微观经济学课件(精).ppt

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1、Microeconomics目目 录录第一章第一章 导言导言第二章第二章 需求、供给与均衡价格需求、供给与均衡价格第三章第三章 消费者行为理论消费者行为理论第四章第四章 企业和生产理论企业和生产理论第五章第五章 成本理论成本理论第六章第六章 完全竞争和完全垄断市场中价格和产量的决定完全竞争和完全垄断市场中价格和产量的决定第七章第七章 垄断竞争市场与寡头垄断市场中价格和产量的决定垄断竞争市场与寡头垄断市场中价格和产量的决定第八章第八章 博弈论与信息经济学博弈论与信息经济学第九章第九章 要素价格与收入分配要素价格与收入分配第十章第十章 一般均衡与福利经济学一般均衡与福利经济学（）第十一章第十一章

2、微观经济政策微观经济政策目 录第十二章第十二章 国民收入核算国民收入核算第十三章第十三章 国民收入的决定：收入国民收入的决定：收入-支出模型支出模型第十四章第十四章 货币、利率和国民收入货币、利率和国民收入第十五章第十五章 国民收入的决定：国民收入的决定：IS-LM模型模型第十六章第十六章 财政政策和货币政策财政政策和货币政策第十七章第十七章 国民收入的决定：总需求国民收入的决定：总需求-总供给模型总供给模型（）第十八章第十八章 通货膨胀与失业通货膨胀与失业第十九章第十九章 经济增长及经济发展与经济周期经济增长及经济发展与经济周期第二十章第二十章 国际经济学初步国际经济学初步（）课程教学要求课

3、程教学要求n本科经济学定位本科经济学定位 理论经济学；理论经济学；基础理论体系、规律；思维方基础理论体系、规律；思维方式；分析方法的认知与初步应用式；分析方法的认知与初步应用n课程考核课程考核 平时成绩；期末卷面成绩；基本题型平时成绩；期末卷面成绩；基本题型n关于教材关于教材n参考参考书目书目n经济学的普及经济学的普及参考资料参考资料1 1、经济学经济学 第第1919版版 ，美美 保罗保罗 萨缪尔森、威萨缪尔森、威廉廉 诺德豪斯，华夏出版社。诺德豪斯，华夏出版社。2 2、经济学原理经济学原理，美美 格里高利格里高利曼昆，北京大曼昆，北京大学出版社。学出版社。3 3、微观经济学微观经济学 第第6

4、 6版版 ，美美 罗伯特罗伯特平狄克；平狄克；丹尼尔丹尼尔鲁宾费尔德，中国人民大学出版社。鲁宾费尔德，中国人民大学出版社。4 4、西方经济学西方经济学，高鸿业，中国人民大学出版社。，高鸿业，中国人民大学出版社。5 5、西方经济学西方经济学，梁小民，北京大学出版社。，梁小民，北京大学出版社。6 6、学术期刊：、学术期刊：经济研究经济研究等等CSSCICSSCI中文核心期刊中文核心期刊7 7、网络：中国经济学教育科研网、网络：中国经济学教育科研网1 1、经济学经济学 第第1919版版 ，美美 保罗保罗 萨缪尔森、萨缪尔森、威廉威廉 诺德豪斯，人民邮电出版社，诺德豪斯，人民邮电出版社，2012201

5、2年年。保罗萨缪尔森（Paul A.Samuelson）n19151915年的年的5 5月月1515日，萨缪尔森出日，萨缪尔森出生在印第安纳州的盖瑞市，父亲生在印第安纳州的盖瑞市，父亲是一位来自波兰的犹太移民。是一位来自波兰的犹太移民。n19351935年，年，萨缪尔森萨缪尔森毕业于芝加哥毕业于芝加哥大学，随后获得哈佛大学的硕士大学，随后获得哈佛大学的硕士学位和博士学位，并一直在麻省学位和博士学位，并一直在麻省理工学院任经济学教授。理工学院任经济学教授。n他发展了数理和动态经济理论，他发展了数理和动态经济理论，将经济科学提高到新的水平将经济科学提高到新的水平，继，继承凯恩斯的经济学说，并做补充

6、承凯恩斯的经济学说，并做补充发展，为新古典综合派发展，为新古典综合派。n19471947年成为约翰年成为约翰贝茨贝茨克拉克奖的首位获得者，克拉克奖的首位获得者，n19481948年年，萨缪尔森的巨著，萨缪尔森的巨著经济学经济学问世，流传颇问世，流传颇广，广，每三年更新一次，每三年更新一次，被译成被译成4040多国语言，成为许多国语言，成为许多国家制订经济政策的理论根据。多国家制订经济政策的理论根据。n在中国，其著作更是改革开放后国人了解西方经济在中国，其著作更是改革开放后国人了解西方经济学的一扇必须要打开的门窗。学的一扇必须要打开的门窗。n19641964，萨缪尔森指导肯尼迪政府制定了著名的，

