人教版语文六年级上册第八单元复习(完美版).ppt

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1、第八单元复习第八单元复习单元主题：感受艺术的魅力单元主题：感受艺术的魅力伯牙绝弦伯牙绝弦月光曲月光曲蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约我的舞台我的舞台第八单元复习要点第八单元复习要点学习目标：学习目标：1 1学习抓住特点把人、事结合起来描写学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。的写作方法。2 2会用联想、想象等方法进行表达。会用联想、想象等方法进行表达。3 3背诵背诵伯牙绝弦伯牙绝弦，能用自己的话讲，能用自己的话讲讲这个故事。讲这个故事。月光曲月光曲的第九自然段。的第九自然段。4 4识记词语盘点中的词语。识记词语盘点中的词语。5 5积累日积月累中的十六个词语。积累日积月累中的十六个词语。6.6.积

2、累成语故事。积累成语故事。一、单元课文一、单元课文25、伯牙绝弦、伯牙绝弦26、月光曲、月光曲27、蒙娜丽莎之约、蒙娜丽莎之约28、我的舞台、我的舞台25、伯牙绝弦、伯牙绝弦1、标题含义：绝：、标题含义：绝：断绝断断绝断 伯牙绝弦：俞伯牙伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦。斩断琴弦。2、重点问题：背默、重点问题：背默课文、翻译诗句意课文、翻译诗句意思。思。（1）伯牙鼓琴，志）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若善哉，峨峨兮若泰山！泰山！”翻译：伯牙弹琴的时候，翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期心里想到高山，钟子期听了赞叹道：听了赞叹道：“你弹得你弹得太好了！简直就像巍

3、峨太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，钟）伯牙所念，钟子期必得之。子期必得之。翻译：伯牙心里想翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一到什么，钟子期一定能准确地道出他定能准确地道出他的心意。的心意。（3）伯牙谓世再无）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。终身不复鼓。翻译：伯牙觉得世翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知界上再也找不到知音了，于是，他把音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。身不再弹琴。3、资料袋、资料袋人们把真正了解自己的人们把真正了解自己的人叫做人叫做“知音知音”，“高山流水高山流水”比喻知音比喻知音

4、难觅或乐曲高妙，难觅或乐曲高妙，也可以指某处的风景也可以指某处的风景。26、月光曲、月光曲1 1、作者介绍、作者介绍贝多芬：德国音乐家，被尊称为贝多芬：德国音乐家，被尊称为“乐圣乐圣”，一生创作了许多作品，如交响乐，一生创作了许多作品，如交响乐英雄英雄命运命运田园田园合唱合唱。月光曲月光曲1、标题含义：、标题含义：月月光曲光曲又叫又叫月光月光奏鸣曲奏鸣曲月光月光 2、重点问题、重点问题（1）想一想贝多芬）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。一曲，又弹一曲。答：弹第一曲因为贝多芬被答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所女孩

5、热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。曲，又弹一曲。（2）听着琴声，）听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看皮鞋匠兄妹好像看到了什么？到了什么？答：皮鞋匠听着贝多芬答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。月升起的奇丽画面。海海面由平静面由平静波涛汹涌波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅体会到乐曲由舒缓流畅明快明快高亢激昂。高亢激昂。6、人物评价：从本、人物评价：从本课看出贝多芬是一个课看出

6、贝多芬是一个（）的人。）的人。6、人物评价：从本、人物评价：从本课看出贝多芬是一个课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷才华、善良、同情穷人人）的人。）的人。27、蒙娜丽莎之约、蒙娜丽莎之约1、作者：、作者：达芬奇：达芬奇：意大利文艺意大利文艺复兴时期的一位画家，复兴时期的一位画家，代表作代表作蒙娜丽莎蒙娜丽莎和和最后的晚餐最后的晚餐。蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约1、画像概貌、画像概貌（尺寸、颜色）（尺寸、颜色）2、面部表情、面部表情3、神秘的微笑、神秘的微笑4、优雅的身姿、优雅的身姿、交叠的双手交叠的双手5、空旷深远的、空旷深远的背景背景 恬静的微笑恬静的微笑淡雅

