如何培养孩子自动自觉地学习家长工作坊三.ppt

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1、如何培养孩子自动自觉地学习家长工作坊三 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1.父母如何智慧地運用壓力?2.如何說好每一句話?3.如何設可行的目標、規範、慣例及監督?4.如何協助你的子女?5.有效提供智能的資源?壓力的來源：家庭、同儕、學校及自己父母如何智慧地運用壓力?家長可利用外顯(直接)及內隱(間接)的方式施予壓力。低水準壓力的量尺善意的忽略中等高水準關懷恐懼幾乎沒有應用到任何壓力，而學童也不會經驗到家長施予的壓力。善意的忽略家長認為子女會自行發展出

2、必要的能力及技巧。子女大部分時間都依靠自己。引發學童恐懼感、害怕犯錯。學童認為父母對自己有不可能達成的期望。強大的壓力對孩子的期望比較合理。對孩子正在從事的行為感興趣。願意花時間去了解、接觸孩子的世界。提供低度的壓力和高度的支持。具一致性，父親和母親必須保持相同的壓力水準。關懷的家長能回饋的重點在努力，不在能力。讓孩子知道錯誤是學習過程中不可避免的，鼓勵他們從錯誤中汲取教訓。讓孩子感覺到你相信他們有能力完成學習目標。讓孩子明白肯用功提升自己的知識和技巧，不但會令自己的表現更好，還會令他們更聰明。說好每一句話的四個原則你真是聰明伶俐！失敗乃成功之母！人蠢無藥醫！一切量力而為好了，你要自己的能力是

3、有限的，不要勉強。當你的表現不好，並不代表你愚蠢。你可能還未盡全力，又或者用錯的方法。說好每一句話只要你肯用功學習，你是可以變得更聰明！你的能力不及其他人，但仍可以將勤補拙！我會一步一步 提高你的能力！你有這樣的成就，證明你正是很聰明。你有這樣的成就，我很高興，因為你花心思和用功做好你的工作。說好每一句話失敗只能告訴我們下次用不同的方法才會成功。只要從失敗中學習，不論做什麼事情，你也會變得更強更有智慧！你已經到了自己的極限，不能更好！還是嘗試學其他東西。說好每一句話可行的目標孩子現時的能力淺易難深僅可接納的學習表現ABCD學習目標孩子暫時無法應付的難度缺乏挑戰性地帶不可行地帶設定可行並具挑戰性

4、的目標肯定孩子有能力完成目標化整為零：將目標按深淺程度分為漸進階段，讓孩子一步步掌握課題規範(rules)：讓人了解做某件事情時，應該有的方式。你應在家中設規範及慣例?慣例(Routines)：所有人都習以為常的一些過程。沒有規範規範的範圍放縱的家庭有某些規範每件事皆有規範設定限制、界限明確組織化的家庭子女學業成就高的家長(super parents)：避免成為極端：放縱的家庭或組織化 的家庭。在完成家課、研習課業、看電視及從事休閒閱讀方面，皆有規範。超級家長(super parents)所提供的家庭慣例中：主要有兩類：做家課及從事休閒閱讀 方面有關。超級家長做家課的慣例：每天固定的時間做家課

5、。每天固定的時間做家課。每晚均了解子女做家課的情況。每晚均了解子女做家課的情況。設每天研習課業的固定時間。設每天研習課業的固定時間。在學習環境中去除或減弱那些會造成分心在學習環境中去除或減弱那些會造成分心的事物。的事物。讓參考資料在子女隨手可得之處。讓參考資料在子女隨手可得之處。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四秘訣五秘訣五秘訣五秘訣五超級家長培養子女閱讀的慣例：儘可能經常地帶着子女到圖書館去。在子女睡覺之前，唸一些書給他們聽。鼓勵年長的孩子培養閱讀習慣。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘訣三監督(

