借物抒情,托物寓意-深入学习“托物言志”表现手法.ppt

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1、 无题无题 李商隐李商隐 相见时难别亦难，相见时难别亦难，东风无力百花残。东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。“蜡炬蜡炬”和和“老老师师”之间有什么之间有什么共同之处？共同之处？蜡炬，就是蜡炬，就是“托物言志托物言志”中的什么呢？中的什么呢？“无私奉献无私奉献”就是就是“托物言志托物言志”中的什么中的什么？由物到志，然后由志联想由物到志，然后由志联想到什么？到什么？托物言志：托物言志：通过描写通过描写客观事物，客观事物，寄托、传寄托、传达作者的达作者的某种感情、某种感情、抱负和志抱负和志趣。趣。“借物抒情，托物寓意借物抒情，托物寓意”就是通过就是通过

2、对某种事物对某种事物的的“形形”进行进行形象形象具体具体的描绘的描绘来来抒发抒发一定的一定的感情感情或或表明表明某某种种愿望愿望的文章，这类文章写景状物的文章，这类文章写景状物不是目的，它是为不是目的，它是为抒情言志抒情言志作铺垫作铺垫的。的。学习目标：学习目标：学会选取一种花或者植物，学会选取一种花或者植物，描绘它们的形态特征和生长描绘它们的形态特征和生长环境情况，并从中发现一定环境情况，并从中发现一定的象征意义，借此抒发自己的象征意义，借此抒发自己的思想感情。的思想感情。作文：作文：你喜欢花吗？请你也来写一种花，你喜欢花吗？请你也来写一种花，要求：要求：运用托物言志的方法运用托物言志的方法

3、提示：先观察这种花，再发掘出它身提示：先观察这种花，再发掘出它身上的上的“亮点亮点”，最后由此放大，上升，最后由此放大，上升到一种精神或者品质。到一种精神或者品质。蔷薇：爱情和爱的思念。蔷薇：爱情和爱的思念。玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发玫瑰：爱情、爱与美、容光焕发 向日葵：勇敢的去追求自己想要的向日葵：勇敢的去追求自己想要的幸福、积极向上，乐观开朗。幸福、积极向上，乐观开朗。梅花：梅花：坚强、高雅、高尚的心灵、高风亮坚强、高雅、高尚的心灵、高风亮节、高洁、澄澈的心、坚贞、节、高洁、澄澈的心、坚贞、坚毅、坚毅、忠忠实、忠贞、浩然正气、独立创新实、忠贞、浩然正气、独立创新荷花（莲）：高洁、坚贞纯洁

4、、脱俗持久、清白、幸荷花（莲）：高洁、坚贞纯洁、脱俗持久、清白、幸运、恩爱关怀运、恩爱关怀菊花：清净、高洁、真情菊花：清净、高洁、真情紫荆花：亲情、兄弟和睦紫荆花：亲情、兄弟和睦紫薇：沉迷的爱、好运、雄辩、女性。紫薇：沉迷的爱、好运、雄辩、女性。芦荟的花语：合作、芦荟的花语：合作、“洁身洁身自爱，不受干扰自爱，不受干扰”、“花开花开富贵，芦报平安富贵，芦报平安 桂花：是崇高美好桂花：是崇高美好的，吉祥的象征，的，吉祥的象征，代表收获。代表收获。琉璃苣：机智；凡是受到这琉璃苣：机智；凡是受到这种花祝福而生的人，脑筋动种花祝福而生的人，脑筋动得很快，反应灵敏又勤劳、得很快，反应灵敏又勤劳、爱工作。

5、爱工作。作文：作文：你喜欢花吗？请你也来写一种花，你喜欢花吗？请你也来写一种花，要求：要求：运用托物言志的方法运用托物言志的方法提示：先观察这种花，再发掘出它身提示：先观察这种花，再发掘出它身上的上的“亮点亮点”，最后由此放大，上升，最后由此放大，上升到一种精神或者品质。到一种精神或者品质。我爱桂花我爱桂花 酷热的夏天已走了，而秋天悄无声息地来到了人间酷热的夏天已走了，而秋天悄无声息地来到了人间 我悄悄地走进了这个世界。小草焕发出生机，而我悄悄地走进了这个世界。小草焕发出生机，而那绿油油的那绿油油的颜颜色不知什么时候就换成了干枯的黄色。一片一片地落下来，就色不知什么时候就换成了干枯的黄色。一片

