【精品】八年级语文下册 第三单元 第13课《短文两篇》活版教学课件 苏教版1精品ppt课件.ppt

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1、八年级语文下册 第三单元 第13课短文两篇活版教学课件 苏教版1泥活字泥活字2022/11/22 我国是最早发明印刷术的国家。我国是最早发明印刷术的国家。早早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称墨印刷的，称“刻板印刷术刻板印刷术”。刻板印刷。刻板印刷在我国唐代已开始盛行，影响到非洲和在我国唐代已开始盛行，影响到非洲和欧洲。欧洲。宋代庆历年间宋代庆历年间(10411048)，毕昇首，毕昇首创泥活字板创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之，使书籍印刷更为方便。之后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。属制成活

2、字板印刷书籍。1450年左右年左右德国德国用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了基础。现代金属活字印刷术奠定了基础。毕昇的活字印刷毕昇的活字印刷早于西方四百多年早于西方四百多年，毕昇开创了现代印刷术的先河毕昇开创了现代印刷术的先河。毕升：（？毕升：（？-约约1051）北宋发明家。徽州北宋发明家。徽州（今安徽歙县）人。（今安徽歙县）人。活板活板沈括沈括2022/11/22庆历中，有庆历中，有布衣布衣毕升，毕升，又又为为活板。活板。呼应上下文，说明活板是在印刷术呼应上下文，说明活板是在印刷术上继雕版之后的上继雕版之后的“又又”一大发明一大发明活

3、板发明的时间，发明人的身份活板发明的时间，发明人的身份平民百姓平民百姓庆历年间，有位叫毕昇的平庆历年间，有位叫毕昇的平民，又发明了活字版。民，又发明了活字版。发明发明其其法：用法：用胶泥胶泥刻字，薄如钱刻字，薄如钱唇唇，每字为一，每字为一印，火烧令坚。印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒冒之。之。欲印，则以一铁欲印，则以一铁范范置铁板上，乃密布字印，置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持满铁范为一板，持就就火火炀炀之；之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥砥。边缘边缘蒙、盖蒙、盖框子框子烤烤靠近靠近磨刀石磨

4、刀石介绍活字印模的制作介绍活字印模的制作介绍活板介绍活板的制作的制作黏土黏土它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。纸灰这一类东西覆盖好。把它拿到火上烘烤；等到铁板上的药物稍微把它拿到火上烘烤；等到铁板上的药物稍微熔化，就拿一块平板按压在字模上面，那么熔化，就拿一块平板按压在字模上面，那么(所有排在板上的所有排在板上的)字模就像磨刀石那样平。字模就像磨刀石那样平。想要

5、印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，想要印刷，就拿一个铁框子放在铁板上，便在铁框内密密地便在铁框内密密地排上字模，排上字模，排满一铁框就成为一块印板，排满一铁框就成为一块印板，若若止止印三二本，未印三二本，未为为简易；若印数十百千简易；若印数十百千本，则极为神速。本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已常作二铁板，一板印刷，一板已自自布字，布字，此印者才此印者才毕毕，则第二板已，则第二板已具具，更互更互用之，瞬息可用之，瞬息可就就。同同“只只”是是另外，别自另外，别自完、止完、止准备好准备好完成完成交替、轮流交替、轮流介绍活板的使用方法、功效介绍活板的使用方法、功效如果只印三两本，不能算是简便

6、；如果只印三两本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。极其快速。(印刷时，印刷时，)通常是做两块铁板，这一块在印通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块板已另外在排字了，刷，那一块板已另外在排字了，这一块印刷才完，第二块板这一块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交已经准备好了，两块相互交替使用，（很）短的时间就替使用，（很）短的时间就能完成。能完成。每一字皆有数印，如每一字皆有数印，如“之之”“也也”等字，等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸不用，则以纸帖帖之，每韵为一之，每韵为一帖帖，木

7、格，木格贮贮之。之。有有奇奇字字素素无备者，无备者，旋旋刻之，以草火烧，刻之，以草火烧，瞬息可成。瞬息可成。用纸条标明用纸条标明存放存放马上马上平时平时j生僻字生僻字一字多印一字多印 按韵贮藏按韵贮藏 奇字旋刻奇字旋刻 每一个字都有几个印模，像每一个字都有几个印模，像“之之”、“也也”等字，每个字有二十等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版里面有重复的字。多个印模，用来准备同一版里面有重复的字。名词，标签名词，标签不用时，就用纸条给它们作标志，（按不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类），每一个韵部做一个照字的韵部分类），每一个韵部做一个标签，用木格把它们贮存起来。标签，用木格把

