托班下期学期初学期初家长会PPT.ppt

《托班下期学期初学期初家长会PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班下期学期初学期初家长会PPT.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班年级组中班年级组瑞莱特幼儿园托班年级组瑞莱特幼儿园托班年级组孩子的全面发展是最重要的！孩子的全面发展是最重要的！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们今天的家长会，协助并参与我们本学期本学期的的教育教学工作。教育教学工作。教育是双向的，必须教育是双向的，必须家庭和幼儿园积极配合才可能取得成效家庭和幼儿园积极配合才可能取得成效在此在此,我代表我代表托班两个班托班两个班所有的所有的小朋友小朋友和和老师老师对在座的对在座的家长家长表示表示感谢感谢!感谢感谢大家大家对对我们工作的支持与关心！我们工作的支持与关心！

2、1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；2）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；教导而成，而是被影响和模仿而成；3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不

3、是急）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通；从即刻起：我要 4）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；带来孩子更强烈的叛逆和反抗；5）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；只代

4、表我的无能和对孩子的伤害；6）从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的）从此刻起：我要通过孩子的问题，找出我自己的问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是问题，修正我自己，因为我知道孩子所有的问题都是我的问题，我是一切的根源；我的问题，我是一切的根源；7）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友，最亲密的伙伴，最慈爱的妈妈（爸爸）。亲密的伙伴，最慈爱的妈妈（爸爸）。前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要

5、志同道合，抱着一致的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧都不要发生分歧”。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功托班两个班总体介绍托班两个班总体介绍1 1、托班共有两个班、分别是托一班、托托班共有两个班、分别是托一班、托二班、每学期教育目标都是一致的！二班、每学期教育目标都是一致的！2 2、男女生比较均衡，男女生比较均衡，大部分大部分幼儿幼儿比较活比较活跃，跃，幼儿与幼儿之间个体差异较大幼儿与幼儿之间个体差异较大。3 3、我们幼儿园的我

6、们幼儿园的的教育理念：的教育理念：尊重尊重孩子孩子、平等对待平等对待孩子孩子、严格要求、严格要求孩子孩子，训练孩子训练孩子良好习惯良好习惯。第一部分：第一部分：孩子上学期情况分析孩子上学期情况分析孩子上学期情况分析孩子上学期情况分析身心状况；动作发展；生活能力和习惯。身心状况；动作发展；生活能力和习惯。一、一、健康健康：二、二、语言语言：倾听和表达；兴趣和理解；倾听和表达；兴趣和理解；三、科学三、科学科学探究；数学认知科学探究；数学认知四、社会四、社会社会性；个性社会性；个性五、艺术五、艺术感受和欣赏美；创造和表达美感受和欣赏美；创造和表达美幼儿上学期的发展幼儿上学期的发展给我的启示：给我的启

7、示：1 1、整体发展较理想，特别是认知和技能；整体发展较理想，特别是认知和技能；2 2、关键能力上需要下决心努力：倾听能力较、关键能力上需要下决心努力：倾听能力较差；独立性太差；自控力不强；交往能力差；独立性太差；自控力不强；交往能力不强。不强。解决的措施解决的措施：引领家长关注幼儿全面发展和重要素质引领家长关注幼儿全面发展和重要素质发展发展加强家园共育，开通重要通道（对目标加强家园共育，开通重要通道（对目标的共同认可、亲子记录表、表扬信、及的共同认可、亲子记录表、表扬信、及时沟通）组织亲子活动时沟通）组织亲子活动家长学校家长学校第二部分：第二部分：本学期发展目本学期发展目标解读标解读对目标的

8、共同认识：对目标的共同认识：学会做人学会做人学会做事学会做事学会共学会共处处学会学习学会学习一、一、年级年级管理目标：管理目标：目目 标：标：一个核心、两个重点、四个要求。一个核心、两个重点、四个要求。一个核心：一个核心：以以孩子全面发展孩子全面发展为核心。为核心。两个重点：两个重点：习惯习惯和和自信自信。四个要求：四个要求：会做人、会处事、会共处、会学习。会做人、会处事、会共处、会学习。本学期所要达到的目标 健康领域健康领域一、情绪安定：不高兴时能听从成人的哄劝，较快地平静下来。（通过倾听优美、轻柔的音乐，使幼儿能够安静；听故事，教师讲解故事核心的意思，使幼儿能听懂道理）二、基本体操听音乐做

