北师大版七年级上册生物复习提纲.ppt

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1、1.生物家族包括植物、动物、真菌、细菌、病毒病毒。2.生物圈包括：大气圈大气圈的的下层、下层、整个水圈、岩石圈的整个水圈、岩石圈的上层上层。3.生物的多样性包括：物种多样性物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样、遗传多样性（也叫基因多样性性）、生态系统多样性）、生态系统多样性。生物圈生物圈是地球上最大最大的生态系统。生态系统由生物和环境生物和环境共同组成。常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市。一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。第一第一章章 生命的世界生命的世界4.生物的特征 应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片 受到触动时会下

2、垂、吃话梅分泌唾液。生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树。繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果。新陈代谢（生物新陈代谢（生物的最基本的最基本特征）特征）如：植物光合作用、运动后出汗。5、生态因素生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。非生物因素非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度。生物因素生物因素：同种生物间的关系：互助互助（如企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争斗争（如梅花鹿求偶争斗）。不同种生物间的关系：互利共生互利共生（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食捕食（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生寄生（如：蛔虫和人）、竞争竞争（

3、如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争、蘑菇与霉菌）。6、生物适应环境的方式：拟态拟态（如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色保护色（如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）。7、生物适应环境生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺。8、生物影响环境生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。9、生物生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响境也能影响生物生物。10、生物与环境是统一的有机整体，保护

4、环境就是保护人类自身。第二章第二章 探索生命探索生命1、拉马克首次提出“生物学”。施莱登和施旺细胞学说。林奈“分类学分类学之之父父”。分类单位：界、门、纲、目、科、属、种达尔文生物进化论和物种起源。哈维（较早运用实验方法的科学家）血液循环。沃森和克里克DNA分子双螺旋结构。2 2、生物学的研究对象：生命现象生命现象。3、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态形态、结构、结构、分类、生理、分类、生理、遗传遗传和变异变异、进化、进化、生态生态的科学。4、生物学常用的研究方法：实验实验法（最重要的方法法（最重要的方法）、观察法、调查法、比较法、文献法。5、实验法研究的一般步骤：发现发

5、现并提出并提出问题问题 收集收集与问题相关的信息与问题相关的信息作出假设作出假设 设计实验方案设计实验方案实施实验并实施实验并记录记录 分析实验现象分析实验现象得出结论得出结论第三章第三章 细胞细胞1、除病毒以外除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞细胞是生命活动的基本单位，是生命活动的基本单位，细胞是生物体的结构和功能细胞是生物体的结构和功能单位单位。单细胞生物：只有一个细胞组成的生物。如衣藻、草履虫、变形虫、眼虫。2 多细胞生物：由许多细胞组成的生物。3、显微镜的使用 光学部分：目镜、物镜、遮光器、反光镜（有平面和凹面之分）结构：机械部分：镜筒、镜臂、镜柱、镜座。4、实验1：观察人

6、和动物细胞的基本结构。操作步骤：擦擦滴滴（生理盐水生理盐水，作用是保持细胞，作用是保持细胞形态形态）刮刮涂涂盖盖（盖片时要防止装片上出现气泡）染染（用碘液，作用是便于观察）。实验2：观察洋葱表皮细胞。操作步骤：擦擦滴滴（清水）撕撕展展盖盖（盖片时要防止装片上出现气泡）染染（用碘液，作用是便于观察）。1 1、取镜安放、取镜安放将显微镜平稳的放置在桌面上。将显微镜平稳的放置在桌面上。2 2、对光、对光转动转动转换器转换器，让，让低倍物镜低倍物镜对准通光孔。对准通光孔。转动转动遮光器遮光器，使，使最大光圈最大光圈对准通光孔。对准通光孔。转动转动反光镜反光镜，将光线反射到镜筒里。，将光线反射到镜筒里。

7、3 3、放置临时装片、放置临时装片将洋葱表皮装片将洋葱表皮装片移到通光孔中心移到通光孔中心。4 4、观察、观察侧面注视侧面注视物镜物镜，缓缓转动，缓缓转动粗准焦螺旋粗准焦螺旋使镜筒使镜筒下下降降，直到物镜距离玻片，直到物镜距离玻片23mm23mm为止。为止。注视注视目镜目镜，调节，调节粗准焦螺旋粗准焦螺旋使镜筒使镜筒上升上升，直到，直到视野中出现物像。视野中出现物像。微调微调细准焦螺旋细准焦螺旋，使物像更加，使物像更加清晰清晰。步骤步骤1.1.显微镜的结构与操作显微镜的结构与操作 课本课本P33P34P33P342.2.玻片移动玻片移动:物象在哪个位置就向哪个位置移动物象在哪个位置就向哪个位置

8、移动3.3.观察装片观察装片 物镜越物镜越长长,放大倍数越放大倍数越大大 目镜越长目镜越长,放大倍数越小放大倍数越小 放大倍数越放大倍数越大大,细胞数目越细胞数目越少少,视野越视野越暗暗 放大倍数越小放大倍数越小,细胞数目越多细胞数目越多,视野越亮视野越亮4.4.成像问题成像问题:旋转旋转180180度度5.5.污点位置识别污点位置识别 载玻片载玻片,移动载玻片移动载玻片 物镜物镜,转动转换器转动转换器 目镜目镜,转动目镜转动目镜6.6.放大倍数放大倍数=目镜目镜物镜物镜。线粒体线粒体课本课本P42P42表格表格5、植物、植物细胞特有的三个结构：细胞壁、叶绿体、细胞特有的三个结构：细胞壁、叶绿

