伶官传序(名师示范课).ppt

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1、上联上联：千古名句析成败因：自满招：千古名句析成败因：自满招损，谦虚受益；损，谦虚受益；下联下联：旷世佳作道盛衰理：忧劳兴：旷世佳作道盛衰理：忧劳兴国，逸豫亡身。国，逸豫亡身。欧阳修（欧阳修（10071072），字永），字永叔，号叔，号“醉翁醉翁”，晚年又号，晚年又号“六一居士六一居士”，庐陵（今江西省，庐陵（今江西省吉安）人。四岁丧父，家境贫吉安）人。四岁丧父，家境贫寒，刻苦自学，由母亲亲自教寒，刻苦自学，由母亲亲自教学，因家贫，不具纸笔，学，因家贫，不具纸笔，用荻用荻画地作书画地作书。六一居士初谪滁山，自号六一居士初谪滁山，自号“醉翁醉翁”。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又既老而衰且病

2、，将退休于颍水之上，则又更号更号“六一居士六一居士”。客有问曰：客有问曰：“六一，何谓也？六一，何谓也？”居士居士曰：曰：“吾家吾家藏书一万卷藏书一万卷，集录三代以来，集录三代以来金金石遗文一千卷，石遗文一千卷，有有琴一张琴一张，有，有棋一局棋一局，而，而常置常置酒一壶酒一壶。”客曰：客曰：“是为五一尔，奈是为五一尔，奈何？何？”居士曰：居士曰：“以吾以吾一翁一翁，老于此五物，老于此五物之间，是岂不为六一乎？之间，是岂不为六一乎？”欧阳修欧阳修六一居士传六一居士传 五代（五代（907-960),指唐宋之间的五个朝指唐宋之间的五个朝 代代,即后即后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动梁、

3、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓十四个国年间，先后换了四姓十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的一个。后唐庄宗宗就是被杀的一个。后唐庄宗李存勖李存勖称帝后，迷称帝后，迷 恋伶人，恋伶人，“常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事”，于是被败政乱国的伶官于是被败政乱国的伶官景进、史景进、史 彦琼、郭从谦彦琼、郭从谦等等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官

4、又乘危而庄宗亲征又告败北，众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。作乱，用乱箭射死了庄宗。特别史料 庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自庄宗喜欢滑稽戏，又通晓音乐，能自己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往己谱曲，直到现在汾州、晋州一带，往往能听到人们唱他谱写的歌，所谓能听到人们唱他谱写的歌，所谓“庄宗亲自庄宗亲自谱写谱写”的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，的曲子到处都能见到。他小名叫亚子，当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名当时也有人叫他亚次。他还常常用戏子名字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，字自称，叫自己为李天下。从他继承父业，到统一天下，常常到统一天下，常常亲自亲自和戏子在庭院排练

5、和戏子在庭院排练演戏，伶人因此演戏，伶人因此掌握朝政大权掌握朝政大权，最终导致，最终导致了国家的灭亡。了国家的灭亡。当年他在胡柳一带作战，当年他在胡柳一带作战，他他宠爱宠爱的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭的伶人周匝被梁人俘获。后来他灭掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马掉梁进入梁的都城汴京，周匝来到他的马前前拜见拜见他，庄宗见到他很是高兴，赐给他他，庄宗见到他很是高兴，赐给他金银钱物，金银钱物，慰劳慰劳他的艰辛。他的艰辛。周匝对庄宗说：周匝对庄宗说：“我被梁人擒获，能够活到现我被梁人擒获，能够活到现在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮在，多亏了教坊使陈俊、内园栽接使储德源帮忙。忙。我希望能我

6、希望能请求请求陛下赐给我两个州报答这两陛下赐给我两个州报答这两人。人。”庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝庄宗答应封这两个人为刺史。郭崇韬劝他说：他说：“和陛下您一起打天下的，都是些忠诚和陛下您一起打天下的，都是些忠诚勇猛的英雄。现在勇猛的英雄。现在大功刚大功刚完成完成完成完成（天下刚刚创立）（天下刚刚创立）（天下刚刚创立）（天下刚刚创立），还没有封赏一个功臣，就先把伶人封为刺史，还没有封赏一个功臣，就先把伶人封为刺史，恐怕失掉天下人心。不能这么做！恐怕失掉天下人心。不能这么做！”于是于是搁置搁置了庄宗的了庄宗的命令。一年后，伶人多次向庄宗进言，命令。一年后，伶人多次向庄宗进言，庄宗对崇韬说：