7、萨缪尔森指导肯尼迪政府制定了著名的“肯肯尼迪减税方案尼迪减税方案”，造就了美国经济的高增长。，造就了美国经济的高增长。n19701970年获诺贝尔经济学奖，年获诺贝尔经济学奖，是美国是美国第一位第一位诺贝尔诺贝尔经济学奖得主经济学奖得主。n20092009年的萨缪尔森将第年的萨缪尔森将第1818版的内容删去了十分之版的内容删去了十分之一以上，更新了一以上，更新了30%30%以上的数据和内容。以上的数据和内容。n20092009年年1212月月1313日逝世，享年日逝世，享年9494岁。岁。n “在提升经济理论的科学分析水平上，萨缪尔森在提升经济理论的科学分析水平上，萨缪尔森的贡献超过当代其他任

8、何一位经济学家。事实上，的贡献超过当代其他任何一位经济学家。事实上，他是以简单的语言，重写了经济学理论的相当部他是以简单的语言，重写了经济学理论的相当部分。分。”2 2、经济学原理经济学原理 第第5 5版版 ，美美 格里高利格里高利曼昆，梁小民译，北京大学出版社，曼昆，梁小民译，北京大学出版社，20092009年。年。N N格里高利格里高利曼昆（曼昆（N.Gregory N.Gregory MankiwMankiw）19581958年年2 2月月3 3日出生。日出生。19801980年于年于普林斯顿普林斯顿大学获得文大学获得文学士学位。后于学士学位。后于麻省理工大学麻省理工大学获得经济学博士学

9、位。获得经济学博士学位。19851985年开始在年开始在哈佛大学任教，哈佛大学任教，19871987年晋升为终身教授，讲授年晋升为终身教授，讲授宏观经济学和宏观经济学和经济学原理。经济学原理。2003200320052005年，任小布什总统年，任小布什总统经济顾问委员会主席经济顾问委员会主席3 3、西方经济学西方经济学 第第5 5版版 ，高鸿业，高鸿业，中国人民大学出版社，中国人民大学出版社，20112011年年 。Information Sitesnhttp:/Information Sites nhttp:/ Sitesnhttp:/ Bureau of Statistics of of

10、China 辽宁统计信息网Liaoning Statistical information net经济学的普及n经济学理论所分析的是整个经济系统内各种因素经济学理论所分析的是整个经济系统内各种因素的相互关系，是经济各领域内具体操作技巧的理的相互关系，是经济各领域内具体操作技巧的理论基础。论基础。n萨缪尔森的萨缪尔森的经济学经济学，其实是美国大学公共课，其实是美国大学公共课的教科书的教科书不是经济系、管理学院学生的公共不是经济系、管理学院学生的公共课教科书，而是整个大学文理工科全体学生的公课教科书，而是整个大学文理工科全体学生的公共课教科书。他们要求每一名大学生具有一些经共课教科书。他们要求每一

11、名大学生具有一些经济学基础知识。济学基础知识。n经济学与每一个人的生活息息相关经济学与每一个人的生活息息相关n就理论性知识与实践性知识关系来说，许多人一就理论性知识与实践性知识关系来说，许多人一生可能只有在学校的几年有机会读一些基础理论生可能只有在学校的几年有机会读一些基础理论知识。知识。n许多理论是需要甚至只能在课堂上由老师传授的，许多理论是需要甚至只能在课堂上由老师传授的，或者说，或者说，“自学的成本自学的成本”会大得多。会大得多。n而实践性知识今后还会有很长的时间在实践中逐而实践性知识今后还会有很长的时间在实践中逐步学。步学。n有了基础理论知识和方法的训练，再学实践性知有了基础理论知识和

12、方法的训练，再学实践性知识也容易很多。识也容易很多。n失去了学习理论、打基础的机会，今后可能很难失去了学习理论、打基础的机会，今后可能很难再提得很高。再提得很高。n早早地让大家去学实践性知识，是一种对下代不早早地让大家去学实践性知识，是一种对下代不负责任的负责任的“短期行为短期行为”。第一节经济学的研究对象经济学的研究对象 知识回顾知识回顾n最早的最早的“经济经济”一词的含义？一词的含义？“oikonomiaoikonomia”-“家庭管理家庭管理”-公元前公元前355355年年-古希腊古希腊-色诺芬色诺芬-经济论经济论n广义广义“经济学经济学”研究经济生活中有关物质资料的生产、交换、消费、研