6、一片地落下来，就像那金黄色的蝴蝶在空中飞舞。阳光照在上面，为叶子增添了像那金黄色的蝴蝶在空中飞舞。阳光照在上面，为叶子增添了一点儿光彩，我情不自禁地采下一片。一点儿光彩，我情不自禁地采下一片。在我家的围墙里，有十几棵的桂花树，它们很平凡，它不像在我家的围墙里，有十几棵的桂花树，它们很平凡，它不像玫瑰那样嫣红；也不像竹子那样挺直；更不像莲花那样出淤泥玫瑰那样嫣红；也不像竹子那样挺直；更不像莲花那样出淤泥而不染般高洁。而不染般高洁。一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花，一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花，含苞待放。十几棵的桂花，都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色含苞待

7、放。十几棵的桂花，都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色不知为什么，在看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美不知为什么，在看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美丽。桂花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概丽。桂花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。“辛勤辛勤的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞”随着新学期的开始，秋也来到了校园里，可是这儿随着新学期的开始，秋也来到了校园里，可是这儿没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家那么没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家

8、那么香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有几样，香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有几样，比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀在瘦瘦比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀在瘦瘦的树杆上面。的树杆上面。桂花真漂亮，我要像它那样，虽然不起眼，可它桂花真漂亮，我要像它那样，虽然不起眼，可它为秋天增添了花香。为秋天增添了花香。我爱桂花我爱桂花 酷热的夏天已走了，而秋天悄无声息地来到了人间酷热的夏天已走了，而秋天悄无声息地来到了人间 我悄悄地走进了这个我悄悄地走进了这个世界世界。小草焕发出生机，而那绿油油的颜。小草焕发出生机，而那绿油油的颜色不知什么时候就换成了干枯的黄色。一片一片的落下来，就像

9、色不知什么时候就换成了干枯的黄色。一片一片的落下来，就像那金黄色的蝴蝶在空中飞舞。阳光照在上面，为叶子增添了一点那金黄色的蝴蝶在空中飞舞。阳光照在上面，为叶子增添了一点儿光彩，我情不自禁地采下一片。儿光彩，我情不自禁地采下一片。在我家的围墙里，有十几棵的桂花树，它们很平凡，在我家的围墙里，有十几棵的桂花树，它们很平凡，不像玫瑰不像玫瑰那样嫣红；也不像竹子那样挺直；更不像莲花那样出淤泥而不染那样嫣红；也不像竹子那样挺直；更不像莲花那样出淤泥而不染般高洁。般高洁。一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花，一到秋天，那十几棵的桂花树都开满了金黄色一朵朵的小花，含苞待放。十几棵的桂花，含苞

10、待放。十几棵的桂花，都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色不都是黄色，我很喜欢的，我爱黄色不知为什么，知为什么，看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美丽。桂看惯了春天的宅紫嫣红后，反倒觉得黄色最美丽。桂花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概就是形容花很小很小但是它唯一的特点就是香。飘香十里，大概就是形容桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。在我眼前呈现了：桂花的吧。你瞧，那花香引来了蜜蜂和蝴蝶。在我眼前呈现了：“辛勤的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞辛勤的蜜蜂朵朵吻，流连戏蝶时时舞”的美景。的美景。运用比较法突出桂花的平凡运用比较法突出桂花的平凡引用引用诗句诗句 随着新学期的开始，秋也来到了校

11、园里，可是随着新学期的开始，秋也来到了校园里，可是这儿没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家这儿没有桂花香，虽然这没有家那么冷，却没有家那么香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有那么香。但这又花、有草、有鸟，简直跟春天没有几样，比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀几样，比起这些，可我还是爱那黄色的小花儿点缀在瘦瘦的树杆上面的桂花。在瘦瘦的树杆上面的桂花。桂花真漂亮，我们要像它那样，虽然不起眼，可桂花真漂亮，我们要像它那样，虽然不起眼，可它为秋天增添了花香。它为秋天增添了花香。点评：本文写出你思念家乡的桂花香，运用比较法，引点评：本文写出你思念家乡的桂花香，运用比较法，引用诗句点缀此文，但

