苏幕遮课件资料教学文案.ppt

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1、苏幕遮幕遮课件件资料料泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。尖角，早有蜻蜓立上头。宋宋 杨万里杨万里小池小池 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。不见，闻歌始觉有人来。唐唐 王昌龄王昌龄采莲曲采莲曲 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。穷碧，映日荷花别样红。宋宋 杨万里晓出净杨万里晓出净慈寺送林子方慈寺送林子方 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，

2、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。江南江南 走近作者走近作者 周邦彦(1057-1121):字美成,号清真居士,中国北宋词人,妙解音律,善于作词，羁旅愁思是他词作的重要题材，咏物也是周词的主要题材，周邦彦是继柳永之后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言富丽精工，音调和谐，讲究格律，被称为“词中老杜”，“词家之冠”。技法上成为婉约词的集大成者。周邦彦的词以富艳精工著称,但这首苏幕遮“清水出芙蓉,天然去雕饰”,清新自然。苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，檐

3、语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。一一风荷举。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，安旅。五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。梦入芙蓉浦。整整体体感感知知问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？上片写景，下片抒情。上片写景，下片抒情。问题二：词的下片抒情，抒发了一种什问题二：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？么情感？思乡之情思乡之情深深入入分分析析 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。上片（写景）上片（写景）

4、思考：上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪三个角度来描写这幅画的？意象：意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。燎沉香，消溽暑。燎沉香，消溽暑。（嗅觉）。（嗅觉）。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。（听觉）。（听觉）。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。（视觉）（视觉）。下片（抒情）下片（抒情）故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？家住吴家住吴门，久作长安旅。门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？五月渔郎相忆否？

5、小楫轻小楫轻舟，梦入芙蓉浦。舟，梦入芙蓉浦。思考：哪些句子能够看出作者是思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？表达思乡之情的？故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？家住吴门，家住吴门，久作长安旅。久作长安旅。思考：作者上片写荷花，下片直接写思乡，你觉得突兀吗？结合课后习题第二题，想想联系上下两片感情纽带的是哪个意象？风荷。词人的家在南方，可是他词人的家在南方，可是他长期长期羁留京城，旅居他乡羁留京城，旅居他乡。此时家。此时家乡的西子湖畔，必定满是乡的西子湖畔，必定满是“水面清水面清圆，一一风荷举圆，一一风荷举”的景致。的景致。词人从眼前的词人从眼前的“风荷风荷”想到了想到了家乡，进而发出这样的

6、感叹：故乡家乡，进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？是那样遥远，我何时才能回去呢？“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。入芙蓉浦。”如果说前面的都是写实景，那么最如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了后一句就转入了虚构的梦境描写虚构的梦境描写。思乡思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全词以词以如梦如幻的乡愁乡梦如梦如幻的乡愁乡梦结束。结束。找出你认为这首词写得找出你认为这首词写得最好的句子，细细品味它最好的句子，细细品味它妙在何处。妙在何处

7、。佳句赏析佳句赏析 “水面清水面清圆，一一风圆，一一风荷举荷举”王国维王国维认为这两句认为这两句词词，“真能真能得荷之神理得荷之神理者者”这两句诗这两句诗不事雕饰，风格简约不事雕饰，风格简约，而荷之神态、精，而荷之神态、精神跃然纸上。神跃然纸上。首先，这句词有一种首先，这句词有一种简约的构图美简约的构图美。水面是平的，。水面是平的，“清圆清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似乎王维让读者过目不忘，似乎王维“大漠孤烟直，长河落大漠孤烟直，长河落日圆

8、日圆”的精髓。的精髓。第二，这两句炼字的功夫了得。第二，这两句炼字的功夫了得。“一一一一”把荷叶把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得画得惟妙惟肖惟妙惟肖。简单的一个。简单的一个“风风”字，把微风吹过字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。来了。“举举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。表现的淋漓尽致。“风风”造成了左右摇摆的力，造成了左右摇摆的力，“举举”代表向上的力，荷在风中代表向上的力，荷在风中“举举”，具有动感，具

9、有动感，尤见精神尤见精神。“五月渔郎相忆否？五月渔郎相忆否？”杜甫在月夜中表达思念妻子之情，是这杜甫在月夜中表达思念妻子之情，是这样表达的样表达的：“今夜今夜鄜鄜州月，闺中只独看。遥怜小州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。儿女，未解忆长安。”明代王嗣明代王嗣奭奭在在杜臆中说杜臆中说：“公本思家，偏公本思家，偏想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进想家人思己，已进一层。念及儿女不能思，又进一层。一层。”周邦彦此词，有异曲同工之妙。周邦彦此词，有异曲同工之妙。作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是否记起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思念之否记起自己，

10、不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加情表达的更加细腻真切细腻真切，而且使得，而且使得不落俗套不落俗套的意的意境又进一层。王国维赞之曰境又进一层。王国维赞之曰：“词中老杜，非先词中老杜，非先生不可生不可”。总结全文总结全文1 1、艺术特色、艺术特色 语言自然、淡雅素洁，语言自然、淡雅素洁，词境词境清新爽朗。清新爽朗。2 2、主旨、主旨 通过通过回忆想象联想回忆想象联想，以，以荷花荷花贯穿贯穿，既细致传神的，既细致传神的写景状物写景状物又又颇有颇有诗意诗意的表达了的表达了思乡之情。思乡之情。词中除了流露出作者词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感？托了