13、究经济生活中有关物质资料的生产、交换、消费、分配的一门科学。分配的一门科学。研究如何实现对稀缺资源有效配置利用的学科。研究如何实现对稀缺资源有效配置利用的学科。研究经济社会中一切经济行为与经济现象的学科。研究经济社会中一切经济行为与经济现象的学科。一、一、经济资源的稀缺性经济资源的稀缺性和经济学的产生和经济学的产生1.1.经济资源的稀缺性（经济资源的稀缺性（ScarcityScarcity）n自由物品（自由物品（free goodsfree goods）：无需努力即可获得，）：无需努力即可获得，数量无限数量无限.n经济物品经济物品(economic goods)(economic goods)

14、：须付代价方可得：须付代价方可得到，数量有限到，数量有限.n稀缺性稀缺性相对于人的无穷无尽的欲望而言，相对于人的无穷无尽的欲望而言，“经济经济物品物品”以及生产这些物品的资源总是不足的。以及生产这些物品的资源总是不足的。n稀缺规律稀缺规律 经济学的出发点经济学的出发点第一章导论导论 （西方经济学体系）（西方经济学体系）2 2、经济学的产生、经济学的产生n稀缺性带来选择（稀缺性带来选择（ChooseChoose）问题）问题-人的欲望是无穷的人的欲望是无穷的-满足欲望所需要的资源是稀缺的满足欲望所需要的资源是稀缺的选择是必要的，其要解决的基本经济问题选择是必要的，其要解决的基本经济问题是：是：n生

15、产什么？（生产什么？（whatwhat）n如何生产？如何生产？（howhow）n为谁生产？为谁生产？（for whomfor whom）n何时生产？何时生产？（whenwhen）资源有限资源有限欲望无穷欲望无穷选择的必要选择的必要产生经济问题产生经济问题如何解决经济问题如何解决经济问题经济学的产生经济学的产生3 3、经济学（、经济学（EconomicsEconomics）的定义）的定义 经济学经济学是研究人们和社会如何作出是研究人们和社会如何作出选择选择，来使用可以有其他用途的来使用可以有其他用途的稀缺稀缺的经济资源的经济资源在现在或将来生产各种物品，并把物品分在现在或将来生产各种物品，并把物

16、品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用配给社会的各个成员或集团以供消费之用的一门社会科学。的一门社会科学。经济学经济学就是研究稀缺资源在各种可供选就是研究稀缺资源在各种可供选择的用途中如何进行配置的科学。择的用途中如何进行配置的科学。经济学的双重主题 稀缺与效率n由于满足欲望由于满足欲望WantsWants的资源永远是稀缺的资源永远是稀缺ScarcityScarcity的，就一项经济活动而言，最重要的，就一项经济活动而言，最重要的事情就是如何最有效地利用有限的资源。的事情就是如何最有效地利用有限的资源。n 效率效率Efficiency Efficiency“最有效地使用社会资最有效地使用社会

17、资源以满足人类的愿望和需要。源以满足人类的愿望和需要。”“经济学的经济学的精髓精髓在于承认在于承认稀缺稀缺的现实存在，并研究一个社的现实存在，并研究一个社会如何进行组织，以便最有会如何进行组织，以便最有效地效地利用资源利用资源。这一点是经。这一点是经济学独特的济学独特的贡献贡献。”美保罗美保罗 萨缪尔森：萨缪尔森：经济学经济学二、机会成本与生产可能性边界1、机会成本（机会成本（Opportunity Cost）当把一定经济资源用于生产某种当把一定经济资源用于生产某种产品时，所放弃的另一些产品生产上产品时，所放弃的另一些产品生产上的最大收益，就是这种产品生产上的的最大收益，就是这种产品生产上的的

18、机会成本的机会成本。一个机会成本的例子一个机会成本的例子某人拥有某人拥有10001000美元资金：美元资金：1.1.存入银行，一年可得利息存入银行，一年可得利息5050美元；美元；2.2.开小吃店，一年可得利润开小吃店，一年可得利润200200美元；美元；3.3.买债券，可得利息买债券，可得利息6060美元。美元。n开小吃店的机会成本开小吃店的机会成本=60=60美元美元n开小吃店失去了存银行或买债券的机会，在开小吃店失去了存银行或买债券的机会，在这两个机会中，最大的收益是这两个机会中，最大的收益是6060美元，美元，6060美元美元即为开小吃店的机会成本。即为开小吃店的机会成本。n存入银行的

19、机会成本存入银行的机会成本=200=200美元美元n买债券的机会成本买债券的机会成本=200=200美元美元 经济活动行为决策通常选择机会经济活动行为决策通常选择机会成本最小的方案。成本最小的方案。生产可能性边界生产可能性边界（Production Possibility FrontierProduction Possibility Frontier）在既定的经济制度、经济资源和在既定的经济制度、经济资源和生产技术条件下，所能达到的各种产生产技术条件下，所能达到的各种产品最大产量的组合。品最大产量的组合。可能性X产品Y产品A015B114C212D39E45F50生产可能性边界的例子生产可能性