7、庄宗对崇韬说：“我已经我已经答应答应周匝，你还不执周匝，你还不执行的话，会使我见到这三人很惭愧。你的话虽行的话，会使我见到这三人很惭愧。你的话虽然正确，但是为了我，就委屈执行吧。然正确，但是为了我，就委屈执行吧。”最终，最终，任命陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。任命陈俊为景州刺史，储德源为宪州刺史。100多年后，欧阳修就此事发表了自己的多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了感慨，写成了新五代史新五代史伶官传伶官传。伶官传伶官传中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，乱政的景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭

8、露他们把持朝政，以致揭露他们把持朝政，以致后唐后唐朝廷上下离心互朝廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为修为新五代史新五代史伶官传伶官传 所作的序言。所作的序言。伶官传序伶官传序是欧阳修为是欧阳修为新五代史新五代史伶官传作的序。伶官传作的序。解解 题题 “伶伶”是指封建时代演戏是指封建时代演戏的人，的人，“伶官伶官”是在宫廷中是在宫廷中授有官职的伶人。授有官职的伶人。“传传”记述了后唐庄宗李存记述了后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人败政乱国的史实郭从谦等人败政乱国的史实。“序序”则通过对这一史实的

9、则通过对这一史实的论述，总结经验教训，这是一论述，总结经验教训，这是一篇篇史论史论史论史论。文章写得平易流畅，。文章写得平易流畅，简洁明快，论证清楚，而又抑简洁明快，论证清楚，而又抑扬顿挫，富有气势。扬顿挫，富有气势。朗读全文，整体感知。1.本文的论点是什么？本文的论点是什么？2.作者在论证时以作者在论证时以什么什么人人作为事例？作为事例？3.正面事例和反面事例分别是什么？正面事例和反面事例分别是什么？4.作者在分析庄宗盛衰成败的发展轨迹后，作者在分析庄宗盛衰成败的发展轨迹后，得出什么结论？得出什么结论？5.本文借古讽今，作者借庄宗宠幸伶人而本文借古讽今，作者借庄宗宠幸伶人而身死国灭的教训，讽

10、喻北宋统治者要警戒身死国灭的教训，讽喻北宋统治者要警戒什么？（用原文词句回答）什么？（用原文词句回答）本文的本文的论点论点是什么？是什么？盛衰之理，虽曰天命，岂非人事盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？哉？国家兴盛与衰亡的道理，虽然说国家兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？是天命，难道不是由于人事吗？盛衰在于人事盛衰在于人事朗读全文，整体感知。1.本文的论点是什么？本文的论点是什么？盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？2.作者在论证时以作者在论证时以什么什么人人作为事例？作为事例？后唐后唐庄宗庄宗。3.正面事例和反面事例分别是什么？正面事例和反面事例分别

11、是什么？正面事例：庄宗正面事例：庄宗得天下得天下；反面事例：庄宗反面事例：庄宗失天下失天下。朗读全文，整体感知。4.作者在分析庄宗盛衰成败的发展轨迹后，作者在分析庄宗盛衰成败的发展轨迹后，得出什么结论？得出什么结论？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。5.本文借古讽今，作者借庄宗宠幸伶人而本文借古讽今，作者借庄宗宠幸伶人而身死国灭的教训，讽喻北宋统治者要警戒身死国灭的教训，讽喻北宋统治者要警戒什么？（用原文词句回答）什么？（用原文词句回答）祸患常积于忽微，智勇多困于所溺祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。课后第三题：把下列名句翻课后第三题：把下列名句翻译成现代汉语：译成现代汉语

