古代诗歌四首(观沧海、闻王昌龄~、次北固山下、天净沙).ppt

《古代诗歌四首(观沧海、闻王昌龄~、次北固山下、天净沙).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代诗歌四首(观沧海、闻王昌龄~、次北固山下、天净沙).ppt（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、观观沧沧海海曹曹操操 曹操字曹操字孟德孟德，沛国谯，沛国谯qiqi o o县人（今安徽省亳县人（今安徽省亳b b 县）县）。东汉末年的政治家、军事东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合家和诗人。与曹丕、曹植合称称“三曹三曹”。他善诗歌他善诗歌,有有步出夏步出夏门行门行等篇。他的诗歌散文等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，清峻整洁，气魄雄伟，慷慨慷慨悲凉，悲凉，篇中抒发了自己的政篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。的苦难生活。曹操(155-220)关于汉乐府诗关于汉乐府诗 乐府，原来是汉武帝是掌管音乐的官署机构名乐府，原来是汉武帝是掌管音乐的官

2、署机构名称，后来演化为诗体名称，原称，后来演化为诗体名称，原是可以配乐歌唱是可以配乐歌唱的诗歌，指汉时乐府机关所采制的诗歌，这些的诗歌，指汉时乐府机关所采制的诗歌，这些诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做叫做“歌诗歌诗”，魏晋时始称，魏晋时始称“乐府乐府”或或“汉乐汉乐府府”，后世文人仿此形式所作的诗，亦称，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐乐府诗府诗”。观 沧 海东临东临碣碣石石,以以观沧海观沧海。水何水何澹澹澹澹,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中若出其中;

3、星汉灿烂星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。jiji d dn nsngsng zhzh s s 该诗写于东汉建安十该诗写于东汉建安十二年（二年（207207）秋。公元）秋。公元207207年，曹操亲率大军北上。年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。留下了这千古传颂的名篇。自由朗读，想自由朗读，想一一想：想：1、全诗以哪个字展开的？、全诗以哪个字展开的？2、这首诗可以分几层？哪些诗句是写现实的，哪、这首诗可以分几层？哪些

4、诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？全诗以哪个字展开的？全诗以哪个字展开的？全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。1层（开头两句）：层（开头两句）：交代观海的地点交代观海的地点2 层（层（38句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3层（层（912句）：表现大海吞句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内

5、容无关。与诗的内容无关。与诗的内容无关。与诗的内容无关。（实景）（实景）（实景）（实景）（虚景）（虚景）（虚景）（虚景）这首诗分几层？哪些诗句是写现实哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？的，哪些是想像的？诗中哪些诗中哪些诗句最能体诗句最能体现作者博大现作者博大的胸怀？的胸怀？日月之行，若出其中；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。星汉灿烂，若出其里。抒发了诗人要统一中国，建功立业抒发了诗人要统一中国，建功立业的强烈愿望。的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借虚景描写是诗人实际借助丰富奇特助丰富奇特想象想象，来充分表达这种愿，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日望，以沧海自比，勾画出大海

6、吞吐日月，包蕴万千的景象来月，包蕴万千的景象来表现诗人博大表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。胸怀和豪迈气魄。寓情于景寓情于景观沧海赏析 全诗中间十句写景，前六句写的是全诗中间十句写景，前六句写的是实景实景，后四句写的是，后四句写的是虚景虚景。这首诗。这首诗借景借景抒情抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万

7、千的壮丽景象，万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。的远大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 李白李白,唐代唐代诗人，字诗人，字太白，太白，号号青莲居士青莲居士,陇西成纪陇西成纪(今甘肃天今甘肃天水水)人。他是我国文人。他是我国文学史上伟大的学史上伟大的浪漫主浪漫主义诗人义诗人,与杜甫齐名与杜甫齐名,世称世称“李杜李杜”,还有还有“诗仙诗仙”之称之称.著有著有李太白全集李太白全集 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写

8、七题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。远方的友人。查资料，说说你查资料，说说你从此诗的标题中知从此诗的标题中知道了哪些信息？道了哪些信息？龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗今湖南

9、黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。诗。龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的

10、好官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。诗。听读课文听读课文，注，注意读准字音，并意读准字音，并用用“/”划分诗句划分诗句的节奏。的节奏。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨杨花花/落尽落尽/子规子规/啼啼，闻道闻道/龙标龙标/过过/五五溪溪。我寄我寄/愁心愁心/与与/明月，明月，随君随君/直到直到/夜夜郎郎/西！西！根据注释，理解根据注释，理解诗歌大意，体会诗诗歌大意，体

11、会诗的意境。的意境。龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。五溪五溪:唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。夜郎夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为北部和

12、云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西随风直到夜郎西”。注释注释译文译文 杨花都凋谢了，只杨花都凋谢了，只有杜鹃在声声哀啼，我有杜鹃在声声哀啼，我得知你被贬到龙标，跋得知你被贬到龙标，跋涉五溪。涉五溪。我把愁心托付我把愁心托付给明月，与风一同伴随给明月，与风一同伴随你奔赴夜郎之西。你奔赴夜郎之西。探究探究1 1：1.1.在诗中找