11、其他什么情感？深化主题深化主题 我们从作者对故我们从作者对故乡的强烈思念中，从乡的强烈思念中，从对小楫轻舟泛游芙蓉对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁倦，对回归自然的宁静生活的向往。静生活的向往。上上片片写写景景，情情因因景景异异，富富于于变变化化。情景关系结构图情景关系结构图 下下片片抒抒情情，情情因因景景生生，思思乡乡情情浓浓。风荷风荷 燎香消暑燎香消暑-沉闷沉闷 鸟雀呼晴鸟雀呼晴-欢快欢快 风荷摇曳风荷摇曳-欣欣喜喜 伤伤愁愁-羁旅他乡羁旅他乡 怅然怅然-梦回荷塘梦回荷塘 燎沉香燎

12、沉香，消溽暑。消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。稍慢稍慢 低沉低沉 欢快欢快 声音清脆声音清脆 情绪饱满情绪饱满 叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。欣喜欣喜 语势连贯中音中速语势连贯中音中速 故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。故乡遥，何日去。家住吴门，久作长安旅。伤愁伤愁 放慢速度慢速放慢速度慢速 五月渔郎相忆否五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。怅然喃喃自语缓慢而深情怅然喃喃自语缓慢而深情 甘草子甘草子 柳永柳永 秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。秋暮。乱洒衰荷，颗颗真珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。雨过月华生，

13、冷彻鸳鸯浦。池上凭阑愁无侣。奈此个、池上凭阑愁无侣。奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。粉郎言语。上片写女主人公池上凭阑的上片写女主人公池上凭阑的孤寂孤寂情景。秋天本情景。秋天本易触动寂寥之情，何况易触动寂寥之情，何况“秋暮秋暮”。“乱酒衰荷，乱酒衰荷，颗颗真珠雨颗颗真珠雨”，比喻比喻贴切，句中贴切，句中“乱乱”字亦下字亦下得极好，它既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，得极好，它既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景色，间接地，还显示了凭又画出跳珠乱溅的景色，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象。紧接着，阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象。

14、紧接着，以以顶针顶针格写出格写出“雨过月华生，冷彻鸳鸯浦雨过月华生，冷彻鸳鸯浦”两两句。词连而境移，可见女主人公池上阑边移时句。词连而境移，可见女主人公池上阑边移时未去，从雨打衰荷直到雨霁月升。雨来时池上未去，从雨打衰荷直到雨霁月升。雨来时池上已无鸳鸯，已无鸳鸯，“冷彻鸳鸯浦冷彻鸳鸯浦”即有冷漠空寂感，即有冷漠空寂感，不仅是雨后天气转冷而已，这对女主人公之所不仅是雨后天气转冷而已，这对女主人公之所以愁闷是一有力的暗示。以愁闷是一有力的暗示。下片下片“池上凭阑愁无侣池上凭阑愁无侣”一句收束上意，一句收束上意，点明愁因。点明愁因。“奈此个、单栖情绪奈此个、单栖情绪”则推进则推进一层，写孤眠之苦，场

15、景也由池上转入屋一层，写孤眠之苦，场景也由池上转入屋内。此词妙结尾二句别开生面，写出新意：内。此词妙结尾二句别开生面，写出新意：“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。”荷塘荷塘月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自调月下，轩窗之内，一个不眠的女子独自调弄鹦鹉，自是一幅绝妙仕女图。而画图难弄鹦鹉，自是一幅绝妙仕女图。而画图难足的，是那女子教鹦鹉念的足的，是那女子教鹦鹉念的“言语言语”，不，不直写女主人公念念不忘直写女主人公念念不忘“粉郎粉郎”及其及其“言言语语”，而通过鹦鹉学，而通过鹦鹉学“念念”来表现，实为来表现，实为婉曲含蓄。鸟语之后，反添一种凄凉，因婉曲含蓄。鸟语之后，反添

16、一种凄凉，因鸟语之戏不过是自我安慰，又岂能真正遗鸟语之戏不过是自我安慰，又岂能真正遗志空虚。志空虚。红包群红包群 http:/ 赟衎赟衎金粟词话云：金粟词话云：“柳耆卿柳耆卿却傍金却傍金笼教鹦鹉，念粉郎言语笼教鹦鹉，念粉郎言语，花间，花间之丽句也。之丽句也。”是说柳永此词的尾句，是说柳永此词的尾句，类花间派，语辞艳丽，各是异彩，如类花间派，语辞艳丽，各是异彩，如“真珠真珠”、“月华月华”、“鸳鸯鸳鸯”、“金笼金笼”、“鹦鹉鹦鹉”等皆具辞彩。然不等皆具辞彩。然不同的是环境的华美不能掩盖人物心境同的是环境的华美不能掩盖人物心境的空虚，这样写恰有反衬的妙用。的空虚，这样写恰有反衬的妙用。1、诗词之妙

17、，妙在炼字炼句，言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处。（4分）答：答：“乱乱”字写得极好，将秋雨拟人化，字写得极好，将秋雨拟人化，既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出既写出雨洒衰荷历乱惊心的声响，又画出跳珠乱溅的景象，间接地，还显示了凭阑跳珠乱溅的景象，间接地，还显示了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象，其心绪也恰可着一个绪也恰可着一个“乱乱”字。字。2、结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？（4分）答：不直写女主人公念念不忘答：不直写女主人公念念不忘“粉郎粉郎”及及“言语言语”,而通过鹦鹉学念来表现而通过鹦鹉学念来表现,寄情于寄情于物，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰物，写出了女主人公在百无聊赖中的自慰自遣自遣,让人倍感凄凉。婉曲含蓄。让人倍感凄凉。婉曲含蓄。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