8、它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。不以木为不以木为之之者者，文理文理有疏密，有疏密，沾水则高下不平，沾水则高下不平，兼兼与药相粘，不可取；与药相粘，不可取；不若不若燔燔土，用土，用讫讫再火令要熔，再火令要熔，以手拂之，其印自落，以手拂之，其印自落，殊殊不沾污。不沾污。纹理、质地纹理、质地代活字代活字并且并且烧烧完完很、极很、极舍舍木木取取泥泥 不用木料制作活字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，不用木料制作活字模的原因，是因为木料的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻

9、的字会和药物粘在一一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来；起，（拆板时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。脏。的（原因的（原因）升死，其印升死，其印为为予予群从群从所得，至今保藏。所得，至今保藏。被被我的子侄辈我的子侄辈交代字模的下落交代字模的下落 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到今天还珍藏着。儿们得到，到今天还珍藏着

10、。每字为一印火烧令坚用胶泥刻字，薄如钱唇活字印模：活字印模：1.先设一铁板3.欲印，则以一铁范置铁板上5.持就火炀之6.药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥4.乃密布字印，满铁范为一板。2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之活板制作活板制作：一板印刷一板印刷一板已自布字一板已自布字更 互 用 之,瞬 息 可 就。有的字如“之”、“也”用的较多，怎么办？明确每字刻20多个字印。活板印刷：活板印刷：活字不用时怎么存放呢？以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。如果遇到生僻而平时没有准备的字，怎么办呢？为什么不用木料刻字印而用胶泥呢？（旋刻之，以草火烧，瞬息可成。旋刻之，以草火烧，瞬息可成。）（文理有疏密，沾水则高下

11、不平，兼与药相粘，不可取。不如用胶文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。不如用胶泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。泥用讫在火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。）2022/11/22设铁设铁板板冒冒药药物物排字模排字模就火就火炀炀平模面平模面活字原料活字原料活字刻法活字刻法活字特点活字特点活字成型活字成型 一板一板单单印印二板更互替之二板更互替之印刷印刷排板排板制板制板 刻字刻字活活板板印印刷刷的的工工作作流流程程说明顺序说明顺序：时时间间顺顺序序活活板板每字为一印每字为一印密布字印密布字印二板更互替之二板更互替之 每字皆有数印每字皆有数印奇字旋刻奇字旋刻印完后印完后

12、“火令药熔火令药熔”字印字印“殊不沾污殊不沾污”字是字是活活的的排板是排板是活活的的印刷方法是印刷方法是活活的的字印数目是字印数目是活活的的 做法是做法是活活的的可继续使用也可继续使用也体现体现活活说明对象说明对象：特征特征：1、唐尚未盛、唐尚未盛为为之之2、已后典籍皆、已后典籍皆为为板本板本3、又、又为为活板活板4、每字、每字为为一印一印5、满铁范、满铁范为为一板一板6、止印三二本，未、止印三二本，未为为简易，简易，若印数十百千本，则极若印数十百千本，则极为为神速神速7、不以木、不以木为为之者之者8、其印、其印为为予群从所得予群从所得做，这里可译为使用、采用做，这里可译为使用、采用表判断，可译为是表判断，可译为是 做，发明做，发明 做，制成做，制成作为，当作作为，当作算是，认为是算是，认为是（加强语气）（加强语气）刻刻被被 板板印印书籍书籍五代时始五代时始印印五经五经其其印印自落自落密布字密布字印印火火烧令坚烧令坚再再火火令药熔令药熔不不以以木为之者木为之者以以备一板内有重复者备一板内有重复者瞬息可瞬息可就就持持就就火炀之火炀之动词，刻印动词，刻印“板印板印”略写，用雕版刻印略写，用雕版刻印主语，字印主语，字印宾语，印模宾语，印模用火用火用火烧用火烧介词，用介词，用 连词，用来连词，用来完成完成靠近靠近