苏武传公开课课件(获奖)培训讲学.ppt

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1、苏武传公开课课件(获奖)学习目标学习目标 1.1.掌握文段中重要的文言实词。掌握文段中重要的文言实词。2.2.重点重点分析分析文段中体现出来的文段中体现出来的主人公苏武主人公苏武的性格特征，的性格特征，感受苏武坚贞不屈的民族气节，感受苏武坚贞不屈的民族气节，体会苏武的人格魅力。体会苏武的人格魅力。作家作品简介作家作品简介v班固：班固：字孟坚字孟坚,扶风安陵扶风安陵 (今陕西咸阳东北今陕西咸阳东北)人，人，我国东汉著名史学家、文学家。我国东汉著名史学家、文学家。后来继承父志，后来继承父志，在父亲在父亲班彪班彪未完成的史记后传基础上撰写未完成的史记后传基础上撰写汉书。汉书。“三班三班”，指的是班彪

2、、班固、班，指的是班彪、班固、班昭。妹妹昭。妹妹班昭班昭也参与了汉书的撰写。也参与了汉书的撰写。v汉书是我国第一部纪传体断代史汉书是我国第一部纪传体断代史，记叙了，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。年的史实。汉书是继史记之后我国古代又一部重汉书是继史记之后我国古代又一部重要史书。苏武传就是汉书中的一篇重要史书。苏武传就是汉书中的一篇重要的作品。要的作品。理清文章脉络理清文章脉络 v 1.出使匈奴出使匈奴 2.缑王谋反缑王谋反v 3.祸及汉使祸及汉使 4.舍生取义舍生取义v 5.卫律逼降卫律逼降 6.6.苏武牧羊苏武牧羊v 7.李陵劝降李陵劝降 8.忠

3、贞不渝忠贞不渝v 9.汉匈和亲汉匈和亲 10.发白归汉发白归汉重点段落赏析苏武牧羊苏武牧羊 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪啮雪,与旃毛与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人并咽之，数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。处，使牧羝，羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟节牧

4、羊，卧起操持，节旄尽落。积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。王死后，人众徙去。其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。重点字词重点字词雨，下雨，下乳，生子乳，生子网，结网网，结网檠，矫正檠，矫正杖，拄着杖，拄着 名词活用为动词名词活用为动词天天雨雨雪雪羝羝乳乳乃得归乃得归武能武能网网纺缴纺缴檠檠弓弩弓弩杖杖汉节牧羊汉节牧羊 赏析赏析问题一：单于将苏武单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食幽武置

5、大窖中，绝不饮食”，目的是，目的是什么？结果怎么样？什么？结果怎么样？问题二：阴谋未成单于又施一计，阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归使牧羝，羝乳乃得归”，并，并“别其官属常惠等各置别其官属常惠等各置他所他所”，单于为何这样做？苏武又是如何做的？，单于为何这样做？苏武又是如何做的？问题三：问题三：是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？顽强地活下来了呢？v问题一：v单于将苏武单于将苏武“幽武置大窖中，绝不饮食幽武置大窖中，绝不饮食”，目，目的是什么？结果怎么样？的是什么？结果怎么样

6、？v单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武投降，单于的目的不是饿死苏武，而是逼苏武投降，结果是苏武没有屈服，没有投降。结果是苏武没有屈服，没有投降。v天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。v单于幽武置窖绝饮食单于幽武置窖绝饮食v苏武啮雪吞毡守气节苏武啮雪吞毡守气节v问题二：v阴谋未成单于又施一计，阴谋未成单于又施一计，“乃徙武北海上无人处，使牧羝，乃徙武北海上无人处，使牧羝，羝乳乃得归羝乳乃得归”，并，并“别其官属常惠等各置他所别其官属常惠等各置他所”，单于为何，单于为何这样做？苏武又是如何做的？这样做？苏武又是如何做的？v单于说单于说“羝乳乃得归羝乳

7、乃得归”，实是判武终身流放，使他，实是判武终身流放，使他断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一断绝任何回归汉朝的念头。隔离苏武，让他孑然一人置身荒漠，孤独无助，想以此摧毁他的精神。人置身荒漠，孤独无助，想以此摧毁他的精神。但但是苏武是苏武“掘野鼠去草实而实之掘野鼠去草实而实之”，日复一日，月复，日复一日，月复一月，年复一年地顽强地活下来了。一月，年复一年地顽强地活下来了。v冰天雪地无人烟冰天雪地无人烟 v掘鼠食果心向汉掘鼠食果心向汉v问题三：问题三：v是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中是什么支撑了苏武，使他在如此极端恶劣的环境中顽强地活下来了呢？顽强地活下来了呢？v请特别注意文

