半命题作文写作指导2.ppt

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1、半命题作文拟题及写作指导半命题作文拟题及写作指导 半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。如作者。如“题目：假如我是题目：假如我是 。”要求：要求：先把题先把题目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山市长、联合国秘书

2、长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。川、小草、风、雨、雷、电等；还可以补充时间、真理等。不少于不少于600600字。字。要点聚焦要点聚焦随着新课标的颁布施行，半命题作文命题的趋势将是随着新课标的颁布施行，半命题作文命题的趋势将是自由度更大，普遍性更强自由度更大，普遍性更强，与学生生活联系更紧密与学生生活联系更紧密，考生可写的内容更多，考生可写的内容更多，切入的角度也更多切入的角度也更多。有利于考。有利于考生尽情地写出生尽情地写出自己感受到的最有意义的人生体验和对自己感受到的最有意义的人生体验和对生活的思考。生活的思考。出题形式出题形式（1 1）

3、直接填空型）直接填空型幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近幸福的感觉其实很多：求知是一种幸福，给予是一种幸福；亲近自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经自然是一种幸福，回报社会是一种幸福；享受成功是一种幸福，历经磨炼是一种幸磨炼是一种幸福福请以请以“_，是一种幸福，是一种幸福”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。（2 2）给出导语型）给出导语型为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑战，你在挥洒汗水为了迎接挑战，你在挥洒汗水朝着一个目标而努力的生活总是充朝着一个目

4、标而努力的生活总是充实的，因实的，因为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事请以请以“在迎接在迎接_的日子里的日子里”为题，为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。章。（3）给出备选词语型）给出备选词语型请以请以“我心中的那我心中的那_（一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵挂（一轮太阳、一抹绿色、一份天真、一丝牵挂）为题写一篇文章。）为题写一篇文章。1 1、拟题俗套，重复雷同。、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文这种现象在半命题作文中十分突出，

5、写出的作文中十分突出，写出的作文“撞车机率撞车机率”也相当高。也相当高。比如，比如，当我面对当我面对-的时候的时候这一半命题作文，这一半命题作文，大多数同学的题目拟为大多数同学的题目拟为当我面对挫折的时候当我面对挫折的时候、当我面对成功的时候当我面对成功的时候等，好像大家要等，好像大家要“面对面对”的似乎不是的似乎不是“挫折挫折”就是就是“成功成功”。又如，以。又如，以藏藏在心中的在心中的为题写作时，大家拟的题目大为题写作时，大家拟的题目大多是多是藏在心中的秘密藏在心中的秘密，不难看出，由于思维闭不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，学生都是按照同样的思路

6、去命题，这岂能不出现这岂能不出现“千人一面千人一面”、千、千“空空”一一“词词”的的雷同题目现象！雷同题目现象！易错点易错点2 2、拟题过大，难以下笔。、拟题过大，难以下笔。以以感悟感悟这一半命题这一半命题作文来说，作文来说，感悟大自然感悟大自然、感悟人生感悟人生这类这类范围过大范围过大的拟的拟题比比皆是。显然，拟出题比比皆是。显然，拟出这样的这样的题目，写起来不易把握，只能泛题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真情实感。易写出自己的真情实感。3 3、脱离文题，我行我素、脱离文题，我行我素半命题作文在将题目补充完整后，就相半命题作文在

7、将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文开题目，任意为文。如半命题作文我我，因为我，因为我，有位同，有位同学拟题为学拟题为我美丽，因为我独特我美丽，因为我独特，这，这是一个是一个很有新意的文题很有新意的文题，但这位同学在，但这位同学在文章里文章里却大谈一些名人的独特，显然与却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分文题相距甚远，造成失分归纳常见的拟题法归纳常见的拟题法具体事物拟题法具体事物拟题法这种以具体事物入题的方式这种以具体事物入题的方

8、式可以可以以小见大以小见大，使选材新颖具体。，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文如上面提到的半命题作文难忘的难忘的-可填上可填上“一条红丝带一条红丝带”，红丝带象征的是一种希，红丝带象征的是一种希望、关心与支持。望、关心与支持。叙写关爱他人，关注生命的动叙写关爱他人，关注生命的动人一幕；人一幕；我好想我好想有一个温暖的家有一个温暖的家抽象事物拟题法抽象事物拟题法这种拟题方式是这种拟题方式是化具体为抽象化具体为抽象，便于抒写自己内，便于抒写自己内心复杂的情感。心复杂的情感。例：例：当我面对当我面对-的时候的时候可以可以当我面对当我面对虚荣虚荣的时候的时候为题，敞开心扉抒为题，敞开心扉抒写自己

