荆轲刺秦王-课件PPT教学提纲.ppt
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1、荆轲刺秦王-课件PPT聂政聂政 战国时期魏国人,原居轵(战国时期魏国人,原居轵(zh)地深井,因得地深井,因得罪乡里,带母及其姐窨罪乡里,带母及其姐窨yn避居齐国都城临淄,乃吴起避居齐国都城临淄,乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂,聂政到达好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂,聂政到达韩国都城平阳后,成功的刺杀了忘恩负义的韩国都城平阳后,成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国韩相国侠累。侠累。荆轲荆轲 战国末期燕赵人,受燕太子丹之托刺杀秦王战国末期燕赵人,受燕太子丹之托刺杀秦王赢政,功败垂成。他的故事家喻户晓,也就不多写赢政,功败垂成。他的故事家喻户晓,也就不多写了。其友高渐离被后世尊为了。其友高
2、渐离被后世尊为“乐圣乐圣”,高渐离的师,高渐离的师傅是傅是“余音绕梁,三日不绝。余音绕梁,三日不绝。”的娥。后高渐离以的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂,被施以瞎眼之刑。灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂,被施以瞎眼之刑。关于男一号关于男一号:荆轲春秋战国时代有名的春秋战国时代有名的四大刺客之一四大刺客之一。祖先是。祖先是齐国齐国人人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的击筑的高渐离(乐圣)高渐离(乐圣),就是他的朋友之一。,就是他的朋友之一。燕太子为
3、了刺秦王,先找智勇双全的燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田燕国处土田光光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀自杀了。了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍卿,精心奉侍以后,就是课文记叙的情况。以后,就是课文记叙的情况。导入新课今天,我们学习新课今天,我们学习新课荆轲刺秦王荆轲刺秦王,关,关于荆轲,历来仁者见仁,智者见智。于荆轲,历来仁者见仁,智者见智。北宋苏轼的父亲北宋苏轼的父亲苏洵
4、苏洵称其称其“始速祸焉始速祸焉”,朱熹朱熹认为他认为他“匹夫之勇,其事无足言匹夫之勇,其事无足言”。但但司马迁司马迁却为他立传,并在却为他立传,并在史记史记结结尾评价其尾评价其“名垂后世名垂后世”。还有其他人,如。还有其他人,如陶陶渊明渊明,称其,称其“其人虽已没,千载有余情其人虽已没,千载有余情”。为什么前人对他会做出如此不同的评价。为什么前人对他会做出如此不同的评价。相信我们学了这篇课文,会对荆轲有更深入相信我们学了这篇课文,会对荆轲有更深入的了解。的了解。学学习目目标1、掌握文中出现的重要、掌握文中出现的重要文言词语文言词语的意义和的意义和用法。用法。2、疏通文意,体会、疏通文意,体会荆