20、边界的例子假设：假设：一个经济社会在一定的劳动力、厂房、设备、土地、水、一个经济社会在一定的劳动力、厂房、设备、土地、水、自然资源等既定的经济资源和生产技术水平下，只生产自然资源等既定的经济资源和生产技术水平下，只生产两种产品两种产品X X和和Y Y，有如下，有如下6 6种生产的可能性种生产的可能性YXBACDE15141295012345FGHA、B、C、D、E、F均处于生产可均处于生产可能性边界上：能性边界上：资源得到充分利用资源得到充分利用其中对某一点的选择即为微观其中对某一点的选择即为微观经济学要解决的资源配置问题。经济学要解决的资源配置问题。G处于生产可能性边界内：处于生产可能性边界

21、内：存在闲置资源，失业、生产的存在闲置资源，失业、生产的低效率；低效率；H处于生产可能性边界之外：处于生产可能性边界之外：目前资源和生产技术下无法达目前资源和生产技术下无法达到。到。n图：生产可能性边界图：生产可能性边界0151296334512ABCDEF H G 面面包包坦克坦克生产可能性边界生产可能性边界（供社会选择的清单）（供社会选择的清单）对位于生产可能性边界上的若干点的选择问题（例如选择对位于生产可能性边界上的若干点的选择问题（例如选择B B或或E E），就是资源配置），就是资源配置问题。问题。生产可能性曲线图涉及生产可能性曲线图涉及2 2个问题：个问题：1.1.经济资源是否充分利

22、用？经济资源是否充分利用？2.2.经济资源是否合理配置？经济资源是否合理配置？3.3.经济资源配置和利用的方式即经济体制问题经济资源配置和利用的方式即经济体制问题三、资源配置和经济体制三、资源配置和经济体制n经济资源经济资源劳动、土地、资本、企业家才能劳动、土地、资本、企业家才能n经济体制的划分经济体制的划分（经济资源配置和利用方式的划分）经济资源配置和利用方式的划分）自给经济自给经济计划经济计划经济市场经济市场经济混合经济混合经济n自给经济自给经济资源配置与利用由居民的直接消费所决定，效资源配置与利用由居民的直接消费所决定，效率低下。率低下。（自然经济（自然经济-极少商品交换极少商品交换-市

23、场范围狭小市场范围狭小-生产力水生产力水平低）平低）n计划经济体制计划经济体制Centrality Planned Economy SystemCentrality Planned Economy System通过中央政府的计划及相应的行政命令来解决通过中央政府的计划及相应的行政命令来解决生产什么、如何生产和为谁生产的问题。生产什么、如何生产和为谁生产的问题。（生产资料的归属、产品生产、价格、消费、分配、（生产资料的归属、产品生产、价格、消费、分配、投资均由中央决定投资均由中央决定-三十年前的中国百姓：回顾我国改革的起点三十年前的中国百姓：回顾我国改革的起点-茅于轼茅于轼）三十年前的中国百姓：

24、回顾我国改革的起点三十年前的中国百姓：回顾我国改革的起点-茅于轼茅于轼n19781978年改革开放前的计划经济体制年改革开放前的计划经济体制n极端平均主义极端平均主义-收入分配平等收入分配平等=不公平不公平-无激励无激励n工资低、物价不涨、物资极度匮乏工资低、物价不涨、物资极度匮乏n凭票供应凭票供应-布票、粮票、肉票、布票、粮票、肉票、n细粮供应有限、搭粗粮细粮供应有限、搭粗粮n副食半斤肉副食半斤肉/人、月；人、月；4 4斤蛋斤蛋/户；花生瓜子户；花生瓜子2 2两两/人人（过节才有）（过节才有）n住房住房-居住条件差居住条件差-三代同堂三代同堂-3-3平米平米/人（人（19721972年）年）

25、n计划经济体制计划经济体制用计划解决资源配置和利用问题用计划解决资源配置和利用问题 产品的数量、品种、价格、消费、投资比例、投产品的数量、品种、价格、消费、投资比例、投资方向、就业、工资水平，均由中央当局指令性资方向、就业、工资水平，均由中央当局指令性计划决定，产品由国家统一分配。计划决定，产品由国家统一分配。实践证明，计划经济体制不能解决资源配置问实践证明，计划经济体制不能解决资源配置问题，效率较低，由此产生社会主义国家经济体制题，效率较低，由此产生社会主义国家经济体制改革。改革。转型经济（前苏联转型经济（前苏联“休克疗法休克疗法”、匈牙利、捷克斯、匈牙利、捷克斯洛伐克、中国）洛伐克、中国）