12、不足的是未运用托物言志手法来表用诗句点缀此文，但不足的是未运用托物言志手法来表达你对桂花的喜爱。达你对桂花的喜爱。建议：将桂花的建议：将桂花的“亮点亮点”不起眼的桂花为枯黄的秋不起眼的桂花为枯黄的秋天增添一份香气，上升到一种精神：平凡的我辗转来到天增添一份香气，上升到一种精神：平凡的我辗转来到南方求学，默默地奋斗，等待在期末时考到好成绩，为南方求学，默默地奋斗，等待在期末时考到好成绩，为人生增添亮丽的色彩。人生增添亮丽的色彩。厚雪下的梅花厚雪下的梅花 花，不一定长得妖艳才叫漂亮，我更欣赏它可贵的精神。花，不一定长得妖艳才叫漂亮，我更欣赏它可贵的精神。大多数有怜悯之心的人都喜欢娇弱的花，但它经不

13、起风吹大多数有怜悯之心的人都喜欢娇弱的花，但它经不起风吹雨打。雨打。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”如果你看过如果你看过梅花，你就会发现，在雪下得越来越大时，它的香气也没有丝梅花，你就会发现，在雪下得越来越大时，它的香气也没有丝毫的减弱，并越开越灿烂。梅花有这种不怕困难的美好品格让毫的减弱，并越开越灿烂。梅花有这种不怕困难的美好品格让我佩服。当冬天所有的花都枯死了的时候，但梅花依然挺拔地我佩服。当冬天所有的花都枯死了的时候，但梅花依然挺拔地生长这，给人们展示它的美，也给人们展示它的坚韧的品格。生长这，给人们展示它的美，也给人们展示它的坚韧的品格。从梅花身上我

14、也明白了，如果遇到失败就放弃，就像那娇弱从梅花身上我也明白了，如果遇到失败就放弃，就像那娇弱的花儿一样，只有段短暂的光泽，却没有持久的光辉。当我们的花儿一样，只有段短暂的光泽，却没有持久的光辉。当我们遇到困难时，也应像梅花那样，不畏不惧，反而更努力向前进，遇到困难时，也应像梅花那样，不畏不惧，反而更努力向前进，以开花来证明自己的价值，用坚强的意志去实现人生理想。以开花来证明自己的价值，用坚强的意志去实现人生理想。对于学习的难关，我们也应用梅花的对于学习的难关，我们也应用梅花的精神来攻破它，不能因为一点困难，就精神来攻破它，不能因为一点困难，就放弃学习。因为困难对成功者来说，是放弃学习。因为困难

15、对成功者来说，是一种挑战，对失败者而言，是一种打击，一种挑战，对失败者而言，是一种打击，其实每个人都可以成为那个成功者，但其实每个人都可以成为那个成功者，但关键还是在于自己的意志。学习就像一关键还是在于自己的意志。学习就像一场马拉松，能坚持到最后的人不一定是场马拉松，能坚持到最后的人不一定是冠军，但却是一个成功的人。冠军，但却是一个成功的人。梅花，它不妖艳，但它很刚强。我们，梅花，它不妖艳，但它很刚强。我们，并不出众，也很刚强。我会在风雪之时，并不出众，也很刚强。我会在风雪之时，播下梅花的种子播下梅花的种子厚雪下厚雪下的梅花的梅花 花，不一定长得妖艳才叫漂亮，我更欣赏它可贵的花，不一定长得妖艳

16、才叫漂亮，我更欣赏它可贵的精神。精神。大多数有怜悯之心的人都喜欢娇弱的花，但它经大多数有怜悯之心的人都喜欢娇弱的花，但它经不起风吹雨打不起风吹雨打。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”如果你看过梅花，你就会发现，在雪下得越来越如果你看过梅花，你就会发现，在雪下得越来越大时，它的香气也没有丝毫的减弱，并越开越灿烂。大时，它的香气也没有丝毫的减弱，并越开越灿烂。梅花有梅花有这种不怕困难的美好品格让我佩服。当冬天所这种不怕困难的美好品格让我佩服。当冬天所有的花都枯死了的时候，但梅花依然挺拔地生长这，有的花都枯死了的时候，但梅花依然挺拔地生长这，给人们展示它的美，也给人

