语文s版六年级第五单元复习讲课讲稿.ppt

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1、语文S版六年级第五单元复习二、词语1.选字填空（1）喜 嬉 （）戏 （）爱 （）闻乐见 （）皮笑脸（2）宾 滨 鬓（）发 海（）来（）（3）剪 煎 （）茶 （）纸 （）熬（4）舀 滔 （）水 波浪（）天（5）坑 吭 （）道 不（）声 不（）人（6）窃 锲 惬 怯（）意 （）懦 （）密 （）而不舍（7）御 卸 （）装 （）寒 防（）（8）椭 随 隋（）朝 （）圆形 （）机应变嬉嬉嬉嬉喜喜喜喜鬓鬓滨滨宾宾煎煎煎煎剪剪舀舀滔滔坑坑坑坑吭吭惬惬怯怯窃窃锲锲卸卸御御御御隋隋椭椭随随2.比一比，再组成词：风（）雕（）岭（）娇（）瞭（）缭（）胧（）催（）孜（）风（）雕（）岭（）娇（）瞭（）缭（）胧（）催（）

2、孜（）凤（）碉（）玲（）矫（）燎（）潦（）珑（）摧（）玫（）凤（）碉（）玲（）矫（）燎（）潦（）珑（）摧（）玫（）契（）契（）璀（）枚（）璀（）枚（）锲（）锲（）3.根据意思写词语：根据意思写词语：（1）形容小而灵巧、精致、奇特。）形容小而灵巧、精致、奇特。（2）有气魄、十分壮观而美丽。）有气魄、十分壮观而美丽。（3）奇异难得的珍宝。）奇异难得的珍宝。（4）比喻持之以恒、坚持不懈。）比喻持之以恒、坚持不懈。（5）接连不断地到来。）接连不断地到来。（6）对事情采取慎重认真的态度，一点也不马虎、不敷衍。）对事情采取慎重认真的态度，一点也不马虎、不敷衍。（7）像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常迫

3、切的情状。）像饿了想吃饭、渴了想喝水那样。形容非常迫切的情状。（8）比喻突然一下子明白了。）比喻突然一下子明白了。（9）原形容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。）原形容壮盛，后多形容声势浩大、气氛热烈等。(玲珑奇巧玲珑奇巧)（雄伟壮丽（雄伟壮丽)(奇珍异宝奇珍异宝)(锲而不舍锲而不舍)(纷至沓来）纷至沓来）（郑重其事）（郑重其事）（如饥似渴）（如饥似渴）（茅塞顿开）（茅塞顿开）（如火如荼）（如火如荼）锲儿舍之，朽木不折；锲儿舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。锲而不舍，金石可镂。反反半途而废半途而废 一暴十寒一暴十寒10.源头很远，流程很长。比喻历史悠久。11.一千年也难得碰到一次。形容机会

4、非常难得。12.学识渊博，有多方面的才能。13.形容清楚分明地展现在眼前。14.勤奋努力，不知疲倦。15.称赞、感叹不能停止。16.泪水不断的样子。（源远流长）（源远流长）（千载难逢）（千载难逢）（博学多才）（博学多才）（历历在目）（历历在目）（孜孜不倦）（孜孜不倦）（赞叹不已）（赞叹不已）（泪水涟涟）（泪水涟涟）三、句子：修改病句一般病句类型：一般病句类型：1 1、成分残缺。一个完整的句子应该是、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶枝叶”齐全，意思完齐全，意思完整明确的。若句子中缺少了整明确的。若句子中缺少了“枝枝”或或“叶叶”，就是成分残缺。，就是成分残缺。2 2、用词不当。用词不当是指句

5、中所用的词不符合语境，或用、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。了词义相近，甚至相反的词。3 3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。配不当。4 4、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上、重复罗嗦。重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。意思相近或相同的词同时出现使用。5 5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。起。6 6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾

6、。、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。7 7、词序颠倒。词序颠倒是指句子所遣用的词没有按一定语法、词序颠倒。词序颠倒是指句子所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。8 8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。造成句子意思混乱。9 9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。3、长城像条巨龙，在崇山峻岭

7、之间弯曲盘旋。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。6、我估计他这道题一定做错了。7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。11、草原的作者是老舍写的。12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。14、我们要增强克服困难的信心和方法。15、报晓的公鸡是起床的信号。16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。18、我们庆祝