26、转型经济n19861986年，戈尔巴乔夫成为苏联领导人，开始对共年，戈尔巴乔夫成为苏联领导人，开始对共产主义制度进行改革，最终导致解体。产主义制度进行改革，最终导致解体。n东欧卫星国家也都发生变化，保加利亚，捷克斯东欧卫星国家也都发生变化，保加利亚，捷克斯洛伐克，东德，匈牙利，波兰，罗马尼亚开始实洛伐克，东德，匈牙利，波兰，罗马尼亚开始实行将国家从计划经济向更具有市场导向的体制或行将国家从计划经济向更具有市场导向的体制或混合经济转变的政策。混合经济转变的政策。n在漫长痛苦的历程中，所有前社会主义国家都从在漫长痛苦的历程中，所有前社会主义国家都从国际货币基金组织国际货币基金组织IMFIMF获得了

27、资金支持，并从获得了资金支持，并从IMFIMF的新古典经济学家那里得到了关于经济转型的建的新古典经济学家那里得到了关于经济转型的建议。议。nIMFIMF的休克疗法包括：的休克疗法包括：n价格自由化、价格由市场机制决定，取消政府以价格自由化、价格由市场机制决定，取消政府以前提供给公有企业的补贴、允许私有企业自由建前提供给公有企业的补贴、允许私有企业自由建立运作，国有企业私有化，对外开放投资，政府立运作，国有企业私有化，对外开放投资，政府运用货币政策创造稳定宏观环境。运用货币政策创造稳定宏观环境。n市场经济体制市场经济体制Market Economy System Market Economy S

28、ystem 通过通过市场上的价格机制市场上的价格机制调节来解决生产调节来解决生产什么、如何生产、为谁生产。什么、如何生产、为谁生产。产权清晰、决策分散、产权清晰、决策分散、看不见的手指引，由自由竞争的市场中看不见的手指引，由自由竞争的市场中的价格机制解决资源优化配置利用，增进的价格机制解决资源优化配置利用，增进社会福利社会福利国富论国富论n“每个人都力图利用好他的资本，每个人都力图利用好他的资本，。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。他所追求的仅仅是他个人的利益和所得。但在他这样做的时候，有一只但在他这样做的时候，有一只看不见的手看不见的手在引导着他去帮助实现另一种目的，这种在引导着他去帮助实

29、现另一种目的，这种目标并非是他本意所要追求的东西。通过目标并非是他本意所要追求的东西。通过追逐个人利益，他经常增进社会利益，其追逐个人利益，他经常增进社会利益，其效果比他真的想促成社会利益时所能够得效果比他真的想促成社会利益时所能够得到的那一种要更好。到的那一种要更好。”n 亚当斯密亚当斯密国富论国富论“经济学之父”英国古典经济学家亚当 斯密n国民财富的性质和国民财富的性质和原因的研究原因的研究-（17761776年）年）An Inquiry into the An Inquiry into the Nature and Causes of the Nature and Causes of t

30、he Wealth of NationsWealth of Nations（Adam Smith）17231790年年亚当亚当斯密斯密（1723172317901790 ）n17371737年，年，1414岁进入格拉斯哥岁进入格拉斯哥(Glasgow)(Glasgow)求学。求学。n学习道德哲学、伦理学、数学、自然法学、政治经学习道德哲学、伦理学、数学、自然法学、政治经济学济学n17401740年，进入牛津大学巴利奥尔学院，奠定思想基年，进入牛津大学巴利奥尔学院，奠定思想基础础n17481748年，爱丁堡大学（年，爱丁堡大学（EdinburghEdinburgh）开设讲座，盛名）开设讲座，盛名

31、远播远播n17511751年，格拉斯哥大学任教，逻辑修辞学、道德哲年，格拉斯哥大学任教，逻辑修辞学、道德哲学、伦理学教授学、伦理学教授n道德情操论道德情操论-1759-1759n国富论国富论-1776-1776-经济学鼻祖经济学鼻祖n正义、警察、岁入及军备的演讲正义、警察、岁入及军备的演讲-1895-1895-法学讲座法学讲座笔记整理笔记整理-E ECannanCannann评价：经济自由主义首创者、伟大的社会哲学家、评价：经济自由主义首创者、伟大的社会哲学家、政治经济学家政治经济学家混合经济混合经济Mixed Economy Mixed Economy 特征特征生产资料私人所有与国家所有相结