7、的微笑淡雅的微笑神秘的微笑神秘的微笑耐人寻味的微笑耐人寻味的微笑赞扬了赞扬了达达.芬奇芬奇的画的画给世界人民带来了美给世界人民带来了美的享受，同时也赞扬的享受，同时也赞扬了他非凡的创造力。了他非凡的创造力。我的舞台我的舞台吴霜吴霜什么时候什么时候舞台在哪舞台在哪做什么做什么什么时候什么时候舞台在哪舞台在哪做什么做什么还没有出生还没有出生把娘胎当舞台把娘胎当舞台在肚子里在肚子里“”登登台唱戏、大闹天台唱戏、大闹天宫宫刚会走路时刚会走路时小床上小床上模仿母亲模仿母亲“唱戏唱戏”随母亲演出时随母亲演出时舞台舞台学会演唱时的身学会演唱时的身段、板眼段、板眼六岁的时候六岁的时候练功毯练功毯拜师学艺、刻苦

8、拜师学艺、刻苦学习学习学艺几年后学艺几年后家中家中给来访客人表演给来访客人表演勇气和毅力勇气和毅力老实做人，认真演戏老实做人，认真演戏1、老实做人，认真、老实做人，认真演戏。演戏。2、在艺术和生活的、在艺术和生活的舞台上，舞台上，勇气和毅力勇气和毅力能让人走向成功。能让人走向成功。二、词语盘点：二、词语盘点：一、词语盘点：一、词语盘点：读读写写读读写写谱写谱写 幽静幽静 蜡烛蜡烛 失明失明纯属纯属 陌生陌生 清幽清幽 琴键琴键陶醉陶醉 飞奔飞奔 记录记录 莱因河莱因河 霎时间霎时间 微波粼粼微波粼粼词语盘点：词语盘点：读读记记读读记记探访探访 交涉交涉 风采风采 赴约赴约 淡雅淡雅 捉摸捉摸

9、衬托衬托 幻觉幻觉 深远深远 降生降生 模仿模仿 身段身段 造就造就 抗议抗议 风度风度 炼就炼就 毅力毅力 有朝一日有朝一日 大洋彼岸大洋彼岸 不解之缘不解之缘暗无天日暗无天日 眼冒金星眼冒金星 一反常态一反常态 为所欲为为所欲为 暑去寒来暑去寒来 不在话下不在话下窃窃私语窃窃私语 无言以对无言以对 兴味盎然兴味盎然窃窃私语窃窃私语 勤学苦练勤学苦练 暑去寒来暑去寒来无言以对无言以对 字音1、易读错的字入场券（qun）恬（tin）静肖（xio）像佣人（）喝彩（）传说（）矜（jn）持璀（cu）璨（cn）蹿（cun）上兴味盎（ng）然抻（chn）拉压拽抿（mn)嘴悄（qio）然绝弦（xin）绷（

10、bng）着脸交涉（sh）娇宠（chng）绷（bng）带溺(n)爱霎（sh)时间哭哭啼啼（t)善哉zi莱茵yn河蜡l烛陌m生盲mng姑娘琴键jin微波粼ln粼哭哭啼啼t霎sh时记录l恬tin静入场券qun纽ni约抿mn唇矜jn持咿y咿呀呀璀璨cn娇宠chng抻chn面卢l浮宫肖xio像兴味盎ng然绷png脸溺n爱不落窠k臼ji脍kui炙zh人口二、日积月累二、日积月累 雕梁画栋雕梁画栋 巧夺天工巧夺天工 独具匠心独具匠心 引人入胜引人入胜 古色古香古色古香 余音绕梁余音绕梁 不落窠臼不落窠臼 雅俗共赏雅俗共赏 美不胜收美不胜收 烩炙人口烩炙人口 曲高和寡曲高和寡 妙笔生花妙笔生花 阳春白雪阳春白

11、雪 笔走龙蛇笔走龙蛇 不同凡响不同凡响 别具一格别具一格 脍 炙 人口 不落窠 臼 曲高和寡 余音绕梁 kui zhk jihro雕梁画栋雕梁画栋：有彩绘装饰的十分华丽的房屋。正面五间上房，皆是，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹉画眉等雀儿。巧夺天工巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。天堑也能飞渡，人力。独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。他的这种设计真是独具匠心。引人入胜：引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。扇画小幅，苏州园林，格局很小，却总是那么。古色古香古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。你可以从明亮的窗玻璃后面看到的字画、瓷器、铜鼎