17、们展示它的坚韧的品格。给人们展示它的美，也给人们展示它的坚韧的品格。从梅花身上我也明白了，如果遇到失败就放弃，从梅花身上我也明白了，如果遇到失败就放弃，就就像那娇弱的花儿一样像那娇弱的花儿一样，只有段短暂的光泽，却没有持，只有段短暂的光泽，却没有持久的光辉。当我们遇到困难时，也应像梅花那样，不久的光辉。当我们遇到困难时，也应像梅花那样，不畏不惧，反而更努力向前进，以开花来证明自己的价畏不惧，反而更努力向前进，以开花来证明自己的价值，用坚强的意志去实现人生理想。值，用坚强的意志去实现人生理想。运用比运用比较法较法 对于学习的难关，我们也应用梅花的精神来攻破对于学习的难关，我们也应用梅花的精神来攻

18、破它，不能因为一点困难，就放弃学习。因为困难对成它，不能因为一点困难，就放弃学习。因为困难对成功者来说，是一种挑战，对失败者而言，是一种打击，功者来说，是一种挑战，对失败者而言，是一种打击，其实每个人都可以成为那个成功者，但关键还是在于其实每个人都可以成为那个成功者，但关键还是在于自己的意志。学习就像一场马拉松，能坚持到最后的自己的意志。学习就像一场马拉松，能坚持到最后的人不一定是冠军，但却是一个成功的人。人不一定是冠军，但却是一个成功的人。梅花，它不妖艳，但它很刚强。我们，并不出众，梅花，它不妖艳，但它很刚强。我们，并不出众，也很刚强。我会在风雪之时，播下梅花的种子也很刚强。我会在风雪之时，

19、播下梅花的种子此文比上一篇好一点，将花的此文比上一篇好一点，将花的“亮点亮点”上升到一种上升到一种精神，句子有个性，但行文有点乱，有大误，语言精神，句子有个性，但行文有点乱，有大误，语言缺乏感染力，你们有没有发现来写：题目只是被作缺乏感染力，你们有没有发现来写：题目只是被作者挂在上面，下面的内容未围绕中心（应次详地写者挂在上面，下面的内容未围绕中心（应次详地写厚雪下的梅花抗争的场景），只写出你对梅花的喜厚雪下的梅花抗争的场景），只写出你对梅花的喜爱，虽然达到本次习作的要求：借梅花来歌颂刚强爱，虽然达到本次习作的要求：借梅花来歌颂刚强的奋斗者，并获得人生的感悟。但输却一份香：拟的奋斗者，并获得人

20、生的感悟。但输却一份香：拟错题目了腊梅傲放或梅，我的挚爱错题目了腊梅傲放或梅，我的挚爱紫荆花的芬芳紫荆花的芬芳 人生是一条坎坷的路，只有经过风雨的洗礼才会变得辉煌，开出人生是一条坎坷的路，只有经过风雨的洗礼才会变得辉煌，开出那一朵绚丽的花儿。那一朵绚丽的花儿。事事并非皆尽人意。看着作文获奖名单上竟然没有自己名字，听事事并非皆尽人意。看着作文获奖名单上竟然没有自己名字，听着老师的夸奖别人的话语却不给予我一份，面对一切我不禁落魄了，着老师的夸奖别人的话语却不给予我一份，面对一切我不禁落魄了，失去当初的那一份神气，也许我真的没有别人做得好，我想放弃了。失去当初的那一份神气，也许我真的没有别人做得好，

21、我想放弃了。那一夜，我明白了，也知道了。乌云漫灭了星光，天上是一片黑那一夜，我明白了，也知道了。乌云漫灭了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂静，静得几乎听不到声音，仅有那使人得到顷刻暗，地上是一片寂静，静得几乎听不到声音，仅有那使人得到顷刻平静的雨声。我把注意力集中在那几朵小小的花上，平静的雨声。我把注意力集中在那几朵小小的花上，前几天才开前几天才开得，美丽极了，它在阳光下，就像是一位位紫衣仙子在绿叶中戏耍，得，美丽极了，它在阳光下，就像是一位位紫衣仙子在绿叶中戏耍，发出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便会断掉发出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便会断掉似得，这么大

22、的雨，定然都飘落了吧？可惜了，这么好看的就这么似得，这么大的雨，定然都飘落了吧？可惜了，这么好看的就这么落了。落了。我走到树旁的房舍下，想再看一下。事实是我错了，我走到树旁的房舍下，想再看一下。事实是我错了，它们使我震撼。它们使我震撼。在这残酷无情的风雨，它们仍然在生长，在努力地在这残酷无情的风雨，它们仍然在生长，在努力地释放着属于它们那短暂的芬芳，直到最后一片花瓣释放着属于它们那短暂的芬芳，直到最后一片花瓣飘落。黑夜中，似乎我看见了身穿紫衣的精灵正在飘落。黑夜中，似乎我看见了身穿紫衣的精灵正在与风雨斗争。她忍住疼痛，含着泪水拼命向上生长，与风雨斗争。她忍住疼痛，含着泪水拼命向上生长，雨越下越