5、轲荆轲不畏强暴、不怕牺牲、不畏强暴、不怕牺牲、赴汤蹈火、在所不辞的英雄气概。赴汤蹈火、在所不辞的英雄气概。3、学习本文、学习本文用词精当,塑造人物简练传神用词精当,塑造人物简练传神的的特点。特点。战国策战国策简介简介体例是体例是国国别体,体,依次分国家编写。编者者是西是西汉末年的末年的刘向刘向。全全书33篇,反映了篇,反映了战国国时期各国政治、期各国政治、军事、事、外交方面的一些活外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重情况和社会面貌,着重记载了了策士策士谋臣臣的策略和言的策略和言论。记事写人事写人十分生十分生动,语言犀利流言犀利流畅,尤其善于,尤其善于运用运用寓言故事寓言故事说明抽象的道理。明
6、抽象的道理。既有既有史学价史学价值,又有,又有文学价文学价值。文化常识文化常识背景简介 荆荆轲轲刺刺秦秦王王的的故故事事发发生生在在战战国国末末期期的的公公元元前前227227年年,即即秦秦统统一一中中国国之之前前的的第第六六年年。当当时时,秦秦于于公公元元前前230230年年灭灭韩韩,又又于于公公元元前前 228228年年破破赵赵(灭灭赵赵是是公公元元前前222222年年),秦统一六国的大势已定。,秦统一六国的大势已定。地地处处赵赵国国东东北北方方的的燕燕国国是是一一个个弱弱小小的的国国家家。当当初初,燕燕王王为为了了结结好好于于秦秦国国,曾曾将将太太子子丹丹交交给给秦秦国国作作人人质质。太
7、太子子丹丹于于公公元元前前 232232年年逃逃回回燕燕国国。想想派派刺刺客客去去劫劫持持或或者者刺刺杀杀秦秦王王赢赢政政,使使秦秦“内内有有大大乱乱”,“君君臣臣相相疑疑”,然后联合诸侯共同破秦然后联合诸侯共同破秦。荆荆轲轲刺刺秦秦王王的的故故事事,就就是是在在这这样样的的背背景景下下发发生生的的。荆荆轲轲刺刺秦秦王王失失败败之之后后,秦秦大大举举攻攻燕燕,于于公公元元前前 226226年年破燕,破燕,公元前公元前 222222年灭燕。年灭燕。开端开端(1(1 2)2)刺的缘起刺的缘起发展发展(3 39 9段)段)刺的准备刺的准备高潮高潮(10101717段)段)廷刺秦王廷刺秦王结局结局(1
8、818段)段)刺秦失败刺秦失败整体把握整体把握 刺刺王王翦翦(jinjin)虏虏赵王(赵王(ll)谒谒见(见(yy)樊樊於於期期(wjwj)戮没戮没(l l m m)骨骨髓髓(susu)揕揕其胸(其胸(zhzhn n)偏)偏袒扼腕袒扼腕(tn tn w wn n)拊拊心(心(ff)刎刎(wnwn)盛盛(chngchng)图穷而图穷而匕匕首首见见(b xinb xin)淬淬(cucu)濡濡缕(缕(r)忤()忤(w)视)视变变徵徵(zh)(zh)厚厚遗遗(wiwi)惶惶急急(hung)还还柱柱而而走走(hun)卒卒起起不不意意(c)夏夏无无且且且且(j)提提(d)轲轲被被八八创创(bichung)
9、箕踞箕踞(jj)目)目眩眩(xun)【学生代表分段朗读课文【学生代表分段朗读课文】古人名异读古人名异读古人名异读古人名异读“还还”通通通通“环环”1 1秦将王翦破赵,虏赵王,尽秦将王翦破赵,虏赵王,尽收收 其地,进兵北其地,进兵北略略地,至燕地,至燕南南 界界。2 2太子丹恐惧,太子丹恐惧,乃乃请请荆荆卿卿曰曰:“秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水,则虽欲渡易水,则虽欲长侍长侍足下,足下,岂岂 可可得得哉哉?”荆卿曰荆卿曰:“微微 太子言,臣愿得太子言,臣愿得谒谒 之。今行之。今行 而而无无 信信,则秦未可则秦未可亲亲也。也。夫今夫今 樊将军,秦王购樊将军,秦王购 之之 (以以)金千斤金千斤,邑万家邑万家