9、简单的模仿操。三、小肌肉发展 1、正确掌握搓,团圆等技巧。2、正确的掌握拿勺子吃饭的技能 1、在区角里面投放利于培养幼儿搓、捏、团等技能的材料；2、通过美工操作活动，来训练；通过亲子游戏，邀请家长参与到游戏中，和幼儿共同游戏，共同学习四、大肌肉发展1、能够较协调向指定方向走。2、能够扶着扶手一步一级地走上走下。3、学习滚球，投球。五、良好的生活自理与卫生1、学习自己脱裤子,独立上厕所。2、学习穿脱没有鞋带的鞋和袜子。3、能自己用餐吃饭，不洒饭菜，喜欢吃各种食物和喝白开水。4、学习自己洗脸、擦嘴的方法。（1、在游戏环节中，为幼儿提供与幼儿生活经验相关的材料，如：可以穿脱衣服的洋娃娃、锅碗瓢盆等；

10、2、在游戏中创设餐厅，让幼儿感受摆弄锅碗瓢盆的乐趣，从而学习拿勺子、拿杯子；3、通过集体教育活动让幼儿知晓喝白开水；在餐后环节教会幼儿学习洗脸、擦嘴的正确方法）语言领域一倾听理解 1、听懂成人说话，按成人语言要求取得物品。2、在生活中，引导幼儿安静地听别人说话，喜欢听故事。3初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语，如正确使用礼貌用语:早上好、你好、谢谢、不用谢、再见。4、看到自己熟悉的图片，能用语言表达出来。二、听与说 阅读1、经常主动要求成人讲故事、读图书。2、爱护图书，不乱撕乱仍。、爱护图书，不乱撕乱仍。科学领域一、数、量及数量关系1.玩数数游戏，会唱数15，尝试点数13，感知数字与数量的联

11、系。2.感知事物常见的量，如大小，多少，长短，高矮等，并建立与相应词语的关系。二、形状与空间方位1、能感知上下里外等空间关系，建立与相应词语的联系。3.感知正方形、圆形、三角形的不同三、兴趣爱好于探究能力喜欢对自己感兴趣的问题，对新鲜的事物有好奇心，能通过对事物的探索和了解消除对陌生事物的恐惧。社会领域一、社会情感1、能听懂赞扬或不允许的话，看懂成人赞扬责备的表情。2.与自己熟悉社会认知的老师和同伴分离一段时间并适应新环境二、社会认知1、了解自己与生活有关的卫生和安全常识，如不用手揉眼睛，不乱扔垃圾，过马路要当心，2、不跟陌生的人离开等。三、社会行为交往 1愿意扮演角色和与人交往2.能选择角色

12、并表现角色行为，发展想象力。四、个性品质 1.主动收拾玩具，知道从哪里拿放哪里去。2.自我服务意识（会叠衣服，会穿衣服，穿裤子，会穿脱袜子）艺术领域 音乐方面听到节奏欢快的音乐，他会手舞足蹈喜欢听各种优美的声音。喜欢唱唱跳跳，愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等简单活动。能跟随熟悉的音乐做身体动作。美术方面对美术作品、图书中的各种想象感兴趣喜欢观看、欣赏艺术作品初步用简单的线条进行涂鸦。初步运用动作、表情等表达自己欣赏后的感受。健康“鹰爸”暴雪中训练儿子 4岁裸跑弟视频“鹰爸：用“凶狠”的教育锻炼孩子的意志七个月的早产儿，出生伴有多种并发症：左脑室出血，脑蛋白密度低下，血管瘤，脑水肿，黄疸，脑容量

13、小 从保育箱出来第10天开始，恒温25度坚持游泳。从6个月开始，每天由父亲带着裸跑。岁时，在雪天用裸跑迎接新年。慢跑训练，爬绳荡桥，练习滑轮车、踏板车、自行车，武术、跆拳道、街舞训练，徒步旅行 由小班跳级升中班，两周后再次跳级升大班，后来还进入了天才班。跟小朋友们相处融洽，懂得分享和感恩 表现已经完全超出了与他同龄孩子的标准幼儿园户外器械户外体育器械三、家长互动三、家长互动讨论如何处理孩子讨论如何处理孩子与孩子之间的纠纷与孩子之间的纠纷请在座的父母记住：请在座的父母记住：你可以不是天才，但你可以成为你可以不是天才，但你可以成为天才的父母天才的父母第四部分：第四部分：请回各班做班级请回各班做班级活动活动让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子的美好明天创孩子的美好明天