23、打，越来越多的花瓣飘落了，精灵一个又雨越下越打，越来越多的花瓣飘落了，精灵一个又一个的消失，一颗巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一个的消失，一颗巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都结束了。一切都结束了。紫荆花为在这短暂的时间里绽放属于它的芬芳，紫荆花为在这短暂的时间里绽放属于它的芬芳，在风雨中无畏无惧，而我正是其中的一朵吗？正在在风雨中无畏无惧，而我正是其中的一朵吗？正在经历着人生风雨，我又仅能放弃吗？经历着人生风雨，我又仅能放弃吗？雨中传来一阵阵清新芬芳，一朵朵花瓣笑着消失雨中传来一阵阵清新芬芳，一朵朵花瓣笑着消失在人世之中。在人世之中。紫荆花的芬芳紫荆花的芬芳 人生是一条坎坷的路，只有经过风

24、雨的洗礼才会变得辉煌，开出人生是一条坎坷的路，只有经过风雨的洗礼才会变得辉煌，开出那一朵绚丽的花儿。那一朵绚丽的花儿。事事并非皆尽人意。看着作文获奖名单上竟然没有自己名字，听事事并非皆尽人意。看着作文获奖名单上竟然没有自己名字，听着老师的夸奖别人的话语却不给予我一份，面对一切我不禁落魄了，着老师的夸奖别人的话语却不给予我一份，面对一切我不禁落魄了，失去当初的那一份神气，也许我真的没有别人做得好，我想放弃了。失去当初的那一份神气，也许我真的没有别人做得好，我想放弃了。那一夜，我明白了，也知道了。乌云漫灭了星光，天上是一片黑那一夜，我明白了，也知道了。乌云漫灭了星光，天上是一片黑暗，地上是一片寂静

25、，静得几乎听不到声音，仅有那使人得到顷刻暗，地上是一片寂静，静得几乎听不到声音，仅有那使人得到顷刻平静的雨声。我把注意力集中在那几朵小小的花上，平静的雨声。我把注意力集中在那几朵小小的花上，前几天才开前几天才开得，美丽极了，它在阳光下，就像是一位位紫衣仙子在绿叶中戏耍，得，美丽极了，它在阳光下，就像是一位位紫衣仙子在绿叶中戏耍，发出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便会断掉发出紫色的光芒，它的每一片花瓣都是那么的脆弱，一碰便会断掉似得，这么大的雨，定然都飘落了吧？可惜了，这么好看的就这么似得，这么大的雨，定然都飘落了吧？可惜了，这么好看的就这么落了。落了。环境描写：衬托我作文比环境

26、描写：衬托我作文比赛落选的忧伤赛落选的忧伤我走到树旁的房舍下，想再看一下。事实是我错了，它们使我震撼。我走到树旁的房舍下，想再看一下。事实是我错了，它们使我震撼。在这残酷无情的风雨，它们仍然在生长，在努力地释放着属于它们那在这残酷无情的风雨，它们仍然在生长，在努力地释放着属于它们那短暂的芬芳，直到最后一片花瓣飘落短暂的芬芳，直到最后一片花瓣飘落。黑夜中，似乎我看见了身穿紫。黑夜中，似乎我看见了身穿紫衣的精灵正在与风雨斗争。她忍住疼痛，含着泪水拼命向上生长，雨衣的精灵正在与风雨斗争。她忍住疼痛，含着泪水拼命向上生长，雨越下越打，越来越多的花瓣飘落了，精灵一个又一个的消失，一颗巨越下越打，越来越多

27、的花瓣飘落了，精灵一个又一个的消失，一颗巨大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都结束了。大的雨滴拍落了最后一片花瓣，一切都结束了。紫荆花为在这短暂的时间里绽放属于它的芬芳，在风雨中无畏无惧，紫荆花为在这短暂的时间里绽放属于它的芬芳，在风雨中无畏无惧，而我正是其中的一朵吗？正在经历着人生风雨，我又仅能放弃吗？而我正是其中的一朵吗？正在经历着人生风雨，我又仅能放弃吗？雨中传来一阵阵清新芬芳，一朵朵花瓣笑着消失在人世之中。雨中传来一阵阵清新芬芳，一朵朵花瓣笑着消失在人世之中。建议：写作的速度再快点。点评：全文的中心明确，以建议：写作的速度再快点。点评：全文的中心明确，以“雨中的紫荆花奋战雨打飘落雨中的紫