12、和小铜佛等等。余音绕梁余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱儿，就很值得，“，三日不绝”，确是真有那种感觉。不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。这“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。这些虽好，不合老太太的意；不如做些浅近的物儿，大家才好美不胜收美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。西湖的风景美不胜收脍炙人口脍炙人口：原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事红楼梦是一部脍炙人口的长篇小

13、说，深受广大读者的喜爱。曲高和寡：原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。郭沫若贾长沙痛哭：“说他把自己比成屈原,把陛下比成楚襄王，真是曲高和寡呢。”妙笔生花妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。比喻杰出的写作才能。也指巧妙地润色文句。只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。现比喻高深的、不通俗的文学艺术。这篇文章格调高雅，阳春白雪。笔走龙蛇：笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，

14、也指书法速度很快，笔势雄健活泼。这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。不同凡响不同凡响：凡响：平凡的音乐。不同于一般的声响。凡，平常的。形容人或事物不平常很出众，很出色名家弹奏的曲子，果然不同凡响。别具一格别具一格：别：另外。比喻另有一种独特的风格。这个画家的人物画拙中见巧，。这些成语与本组教材“艺术的魅力”有密切的联系，其中有关于音乐、绘画、建筑、书法方面的成语,有的成语可以同时运用到多个领域。音乐：余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑：雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法：笔走龙蛇龙飞凤舞文学：妙笔生花、脍炙人口多种艺术领域：独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格响遏行云

15、：形容歌响遏行云：形容歌声嘹亮，高入云霄，声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也连浮动着的云彩也被止住了。被止住了。三、习作三、习作习作主题习作主题1、写学一门艺术、写学一门艺术的故事的故事 2、写自己喜欢的、写自己喜欢的一件艺术品一件艺术品本次习作的内容：本次习作的内容：写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受，写自己学习某种艺术过程中发生的故事和感受，也可以写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣也可以写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动。表达要求：回忆本单元课文中作者表达赏活动。表达要求：回忆本单元课文中作者表达感受的方法，在习作中加以运用。感受的方法，在习作中加以运用。学习某种艺术，比如

16、，音乐（演唱、乐器演奏、学习某种艺术，比如，音乐（演唱、乐器演奏、舞蹈）、书法、绘画、雕刻等；喜欢的一件艺术舞蹈）、书法、绘画、雕刻等；喜欢的一件艺术品，比如，字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、品，比如，字画、雕刻作品、陶瓷工艺品、歌曲、摄影等。在生活中，我们可以体会到各种各样的摄影等。在生活中，我们可以体会到各种各样的艺术品：比如，参观美术馆看到的字画、在博物艺术品：比如，参观美术馆看到的字画、在博物馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱馆内看到的艺术品、一场精彩的电影、一场演唱会；甚至我们自己家里的一些装饰物品（特色的会；甚至我们自己家里的一些装饰物品（特色的盆栽、挂画、工艺品盆栽、挂

17、画、工艺品）都是描写的对象，艺）都是描写的对象，艺术就在我们身边。术就在我们身边。要写好本次作文，必须注意以下几要写好本次作文，必须注意以下几点：点：1、选择自己亲身经历过的事。、选择自己亲身经历过的事。这样才会有话可说，才能抒发真情这样才会有话可说，才能抒发真情实感。实感。2、要把事情的经过写完整，重、要把事情的经过写完整，重点突出。点突出。3、将阅读课文中体会到的表达、将阅读课文中体会到的表达感受的方法运用到习作中去感受的方法运用到习作中去,在习在习作中融入自己的联想和想象。作中融入自己的联想和想象。艺术艺术,是人类通过借助特殊的是人类通过借助特殊的物质材料与工具，运用一定物质材料与工具，运用一定的审美能力和技巧，在精神的审美能力和技巧，在精神与物质材料、心灵与审美对与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下，进行的充象的相互作用下，进行的充满激情与活力的创造性劳动。满激情与活力的创造性劳动。是一种属于精神文化的是一种属于精神文化的“创创造造”行为。行为。艺术的分类及内容艺术的分类及内容一、造型艺术(一一)绘画和雕塑绘画和雕塑（二）建筑（三）书法（四）摄影二、表演艺术（一）音乐（二）舞蹈（三）曲艺艺术的分类及内容艺术的分类及内容一、造型艺术(一一)绘画和雕塑绘画和雕塑（二）建筑（三）书法（四）摄影二、表演艺术（一）音乐（二）舞蹈（三）曲艺