9、对心灵的拷问；写自己对心灵的拷问；可以可以当我面对当我面对他的唠叨他的唠叨的时候的时候为题，叙写自为题，叙写自己对母爱的独特感受。己对母爱的独特感受。特定情景拟题法特定情景拟题法这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人给人一个思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。们丰富的联想。如如我好想我好想再看你一眼再看你一眼、当我面对当我面对心灵的心灵的抉择抉择的时候的时候、我好想我好想当一天老师的当一天老师的“好学好学生生”、当我面对当我面对寒风凛冽寒风凛冽的时候的时候、前面前面提到的提到的当我面对当我面对-的时

10、候的时候这一半命题作这一半命题作文，若一定要选文，若一定要选“成功成功”或或“失败失败”的作文材的作文材料，采用料，采用特定情景特定情景拟题法，将题目拟为拟题法，将题目拟为当我当我面对面对掌声响起掌声响起的时候的时候、当我面对当我面对鲜红的鲜红的“58分分”的时候的时候等，便会获得另外一种奇妙等，便会获得另外一种奇妙的效果的效果。特殊符号拟题法特殊符号拟题法此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公

11、式符号与社会现象、某种道作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一理的契合点，使形式和内容统一。如以如以当我面对当我面对“A”、“B”、“C”的时候的时候为为题，题，抒写抒写自己对学习英语的乐趣和享受自己对学习英语的乐趣和享受；我好想我好想得到一个得到一个“A+”我好想我好想得到得到”免死免死金牌金牌“写出希望写出希望得到老师的认可奖励得到老师的认可奖励。感悟感悟818劳逸结合方能劳逸结合方能提高效率的问题。提高效率的问题。这类题目形象生动，醒人耳目。这类题目形象生动，醒人耳目。条块分割拟题法条块分割拟题法这种拟题法是从形式上来说的。为避免半这种拟题法是从

12、形式上来说的。为避免半命题作文拟题或内容上的严重命题作文拟题或内容上的严重“撞车撞车”，不妨依据所选的，不妨依据所选的体裁，将内容体裁，将内容“裁裁”成几个小成几个小“条块条块”，使人获得美的享，使人获得美的享受。受。如如感悟生活中的美感悟生活中的美，则是，则是先设一先设一“题记题记”，下拟三组下拟三组小标题小标题：“母爱之美母爱之美”、“劳动之美劳动之美”、“运动之美运动之美”，截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。截取生活的三个画面，表现对美的热爱和感悟。如如关注关注我们的家我们的家这一这一关注大自然、抒写环保之歌关注大自然、抒写环保之歌的半的半命题作文，巧妙借用马致远命题作文，巧妙借

13、用马致远天净沙天净沙秋思秋思中中“枯藤老枯藤老树昏鸦树昏鸦”、“小桥流水人家小桥流水人家”、“古道西风瘦马古道西风瘦马”三句写三句写秋景的名句秋景的名句做小标题做小标题，这种拟题形式富有创意，实在是新，这种拟题形式富有创意，实在是新得得“逼你的眼逼你的眼”。此外。此外，“访谈体访谈体”、“日记体日记体”等体裁等体裁形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。形式的作文，在拟题上也是大有文章可作。牛刀小试牛刀小试残缺也美丽残缺也美丽【澳澳大利亚著名残疾人励大利亚著名残疾人励志演讲家，志演讲家，“人生人生不设限不设限”的组织创办的组织创办人，天生没有四肢，人，天生没有四肢，但勇于面对身体残障，但勇于面对

14、身体残障，创造生命的奇迹，身创造生命的奇迹，身体虽残缺，但也是美体虽残缺，但也是美丽的丽的】小草也美丽小草也美丽【“野野火烧不尽，春风吹又火烧不尽，春风吹又生生”道出了小草生命道出了小草生命力的顽强；力的顽强；“乱花渐乱花渐欲迷人眼眼，浅草才欲迷人眼眼，浅草才能没马蹄能没马蹄”，写出了，写出了春草的娇柔可爱春草的娇柔可爱-小小草虽渺小，但也是美草虽渺小，但也是美丽的丽的】也美丽也美丽考场作文攻略：考场作文攻略：技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是任何作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须

15、要把字写好。字迹。因此，写作文必须要把字写好。切忌字迹潦草。切忌字迹潦草。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。规定五到七段为少了，八九个段落，显得琐碎了些。规定五到七段为宜。此外，卷面一定要整洁，宜。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。不要涂改得乱七八糟。技巧三：字体大小也关键，千万不要写出边框线技巧三：字体大小也关键，千万不要写出边框线考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。同学们必须同学

16、们必须使用规定的考试黑色中性笔使用规定的考试黑色中性笔做文字题及写做文字题及写作文。千万作文。千万不要写出边框线。不要写出边框线。技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点考试作文的考试作文的开头方法开头方法很多：很多：六要素开头、题记开头、悬念六要素开头、题记开头、悬念开头、引名句开头、排比句开头、设问式开头、对偶式开开头、引名句开头、排比句开头、设问式开头、对偶式开头、合用修辞开头、巧述典故开头、诗文引用开

