掌握的知识和技能,所以技术能力是组织性的。因此,识和技能,所以技术能力是组织性的。因此,技术能力只能是组织内生的,永远不可能从市技术能力只能是组织内生的,永远不可能从市场上买到,也不可能在组织之间轻易地转移。场上买到,也不可能在组织之间轻易地转移。技术不是免费的午餐技术不是免费的午餐技术进步是一个充满不确定性的演进过程;技术进步是一个充满不确定性的演进过程;技术知识具有强烈的缄默性,只能由工作组技术知识具有强烈的缄默性,只能由工作组织经验性地获得;织经验性地获得;创新和学习是技术研发的两个方面创新和学习是技术研发的两个方面;正是由于缄默性和累积性,所以知识、技能、正是由于缄默性和累
9、积性,所以知识、技能、经验和诀窍在组织之间的转移是困难的,技经验和诀窍在组织之间的转移是困难的,技术转移的有效性不仅取决于是否存在技术来术转移的有效性不仅取决于是否存在技术来源,而更取决于技术接受方对于技术学习和源,而更取决于技术接受方对于技术学习和能力发展的努力。能力发展的努力。多技术企业多技术企业基于对全球最大的基于对全球最大的440家工业企业的经验研究,家工业企业的经验研究,Patel和和Pavitt(1997)发现,这些企业最突出的特)发现,这些企业最突出的特点是其技术能力涉及广泛的技术领域。他们考察的点是其技术能力涉及广泛的技术领域。他们考察的样本企业处于五个宽泛定义的工业领域中,包
10、括化样本企业处于五个宽泛定义的工业领域中,包括化工、非电力机械、电力设备、交通运输设备和工、非电力机械、电力设备、交通运输设备和“其其他他”工业工业 在在34个技术领域,有个技术领域,有44%的样本企业活跃于的样本企业活跃于20个以个以上的技术领域,有上的技术领域,有52%的企业活跃于的企业活跃于1020个技术个技术领域中,而只有领域中,而只有4的企业活跃于的企业活跃于10个或更少的技术个或更少的技术领域。因此,大型工业企业越来越多地成为多技术领域。因此,大型工业企业越来越多地成为多技术的企业。的企业。产品的非连续性变化和技术能力产品的非连续性变化和技术能力的连续性的连续性当企业的产品范围在竞
11、争的压力下变得越来越集中的同时,当企业的产品范围在竞争的压力下变得越来越集中的同时,它们的技术知识广度却在增加(即企业涉及技术领域的数量它们的技术知识广度却在增加(即企业涉及技术领域的数量大大超过其产品领域的数量,并且在继续增加)。大大超过其产品领域的数量,并且在继续增加)。即使在企业因为产品复杂性增加而不得不外包生产的条件下,即使在企业因为产品复杂性增加而不得不外包生产的条件下,企业也仍然需要发展背景能力,以保证能够的集成能力。因企业也仍然需要发展背景能力,以保证能够的集成能力。因此,有关产品的劳动分工和知识的分工实际上是在遵循着不此,有关产品的劳动分工和知识的分工实际上是在遵循着不同的演进
12、动力。同的演进动力。对于理解企业的竞争格局的重要意义:虽然产品会发生非连对于理解企业的竞争格局的重要意义:虽然产品会发生非连续性的变化,但技术的发展很少是非连续的。这就解释了为续性的变化,但技术的发展很少是非连续的。这就解释了为什么发达国家大企业的主导地位能够长期保持,而没有像一什么发达国家大企业的主导地位能够长期保持,而没有像一些理论所预言的那样因为产品的激进变化而受到动摇些理论所预言的那样因为产品的激进变化而受到动摇原原因就在于它们可以依靠长期积累起来的技术能力和因就在于它们可以依靠长期积累起来的技术能力和R&D活活动(连续性的知识增长)来应对非连续性的产品变化。动(连续性的知识增长)来应
13、对非连续性的产品变化。“比较优势论比较优势论”和和“技术借用技术借用论论”的基本逻辑错误的基本逻辑错误把体现在产品上的技术同能够开发、设计把体现在产品上的技术同能够开发、设计和生产这些产品的和生产这些产品的技术能力技术能力混为一谈。把混为一谈。把技术看成是可以物质形式独立存在的技术看成是可以物质形式独立存在的“人人工制品工制品”(产品)或可以通过媒体充分传(产品)或可以通过媒体充分传播的知识。播的知识。但能够以某种形式传播的知识不同于能够但能够以某种形式传播的知识不同于能够利用这些知识的能力。由于技术知识的性利用这些知识的能力。由于技术知识的性质,所以技术能力只有通过经验性学习才质,所以技术能
