诗歌鉴赏——怀古咏史诗教学内容.ppt
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1、诗歌鉴赏怀古咏史诗 形式标志主要体现在两个方面:形式标志主要体现在两个方面:(1)(1)标题中有标题中有“咏史咏史”“”“怀古怀古”“”“登某古迹有登某古迹有怀怀”“”“古人名咏古人名咏”等,如李商隐的等,如李商隐的咏史咏史(历览历览前贤国与家前贤国与家)、苏轼的、苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、张养、张养浩的浩的山坡羊山坡羊潼关怀古潼关怀古、刘禹锡的、刘禹锡的石头城石头城乌衣巷乌衣巷、陈子昂的、陈子昂的燕昭王燕昭王登幽州台歌登幽州台歌、杜甫的杜甫的咏怀古迹咏怀古迹蜀相蜀相八阵图八阵图等。等。(2)(2)内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的内容为历史人物或历史事件。如骆宾王的于易水送人于易
2、水送人、李商隐的、李商隐的马嵬马嵬、杜牧的、杜牧的过过华清宫绝句华清宫绝句。类型特点类型特点:怀古咏史类作品,严格地说,应该有怀古咏史类作品,严格地说,应该有“怀古怀古”和和“咏史咏史”两个小类。两个小类。“怀古怀古”是指登临游览,触景生情,由于是指登临游览,触景生情,由于历史遗迹历史遗迹的诱发,而抒发感慨的诱发,而抒发感慨长于情景交融长于情景交融石头城:山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。石头城:山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。“咏史咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对是翻阅古书,捡点旧说,针对特定的人和特定的人和事事,而陈述自己的独到
3、见地,而陈述自己的独到见地精于议论精于议论蜀相:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出蜀相:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。师未捷身先死,长使英雄泪满襟。内容情感内容情感 咏史怀古,往往是诗人咏史怀古,往往是诗人借怀古以伤今或借怀古以伤今或叹个人命运的坎坷叹个人命运的坎坷,所涉及的多是在历史上有一,所涉及的多是在历史上有一定影响的人物、事件、古迹等。历史人物如屈原、定影响的人物、事件、古迹等。历史人物如屈原、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、吴王、贾谊、王昭君、曹植、诸葛亮、隋炀帝、唐明皇、杨贵妃、李煜等,历史事件如马嵬事件、唐明皇、杨贵妃、李煜等,历史事件
4、如马嵬事件、隋灭、项羽自刎、安史之乱等,历史古迹如废都隋灭、项羽自刎、安史之乱等,历史古迹如废都荒台、离宫旧苑、骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘荒台、离宫旧苑、骊山、赤壁、新亭、隋堤、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟等。作者借古自作者借古自比,或感叹历史,或影射当今。比,或感叹历史,或影射当今。咏史怀古诗的思想情感分为三大类:咏史怀古诗的思想情感分为三大类:第一类,第一类,感岁月变幻,叹朝代兴亡,生感岁月变幻,叹朝代兴亡,生个人思考个人思考。常常是一事一议,只发表看法,不常常是一事一议,只发表看法,不含褒贬。如杜牧的含褒贬。如杜牧的题乌江亭题乌江亭、胜败兵家事不期,包羞
5、忍耻是男儿。胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。王安石的王安石的乌江亭乌江亭 百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?第二类,第二类,悲吟古人际遇,感伤己之情悲吟古人际遇,感伤己之情怀怀。要么缅怀先贤,表达敬仰或惋惜;要么类。要么缅怀先贤,表达敬仰或惋惜;要么类比古人,寄托伤感或哀思。如苏轼的比古人,寄托伤感或哀思。如苏轼的念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古。金铜仙人辞汉歌金铜仙人辞汉歌 李贺李贺魏魏明明帝帝青青龙龙元元年年八八月月,诏诏宫宫官官牵牵车车
6、西西取取汉汉孝孝武武捧捧露露盘盘仙仙人人,欲欲立立致致前前殿殿。宫宫官官既既拆拆盘盘,仙仙人人临临载载,乃乃潸潸然然泪泪下下。唐唐诸诸王王孙孙李李长吉遂作金铜仙人辞汉歌。长吉遂作金铜仙人辞汉歌。茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。茂陵刘郎秋风客,夜闻马嘶晓无迹。画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧。画栏桂树悬秋香,三十六宫土花碧。魏官牵车指千里,东关酸风射眸子。魏官牵车指千里,东关酸风射眸子。空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。空将汉月出宫门,忆君清泪如铅水。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老。携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。携盘独出月荒凉,渭城已远波声小。过陈琳墓过陈琳墓 温庭
7、筠温庭筠曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。曾于青史见遗文,今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我,霸才无主独怜君。词客有灵应识我,霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。石麟埋没藏春草,铜雀荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。莫怪临风倍惆怅,欲将书剑学从军。第三类,第三类,借论古之得失,讽时劝世忧国借论古之得失,讽时劝世忧国。要么托古讽今,以历史要么托古讽今,以历史对统治者进行嘲讽对统治者进行嘲讽;要;要么以古鉴今,么以古鉴今,劝诫当朝莫走老路劝诫当朝莫走老路;要么忧国忧;要么忧国忧民,民,对国家命运充满担忧对国家命运充满担忧,对黎民疾苦表示同对黎民疾苦表示同情情。如杜牧的。如杜牧的泊秦
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