17、头法。头、合用修辞开头、巧述典故开头、诗文引用开头法。精写前几段，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题精写前几段，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制可制造悬念，引人入胜造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意可提出问题，引人注意;或巧用排比、或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。文章要文章要有二至三个亮点有二至三个亮点。建议：如果是记叙文，应该用抓。建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的各种描写（人的情节和生动的各种描写（环境、心理、外貌、动作、

18、环境、心理、外貌、动作、语言语言）表现你的真情，记叙文）表现你的真情，记叙文不能没有描写不能没有描写。这个亮点还。这个亮点还可以是可以是一句富有哲理的警句一句富有哲理的警句，也可以是一个，也可以是一个精彩的比喻精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。总之，要能使评卷老师精神为之一震。技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲要给自己充足的构思时间要给自己充足的构思时间5-8分钟，不要急于分钟，不要急于动笔动笔，“宁停三分，不争一秒宁停三分，不争一秒”，因为写作是因为写作是“开弓没有回头箭开弓没有回头箭”的，最可怕的是文章写到一半，的，最可怕的是文章写到一

19、半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，建议打草稿，防止防止“三边工程三边工程”(边想题目，边思边想题目，边思结构，边写作文结构，边写作文)。一旦构思已定，就不要轻易改。一旦构思已定，就不要轻易改变。因此，列提纲很关键。变。因此，列提纲很关键。写作文过程中要写作文过程中要多次扣题，多次扣题，要一路扣题一路写。要一路扣题一路写。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。题事实

20、上也是在不断地提醒自己不要跑题。技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取记叙文的结尾要记叙文的结尾要注意点题抒情和总结哲理注意点题抒情和总结哲理，注意，注意记叙文记叙文忘记说事却议论过多忘记说事却议论过多。写考试作文，建议除要。写考试作文，建议除要求不写诗歌外也尽量不要选写议论文。求不写诗歌外也尽量不要选写议论文。技巧九：适当克隆和技巧九：适当克隆和“借鉴借鉴”，考前备料攒信息，考前备料攒信息考试前，积累了一些作文的结构法、素材。所以看到题目后，考试前，积累了一些作文的结构法、素材。所以看到题目后，可先搜索一下自己以往所看过的或写过的优秀作文，看有没有可先搜

21、索一下自己以往所看过的或写过的优秀作文，看有没有能够再利用或化用的。使用时要和作文主题相关，以免跑题得能够再利用或化用的。使用时要和作文主题相关，以免跑题得不偿失。可以选取以前背过的不同题材或结构的不偿失。可以选取以前背过的不同题材或结构的2-3篇作文，篇作文，熟练背诵，把其中熟练背诵，把其中写作的梗概和套路及文章结构归纳写作的梗概和套路及文章结构归纳出来，为出来，为自己所用。自己所用。切记不要原文抄袭切记不要原文抄袭，要根，要根据作文题目做一些变动，据作文题目做一些变动，以免有抄袭、跑题、偏题之嫌以免有抄袭、跑题、偏题之嫌。技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点技巧十：篇幅争取要写满，多写一

22、点是一点一般来说，高分作文要求都在一般来说，高分作文要求都在680720字之间。字之间。如果实在难快收尾，那就顶多写到如果实在难快收尾，那就顶多写到780字。绝对不可写字。绝对不可写出格。出格。这也是一种这也是一种 请先在横线上请先在横线上填上适当的词语，形成填上适当的词语，形成完整的题目完整的题目，然后写一篇不少于，然后写一篇不少于800字的字的文章。文章。要求：立意自定，文体自选（除诗歌要求：立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于外），不少于800字，不得抄袭。字，不得抄袭。作文训练作文训练（一）（一）“这这”指示代词，指代比较近的事和物。比较近，指示代词，指代比较近的事和物。比较近，就暗

23、示你所写的要就暗示你所写的要突出真实、真切之感，最好是突出真实、真切之感，最好是写你自己的感受写你自己的感受。“这这”字指代的内容就是你横线中选填的对字指代的内容就是你横线中选填的对象。象。这也是一种这也是一种这：明确，集中，能对应，贴切。这：明确，集中，能对应，贴切。（二）（二）“一种一种”相对应的是相对应的是“这这”而不是而不是“这些这些”，肯定，肯定的是的是“一种一种”，而非，而非“多种多种”。“也也”，意味着，意味着矛盾矛盾，包含着问题：，包含着问题：写的内容写的内容表象和实质有差异表象和实质有差异，但经过，但经过自己自己独特的感悟、认识和升华终于独特的感悟、认识和升华终于有有了了新的