13、出与怀化有关的内容。在诗中找出与怀化有关的内容。答：龙标、五溪、夜郎。答：龙标、五溪、夜郎。2.2.作者为何要写杨花与子规？作者为何要写杨花与子规？答答:写写“杨花杨花”且且“落尽落尽”是先点时令，这样是先点时令，这样的的“暮春暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。节，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；飘零流落之感；“子规子规”即杜鹃，传说它是即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，可以说，诗

14、中开头一句的写景，不着悲此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。痛之语，而悲痛之意自现。探究2：3.3.作者为何作者为何“寄愁心与明月寄愁心与明月”？运用了什么修？运用了什么修辞手法？辞手法？答答 ：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片：远在扬州、行止不定的诗人只好把一片深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧深情托付给千里明月，向老友遥致思念之忧了。了。运用了运用了拟人拟人的修辞手法。的修辞手法。这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对这里既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有当时现实的愤慨不平，有恳切的思念，也有热诚的关怀。热诚的关怀。探究探究

15、3 3：主题：主题 4.4.本诗主题是什么？本诗主题是什么？答：借月抒怀，表达惊讶、悲答：借月抒怀，表达惊讶、悲愤、同情、关切、安慰愤、同情、关切、安慰 之情。之情。次次北北固固山山下下(唐)王 湾客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前。前。潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬。悬。海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧年。旧年。乡书乡书/何处何处/达？归雁达？归雁/洛阳洛阳/边。边。次北固山下次北固山下 王湾王湾唐诗唐诗律诗绝句五言五言七言七言律律诗诗的的特特征征1.1.共有八句共有八句2.2.二、四、六句押韵二、四、六句押韵3.3.首联、颔联、颈联、尾联首

16、联、颔联、颈联、尾联4.4.颔联对偶句颔联对偶句,颈联对偶句颈联对偶句次北固山下次北固山下 王湾王湾(首联首联)客路客路/青山青山/外，行舟外，行舟/绿水绿水/前前。(颔联颔联)潮平潮平/两岸两岸/阔，风正阔，风正/一帆一帆/悬悬。(颈联颈联)海日海日/生生/残夜，江春残夜，江春/入入/旧旧年年。(尾联尾联)乡书乡书/何处达？何处达？归雁归雁/洛阳洛阳/边边。解题思考：题目中题目中“次次”是什么含义？是什么含义？次北固山下次北固山下诗题中的诗题中的“次次”字一般解作字一般解作“停泊停泊”，但根据诗意，在这里应解为，但根据诗意，在这里应解为“经过经过”，因为从颔联即可察知：诗，因为从颔联即可察知

17、：诗人所乘之舟是在江中行驶的。人所乘之舟是在江中行驶的。次北固山下，意思是泊舟停宿于次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称要，号称“天下第一江山天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。重要主题。这首诗是写

18、乡愁的。这首诗是写乡愁的。王湾（王湾（693693751751）唐唐代诗人。字号不详。代诗人。字号不详。洛阳洛阳(今属河南今属河南)人。开人。开元五年元五年(717)(717)唐朝政府编唐朝政府编次官府所藏图书次官府所藏图书,9,9年书年书成成,共共200200卷卷,名为名为群书群书四部录四部录。全唐诗全唐诗存诗十首。存诗十首。客路青山外，行舟绿水前。客路青山外，行舟绿水前。客路：旅途。客路：旅途。青山：指北固山青山：指北固山 绿水绿水:长江长江 意思：意思：客行的道路绕向青青山外，船儿划开悠悠绿客行的道路绕向青青山外，船儿划开悠悠绿水向前航行水向前航行。客 路、行 舟:点出在旅途之中。青 山

19、、绿 水：描写景色，青山与绿水掩青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀。盖不住旅途忧郁的情怀。潮潮 平平 两两 岸岸 阔，风阔，风 正正 一一 帆帆 悬。悬。风正：风顺（而和风正：风顺（而和)悬：挂。悬：挂。潮水上涨，两岸江面无比宽阔，潮水上涨，两岸江面无比宽阔，顺风前进的白帆高高悬挂。顺风前进的白帆高高悬挂。三四两句写江水浩淼、视野开阔的三四两句写江水浩淼、视野开阔的景色。景色。文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数（唐）（宋）（元）海海 日日 生生 残残 夜，夜，江江 春春 入入 旧旧 年。年。残夜未消，一轮红日残夜未消，一轮红日却孕育而升，旧年尚却孕育而升，旧年尚在，江上已是春

20、意盎在，江上已是春意盎然。然。名句分析名句分析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”1 1、先说这两句所写的景象。、先说这两句所写的景象。2 2、这两种景象有相同的地方吗、这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）写了时序交替中的景物。）3 3、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？、这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外