9、体、液泡液泡6 6、细胞结构与其细胞结构与其功能功能细胞壁细胞壁：保护和：保护和支持细胞支持细胞。细胞膜细胞膜：保护细胞，控制物质进出细胞（进行物质交换：保护细胞，控制物质进出细胞（进行物质交换）。）。细胞核细胞核：细胞生命活动的控制中心、储存：细胞生命活动的控制中心、储存遗传物质遗传物质。细胞质细胞质：细胞生命活动的：细胞生命活动的场所场所。叶绿体叶绿体：光合作用的场所，合成：光合作用的场所，合成有机物。有机物。(植物体的绿色部分才有植物体的绿色部分才有)线粒体线粒体：呼吸作用的场所，分解：呼吸作用的场所，分解有机物有机物。液泡液泡：储存糖分、色素等多种：储存糖分、色素等多种物质物质。7、细

10、胞为什么不能无限变大？（课本53页）细胞若无限生长时，较大细胞的表面积相对较小较大细胞的表面积相对较小，细胞膜将不能保证从外界环境获取足够的生活物质，较小细胞的表面积则较小细胞的表面积则相对相对较较大，大，更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活更易于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。动。细胞分裂产生新细胞，细胞分裂是生物体生长细胞分裂是生物体生长、发育、发育、繁殖的繁殖的基础基础。8、细胞分裂细胞分裂过程细胞分裂过程 动物细胞动物细胞的分裂过程：首先是细胞核一分为二首先是细胞核一分为二，细胞膜内细胞膜内 陷陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞。植物植物细胞细胞的

11、分裂过程：首先是细胞核一分为二首先是细胞核一分为二，中间形成中间形成 新新的的细胞膜细胞膜、新的细胞壁、新的细胞壁，从而形成两个新细胞。在细胞分裂前细胞分裂前，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增遗传物质经过复制而数量倍增；细胞分裂时，遗传物质平均分配遗传物质平均分配到两个新细胞中，这样就保证保证了新细胞了新细胞与亲代细胞具有相同的与亲代细胞具有相同的遗传物质遗传物质。细胞分裂的意义意义：繁殖、生长、更新衰老死亡的：繁殖、生长、更新衰老死亡的细胞细胞。第四章第四章 生物体的结构层次生物体的结构层次1、细胞分裂细胞生长细胞分化。2、组织组织：形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群称

12、为组织。3、人和动物的基本组织上皮组织：上皮组织：保护保护和分泌和分泌。如小肠上皮，口腔上皮、消化道内表面、皮肤表皮。结缔组织结缔组织：支持支持、连接、保护、营养、连接、保护、营养。如血液、皮下脂肪、肌腱、血液、皮下脂肪、肌腱、骨组织骨组织。肌肉组织肌肉组织：收缩收缩、舒张、舒张。如心肌、平滑肌、骨骼肌。神经组织神经组织：接受接受刺激、产生和传导兴奋刺激、产生和传导兴奋。如脑和脊髓中的神经组织。4、植物体的主要组织分生组织分生组织：不断分裂产生新不断分裂产生新细胞细胞。保护组织：保护组织：保护内部柔嫩部分的组织。如：洋葱表皮、番茄表皮、甘蔗表皮。营养营养组织组织：液泡大，液泡大，储存营养物质。

13、如番茄果肉、叶肉、苹果果肉。输导组织输导组织：导管运输导管运输水分和水分和无机盐，筛管运输有机物无机盐，筛管运输有机物。小结小结主要结构特主要结构特征征主要分布主要分布位置位置功能功能 举例举例上皮组织上皮组织细胞排列紧密，细胞排列紧密，细胞间质少细胞间质少覆盖神体表覆盖神体表面或体内管面或体内管腔的内表面腔的内表面保护、分保护、分泌泌口腔上皮、小肠上口腔上皮、小肠上皮皮结缔组织结缔组织细胞间质发达细胞间质发达广泛广泛支持、连支持、连接、保护、接、保护、营养营养骨组织、血液骨组织、血液、皮、皮下脂肪下脂肪、肌腱等、肌腱等肌肉组织肌肉组织主要由肌细胞主要由肌细胞构成构成分布在骨骼、分布在骨骼、心

14、脏、胃、心脏、胃、肠、血管等肠、血管等处处收缩、舒收缩、舒张张心肌、骨骼肌、心肌、骨骼肌、平滑肌平滑肌神经组织神经组织主要由神经细主要由神经细胞构成胞构成脑、脊髓以脑、脊髓以及神经中及神经中接受刺激、接受刺激、产生并传产生并传导兴奋导兴奋脑和脊髓中的神经脑和脊髓中的神经组织组织5、器官器官：不同的组织组织按照一定的顺序顺序聚集在一起共同完成一定的功能功能就形成了器官。如：大脑、胃、肠、心脏。植物的营养器官有：根根、茎、茎、叶叶。植物的生殖器官有：花、果实、花、果实、种子种子。根根主要吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能，叶主要完成制造有机主要吸收水分和无机盐，茎主要完成支持和运输的功能

15、，叶主要完成制造有机物的功能物的功能，花、果实、花、果实、种子种子主要完成繁殖后代的功能主要完成繁殖后代的功能。6、系统系统：能够共同完成一种或几种生理功能生理功能的多个器官器官按照一定的次序组合在一起构成系统。7、人体的八八大系统：神经系统神经系统 泌尿系统泌尿系统 内分泌系统内分泌系统 呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统 循环系统循环系统 生殖系统生殖系统 运动运动系统系统8、动物体的结构层次：细胞细胞组织器官组织器官系统系统动物体和人体动物体和人体9、植物体的结构层次：细胞细胞组织器官组织器官植物体植物体(没有系统这一层次没有系统这一层次)10、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵受精卵开始的，细胞经过分裂产生新细胞，经过细胞分化形成不同的组织。