8、中的这一个细节：苏武“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，他手握汉节国家民族的象征，在九死一生中不忘自己是汉朝的使者。这就昭示我们，对祖国、对民族的执着的强烈的爱是苏武战胜困难的力量源泉，正是这种伟大的爱国主义精神，使苏武“贫贱不能移，威武不能屈”。v杖节牧羊十九年杖节牧羊十九年 v一颗丹心永流传一颗丹心永流传总结：总结：苏武的性格特征苏武的性格特征v从从“苏武牧羊苏武牧羊”这段文字中我们看到了苏武怎样的这段文字中我们看到了苏武怎样的性格特征？性格特征？坚贞不屈坚贞不屈v单于把苏武幽禁在冰冷阴暗的地窖，而苏武却将满单于把苏武幽禁在冰冷阴暗的地窖，而苏武却将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着

9、一个至口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血沸腾着一个至死不渝的信念死不渝的信念回归汉朝；单于又把苏武流放回归汉朝；单于又把苏武流放到冰雪飘零的北海，而苏武却用至情睥睨佳肴美酒，到冰雪飘零的北海，而苏武却用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨敲响千秋的绝唱铮铮傲骨敲响千秋的绝唱坚贞不屈。坚贞不屈。v苏武手握汉节，牧羊十九年，早已将生死置之度外，为了维护民族的尊严和汉朝的利益，真可谓是：v 一身浩然正气惊天地，满腔爱国忠心震古今 十九年的执着，十九年的信仰，换来的是永垂不朽！苏武的执着，李陵不懂，卫律不懂，单于也不懂。但是历史记住了苏武，我们记住了苏武，因为那执着是对爱国的一种伟大诠释！为了祖国，他饱经风霜；为

10、了祖国，他视死如归！是他，向我们诠释了什么叫祖国的利益高于 一切；是他，教会我们君子应有的坚贞气节；也是他，叮咛我们中国人要有一颗高昂的头颅！1.1.孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害孔子称：志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。仁。使于四方，不辱君命，苏武有之矣。汉汉班固班固2 2、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡、苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。封侯印，空向秋波哭逝川。唐唐温庭筠温庭筠

11、3 3、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉、武所得赏赐，尽以施予昆弟、故人，士未有不廉而能著节者也。而能著节者也。清清何何 焯焯名家评价名家评价 传承民族精神v 关于气节的名句关于气节的名句v1 1、不降其志，不辱其身（论语）、不降其志，不辱其身（论语）v2 2、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语）、志士仁人，无求生以害仁，有杀生以成仁（论语）v3 3、宁为玉碎，不为瓦全（北齐书、宁为玉碎，不为瓦全（北齐书元景安列传）元景安列传）v4 4、疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧禹）、疾风知劲草，板荡识诚臣（李世民赐萧禹）v5 5、出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）、出淤泥而

12、不染，濯清涟而不妖（周敦颐爱莲说）v6、名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题）、名节重泰山，利欲轻鸿毛（于谦无题）v7、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟）、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间（于谦石灰吟）v8、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛v （司马迁报任安书）（司马迁报任安书）v9、人生自古谁无死，留取丹心照汗青、人生自古谁无死，留取丹心照汗青v （文天祥过零丁洋）（文天祥过零丁洋）v10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。（郑燮题画任尔东南西北风。（郑燮题画竹石）竹石）

13、拓展 在中国历史上还有哪些坚贞不屈的人物？在中国历史上还有哪些坚贞不屈的人物？实际上，我国历史上从来都不缺乏坚贞不屈的英雄人物，既有不食周粟、饿死首阳的伯夷，也有蓄胡明志、拒绝为日本侵略者演出的梅兰芳；既有宁愿自杀、不愿降元的文天祥，又有宁愿饿死、不领美国救济粮的朱自清，在他们身上体现出的是伟大的人格，伟大的民族精神。正是这种坚贞不屈的民族精神使古老的中华民族在二十一世纪的今日仍焕发出夺目的光彩。2008年，巴黎站火炬传递过程中，坐在轮椅上的金晶，宁愿自己被藏独分子殴打也不愿火炬被抢走，最终捍卫了奥运的神圣与尊严，也显示出了我们中国人的坚贞不屈；广州亚运会上中国女排绝地反击，以不屈的意志战胜韩

14、国队，最终夺得了金牌。作为新时代的我们更应该学习苏武身上坚贞不屈的爱国精神，昂起我们的头颅，挺起我们的脊梁，做一个顶天立地的中国人！高考满分作文：v挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓择了忘却富贵，选择了铭记忠心给人性涂上最浓重的一笔。重的一笔。v 擎一支旌

15、节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔 别长安的歌舞升平，别长安的歌舞升平，游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘游荡于寒沙裹草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。天山，沟通中原的飞虹。永远的苏武v哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪动的铁血男儿；执著，苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。莲那执著