12、：P891、（我）给你三支箭，你一定不要忘记你父亲报仇的志向！2、此后出兵，（庄宗）就派遣随从官员，用猪、羊各一头祭告祖庙，取出（请下）那三支箭，用锦囊装着它，背（背负）着它走在前面，等到胜利归来就把箭收藏（在祖庙里）。3、难道是得天下艰难而失去天下容易吗？或者说，推究他成败的发展轨迹，都由于人事呢？4、祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他所溺爱的事物困扰。难道只是溺爱伶人才如此吗？第一、二段补充注释第一、二段补充注释1.盛衰之理盛衰之理 理：道理理：道理2.岂非岂非人事人事哉哉 人事：（古义）指政治上的得失（古义）指政治上的得失（古义）指政治上的得失（古义）指政治上的得失（

13、今义）关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理3.原庄宗之所以得天下原庄宗之所以得天下 原：推究原：推究，推其根本。，推其根本。4.与其所以失之者与其所以失之者 所以：所以：的原因的原因5.而皆背晋以归梁而皆背晋以归梁 以：而以：而6.尔其勿忘乃父之志尔其勿忘乃父之志 其：祈使副词，相当其：祈使副词，相当 于于“应该应该”“一定一定”的意思。的意思。7.负而前驱负而前驱 负：背负负：背负8.及凯旋而纳之及凯旋而纳之 及：等到及：等到第三、四段补充注释第三、四段补充注释1.方其系燕父子以组方其系燕父子以组 方：当；组：绳子方：当；组：绳子2.函梁君臣之首函梁君臣之首 函：用匣子装着函

14、：用匣子装着3.其意气之盛，可谓壮哉其意气之盛，可谓壮哉 意气：气势，指骄傲之气意气：气势，指骄傲之气4.抑本其成败之迹抑本其成败之迹 抑：或者；抑：或者；迹：迹象、轨迹迹：迹象、轨迹5.举天下豪杰举天下豪杰 举：全，所有的举：全，所有的6.数十伶人困之数十伶人困之 困：围困困：围困7.夫祸患常积于忽微夫祸患常积于忽微 忽微：细小的事情忽微：细小的事情岁岁 数数 908年（23岁）912年（27岁）923年（38岁）926年（41岁）908908年年（2323岁岁）“与与尔三矢尔三矢”912912年年（2727岁）岁）“系系燕父子以组燕父子以组”923923年年（3838岁）岁）“函函梁君臣之

15、首梁君臣之首”926926年年（4141岁）岁）“身死国灭，身死国灭，为为天下笑天下笑”盛盛 衰衰方其系燕父子以组，函梁君臣之首，方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，其意气之盛，可谓壮哉可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫及仇雠已灭，天下已定，一夫夜夜呼，呼，乱者四应，仓皇乱者四应，仓皇东东出，未见贼而士卒出，未见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，天断发，泣下沾襟，何其衰也何其衰也！得天下得天下-15-15年年-盛盛失天下失天下-3-3年年-衰衰 为为 什什 么？么？

16、盛盛-“-“忧劳可以忧劳可以兴兴国国”衰衰-“-“逸豫可以逸豫可以亡亡身身”忧虑辛劳可以忧虑辛劳可以使使国家国家兴盛兴盛；安闲享乐可以安闲享乐可以使使自身自身灭亡灭亡。忧患意识名句忧患意识名句 居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，行而不觉；处顺境中，眼前尽兵刃戈矛，销膏靡骨而不知。销膏靡骨而不知。洪应明菜根谭洪应明菜根谭 比尔比尔盖茨盖茨：微软离破产永远只：微软离破产永远只有十八个月。有十八个月。庄宗：庄宗：秦：秦：六国：六国：项羽：项羽：北宋：北宋：学生：学生：忧劳则兴，逸豫则亡忧劳则兴，逸豫则亡仁政则兴，暴政则亡仁政则兴，暴政

17、则亡抗秦则兴，赂秦则亡抗秦则兴，赂秦则亡重贤则兴，寡谋则亡重贤则兴，寡谋则亡勤奋则兴，懒惰则亡勤奋则兴，懒惰则亡兴亡论兴亡论思危则兴，苟安则亡思危则兴，苟安则亡拓展：拓展：“兴亡规律兴亡规律”文章说国家盛衰兴亡之理在于文章说国家盛衰兴亡之理在于人事，人事，忧劳可以兴国，逸豫可以忧劳可以兴国，逸豫可以亡身亡身；末尾又意味深长地点出；末尾又意味深长地点出“岂独伶人也哉岂独伶人也哉”。请同学们再寻找一些事例来加请同学们再寻找一些事例来加以补充说明。以补充说明。拓展延伸拓展延伸孟子：孟子：“生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。”越王越王勾践勾践卧薪尝胆终于灭吴的事例卧薪尝胆终于灭吴的事例。苦斋记苦