6、monitoring)：代表注視、觀察、檢驗、追縱及調整。何謂監督?沒有監督監督及時間管理孩子靠自己家長是敏銳的觀察者家長是過份的監視者家長明瞭子女如何利用時間兄長監督家長與子女分離孩子對學業有完全的責任適度監督重度監督家長會確認孩子做好每件該做的事超級家長監督家課的秘訣：在子女年幼時，仔細檢查他的家課。在子女年幼時，仔細檢查他的家課。在子女求學階段初期，讓他建立良好的學在子女求學階段初期，讓他建立良好的學習習慣。習習慣。每天都必須完成當日的家課。每天都必須完成當日的家課。當子女不做或未完成家課時，規定一些嚴當子女不做或未完成家課時，規定一些嚴重的後果。重的後果。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二

7、秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四超級家長提出監督及協助必須結合：協助子女自主地學習，但是監督他的學習協助子女自主地學習，但是監督他的學習成效成效。協助與支持子女可以看成是幫助子女設定協助與支持子女可以看成是幫助子女設定重要事情的優先順序，而不是替他完成某重要事情的優先順序，而不是替他完成某一項特定的工作一項特定的工作。讓子女將完成學校作業安排於遊玩之前讓子女將完成學校作業安排於遊玩之前。與子女一起檢視電視節目表，擬定他們在與子女一起檢視電視節目表，擬定他們在當週收看那一些節目計劃當週收看那一些節目計劃。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣

8、三秘訣三秘訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四超級家長提出監督及協助必須結合：過度收看電視會降低溝通和社交技巧。過度收看電視會降低溝通和社交技巧。在家課完成前不得收看電視。在家課完成前不得收看電視。分配休閒時收看電視的時間，過度地收看分配休閒時收看電視的時間，過度地收看休閒節目，會扼殺學童休閒節目，會扼殺學童的學業能力。學業能力。絕不會因為家庭的假期而缺課。絕不會因為家庭的假期而缺課。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四未提供協助如何協助你的子女與家長沒有或僅有很少的接觸關懷主動的家長行為會依情況不同而改變相互緊咬的齒輪置身事外的家長期待子女

9、以自己的方式發展適度的協助過多的協助家長與子女一起完成每一件事家長的主動性應該到達何種程度：家長的引導應該以激發學習興趣及參與學家長的引導應該以激發學習興趣及參與學習樂趣的方式來表現，而不是以監視罪犯習樂趣的方式來表現，而不是以監視罪犯的方式直到所有指定作業完成。的方式直到所有指定作業完成。家長必須提供子女良好的指導。家長必須提供子女良好的指導。當家長主動介入學習活動時，學童會覺得當家長主動介入學習活動時，學童會覺得較有自信。較有自信。讓子女知道父母對他的教育感興趣是非常讓子女知道父母對他的教育感興趣是非常重要的事。重要的事。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘

10、訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四家長須提供不同層次的協助：在習慣建立時，監督是必要的。然而，它在習慣建立時，監督是必要的。然而，它最終應當由子女的自律精神所取代最終應當由子女的自律精神所取代。教你的子女如何找到答案，而不是直接提教你的子女如何找到答案，而不是直接提供答案供答案。給予子女如何完成一件事的例子，但是不給予子女如何完成一件事的例子，但是不要幫他們完成它要幫他們完成它。父母只給子女解決問題的方法父母只給子女解決問題的方法。秘訣一秘訣一秘訣一秘訣一秘訣二秘訣二秘訣二秘訣二秘訣三秘訣三秘訣三秘訣三秘訣四秘訣四秘訣四秘訣四提供智能的資源提供智能的資源：營造一個平靜且井然有序的氣氛。營造一個平靜且井然有序的氣氛。對話會受啟發。花每天的晚餐時間，可以對話會受啟發。花每天的晚餐時間，可以討論當地、國內及國際上的時事。討論當地、國內及國際上的時事。在家中，提供有科全書及工具書是重要的在家中，提供有科全書及工具書是重要的工具。工具。讓你的子女了解閱讀是通往成功的關鍵。讓你的子女了解閱讀是通往成功的關鍵。每天唸書給年幼的孩子聽。每天唸書給年幼的孩子聽。如果有一個有價值的、特別的電視節目，如果有一個有價值的、特別的電視節目，我們全家一起觀賞。我們全家一起觀賞。我們自己就是給孩子最美好的生命禮物學得有效學得有效 力量源自家庭力量源自家庭總結