16、而圣洁的守望。v 朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将朔风凛冽，他与冷月作（做）伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将胡茄幽怨，他与孤冢为（舞）伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念沸腾着一个至死不渝的信念铭记祖国，精忠报铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却国。

17、冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱敲响千秋的绝唱贫贱不能移，威武不能屈，富贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能忘。贵不能忘。v好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗汉好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汗汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。古的悲歌。v好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把

18、那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。壮丽诗篇。v 历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，历史不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。造就伟大。v v 我明白了，在忘却与铭记之间，在享我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏受与坚忍之间，那行于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案

19、：武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，最好归宿；忠心，方才是历史永恒，铭记，是它的精神家园。是它的精神家园。v 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）壮哉，那永远的苏武！伟哉，那振（震）撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！v永远的苏武。永远的苏武。通假字畔主背亲畔主背亲 空自苦亡人知地空自苦亡人知地 与旃毛并咽之与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、掘野鼠去草实而食之、法令亡常法令亡常

20、 与武决去与武决去 信义安所见乎信义安所见乎 “畔畔”通通“叛叛”，背叛，背叛“亡亡”通通“无无”，没有，没有“旃旃”通通“毡毡”，毛织品，毛织品“去去”通通“弆弆”，收藏，收藏“亡亡”通通“无无”，“见见”通通“现现”，表现，表现“决决”通通“诀诀”文言知识点归纳文言知识点归纳尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊词类活用使动用法，使使动用法，使.归归名词作状语，在夜里名词作状语，在夜里名词作动词

21、，下名词作动词，下使动用法，使投降使动用法，使投降名词作动词，抬，扛名词作动词，抬，扛意动用法，以意动用法，以为壮，认为为壮，认为豪壮豪壮使动用法，使使动用法，使投降投降使动用法，使使动用法，使争斗争斗名词使动用法，使名词使动用法，使滋润滋润名词作动词，手中拿着名词作动词，手中拿着古今异义v武使匈奴武使匈奴明年明年v置置币币遗单于遗单于v且陛下且陛下春秋春秋高高v皆为陛下所皆为陛下所成就成就v汉亦留之以汉亦留之以相当相当v汉天子我汉天子我丈人丈人行行v虚心虚心以相待以相待古：第二年。今：来年。古：第二年。今：来年。古：币，财物，礼品。今：古：币，财物，礼品。今：货币货币古：年龄。今：季节古：年

22、龄。今：季节古：相抵，抵偿。今：副词古：相抵，抵偿。今：副词古：长辈。今：岳父古：长辈。今：岳父古：不抱成见；今：谦虚古：不抱成见；今：谦虚古：成就：提拔；今：事业上古：成就：提拔；今：事业上点金训练点金训练P64补充补充乃v(1)少少以以父任父任:v(2)汉亦留之汉亦留之以以相当相当v(3)乃遣武乃遣武以以中郎将使持节送匈奴使留在汉者中郎将使持节送匈奴使留在汉者v(4)以以状语武状语武v(5)武武以以始元六年春至京师始元六年春至京师v 介词介词,由于由于连词连词,来来介词介词,凭凭介词介词,把把介词介词,在在以1.乃乃幽武幽武,置大窖中置大窖中,绝不饮食绝不饮食.2.匈奴以为神匈奴以为神,乃

23、乃徙武北海上无人处徙武北海上无人处3.使牧羝使牧羝,羝乳羝乳乃乃得归得归.4.问今是何世问今是何世,乃乃不知有汉不知有汉,无论魏晋无论魏晋.5.王师北定中原日王师北定中原日,家祭无忘告家祭无忘告乃乃翁翁.于是于是,就就于是于是,就就才才竟竟你的你的一词多义特殊句式v1 1、汉天子、汉天子,我丈人行也我丈人行也.v2 2、缑王等皆死缑王等皆死,虞常生得虞常生得v3 3、持节送匈奴使留在汉者持节送匈奴使留在汉者.v4 4、单于益骄、单于益骄,非汉所望也非汉所望也.v5 5、见犯乃死、见犯乃死,重负国重负国.v6 6、何以汝为见、何以汝为见?v7 7、缑王者缑王者,昆邪王姊子也昆邪王姊子也.v8 8、即谋单于即谋单于,何以复加何以复加?v9 9、为降虏于蛮夷为降虏于蛮夷.v1010、引佩刀自刺、引佩刀自刺.(判断判断)(被动被动)(定语后置定语后置)(判断判断)(被动被动)(宾语前置宾语前置)(判断判断)(宾语前置宾语前置)(介宾后置介宾后置)(宾语前置宾语前置)谢谢 谢谢 ！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