18、斋记 中说：中说：“井以甘竭，李以苦存；夫井以甘竭，李以苦存；夫差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。差以酣酒亡，而勾践以尝胆兴。”唐太宗李世民唐太宗李世民，吸取前人教训，励精图治，吸取前人教训，励精图治，换来了换来了“贞观之治贞观之治”，名垂青史。，名垂青史。唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基，忧劳时，迎来了，忧劳时，迎来了“开元盛世开元盛世”；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。；逸豫时，天宝危机，酿成了安史之乱。商纣王商纣王最终落得个最终落得个“众叛亲离，引火自焚众叛亲离，引火自焚”的下场，并留下千古骂名。的下场，并留下千古骂名。隋炀帝隋炀帝杨广杨广，骄奢淫逸，霸嫂蒸母，修宫庭，骄奢淫逸，霸嫂蒸母，修宫庭，疏

19、运河，冒天下之大不韪，终于导致农民大起义，疏运河，冒天下之大不韪，终于导致农民大起义，国破家亡，身死部将之手。国破家亡，身死部将之手。盛盛 衰衰“方其盛也方其盛也，举举天下之豪杰，天下之豪杰，莫莫能与之争能与之争。”“及其衰也及其衰也，数十伶人，数十伶人困困之，而之，而身死国身死国灭灭，为天下笑为天下笑。”以以铜铜为镜，可以为镜，可以正正衣冠；衣冠；以以古古为镜，可以知兴替；为镜，可以知兴替；以以人人为镜，可以明得失。为镜，可以明得失。在现实生活中：在现实生活中：有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口有些政府干部，先前艰苦奋斗，深入群众，有口皆碑，政绩显著。一旦身居高位，掌握实权，因为有皆

20、碑，政绩显著。一旦身居高位，掌握实权，因为有个人嗜好，贪图逸豫，被别有用心者充分利用，拉拢个人嗜好，贪图逸豫，被别有用心者充分利用，拉拢腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，腐蚀，开始拿一点，后来多拿点，拿去了国家的财产，拿丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。拿丢了自己的前途，拿掉了家庭的幸福。许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以许多民营企业家（如山西煤老板）白手起家，以汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌。一旦功成名就，腰汗水浇铸辉煌，以诚信树立品牌。一旦功成名就，腰缠万贯，便张开巨嘴大吃，吃果子狸，吃活蝎，吃河缠万贯，便张开巨嘴大吃，吃果子狸，吃活蝎，吃河豚，吃黄金宴豚，吃黄金宴吃倒

21、了品牌，吃去了信誉，吃掉了吃倒了品牌，吃去了信誉，吃掉了未来。未来。有些基层领导（如大邱庄禹作敏）一步有些基层领导（如大邱庄禹作敏）一步一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道一个脚印，艰苦卓绝，带领群众走上致富道路，建设小康村，亿元村。但是成就事业之路，建设小康村，亿元村。但是成就事业之后，独断专横，飞扬跋扈，挥金如土，纸醉后，独断专横，飞扬跋扈，挥金如土，纸醉金迷，俨然一个土皇帝。最终身陷囹圄，悔金迷，俨然一个土皇帝。最终身陷囹圄，悔不当初。不当初。有的知识分子（如复旦陆德明）年轻时有的知识分子（如复旦陆德明）年轻时志存高远，埋头苦干，成就辉煌事业，成为志存高远，埋头苦干，成就辉煌事业，成为知名教授。得志之时便猖狂，或迷恋女色，知名教授。得志之时便猖狂，或迷恋女色，沉溺享乐，身败名裂；或贪图金钱，抛弃事沉溺享乐，身败名裂；或贪图金钱，抛弃事业，专事业，专事“招研招研”培训，斯文扫地培训，斯文扫地。