拔河比赛-看图写话二年级.ppt

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1、趣味小故事趣味小故事为妈妈洗碗为妈妈洗碗 我的妈妈很辛苦，每天都是忙忙碌碌的，好像总有忙不完的事。看着妈妈这么辛苦，我是不是要帮妈妈做点什么。一次吃过晚饭，我想一个办法，我要帮妈妈洗碗。我先拿了一个洗碗盆，放好水，然后再倒入一点洗洁精。把碗放进盆里，用抹布洗，左手拿一只碗，右手拿抹布，先在一只碗里面转洗一圈，然后再翻过来，把碗外面也转洗一圈，一只碗就洗好了。再用同样的方法洗其它的碗。最后再用干净的水把这些碗冲洗一遍，碗就洗好了。看着干干净净的碗，我心里非常高兴，总算能为辛苦的妈妈做了一件事。妈妈过来看见碗都洗好了，问：“这是谁干的？”我跑到妈妈面前说：“妈妈，这是我做的，你每天这么辛苦，我要帮

2、助你做家务”。妈妈听了夸奖我说：“真是个懂事的好孩子。”拔河比赛作文指导拔河比赛作文指导写写作作小小精精灵灵在学校你都参加过什么活在学校你都参加过什么活动？动？让我们一起走进那美好的回忆让我们一起走进那美好的回忆隆重登场隆重登场蓄势待发蓄势待发严阵以待严阵以待拉拉开开战幕战幕拉拉开开战战幕幕竭尽全力竭尽全力坚持不懈坚持不懈坚持不懈呐喊助威滚作一团滚作一团一场（一场（）的拔河比赛）的拔河比赛时间：上周星期五班队活动课时间：上周星期五班队活动课地点：学校操场地点：学校操场人物：人物：三（三（1 1）班和三（）班和三（2 2）班的）班的学生学生起因：举行拔河比赛起因：举行拔河比赛经过：经过：通过三轮

3、紧张的比赛通过三轮紧张的比赛 结果：三（结果：三（2 2）班获得了胜利）班获得了胜利梳理详略梳理详略拔河前（略）拔河时（详）拔河后（略）提示一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有的（）场上的同学都卯（mo）足了劲，有的面红耳赤，眼睛眯成一条缝，好像连眼睛都要使劲；有的()；还有的()。场上的同学都卯（mo）足了劲，有的面红耳赤，眼睛眯成一条缝，好像连眼睛都要使劲；张开了大嘴巴，发出一声声怒吼，像极了一只发威的老虎;还有的身体后仰，双手像铁钳子一般紧紧地抓住绳子。拔河时拔河时3、用一（个句子）段话来写自己当时在干什么以及当时的心情。作为拔河队员可用动词提示：蹬蹬

4、拽拽 拔拔 握握摩拳擦掌摩拳擦掌 暗暗使劲暗暗使劲作为拉拉队员可用动词提示：喊喊 盯盯 连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈提示二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）提示三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的（）还有（）要从运动员的表情，神态，体形上去考虑；提示四：围观的我们（提示四：围观的我们（）要从观察者）要从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；以看一看飘动的红领巾等等；提示五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了提示五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家，大家（）提供

5、兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳乱跳提示六：提示六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说：天空中飞翔的小鸟仿佛在说：“（）。”拔河后拔河后 经过三轮的激烈比拼，我们开开头头1、开门见山式例：上周五班队活动课，我们和二1班举行了一场（）的拔河比赛。2 2、言语描写式。、言语描写式。例：例：“一二三，加油，一二三，加油！一二三，加油，一二三，加油！”操场上的加油操场上的加油声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，声响彻云霄。许多同学把手高高举着大声叫着。原来啊，三年级同学正在举行拔河比赛。三年级同学正在举行拔河比赛。结结尾尾1 1、

6、自然式结尾。、自然式结尾。例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年例：拔河比赛终于结束了，但它却永远留在我童年的记忆中。的记忆中。2 2、抒情式结尾、抒情式结尾。例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！例：胜利的笑声飘啊飘，操场上已成了快乐天堂！3 3、邀请读者参与活动。、邀请读者参与活动。例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河例：有趣吧！我多么盼望还有机会再次参加拔河比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。比赛！你是否也想试一试，那就抓紧锻炼吧。好词库好词库站站 握握 蹬蹬 拽拽 拔拔 喊喊 盯盯 信心十足信心十足 胜负难料胜负难料 扭转局势扭转局势 紧张激烈紧张激烈摆开阵势摆开

7、阵势 脚下生根脚下生根 摩拳擦掌摩拳擦掌 满头大汗满头大汗欣喜若狂欣喜若狂 棋逢对手棋逢对手 旗开得胜旗开得胜 竭尽全力竭尽全力一蹦老高一蹦老高 稳操胜券稳操胜券 实力雄厚实力雄厚 暗暗使劲暗暗使劲连蹦带跳连蹦带跳 手舞足蹈手舞足蹈 心花怒放心花怒放 垂头丧气垂头丧气 不费吹灰之力不费吹灰之力 像泄了气的皮球像泄了气的皮球提示一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的提示一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），有的（），还有的（），还有的（）提示二：提示二：只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）提示三：你看，场面多么激

8、烈啊！运动员们有的（提示三：你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（），有的），有的（）还有（）还有（）要从运动员的表情，神态，体形上去考虑；）要从运动员的表情，神态，体形上去考虑；提示四：围观的我们（提示四：围观的我们（）要从观察者的身份去体验要从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；等；提示五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了提示五：比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家，大家（）提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀）提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳跃、欢天喜地、欢蹦乱跳提示六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（提示六：天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）