初中班主任下学期班务工作计划.docx
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1、初中班主任下学期班务工作计划作为一位培育学生的老师,提前为自己制定工作打算是特别有必要的,这样能够让自己在处理工作问题上变的更加得心应手,下面是由我为大家整理的“初中班主任下学期班务工作打算,仅供参考,欢迎大家阅读。初中班主任下学期班务工作打算一班级是学校教育教学工作的载体,本期本人任八年级六班班主任,八年级六班是一个试验班,为了不辜负学校领导的重托,各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作,使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期工作打算如下:一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平在本学期中,本人要仔细学习先进的班级管理理念,仔细贯彻了党的教育方针,努力推动了素养教育,注重学
2、生的全面进展,提高学生的整体素养,促进学生独特的进展,八年级班主任工作打算。实施素养教育,就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的进展要求,把人当作教育目的本身,这才是人们在“素养教育口号下,追求教育价值的实质。要注重培育学生的自主性、主动性、创造性,使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性,让学生自主地进展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的进展中感受到学生生活的美妙和欢乐。二、以人为本,敬重学生,让学生成
3、为班级管理的主人在班级管理工作中,敬重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永久也画不像的葫芦,让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会,欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样,提高学生主动性,很多问题由他们自己通过商量拿出比较完好的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、快乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的心情体验。凡是班集体的打算和确定,都应和班集体共同商量,乐于给个别学生以关心指导和救援。对学生表现给予客观的表扬和批判,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境,三、一把钥匙开一把锁,
4、关注学生的独特差异俄国教育家乌申斯基说:“假如教育家盼望从一切方面去教育人,那么就必需首先从一切方面去了解人。班主任要教育好学生,只有了解学生,把握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和讨论学生是班主任做好工作,提高学生素养的前提条件。讨论学生心理的方法许多,我使用的主要方法有观看法、谈心法、试验法、讨论有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析讨论,去掉那些外表现象,抓住实质,得出实事求是的结论。四、提高学习的效率,交给学生学习的方法首先,在了解“学情的基础上,针
5、对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适合的情境。在学习生活中,适合的生活情境,浓烈的学习气氛都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会,准时反馈练习的结果。取得成果,准时表扬鼓舞,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律,最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解,走马观花,针对这种状况,我首先教给了他们一些
6、读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯。第三、留意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆。学与思有着密不行分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参加,才能更有效地获取学问。如阅历思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素养教育,培育具有创新精神和创造能力的高素养人才,决不能忽视对学生思
7、维能力的培育。五、关爱学生,产生情感的共鸣喜爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有喜爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“假如一个教师把喜爱事业和喜爱学生结合起来,他就是一个完善的教师。素养教育要造就各方面全面进展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保存地播撒给每一个学生,不卑视、羞辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的进展。首先是敬重学生,就是要做学生的伴侣,贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还信任每一个学生的能力,并信任学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。总之,作为一名人民教师,尤其是作为一名
8、班主任,其素养要求很高,我要继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素养和水平,以适应新时期素养教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。初中班主任下学期班务工作打算二初中的初二年级是学生最简单产生两极分化的年级,我所担任的初二xx班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着许多缺乏,为作好这学期的班主任工作,特制定如下打算。一、继续重视学生的思想教育开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。二、培育良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开
9、始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素削减到最少,由于我们本身的阅历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,准时找学生谈心,了解其思想学习状况。加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高的互帮互助学习活动;加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发喜爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大
10、的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活看法。三、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。四、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必需有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进行预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,相互教育。班风的形成必定要经受“导向,“形成和“稳固的过程,因此活动的内容要多样化,常常
11、化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面进展的班集体。五、具体措施1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。2、准时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。3、开展礼仪教育和人文素养教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素养环境,增添集体凝聚力。4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进
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