10、。诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献(于于)秦王,秦王秦王,秦王必必 占领占领掠夺掠夺南部边界南部边界就就请求请求卿卿:对人的尊称。对人的尊称。旦暮旦暮:早晚,早晚,形容时间短。形容时间短。经常侍奉经常侍奉(又)怎么(又)怎么没有没有请求请求却,表转折却,表转折信物、凭据信物、凭据接近接近应作应作:千斤金千斤金亲亲:形作动形作动,亲近,接近。亲近,接近。定语后置定语后置即万家邑即万家邑邑邑:聚居地聚居地,封地。封地。如果真的如果真的给给一定一定重金征求重金征求说说见见臣,臣乃得臣,臣乃得有以有以 报太子。报太子。”太子曰太子曰:“樊将军樊将军以以穷困穷困 来来归归
11、丹丹,丹不忍丹不忍以以 已已 之私之私,而而伤伤 长者之长者之意意,愿足下愿足下更更 虑虑 之之!”说同悦,乐意说同悦,乐意接见接见有以有以:有所以,有用来有所以,有用来的。的。就能够有办法来报答就能够有办法来报答因为因为穷困穷困:走投无路走投无路,古今异义古今异义归附归附为了自己的私事为了自己的私事辜负了辜负了心意心意改变改变对策对策大军压境(大军压境(1 1)义士请缨(义士请缨(2 2)危机四伏:危机四伏:秦军所向披秦军所向披靡,燕国危在旦夕,太子靡,燕国危在旦夕,太子恐惧,恐惧,义士请缨。义士请缨。开端:开端:序幕:序幕:一一 曲曲 悲悲 歌歌开端开端刺的缘起刺的缘起3 3荆轲知太子不忍
12、,荆轲知太子不忍,乃遂乃遂私见樊於期,曰私见樊於期,曰:“秦之秦之遇遇将军,可谓将军,可谓深深矣。矣。父母宗族父母宗族,皆皆为为戮没戮没.今闻购樊将军之首今闻购樊将军之首,金千斤,邑万家金千斤,邑万家,将奈何,将奈何?”樊将军樊将军仰天太息仰天太息流涕曰流涕曰:“吾吾每每 念念,常痛常痛于于骨髓,骨髓,顾顾计不知计不知 对待对待狠毒狠毒被杀戮和没收为奴隶被杀戮和没收为奴隶同族的人同族的人定语后置定语后置将奈何:将奈何:(你你)打算怎么办打算怎么办仰面朝天长长地叹息仰面朝天长长地叹息每当想到这些每当想到这些到到不过不过想不到想不到于是,就,同义副词连用于是,就,同义副词连用所出耳所出耳!”轲曰轲
13、曰:“今有今有一言一言,可可以以(之)解解燕国之燕国之患患,而而报将军之仇者,报将军之仇者,何如何如?”樊於期乃樊於期乃前前曰曰:“为之奈何为之奈何?”荆轲曰荆轲曰:“愿得将军之首以献愿得将军之首以献秦秦,秦秦王必喜而必喜而善善见臣见臣.臣左手臣左手把把其袖其袖,而右手而右手揕揕其胸其胸,然则然则将军之仇报将军之仇报,而燕国而燕国见见陵陵之之 耻耻 除除 矣。将军矣。将军岂岂 有有意意乎乎?”樊於期樊於期偏袒偏袒 扼腕扼腕 而进而进 曰曰:“此臣日夜此臣日夜切齿拊(切齿拊(f f)心心 也,乃今也,乃今 得闻教得闻教!”遂遂自自刎。刎。一种办法一种办法可以用可以用(它它)解除解除忧患忧患并,表
14、并列并,表并列怎么样怎么样上前上前对它怎么办呢对它怎么办呢(愿听高见)愿听高见)前前:名作动名作动秦王秦王好好地好好地抓住抓住zhn刺刺这样,那么这样,那么被被欺凌,侵犯欺凌,侵犯耻辱耻辱疑问副词,是否,也许疑问副词,是否,也许想法想法偏袒偏袒:脱下一支衣袖脱下一支衣袖偏袒偏袒:古今异义古今异义走近一步说走近一步说咬牙切齿捶胸痛恨的事咬牙切齿捶胸痛恨的事如今才得到你的教诲如今才得到你的教诲就就 4 4太子闻之,太子闻之,驰驰 往,伏尸而哭,极哀。往,伏尸而哭,极哀。既已既已 无可奈何,无可奈何,乃遂乃遂收盛收盛樊於期之首,樊於期之首,函函 封之。封之。5 5于是太子于是太子预求预求 天下之天下