24、感受新的感受。“也也”，要求文中有，要求文中有自己自己认识的转认识的转变变，可以不交代这个认识的变化过程，可以不交代这个认识的变化过程，但要有体现但要有体现“也也”字的点题。字的点题。这也是一种爱这也是一种爱不是不是每一份爱都需要每一份爱都需要“众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑众里寻她（他）千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处珊处”的苦苦追寻；的苦苦追寻；俗语说俗语说“宠是害，严是爱，不打不宠是害，严是爱，不打不骂是祸害骂是祸害”，这说明爱有很多种方式，父母、老师对自这说明爱有很多种方式，父母、老师对自己严格其实也是一种爱。己严格其实也是一种爱。这也是一种快乐这也是一种快乐“

25、赠人玫瑰，赠人玫瑰，手有余香手有余香”，助人为快乐之本，也是一，助人为快乐之本，也是一种快乐。种快乐。这也是一种芬芳这也是一种芬芳 写与爷爷在一起的生活琐事：爷爷写与爷爷在一起的生活琐事：爷爷是个老中医小时我厌恶那一缕缕药气。是个老中医小时我厌恶那一缕缕药气。后来我后来我慢慢地了解了爷爷的为人慢慢地了解了爷爷的为人,终于终于发现发现：“这样苦涩的药香，却成为我心这样苦涩的药香，却成为我心中最醇厚的余味与芬芳。中最醇厚的余味与芬芳。”这也是一种危机这也是一种危机 面对当今的文化危机面对当今的文化危机，我们足有放，我们足有放下身架，然后以求真务实之态，追求追下身架，然后以求真务实之态，追求追求真善

26、美，不断充实自我，让社会更真、求真善美，不断充实自我，让社会更真、更善、更魅更善、更魅!走进书店时，别以为书越多越好，走进书店时，别以为书越多越好，其实，有些书是为了迎合一些人的特殊其实，有些书是为了迎合一些人的特殊胃口，如胃口，如“正说野史正说野史”，把名著的人物，把名著的人物戏剧化、丑恶化这也是一种文学泛滥危戏剧化、丑恶化这也是一种文学泛滥危机机 这也是一种力量这也是一种力量 微笑也是一种力量：微笑也是一种力量：从奥运会志愿者们的表情中，从习主席那慈祥的从奥运会志愿者们的表情中，从习主席那慈祥的笑容中，看到了笑容中，看到了中国正在向世界传递着一种力量，中国正在向世界传递着一种力量，一种海纳

27、百川、拥抱世界的力量一种海纳百川、拥抱世界的力量!“你握笔的手有我们的力量你握笔的手有我们的力量”从百日誓从百日誓师到中考嘱咐，你传递给师哥师姐们满师到中考嘱咐，你传递给师哥师姐们满满的正能量！满的正能量！成功总是眷顾有准备的人！作文训练作文训练文题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡文题：不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也

28、许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣自然的美妙让你流自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。连忘返，心醉神迷。请以请以“让我陶醉让我陶醉”为题，写一篇文章为题，写一篇文章。要求：要求：(1)根据上述提示，在横线上填上相应内容，补根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。全题目。(2)文体不限，不少于文体不限，不少于600字。字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名文中不得出现真实的地名、校名、人名大海让我陶醉大海让我陶醉苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长

29、而我独爱而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是陶醉是欢乐，是陶醉我喜爱大海的静谧我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，朝着远处的海面望去，那种的安详，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我

30、的，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得心胸变得开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，开阔，让我的性情张扬，那种博大，那种广袤，是是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。佛都被静止，一切都是美妙的。我喜爱大海的澎湃。我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的学习鲁彦的听潮听潮时，我时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮听着那

31、犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无以言表的。那时候的我，尽管音，心中的喜悦，是无以言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。我喜爱大海的力量。我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。海纳百川，有容乃大。”海海不择细流，故成其大。不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的大海的一切来源于她的“纳纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的

32、源远流长，来她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱博爱；从她；从她的言辞中，我找到了的言辞中，我找到了深远深远；从她的声音里，我找到了；从她的声音里，我找到了慈祥慈祥；从她的体魄里，我找到了；从她的体魄里，我找到了刚毅刚毅；在她的灵魂里，；在她的灵魂里，我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了我洗涤了心胸；在她的慈爱里，我学会了宽容宽容；在她；在她的深远里，我学会了坚强的深远里，我学会了坚强“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。出其里。”海是宽博的，是美丽的。海是宽博的，是美丽的。在大在大海上，尽管我只是海上，尽管我只是“天地一沙鸥天地一沙鸥”，但我，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月；因为我坚信，坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有的性情，我同样拥有“吞吐日月吞吐日月”的本领的本领。这让我怦然心动、让我这让我怦然心动、让我陶醉陶醉的大海！的大海！