上课《3三峡之秋》教学文案.ppt

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1、上上课3 3三峡之秋三峡之秋三峡之秋三峡之秋 举世闻名的长江三峡，随着三峡大坝的建成蓄水，举世闻名的长江三峡，随着三峡大坝的建成蓄水，其容貌将发生极大变化，至其容貌将发生极大变化，至20092009年，它将变成一个平均年，它将变成一个平均宽宽10001000米，长米，长622622公里，总面积公里，总面积622622平方公里的高峡平湖。平方公里的高峡平湖。虽然到那时，有人说是虽然到那时，有人说是“雄姿犹在，秀色更添雄姿犹在，秀色更添”，但人，但人们难以忘怀原来三峡的雄奇险峻、幽深秀丽的自然景色。们难以忘怀原来三峡的雄奇险峻、幽深秀丽的自然景色。可是，大家知道否可是，大家知道否?祖国大地上有多少

2、个三峡祖国大地上有多少个三峡?据不完全据不完全统计，包括邻近长江三峡的小三峡和小小三峡，全国共统计，包括邻近长江三峡的小三峡和小小三峡，全国共有有1818个三峡，特别是鲜为人知的黄河三峡竟有三处之多。个三峡，特别是鲜为人知的黄河三峡竟有三处之多。长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。西起奉西起奉节的白帝城，东至湖北宜昌的南津关，全长节的白帝城，东至湖北宜昌的南津关，全长189189公里。公里。其间除大宁河谷地和香溪谷地外，三峡峡谷本身长其间除大宁河谷地和香溪谷地外，三峡峡谷本身长9393公公里，且三峡各有特点：瞿塘峡长里，且三峡各有特点：瞿塘峡长7 7公里，

3、以雄伟闻名；公里，以雄伟闻名；巫峡长巫峡长4444公里，以秀丽见长；西陵峡长公里，以秀丽见长；西陵峡长4242公里，以险峻公里，以险峻著称。著称。我们的学习目标我们的学习目标1 1、能领略三峡秋天的美景，培、能领略三峡秋天的美景，培养热爱祖国大好河山、热爱大养热爱祖国大好河山、热爱大自然的思想感情。自然的思想感情。2 2、能有感情地朗读课文。、能有感情地朗读课文。3 3、能学会抓住特点描写景物的、能学会抓住特点描写景物的方法。方法。识字学词识字学词柚树柚树 陡陡峭峭 累累赘赘 荡荡漾漾 光光晕晕 摇摇曳曳 狭狭小小 闪闪烁烁 呼呼啸啸 宛宛若若 墨墨水水 瀑瀑布布素素锦锦 显现显现 消逝消逝

4、明丽明丽 气息气息 偶尔偶尔清冽清冽 凌空凌空 读课文，思考：读课文，思考：1.1.课文的开头和结尾各写了什么？有课文的开头和结尾各写了什么？有什么好处？什么好处？2.课文按课文按顺序顺序,描写了三峡的秋描写了三峡的秋天从天从、到到的美丽景色。的美丽景色。2.课文按课文按顺序顺序,描写了三峡的秋天描写了三峡的秋天从从、到到的美丽的美丽景色。景色。时间时间早晨早晨中午中午下午下午夜晚夜晚领领 略略 美美用你喜欢的方式朗读课文，思考以下用你喜欢的方式朗读课文，思考以下问题：问题：1 1、三峡秋景总的特点是什么？（用、三峡秋景总的特点是什么？（用 文中的词语回答）文中的词语回答）2 2、课文主体部分

5、重点描写了三峡哪、课文主体部分重点描写了三峡哪几个时间段的哪些主要景物？分别写几个时间段的哪些主要景物？分别写出了三峡的什么特点？出了三峡的什么特点？完成下列表格时间时间特点特点 景物景物使用的修辞使用的修辞手法手法早晨早晨中午中午下午下午 夜晚夜晚时间时间特点特点 景物景物使用的修辞手法使用的修辞手法早晨早晨 明丽明丽 露水露水 橘柚树橘柚树中午中午 热烈热烈 长江长江 比喻比喻 拟人拟人下午下午 夜晚夜晚 平静平静雾雾 长江长江比喻比喻 拟人拟人宁静宁静渔火灯标长江渔火灯标长江 汽笛汽笛 月亮月亮比喻比喻 拟人拟人朗朗 读读 美美 你最喜欢这几个时间段里哪个你最喜欢这几个时间段里哪个景物？

6、你能带着感情读出三峡景物？你能带着感情读出三峡的美吗？选择你最喜欢的段落读的美吗？选择你最喜欢的段落读出三峡之秋的神韵。出三峡之秋的神韵。三峡已经是秋天了。三三峡已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生橘柚树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。坚硬、挺直。越到秋天，越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜它们越显出绿得发黑的颜色；色；而那累累的果实，正而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种

7、候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了清香，使三峡充满了成熟成熟的秋的气息的秋的气息。优优 美美 早晨，透明的露早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝太阳出来，露水消逝了，了，橘树柚树闪烁着橘树柚树闪烁着阳光阳光，绿叶金实绿叶金实。三。三峡中又是一片秋天的峡中又是一片秋天的明丽。明丽。轻轻 快快 中午，群峰披上金甲，中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，阳光在水面上跳跃，长长江也变得热烈了，像一江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，条金鳞巨蟒，翻滚着，翻滚着，呼

8、啸着，奔腾流去呼啸着，奔腾流去。而。而一面又把它那激荡的、一面又把它那激荡的、跳跃的光辉，投向两岸跳跃的光辉，投向两岸陡立的峭壁。于是，整陡立的峭壁。于是，整个峡谷，个峡谷，波光荡漾波光荡漾，三，三峡又充满了秋天的热烈峡又充满了秋天的热烈的气息。的气息。热热 烈烈 下午，太阳还没有落，下午，太阳还没有落，峡里早升起了一层青色峡里早升起了一层青色的雾。这使得峡里的黄的雾。这使得峡里的黄昏来得特别早，而去得昏来得特别早，而去得特别迟。特别迟。于是，在青色于是，在青色的透明的黄昏中，两岸的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上只剩下江心，使江面上只剩下一线发光的天空

9、。长江一线发光的天空。长江平静而轻缓地流淌，变平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。得有如一条明亮的小溪。平平 静静 夜，终于来了。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，灯标，接连地亮起，连同它们在水面映出连同它们在水面映出的红色光晕。的红色光晕。长江像长江像是眨着眼睛，沉沉欲是眨着眼睛，沉沉欲睡。睡。只有偶尔驶过的只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳水面上轻轻地摇曳 。也许由于这里的山太高，峡谷也许由于这里的山太高，峡

10、谷太深，天空太狭小，连月亮也上来太深，天空太狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只得很迟很迟。起初，峡里只 能感觉能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显阴影，对比得异常明显山是墨山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。一匹匹素锦，从山上挂起。宁宁 静静 这一天，正是中秋。这一天，正是中秋。抒抒 写写 美美 模仿本文抓住特点描写景物模仿本文抓住特点描写景物的方法，写一段的方法，写一段100100字左右的字左右的片段，题目片段，题目校园秋色校园秋色。再再 见见此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