28、荆花奋战雨打飘落”为线索，写出自己默默努力为线索，写出自己默默努力奋斗的成长心理历程，将奋斗的成长心理历程，将“花花”的的“亮点亮点”挖掘出来后上挖掘出来后上升到一种坚忍不拔的精神。寄语：紫荆花靠意志力停留在升到一种坚忍不拔的精神。寄语：紫荆花靠意志力停留在树上，顶住风雨的吹打，我愿你也能抵住失败的打击，努树上，顶住风雨的吹打，我愿你也能抵住失败的打击，努力顺利地成长，实现自己的理想。力顺利地成长，实现自己的理想。详细刻画紫荆花在雨中奋战不飘落详细刻画紫荆花在雨中奋战不飘落的情景。的情景。野花的生涯野花的生涯 如果你不能做一棵参天大树，那你就做一棵河边的小树，但一如果你不能做一棵参天大树，那你

29、就做一棵河边的小树，但一定定 要要 做最好的一棵。如果你不能做一朵让人做最好的一棵。如果你不能做一朵让人“捧在手心里捧在手心里”的牡的牡丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最远的远的 一株野花。一株野花。一次秋游，我们跟随老师去爬了全县最高的山，站在山顶往下看，一次秋游，我们跟随老师去爬了全县最高的山，站在山顶往下看，仿佛世界尽收眼底。不禁想到一句脍炙人口的诗：仿佛世界尽收眼底。不禁想到一句脍炙人口的诗：“会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。”突然，一个朋友叫我过去，一株野花屹立在石缝中，朋友用手指突然，

30、一个朋友叫我过去，一株野花屹立在石缝中，朋友用手指轻轻一弹，野花便随风摇摆。轻轻一弹，野花便随风摇摆。“哼，真是没用，你何年何月何时何哼，真是没用，你何年何月何时何分何秒才能长高呢？分何秒才能长高呢？”这句话不知道从谁的口中说出。这句话不知道从谁的口中说出。第二年春天，爸爸说带我去看映山红。那一丛丛，一簇簇开得那第二年春天，爸爸说带我去看映山红。那一丛丛，一簇簇开得那么耀眼。爸爸拿着相机开始拍摄起来。我刚走到么耀眼。爸爸拿着相机开始拍摄起来。我刚走到一旁找一块石头坐下。一旁找一块石头坐下。“咦！这里怎么会有一丛野花呢？咦！这里怎么会有一丛野花呢？”它它们你追我赶第，一株比一株高，连那只最小的，

31、也在努力的长们你追我赶第，一株比一株高，连那只最小的，也在努力的长着，毫不示弱。哦！原来你已经长这么高了。着，毫不示弱。哦！原来你已经长这么高了。可怜的人们，你们只看到了可怜的人们，你们只看到了“映山红映山红”，却怎么看不到那，却怎么看不到那一株从一棵别人瞧不起的野花长成现在的一丛，将来的一片山一株从一棵别人瞧不起的野花长成现在的一丛，将来的一片山上一定会有你们的痕迹！上一定会有你们的痕迹！学习，是我们青少年的基本责任。当我们面对挫折，困难和被学习，是我们青少年的基本责任。当我们面对挫折，困难和被人瞧不起的时候，选择的人不应是逃避，而应像那一株野花一人瞧不起的时候，选择的人不应是逃避，而应像那

32、一株野花一样，长得最高，开得最茂盛。因为你的人生不能过早的下结论，样，长得最高，开得最茂盛。因为你的人生不能过早的下结论，不能永远停留在原点上。不能永远停留在原点上。人生应该越站越勇，这是它告诉我的！人生应该越站越勇，这是它告诉我的！野花其实也很美。野花其实也很美。野花的生涯野花的生涯 如果你不能做一棵参天大树，那你就做一棵河边的小树，但一如果你不能做一棵参天大树，那你就做一棵河边的小树，但一定定 要要 做最好的一棵。如果你不能做一朵让人做最好的一棵。如果你不能做一朵让人“捧在手心里捧在手心里”的牡的牡丹花，那你就要做一株山上的野花，但一定要做站得最高，看得最丹花，那你就要做一株山上的野花，但