32、合，自由竞生产资料私人所有与国家所有相结合，自由竞争与国家干预结合争与国家干预结合；竞争与垄断的混合。竞争与垄断的混合。（克服垄断、外部性、信息不对称、公共品提供、（克服垄断、外部性、信息不对称、公共品提供、经济波动）经济波动）n实际中，纯粹的自由市场和纯粹的计划体制不存实际中，纯粹的自由市场和纯粹的计划体制不存在。在。n市场在配置资源方面的失灵要由国家或政府来发市场在配置资源方面的失灵要由国家或政府来发挥作用。挥作用。n混合经济中，绝大部分生产要素由私人拥有，私混合经济中，绝大部分生产要素由私人拥有，私人产品、服务之间存在竞争。人产品、服务之间存在竞争。n同时，公共部门也拥有生产要素，并更多

33、地由社同时，公共部门也拥有生产要素，并更多地由社区整体的社会福利考虑来推动，公共部门的资源区整体的社会福利考虑来推动，公共部门的资源由计划机制来配置。由计划机制来配置。n混合经济中，政府的一个作用是管理私有部门的混合经济中，政府的一个作用是管理私有部门的经济活动以防止不完全竞争或外部性。经济活动以防止不完全竞争或外部性。n政府的另一个作用是提供公共产品，如法律法规，政府的另一个作用是提供公共产品，如法律法规，教育等。教育等。n如，瑞典，如，瑞典，60%60%的国内生产总值用于公共支出；的国内生产总值用于公共支出；美国的比例为美国的比例为33%33%四、微观经济学nMicroeconomics（

34、个体经济学、市场经济学、市场均衡理（个体经济学、市场经济学、市场均衡理论、价格理论）论、价格理论）以以单个经济单位（居民户、厂商以及单单个经济单位（居民户、厂商以及单个产品市场）个产品市场）为考察对象，研究单个经济为考察对象，研究单个经济单位的经济行为以及经济变量如何决定，单位的经济行为以及经济变量如何决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置。来说明价格机制如何解决社会的资源配置。单个经济单位的经济行为n厂商厂商 生产者生产者 的经济行为的经济行为如何将有限的经济资源分配在各种商品如何将有限的经济资源分配在各种商品生产上以获得最大的利润；生产上以获得最大的利润；n居民户居民户 消费者消费者

35、的经济行为的经济行为如何运用有限的货币收入以获得最大的如何运用有限的货币收入以获得最大的效用和满足。效用和满足。单个经济变量n供给量、供给量、n需求量、需求量、n价格、价格、n产量、产量、n成本、成本、n利润、利润、n效用、效用、n使用的生产要素数量使用的生产要素数量微观经济学要解决的2个问题1 1、产品市场、产品市场消费者对产品的需求与生产消费者对产品的需求与生产者对产品的供给如何决定每种产品的产销者对产品的供给如何决定每种产品的产销量和价格。量和价格。2 2、要素市场、要素市场消费者作为生产要素的供给消费者作为生产要素的供给者与生产者作为生产要素的需求者如何决者与生产者作为生产要素的需求者

36、如何决定生产要素的使用量及价格（工资、利息、定生产要素的使用量及价格（工资、利息、地租、正常利润）。地租、正常利润）。产品市场的产品市场的价格价格生产什么生产什么怎样生产怎样生产为谁生产为谁生产要素市场的要素市场的价格（工资、价格（工资、地租、利息）地租、利息）产品市场产品市场要素市场要素市场供给供给供给供给需求需求需求需求生产者的生产生产者的生产消费者货币选票消费者货币选票厂商（企业）厂商（企业）支付要素报酬支付要素报酬提供要素服务提供要素服务居民户（家庭）居民户（家庭）鞋子鞋子住房住房面包面包鞋子鞋子住房住房面包面包资本资本资本资本劳动劳动劳动劳动土地土地土地土地n市场如何解决市场如何解决

37、三大经济问题三大经济问题n 生产什么取决于消费者的货币选票；生产什么取决于消费者的货币选票；n 如何生产取决于不同生产者之间的竞争；如何生产取决于不同生产者之间的竞争；n 为谁生产取决于生产要素市场上的供给与为谁生产取决于生产要素市场上的供给与需求决定的要素价格。需求决定的要素价格。微观经济学的中心理论微观经济学的中心理论价格理论（均衡价格理论）价格理论（均衡价格理论）价格机制的运行，即生产者和消费者的价格机制的运行，即生产者和消费者的行为都受市场价格这一行为都受市场价格这一“看不见的手看不见的手”的的指挥。指挥。研究既定的经济资源如何被分配到不同研究既定的经济资源如何被分配到不同用途，即资源