15、之利利匕首,得赵人徐夫人之匕首,匕首,得赵人徐夫人之匕首,取取之之(以以)百金,使百金,使工工以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃以药淬之。以试人,血濡缕,人无不立死者。乃为装为装 遣荆轲。遣荆轲。6 6燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,燕国有勇士秦武阳,年十二,杀人,人不敢与人不敢与忤视忤视。乃令秦武阳为副。乃令秦武阳为副。荆轲有荆轲有所待所待,欲欲与与(之之)俱俱,其人,其人居居居居 远远未来,未来,而而为为(之之)留待留待。驾车前往驾车前往已经,事已至此已经,事已至此,同义副词连用,同义副词连用,同义副词,于是同义副词,于是预先寻求世上预先寻求世上锋利锋利徐夫人徐夫人:姓徐名夫人姓徐
16、名夫人买到买到收起来装好收起来装好函函:用匣子用匣子,n作状语作状语工匠工匠整理行装整理行装忤忤:逆,相对逆,相对同同(他他)正眼看正眼看做副手做副手等待的人等待的人和(他)一起去和(他)一起去adj作作n远处远处留下来等待留下来等待8 8顷之顷之 未未 发发,太子,太子迟迟之,之,疑其有疑其有改改 悔悔,乃乃复请复请 之之曰曰:“日日 以以 尽矣,尽矣,荆卿荆卿岂岂 无无 意意哉哉?丹丹请请 先先 遣遣秦武阳秦武阳!”荆轲荆轲怒怒,叱叱 太子曰太子曰:“今日今日往而不反者,往而不反者,竖子也竖子也!今今提提 一匕首入一匕首入不不 测测 之强秦,仆之强秦,仆所以所以留留者者,待吾客与待吾客与(
17、之之)俱。俱。今太子迟之,今太子迟之,请请 辞决辞决矣矣!”遂发。遂发。过了些时候过了些时候改变初衷和后悔的念头改变初衷和后悔的念头停留下来的原因停留下来的原因难道没有动身的意思吗难道没有动身的意思吗又请求他又请求他迟迟:形作意动,以形作意动,以为迟,认为他迟。为迟,认为他迟。不可预料不可预料拿着拿着去了不能回来复命的,那是没用的人去了不能回来复命的,那是没用的人 斥责斥责发怒发怒派派 请允许我辞别请允许我辞别 为为 变徵之声变徵之声,士皆,士皆 垂垂 泪涕泣。泪涕泣。(荆轲荆轲)又又 前前而而 为歌为歌 曰曰:“风萧萧风萧萧兮易水寒,兮易水寒,壮士壮士 一去一去 兮兮 不复还不复还!”复为复
18、为 慷慨慷慨 羽声,羽声,士皆士皆瞋目瞋目,发发 尽尽 上上 指指 冠。冠。于是荆轲遂于是荆轲遂就就车而去,车而去,终已终已终已终已不不顾顾。9 9 9 9太子及太子及宾客宾客 知其知其 事者事者,皆,皆白白 衣衣 冠冠 以送之。以送之。至易水上,既至易水上,既 祖祖,取道取道。高渐离。高渐离击击 筑,荆轲筑,荆轲和和 而而歌歌,白衣冠白衣冠:穿上白衣戴上白帽来,穿上白衣戴上白帽来,名作动名作动定语后置定语后置,“知其事者知其事者”为为“宾客宾客”的定语的定语祭过路神祭过路神就要上路就要上路作歌作歌上前上前悲凉的变徵的声音悲凉的变徵的声音发出发出萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷,这一离去啊就永远不再回来
19、!萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷,这一离去啊就永远不再回来!祖祖:古时出行先祭路神古时出行先祭路神 唱歌唱歌 和着节拍和着节拍敲着敲着唱到唱到回头看一眼回头看一眼始终始终坐坐上:上:n n作状语作状语 向上向上 头发都向上竖起来顶着头发都向上竖起来顶着帽帽睁大眼睛睁大眼睛又发出声调激愤的又发出声调激愤的大军压境(大军压境(1 1)义士请缨(义士请缨(2 2)求取信物(求取信物(3-43-4)刺的缘起:刺的缘起:危机四伏危机四伏 易水诀别(易水诀别(9 9)发展:发展:开端:开端:序幕:序幕:一一 曲曲 悲悲 歌歌准备匕首(准备匕首(5)配备助手(配备助手(6-7)怒斥太子怒斥太子(8)刺的准备:刺的准