14、力只有通过经验性学习才能获得,而技术转移的有效性取决于接受能获得,而技术转移的有效性取决于接受方的学习努力程度。方的学习努力程度。二、产品开发平台二、产品开发平台技术变化怎样发生?技术变化怎样发生?虽然现代工业的技术变化(或进步)离不开产品、虽然现代工业的技术变化(或进步)离不开产品、技术知识和组织三个要素,但每一个要素都只是技技术知识和组织三个要素,但每一个要素都只是技术变化的必要条件,不是充分条件,都不足以解释术变化的必要条件,不是充分条件,都不足以解释技术如何变化:技术如何变化:如果仅仅从产品角度看待技术变化,就会忽略产品本身如果仅仅从产品角度看待技术变化,就会忽略产品本身是人类和组织的
15、实践和程序的产物;是人类和组织的实践和程序的产物;如果仅仅从知识的角度看待技术变化,就会忽略思想也如果仅仅从知识的角度看待技术变化,就会忽略思想也只有依靠人类行动者才能表达并具有活力;只有依靠人类行动者才能表达并具有活力;如果仅仅从组织的角度看待技术变化,就会忽略技术是如果仅仅从组织的角度看待技术变化,就会忽略技术是可以在组织之间转移的,而企业、工业和国家这样的分可以在组织之间转移的,而企业、工业和国家这样的分析单位对于理解技术进步的机制仍然过于空泛。析单位对于理解技术进步的机制仍然过于空泛。产品开发平台的定义(路风)产品开发平台的定义(路风)技术变化必须从产品活动的耦合(技术变化必须从产品活
16、动的耦合(the product-activity couple)产品与使用或生产这些产品产品与使用或生产这些产品的直接人类活动互相支持的组合的直接人类活动互相支持的组合来理解来理解(Fleck 2000)。也只有这样做,才能理解产品、)。也只有这样做,才能理解产品、知识和组织对于技术变化是如何发生作用的。知识和组织对于技术变化是如何发生作用的。定义:产品开发平台是以产品序列作为工作对象,定义:产品开发平台是以产品序列作为工作对象,以不断开发产品作为目标和方向,并以产品开发过以不断开发产品作为目标和方向,并以产品开发过程作为协调机制的知识和技术活动系统。程作为协调机制的知识和技术活动系统。产品
17、开发平台的构造产品开发平台的构造产品序列;产品序列;研发团队;研发团队;技术支持系统:技术支持系统:有形支持系统;有形支持系统;无形支持系统;无形支持系统;外部支持系统。外部支持系统。这些要素组成一个不可分割这些要素组成一个不可分割的系统。的系统。理解不可分割性的关键理解不可分割性的关键specificity研发团队往往是组织特定(研发团队往往是组织特定(organization-specific)的,反映了研发组织独特的历史轨迹。的,反映了研发组织独特的历史轨迹。有形的支持系统也会随着时间的推移而越来越成为有形的支持系统也会随着时间的推移而越来越成为组织特定的。以在特定的条件下开发出特定的产
18、品组织特定的。以在特定的条件下开发出特定的产品为目标,研发团队所设计和使用的研发工具(如设为目标,研发团队所设计和使用的研发工具(如设计程序、软件)和试验手段(台架、仪器)必须满计程序、软件)和试验手段(台架、仪器)必须满足并反映出他们的特定目标、特定方法以及对解决足并反映出他们的特定目标、特定方法以及对解决问题的特定理解,即使是从市场上购买的通用设备、问题的特定理解,即使是从市场上购买的通用设备、仪器,也会因为插入一个由许多专用设备所组成的仪器,也会因为插入一个由许多专用设备所组成的特定技术支持系统才能发挥作用,所以也会具有这特定技术支持系统才能发挥作用,所以也会具有这种特定性。种特定性。由
19、于产品开发需要依靠大量的经验知识,而许多经由于产品开发需要依靠大量的经验知识,而许多经验知识的产生又特定于技术研发系统的活动,所以验知识的产生又特定于技术研发系统的活动,所以随着产品开发活动的持续,一个产品开发平台随着产品开发活动的持续,一个产品开发平台包括产品序列、开发团队和支持系统等要素以及它包括产品序列、开发团队和支持系统等要素以及它们之间的关系和互动方式们之间的关系和互动方式最终会成为高度组织最终会成为高度组织特定的。特定的。由于任何组织都会更加依赖成功的经验,所以一个由于任何组织都会更加依赖成功的经验,所以一个产品开发平台的绩效越成功,这个平台的组织特定产品开发平台的绩效越成功,这个
