语文第三单元复习课件(部编版七年级下)知识分享.ppt
《语文第三单元复习课件(部编版七年级下)知识分享.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文第三单元复习课件(部编版七年级下)知识分享.ppt(33页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语文第三单元复习课件(部编版七年级下)1当阿长来问山海经是怎么回事时,“我”是怎么想的?2当阿长说:“哥儿,有画儿的三哼经,我给你买来了”,“我”有什么反应?(摘录原句回答),为什么会这样?(联系前面的文字略加分析)3阿长为什么关心山海经?这突出了她的什么特点?答案:1、我以为从阿长那里得到山海经根本不可能,我不抱什么希望,但她既然来问,也不好不说。2、我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了。(我感到非常吃惊,震动,全身都震悚起来。)被阿长的热忱深深打动3、对山海经的关心就是对孩子的关心,突出了阿长善良的性格特点。4“我”为什么说“她确有伟大的神力”?5“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝
2、书”,为什么这样说?4、我根本没有想到她会给我买回来,在一个孩子的眼里,这确实是有很大的神力5、这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给“我”买来的,当时给了“我”非常大的震动,让“我”产生感激和“新的敬意”。1老王的作者是杨绛,她的丈夫钱钟书是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说围城。2前3段使用的描写手法有神态描写、动作描写、语言描写,其中着笔最多的是神态,这样描写的作用是突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世。2并体会文中词语其含义。镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。强笑:(qin)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油,表示感
3、激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。3选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?4作者的善良是如何表现的?5“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?3选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。4作者的善良是如何表现的?接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。5“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。6概括文段的中心意思。7学了本文,你有怎样的感悟?6概括文段的中心意思。老王死的前一天给“
4、我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。7学了本文,你有怎样的感悟?提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。8.揣摩下列句子特点,并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论)但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。8.揣摩下列句子特点,并仿写句子,理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论)一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让
5、他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。9为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?10老王的性格,命运。用一句话概括:“老王是一个_的人”。9为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?最主要的是平等观念。再是人道主义精神。10老王的性格,命运。用一句话概括:“老王是一个_的人”。孤苦伶仃、生活窘迫,凄凉艰难;但老实厚道,心地良心,关
6、心人、讲感情、讲仁义,知恩图报。11揣摩词语好处。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。11揣摩加点词语好处。我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。w卖油翁卖油翁 w 欧阳修,号醉翁,晚年又号欧阳修,号醉翁,晚年又号六一居士,北宋时期文学家,唐六一居士,北宋时期文学家,唐宋八大家之一。宋八大家之一
7、。唐宋八大家是:唐宋八大家是:韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。辙、欧阳修、王安石、曾巩。w出自本文的成语:出自本文的成语:熟能生巧熟能生巧文章主旨:文章主旨:本文通过陈尧本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故咨与卖油翁间的问答小故事,告诉人们事,告诉人们“熟能生巧熟能生巧”的道理,告诫人们的道理,告诫人们“尺尺有所短,寸有所长有所短,寸有所长”,即,即使有长处也没有骄傲自满使有长处也没有骄傲自满的必要。的必要。w通假字:但手熟通假字:但手熟尔尔:。w3、一词多义:、一词多义:w但微颔但微颔之之()w以我酌油知以我酌油知之之()w以杓酌油沥以杓酌油沥
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 第三 单元 复习 课件 部编版七 年级 知识 分享
限制150内