8、李明评上了“三好学生”。19、少先队员要热爱祖国和公共财物。20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。21听了报告，受到了教育。22早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。23我忍不住不禁笑了出来。24我经常看到小明有时在早锻炼。25少先队员要发挥革命传统。26因为老舍爱养花，而且养了许多花。27小兴安岭的夏天是个美丽的地方。28我昨天看了电影“闪闪的红星”。29他喊他出去玩。30妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。31 妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。32、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。33、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。34、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里

9、露出了胜利的喜悦。35、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。36、异口同声地说：“赞成！”37、在老师的教育下，他明确了学习态度。38.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。39、改革开放以后，人们的生活越来越富强。40、春天的景色我觉得十分美丽。41、这种不讲卫生是可耻的。42、经过这次外出调查，对大家的启发很大。43、秋天的北京是一个美丽的季节。44、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林却不该错过。45、他对自己能否学好电脑，充满了信心。46、小强和小明赛跑，他比他跑得快。47、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。48、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。49、玛莎穿着一件蓝色的风衣

10、和一顶黄色的帽子。50、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！51、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。52、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。53、听了老师的一番话，很受教育。54、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。55、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。56、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。57、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。58、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。59、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。60、听到这个消息，我小声地议论起来。61、他的一双手几乎完全冻僵了。62、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。63、儿童商店

11、里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。64、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。65、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。66、我今天上午看了一天的书。67、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。68、现在市场上商品的数量大大提高了。69、这次到会的只有七十二人左右。70、广场上挤满了许许多多数不清的人群。71每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。72我国人口是世界上最多的国家。73“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。74我们要不断改进学习方法，增加学习效率。75言行不一致的人，是一种极坏的作风。76乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。77墨绿的麦苗舒展着嫩

12、叶。78近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。79经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。80他的一双手几乎完全冻僵了。81黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。82我们在学习上应当有不怕困苦的精神。83、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。84、他不禁忍不住笑出声来。85、林海的作者是老舍写的。86、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。87、红军长征时代的生活是十分艰苦的。88、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。89、会场上想起一片热情的掌声。四、课文内容20课故宫1.人们怎么称赞故宫？人们称赞故宫为人们称赞故宫为“艺术的宝库艺术的宝库”、“辉煌的建筑辉煌的建筑”、“中

13、国的中国的骄傲骄傲”、“人类的遗产人类的遗产”、“一座永恒的文化殿堂一座永恒的文化殿堂”2.故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文化殿堂。成了一座永恒的文化殿堂。（在文章布局中有总结全文的作用）在文章布局中有总结全文的作用）建筑宏大建筑宏大 故宫的总体建筑故宫的总体建筑-大殿风貌大殿风貌前三殿前三殿后三殿后三殿太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫详写详写略写略写珍贵文物珍贵文物 详写详写略写略写总结总结 永恒的文化殿堂分述分述位置、名称、历史位置、名称、历史总起总起3.作者按照（）的思

14、路行文介绍了北京故宫，展现了（），歌颂了（）。“总起总起分述分述总结总结”中国古代建筑艺术的辉煌中国古代建筑艺术的辉煌的中国古代劳动人民的中国古代劳动人民和创造才能和创造才能具有高度智慧具有高度智慧4.作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？作者是按怎样的顺序介绍故宫建筑的？参观顺序（移步动点观察的顺序）参观顺序（移步动点观察的顺序）太和殿太和殿中和殿中和殿保和殿保和殿乾清宫乾清宫交泰殿交泰殿坤宁宫坤宁宫是的地方。皇帝举行大典皇帝举行大典皇帝举行大典休息时，接受官员朝拜皇帝举行大典休息时，接受官员朝拜进行殿试进行殿试皇帝和后妃们起居生活皇帝和后妃们起居生活（空间顺序）（空间顺序）5.故宫建筑规模宏大

15、，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中故宫建筑规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。在文章布局中起承上启下的作用在文章布局中起承上启下的作用21青花青花儿子儿子 父亲父亲 青花青花寻找寻找复制复制创作创作不满意不满意冷眼冷眼笑容笑容2.什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美？我开始苦苦的寻觅。？我开始苦苦的寻觅。设问句，在全文起到承上启下的作用。设问句，在全文起到承上启下的作用。（苦苦的寻觅）（苦苦的寻觅）（神态情感的变化）（神态情感的变