20、平台的组织特定性就越强。各个要素只有是互相高度特定的(即组性就越强。各个要素只有是互相高度特定的(即组成不可分割的整体),产品开发平台才可能是有效成不可分割的整体),产品开发平台才可能是有效的。换句话说,一个要素只有在特定于整个活动系的。换句话说,一个要素只有在特定于整个活动系统的条件下才能够对平台做出贡献。因此,产品开统的条件下才能够对平台做出贡献。因此,产品开发平台的特定性是其有效性的必要条件。从动态观发平台的特定性是其有效性的必要条件。从动态观点看,这种特定性只有随着产品开发的经验积累才点看,这种特定性只有随着产品开发的经验积累才能逐渐形成。能逐渐形成。产品开发平台的作用产品开发平台的作
21、用产品开发平台是企业技术创新的动力传导机产品开发平台是企业技术创新的动力传导机制;制;产品开发平台是企业保持技术知识连续性成产品开发平台是企业保持技术知识连续性成长的机制;长的机制;产品开发平台是企业研发活动的协调机制;产品开发平台是企业研发活动的协调机制;产品开发平台的不断递进是系统集成能力的产品开发平台的不断递进是系统集成能力的形成机制。形成机制。产品开发平台产品开发平台I产品开发平台产品开发平台II产品开发平台产品开发平台III系系统统集集成成能能力力(知知识识的的深深度度)系统集成能力(知识的广度)系统集成能力(知识的广度)技术能力怎样成长技术能力怎样成长产品开发平台的递进产品开发平台
22、的递进运运10雄姿雄姿时间时间波音波音空客空客运运1019701995197519852000200519801990运运10平平台台持持续续改改进进的的潜潜在在趋趋势势技技术术能能力力水水平平图图1 1:运十、波音和空客三个平台的技术能力发展趋势:运十、波音和空客三个平台的技术能力发展趋势B787B777B767B757B747B737B707A380A340A330A320A310A300吸收能力吸收能力中国在现代工业和技术的发展上是一个后中国在现代工业和技术的发展上是一个后进国家,所以存在着必须学习外国技术的进国家,所以存在着必须学习外国技术的长期需要;长期需要;荒谬观点:以自主创新会阻
23、碍或排斥对外荒谬观点:以自主创新会阻碍或排斥对外国技术知识的学习为由来反对自主创新。国技术知识的学习为由来反对自主创新。经典研究:创新能力在很大程度上取决于经典研究:创新能力在很大程度上取决于对外部技术知识的吸收能力,但这种吸收对外部技术知识的吸收能力,但这种吸收能力是企业进行自主研发努力的函数(即能力是企业进行自主研发努力的函数(即结果),所以技术学习和技术研发本来就结果),所以技术学习和技术研发本来就是同一个过程的两个方面。是同一个过程的两个方面。“三段论三段论”的错误的错误“三段式三段式”:引进外国先进技术引进外国先进技术消化吸收消化吸收自主自主开发;开发;“三段式三段式”错误:错误:历
24、史经验证明,没有自主开发的努力,技术引进永远不会历史经验证明,没有自主开发的努力,技术引进永远不会带来自主开发的能力。由于自主开发能力的形成和成长是带来自主开发的能力。由于自主开发能力的形成和成长是自主开发实践的结果,而不是自主开发实践的结果,而不是“引进技术引进技术”的结果,所以的结果,所以“引进技术引进技术”只有在服务于自主开发的条件下,才能促进只有在服务于自主开发的条件下,才能促进自主开发能力的发展。自主开发能力的发展。如果以如果以“引进外国先进技术引进外国先进技术”为理由,放弃自主的产品开为理由,放弃自主的产品开发平台,就会中断技术学习过程,就会丧失能力。发平台,就会中断技术学习过程,
25、就会丧失能力。破解破解“上汽谜团上汽谜团”“中国汽轮机摇篮中国汽轮机摇篮”:上海汽轮机厂:上海汽轮机厂1953年成立,年成立,1956年援建哈年援建哈汽,汽,1970s援建东汽,是老牌地方国企,援建东汽,是老牌地方国企,与另两家老牌国企(哈与另两家老牌国企(哈汽、东汽)在中国市场上三足鼎立。汽、东汽)在中国市场上三足鼎立。2007年年8月,上汽百万千月,上汽百万千瓦级空冷机组瓦级空冷机组910长叶片令业界专家惊叹。长叶片令业界专家惊叹。80年代初与西屋合资,年代初与西屋合资,1998年西门子并购西屋全球发电资产,年西门子并购西屋全球发电资产,外方合资者变更为西门子,但仍由中方控股。外方合资者变
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