38、配置的问题。用途，即资源配置的问题。微观经济学的主要内容n价格理论（供求理论）价格理论（供求理论）n消费者行为理论消费者行为理论n生产理论生产理论n成本理论成本理论n厂商均衡理论厂商均衡理论n收入分配理论收入分配理论n福利经济学福利经济学n一般均衡分析一般均衡分析微观经济学理论体系微观经济学理论体系第一章第一章 导言导言第二章第二章 需求、供给与均衡价格需求、供给与均衡价格第三章第三章 消费者行为理论消费者行为理论第四章第四章 企业和生产理论企业和生产理论第五章第五章 成本理论成本理论第六章第六章 完全竞争和完全垄断市场中价格和产量的决定完全竞争和完全垄断市场中价格和产量的决定第七章第七章 垄

39、断竞争市场与寡头垄断市场中价格和产量的决定垄断竞争市场与寡头垄断市场中价格和产量的决定第八章第八章 博弈论与信息经济学博弈论与信息经济学第九章第九章 要素价格与收入分配要素价格与收入分配第十章第十章 一般均衡与福利经济学一般均衡与福利经济学 第十一章第十一章 微观经济政策微观经济政策五、宏观经济学五、宏观经济学 Macroeconomics n宏观经济学（宏观经济学（Macroeconomics）一词）一词最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖获得者之一（计量经济学的创始人之一）获得者之一（计量经济学的创始人之一）R弗瑞希弗瑞希在在1933年提出来的。年提

40、出来的。n以整个以整个国民经济活动国民经济活动作为考察对象，研作为考察对象，研究究社会总体经济问题社会总体经济问题以及相应的经济变量的以及相应的经济变量的总量总量是如何决定的及其相互关系。是如何决定的及其相互关系。n雷格纳雷格纳安东安东基特基特弗瑞希弗瑞希（RagnarAntonKittilFrischRagnarAntonKittilFrisch，1895189519731973），挪威经），挪威经济学家，经济计量学的创立者和奠基人，首届诺济学家，经济计量学的创立者和奠基人，首届诺贝尔经济学奖的获得者。贝尔经济学奖的获得者。n18951895年年3 3月月3 3日，生于挪威奥斯陆的一个小手工

41、业者日，生于挪威奥斯陆的一个小手工业者家庭，青少年时期没有受到良好的正规教育，跟家庭，青少年时期没有受到良好的正规教育，跟随父亲在银楼当学徒。随父亲在银楼当学徒。n在母亲的鼓励下，一边工作一边自学，二十岁考在母亲的鼓励下，一边工作一边自学，二十岁考入奥斯陆大学经济系，并先后获学士、硕士学位。入奥斯陆大学经济系，并先后获学士、硕士学位。由于成绩优秀，被推荐出国深造，继续研究经济由于成绩优秀，被推荐出国深造，继续研究经济学，并学习数学和统计学。学，并学习数学和统计学。n19231923年回国后，在奥斯陆大学任私人讲师年回国后，在奥斯陆大学任私人讲师n19261926年获该校哲学博士学位，年获该校哲

42、学博士学位，19311931年起任社会经济年起任社会经济学和统计学教授，学和统计学教授，19321932年任该校新建立的经济研年任该校新建立的经济研究所经济学教授和研究所所长。究所经济学教授和研究所所长。n弗瑞希知识广博，对经济学、数学和统计学以及弗瑞希知识广博，对经济学、数学和统计学以及实际经济问题都有深入的研究。他在阅读经济著实际经济问题都有深入的研究。他在阅读经济著作时，对经济现象之间的数量关系很感兴趣。作时，对经济现象之间的数量关系很感兴趣。n弗瑞希是弗瑞希是将数学和统计学应用于经济学的先驱将数学和统计学应用于经济学的先驱，计量经济学会创办人之一，并计量经济学会创办人之一，并首先提出首

43、先提出“宏观经宏观经济济”这一概念。这一概念。n公开发表的主要著作：公开发表的主要著作：计量边际效用的新方法计量边际效用的新方法（1932）、动态经济学中的扩散问题与冲击动态经济学中的扩散问题与冲击问题问题（1933）、）、生产理论生产理论（1965）、）、定量、定量、动态政治经济学动态政治经济学（1974）、）、经济计划研究论经济计划研究论文集文集（1976）。）。知识回顾1、经济学的双重主题？n稀缺与效率稀缺与效率n由于满足欲望由于满足欲望WantsWants的资源永远是稀缺的资源永远是稀缺ScarcityScarcity的，就一项经济活动而言，最重要的，就一项经济活动而言，最重要的事情就

44、是如何最有效地利用有限的资源。的事情就是如何最有效地利用有限的资源。n 效率效率Efficiency Efficiency“最有效地使用社会最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要。资源以满足人类的愿望和需要。”知识回顾知识回顾2 2、如何理解、如何理解“机会成本机会成本”的含义？的含义？机会成本（机会成本（Opportunity CostOpportunity Cost）当把一定经济资源用于生产某种产品当把一定经济资源用于生产某种产品时，所放弃的另一些产品生产上的最大时，所放弃的另一些产品生产上的最大收益，就是这种产品生产上的的机会成收益，就是这种产品生产上的的机会成本。本。经济活动行为决