21、奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?文学常识中国古典诗歌近体诗绝句律诗词曲散曲戏剧小令套数（唐）（宋）（元）赏析“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”这两句诗表明时序的交替急不可待，作者用拟人的写法赋予“海日”和“江春”以人的意志和情思。作者无意说理，却在描写景物节令之中蕴含着自然的理趣。两句不仅写景逼真，而且表现出新生事物必新生事物必然代替旧事物然代替旧事物的哲理意义的哲理意义,给人以乐观、给人以乐观、积极、向上的力量。积极、向上的力量。乡书乡书何处达？归雁洛阳边。何处达？归雁洛阳边。乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信乡书即家书，指诗人寄给洛阳家

22、中的信；问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?翻译翻译：家书要传到哪里呢？请问归家书要传到哪里呢？请问归雁几时飞到洛阳边。雁几时飞到洛阳边。由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他由于新年将到，这正是家人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的的洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的洛阳在镇江西北方，写了诗人淡淡的乡愁。乡愁。主主 题题诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江诗中诗人即景抒情，细致地描绘了长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅中下

23、游开阔秀丽的早春景色，抒发了旅途中的思乡之情。途中的思乡之情。元曲：元曲：我国古代诗歌的发展我国古代诗歌的发展,在不同的历史在不同的历史时期有不同的体式时期有不同的体式,如唐诗、宋词、元曲。如唐诗、宋词、元曲。天净沙天净沙秋思秋思就是元曲中的一首佳作。就是元曲中的一首佳作。元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形元曲是继唐诗宋词后兴起的一种艺术形式式,是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两是一种新的诗体，包括杂剧和散曲两部分。散曲又分小令和套数。小令在元部分。散曲又分小令和套数。小令在元代又名代又名“叶儿叶儿”,每首能独立每首能独立,相当于一相当于一首诗或一阕词；由于它是能歌唱的文字首诗或一阕词；由于它是

24、能歌唱的文字,所以就有不同的曲调；每个曲调都有一所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称个名称,叫曲牌叫曲牌,表示不同的谱式表示不同的谱式,规定着规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌不同的字数、句数、平仄、韵脚。曲牌表示曲调表示曲调,另有题目。小令的曲牌常是一另有题目。小令的曲牌常是一个个,即一首小令一个曲牌即一首小令一个曲牌,但也有例外的。但也有例外的。天净沙天净沙秋思秋思属于散曲中的小令。属于散曲中的小令。天净沙是曲牌名，秋思是题目。天净沙是曲牌名，秋思是题目。马致远：马致远：号东篱，元代大都人，号东篱，元代大都人，是当时著名的元曲作家，被人称为是当时著名的元曲作家，被人称为“元曲四大

25、家元曲四大家”之一，更被时人美誉为之一，更被时人美誉为“曲状元曲状元”。因为这首小令，他还被。因为这首小令，他还被称为称为“秋思之祖秋思之祖”。天净沙天净沙是曲牌名，是曲牌名，秋思秋思是题目。是题目。此曲是元代小令中的名篇。此曲是元代小令中的名篇。天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远 枯藤枯藤/老树老树/昏鸦。昏鸦。小桥小桥/流水流水/人家。人家。古道古道/西风西风/瘦马。瘦马。夕阳夕阳/西下，西下，断肠人断肠人/在在/天涯天涯。提示：注注意意节节奏奏读一读：读一读：天净沙天净沙 秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳

26、西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。烘烘托托思思乡乡苍凉苍凉荒凉荒凉恬静恬静游子游子思乡思乡图图写写 景景抒抒 情情1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？的？2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？情的语句抒发了什么样的情？3、给这幅图画拟个恰当的名字。、给这幅图画拟个恰当的名字。4、前三句写景与后两句抒情是什么关、前三句写景与后两句抒情是什么关系？系？断肠断肠对对比比反反衬衬5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？这样写有什么作用？

27、前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。前三句全属写景，但又句句写出了游子的客愁和乡思。“枯藤枯藤”一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦一句写秋末之景，干枯的老藤，苍老的树木，乌鸦哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无哀鸣，渲染出一种萧瑟荒凉的环境，含蓄地表示出了游子无家可归之意。家可归之意。“小桥小桥”一句推出一幅恬静温馨的画面，与前一句推出一幅恬静温馨的画面，与前两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。两句形成鲜明的对照，更加引动游子的乡思。“古道古道”一句一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从

28、侧面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。最后两句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳夕阳”点出了时间，并照应了上文的点出了时间，并照应了上文的“昏昏”字。字。“断肠断肠”句直抒句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊。秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢！不叫人痛断肝肠呢！这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景这首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。物的罗列，就把浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致。有情有有情有景，情景交融。因此，被后人称赞为景，情景交融。因此，被后人称赞为“秋思之祖秋思之祖”。小结小结