20、备:五个场面五个场面作者是从哪些角度渲染送别时悲壮气氛的?一种一种慷慨悲壮慷慨悲壮的气氛,的气氛,渲染渲染凄凉凄凉悲怆悲怆的氛的氛围围和同仇和同仇敌忾敌忾的气的气势。势。环境环境风萧萧风萧萧兮兮易水寒易水寒凄清萧瑟凄清萧瑟人物装扮人物装扮皆白衣冠皆白衣冠哀伤哀伤,激励,激励音乐音乐为变徵之声为变徵之声悲凉悲凉复为羽声慷慨复为羽声慷慨激昂激昂人物表情人物表情士皆垂泪涕泣士皆垂泪涕泣伤心伤心士皆瞋目,发尽上指冠士皆瞋目,发尽上指冠愤激愤激主人公主人公终已不顾终已不顾视死如归视死如归视死如归视死如归课课文文分分析:析:1.怎样描写易水诀别这一场面的怎样描写易水诀别这一场面的?抓住特点抓住特点:如对送
21、行者的描写,抓住如对送行者的描写,抓住“白衣冠白衣冠”这这个特点个特点。突出重点突出重点:在众多的人物中重点写荆轲,在众多的人物中重点写荆轲,“既祖,既祖,取道取道”略写,慷慨悲歌详写。略写,慷慨悲歌详写。顾及全面顾及全面:在场人物都顾及到,而且通过写在场人物都顾及到,而且通过写“垂泪垂泪涕泣涕泣”等渲染凄凉悲怆氛围和同仇敌忾等渲染凄凉悲怆氛围和同仇敌忾的气势。的气势。结合写景结合写景:“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”,给人以身临其境的给人以身临其境的感觉。感觉。烘托一种慷慨悲壮的气氛,渲染凄凉烘托一种慷慨悲壮的气氛,渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。第十段第十段
22、10既既至秦,至秦,持持千金之千金之资币物资币物,厚厚遗遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。秦王宠臣中庶子蒙嘉。11嘉为先言于秦王曰嘉为先言于秦王曰:“燕王燕王诚振诚振怖大王之怖大王之威威,不敢兴兵,不敢兴兵以以拒拒大王,大王,愿愿举举国为内臣,国为内臣,比比诸侯之列,诸侯之列,给给贡贡职职如郡县如郡县,而而得得奉守先王之宗庙。奉守先王之宗庙。第十一段第十一段既:在既:在之后之后持:拿着持:拿着资币物:礼品资币物:礼品古今异义古今异义遗:赠送遗:赠送译:到了秦国译:到了秦国之后之后,拿着拿着价值千价值千金的金的礼物礼物,用厚礼用厚礼赠送赠送秦王的宠臣秦王的宠臣中庶子蒙嘉。中庶子蒙嘉。省略句省略句+状语后置状
23、语后置诚:真的、实在诚:真的、实在振:通振:通“震震”,害怕,害怕威:威势威:威势以:连词以:连词表目的表目的来来拒:抵抗拒:抵抗举:全举:全比:并列比:并列给:供给给:供给译:译:蒙嘉事先替(他)对秦王蒙嘉事先替(他)对秦王说:说:“燕燕王王确实确实非常非常害怕害怕大王您的大王您的威势威势,不敢派兵,不敢派兵来来抵抗抵抗大王,愿意大王,愿意全全国的百姓来做您的臣子,国的百姓来做您的臣子,排在排在诸侯的行列,像秦国的郡县那样向秦国诸侯的行列,像秦国的郡县那样向秦国进贡进贡,只要只要能够能够侍奉守住祖先的宗庙。侍奉守住祖先的宗庙。得:能够得:能够恐惧不敢自陈恐惧不敢自陈,谨谨斩樊於期头,斩樊於期
24、头,及献燕之督亢之地图,及献燕之督亢之地图,函函封,燕王封,燕王拜送于拜送于庭庭,使使使使以以闻闻大王。大王。唯唯大王大王命命之。之。”第十一段第十一段第十二段第十二段12秦王秦王闻闻之,大喜。乃之,大喜。乃朝服朝服,设,设九宾,九宾,见见燕使者咸阳宫燕使者咸阳宫。谨:恭敬地谨:恭敬地函:函:n作状语作状语用匣子用匣子庭:朝堂庭:朝堂使:派遣使:派遣使:使者使:使者以:表目的以:表目的来来闻:使动闻:使动使使听说听说唯:希望唯:希望命:吩咐命:吩咐译:他们非常害怕,不敢自己来陈述译:他们非常害怕,不敢自己来陈述,恭敬地恭敬地斩杀他的头并献上燕国督亢一带的斩杀他的头并献上燕国督亢一带的地图,地图
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