45、策通常选择机会成本经济活动行为决策通常选择机会成本最小的方案。最小的方案。知识回顾知识回顾3 3、如何理解、如何理解“生产的可能性边界生产的可能性边界”？生产可能性边界生产可能性边界（Production Possibility FrontierProduction Possibility Frontier）在既定的经济制度、经济资源和在既定的经济制度、经济资源和生产技术条件下，所能达到的各种产生产技术条件下，所能达到的各种产品最大产量的组合。品最大产量的组合。YXBACDE15141295012345FGHA、B、C、D、E、F均处于生产可均处于生产可能性边界上：能性边界上：资源得到充分利用

46、资源得到充分利用其中对某一点的选择即为微观其中对某一点的选择即为微观经济学要解决的资源配置问题。经济学要解决的资源配置问题。G处于生产可能性边界内：处于生产可能性边界内：存在闲置资源，失业、生产的存在闲置资源，失业、生产的低效率；低效率；H处于生产可能性边界之外：处于生产可能性边界之外：目前资源和生产技术下无法达目前资源和生产技术下无法达到。到。n图：生产可能性边界图：生产可能性边界4、微观经济学？nMicroeconomics（个体经济学、市场经济学、市场均衡理（个体经济学、市场经济学、市场均衡理论、价格理论）论、价格理论）以以单个经济单位（居民户、厂商以及单单个经济单位（居民户、厂商以及单

47、个产品市场）个产品市场）为考察对象，研究单个经济为考察对象，研究单个经济单位的经济行为以及经济变量如何决定，单位的经济行为以及经济变量如何决定，来说明价格机制如何解决社会的资源配置。来说明价格机制如何解决社会的资源配置。微观经济学的中心理论微观经济学的中心理论？价格理论（均衡价格理论）价格理论（均衡价格理论）价格机制的运行，即生产者和消费者的价格机制的运行，即生产者和消费者的行为都受市场价格这一行为都受市场价格这一“看不见的手看不见的手”的的指挥。指挥。研究既定的经济资源如何被分配到不同研究既定的经济资源如何被分配到不同用途，即资源配置的问题。用途，即资源配置的问题。五、宏观经济学五、宏观经济

48、学 Macroeconomics n宏观经济学（宏观经济学（Macroeconomics）一词）一词最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖最早是挪威经济学家第一届诺贝尔经济学奖获得者之一（计量经济学的创始人之一）获得者之一（计量经济学的创始人之一）R弗瑞希弗瑞希在在1933年提出来的。年提出来的。n以整个以整个国民经济活动国民经济活动作为考察对象，研作为考察对象，研究究社会总体经济问题社会总体经济问题以及相应的经济变量的以及相应的经济变量的总量总量是如何决定的及其相互关系。是如何决定的及其相互关系。1 1、宏观经济学的产生与发展、宏观经济学的产生与发展n宏观经济学作为一门独立的科学是在资本主义

49、生宏观经济学作为一门独立的科学是在资本主义生产方式确立之后产方式确立之后工场手工业之后出现的。宏工场手工业之后出现的。宏观经济学的发展大致分为三个阶段：观经济学的发展大致分为三个阶段：n1717世纪世纪2020世纪世纪3030年代，宏观经济学的年代，宏观经济学的萌芽萌芽时时期；期；n193619362020世纪世纪7070年代，这是以年代，这是以凯恩斯主义凯恩斯主义为中为中心的心的现代宏观经济学现代宏观经济学的建立与形成时期；的建立与形成时期；n2020世纪世纪7070年代以后，现代宏观经济学中年代以后，现代宏观经济学中主流主流派派与与非主流非主流派的分庭对抗时期。这一时期还处于进派的分庭对抗

50、时期。这一时期还处于进行时阶段，还不能形成定性的评价。行时阶段，还不能形成定性的评价。n主要研究第二阶段以凯恩斯主义为中心的现代宏主要研究第二阶段以凯恩斯主义为中心的现代宏观经济学理论。观经济学理论。约翰约翰梅纳德梅纳德凯恩斯凯恩斯（John Maynard KeynesJohn Maynard Keynes，1883188319461946）n英国著名经济学家，英国著名经济学家，凯恩斯主义的创始人凯恩斯主义的创始人，现代宏观经济理论体系的现代宏观经济理论体系的奠基者奠基者。n现代西方经济学现代西方经济学最有影响的经济学家之一，最有影响的经济学家之一，他创立的他创立的宏观经济学宏观经济学与与弗