16、化）1.两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。但最终还是沉默。表达出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。表达出父亲对儿子承接瓷艺寄托着厚望。（表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？）（句子起到什么作用？）（句子起到什么作用？）蕴含着父亲希望儿蕴含着父亲希望儿子大胆创新、超越子大胆创新、超越前人的思想感情。前人的思想感情。5.课文以（课文以（）为线索，讲述了（）为线索，讲述了（）的）的一家父子俩的生动故事，赞美了（一家父子俩的生动故事，赞美了（）；）；也从另一侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就也从

17、另一侧面写出了中国青花世代相传、不断发展的原因，那就是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人（是从古至今都有像文中父子俩那样的瓷艺人（）3.复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。眼。（表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？）表达父亲不满意我停留在复制的水平上。表达父亲不满意我停留在复制的水平上。4.那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。容。（表达怎样的思想感情？）（表达怎样的思想感情？）表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。表达出父亲为儿子能自己创

18、新瓷艺感到由衷的高兴。青花青花“以青花为业，以青花为荣以青花为业，以青花为荣”青花瓷艺人的执著的创新精神青花瓷艺人的执著的创新精神为中国青花的发展默默地奉献这自己的智慧和精力为中国青花的发展默默地奉献这自己的智慧和精力6.怎么理解怎么理解”修复和复制不是青花的归宿修复和复制不是青花的归宿“这句话这句话？在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新。在超越中得到传承才是青花的归宿，要不断追求、敢于创新。老子说：老子说：“上善若水。上善若水。”(道德经道德经)水是天下至清之物，而水是天下至清之物，而茶为水中至清之物。茶文化是中华民族优秀文化的又一宝贵财茶为水中至清之物。茶文化是中华民族优秀

19、文化的又一宝贵财富。富。22.陆羽与茶经陆羽与茶经 1.作者按照（作者按照（）的思路行文）的思路行文总起总起分述分述从茶想到从茶想到茶圣陆羽茶圣陆羽-用事例表用事例表现陆羽现陆羽辨别江水辨别江水撰写茶经撰写茶经推广茶艺推广茶艺精通茶艺精通茶艺人品高尚人品高尚志向远大志向远大淡泊明志淡泊明志2.注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样的注意带点的词语，联系上下文体会句子表现了人物怎样的精神。精神。（1）当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的）当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书闲书”，而陆羽却毫不动摇。，而陆羽却毫不动摇。（2）朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫

20、地拒绝了。）朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。（）的）的态度十分坚决态度十分坚决（）的决心十分坚定）的决心十分坚定3.文中有三次用了文中有三次用了“不仅不仅而且而且”这样的句式，它们在这样的句式，它们在文中的作用各是什么。文中的作用各是什么。陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。（承上启下。概述陆羽特点（承上启下。概述陆羽特点）它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而旦总结了种茶、采茶、制茶、产地的土壤、气候等情

21、况，而旦总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。饮茶等方面的经验与技艺。4.陆羽为什么会被后人尊称为陆羽为什么会被后人尊称为“茶圣茶圣”？（概述茶经内容）（概述茶经内容）茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。本，形成了著名的日本茶道。（概述茶艺影响）（概述茶艺影响）5.茶联：茶联：振兴古国茶文化振兴古国茶文化 扶植民族文化花扶植民族文化花 茶亦醉人何必酒茶亦醉人何必酒 书能香我不需花书能香我不需花5.课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的课文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的

22、生动事迹，赞扬（生动事迹，赞扬（），歌颂（），歌颂（）。）。他似茶叶一般清纯的人品他似茶叶一般清纯的人品他对中国茶叶和世界茶叶的发展做出的卓越贡献他对中国茶叶和世界茶叶的发展做出的卓越贡献23.敦煌壁画敦煌壁画1.作者按照（作者按照（）的思路行文）的思路行文总起引入总起引入具体分述具体分述概括总结概括总结（敦煌壁画的位置）（敦煌壁画的位置）（特点）（特点）（价值）（价值）规规模模宏宏大大，风风格格各各异异。内内容容丰丰富富，种种类类繁繁多多。巧巧夺夺天天工工，技技艺艺精精湛湛。书书117页最后一个自然段页最后一个自然段2.张大千张大千介绍了（介绍了（），），表现了（表现了（）敦煌莫高窟的壁画敦煌莫高窟的壁画我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神24.编钟1.曾侯乙编钟的特点和价值各是什么？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