33、一定要做站得最高，看得最远的远的 一株野花。一株野花。一次秋游，我们跟随老师去爬了全县最高的山，站在山顶往下看，一次秋游，我们跟随老师去爬了全县最高的山，站在山顶往下看，仿佛世界尽收眼底。不禁想到一句脍炙人口的诗：仿佛世界尽收眼底。不禁想到一句脍炙人口的诗：“会当凌绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。一览众山小。”突然，一个朋友叫我过去，一株野花屹立在石缝中，朋友用手指突然，一个朋友叫我过去，一株野花屹立在石缝中，朋友用手指轻轻一弹，野花便随风摇摆。轻轻一弹，野花便随风摇摆。“哼，真是没用，你何年何月何时何哼，真是没用，你何年何月何时何分何秒才能长高呢？分何秒才能长高呢？”这句话不知道从谁的口中说出

34、。这句话不知道从谁的口中说出。一晃就一晃就第二年春天了第二年春天了，爸爸说带我去看映山红。，爸爸说带我去看映山红。那一丛丛，一簇那一丛丛，一簇簇开得那么耀眼。爸爸拿着相机开始为我拍摄起来。簇开得那么耀眼。爸爸拿着相机开始为我拍摄起来。我刚走到我刚走到巧改、巧用，堪称巧改、巧用，堪称“巧巧妇妇”笔墨还可以再省一点（简单点一笔墨还可以再省一点（简单点一下花生长的环境）下花生长的环境）衔接不自然衔接不自然一旁找一块石头坐下。一旁找一块石头坐下。“咦！这里怎么会有一丛野花呢？咦！这里怎么会有一丛野花呢？”它们你追我赶第，一株比一株高，连那只最小的，也在努力它们你追我赶第，一株比一株高，连那只最小的，也

35、在努力地长着，毫不示弱。哦！原来你已经长这么高了。地长着，毫不示弱。哦！原来你已经长这么高了。可怜的人们，你们只看到了可怜的人们，你们只看到了“映山红映山红”，却怎么看不到，却怎么看不到那一株从一棵别人瞧不起的野花长成现在的一丛亮丽的花呢那一株从一棵别人瞧不起的野花长成现在的一丛亮丽的花呢？“我想：将来的一片山上一定会有你们的痕迹！我想：将来的一片山上一定会有你们的痕迹！现在学习，是我们青少年的基本责任。当我们面对挫折，现在学习，是我们青少年的基本责任。当我们面对挫折，被人瞧不起的困难的时候，我们选择的不应是逃避，而应像被人瞧不起的困难的时候，我们选择的不应是逃避，而应像那一株野花一样，长得最

36、高，开得最茂盛来证明自己的存在。那一株野花一样，长得最高，开得最茂盛来证明自己的存在。因为你的人生不能过早的下结论，不能永远停留在原点上。因为你的人生不能过早的下结论，不能永远停留在原点上。人生应该越站越勇，这是它告诉我的！人生应该越站越勇，这是它告诉我的！其实野花也很美。其实野花也很美。应写一个过渡应写一个过渡句句建议：建议：写完作文后要反复琢磨修改，句子残缺部分要弥补，语言功底写完作文后要反复琢磨修改，句子残缺部分要弥补，语言功底还好，只是句子仍欠精炼，感染力不够强，记住作文内容详略还好，只是句子仍欠精炼，感染力不够强，记住作文内容详略安排要得当安排要得当。2.搜寻搜寻特定环境特定环境、状态下的事物（描写对象）、状态下的事物（描写对象）如上面所讲到的（傲雪怒放的梅和雨中抗争的如上面所讲到的（傲雪怒放的梅和雨中抗争的紫荆花）紫荆花）3.拓开思路，状摹事物。（由物想到人）拓开思路，状摹事物。（由物想到人）4.寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。寄情于物，塑造托物言志的艺术形象。（借花或植物借花或植物“言志言志”）总结（注意事项和写作技巧）：总结（注意事项和写作技巧）：1.写作基本功要扎实：拟好题目，围绕写作基本功要扎实：拟好题目，围绕中心，不出大误，语言要精炼有感染力中心，不出大误，语言要精炼有感染力 再见再见 谢谢莅临指导谢谢莅临指导