记叙文的环境描写.复习过程.ppt

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1、记叙文的环境描写.什么是自然环境描写呢？什么是自然环境描写呢？自然环境描写,指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等。六六月月十十五五那那天天，天天热热得得发发了了狂狂。太太阳阳刚刚一一出出来来，地地上上已已经经像像下下了了火火。一一些些似似云云非非云云似似雾雾非非雾雾的的灰灰气气低低低低地地浮浮在在空空中中，使使人人觉觉得得憋憋气气。一一点点风风也也没没有有。祥祥子子在在院院子子里里看看了了看看那那灰灰红红的的天天，喝喝了了瓢瓢凉凉水水就就走走出出去。去。（节选自老舍骆驼祥子）（节选自老舍骆驼祥子）从从这这段段环环境境描描写写中中，我我们们可可

2、以以看看出出故故事事发发生生 在在 _(季季 节节)，天天 气气 情情 况况_，人人的的感感受受_。夏天夏天非常炎热非常炎热非常难受非常难受作用一：环境描写可以交代背景作用一：环境描写可以交代背景二、我们一起来体会二、我们一起来体会 四下一片寂静一片寂静。广场上一个人也没有一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。-变色龙变色龙渲染出渲染出萧条败落萧条败落的社会环境。的社会环境。写出了一家人高兴、愉快的心情。A、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。-我的叔叔于勒我的叔叔于勒

3、B、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影紫色的阴影从海里钻出来，那就是哲尔赛岛了。-我的叔叔于勒我的叔叔于勒写出了一家人失望、沮丧的心情写出了一家人失望、沮丧的心情 作用二：环境描写可以衬托人物心情作用二：环境描写可以衬托人物心情羚羊木雕：当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。烘托出“我”悲凉、哀伤的心情。时间一分一秒地过去，时间一分一秒地过去，暮色开始四合暮色开始四合。在一。在一片片寂静寂静中，我伏在岩石上中，我伏在岩石上暮色苍茫暮色苍茫，天上出，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越现了星星，悬崖下面的大地越来越

4、暗暗。-走一步，再走一步走一步，再走一步烘托出我的恐惧心理。烘托出我的恐惧心理。那那天天，是是他他们们离离家家以以来来所所遇遇到到的的一一个个最最恶恶劣劣的的天天气气。一一早早上上，天天就就阴阴沉沉下下来来。天天黑黑，河河水水也也黑黑，芦芦苇苇成成了了一一片片黑黑海海。杜杜小小康康甚甚至至觉觉得得风风也也是是黑黑的的。临临近近中中午午时时，雷雷声声已已如如万万辆辆战战车车从从天天边边滚滚动动过过来来，过过不不一一会会，暴暴风风雨雨就就歇歇斯斯底底里里地地开开始始了了，顿顿时时，天天昏昏地地暗暗，仿仿佛佛世世纪纪已已到到了了末末日日。四四下下里里，一一片片呼呼呼呼的的风风声声和和千千万万支支芦芦

5、苇苇被被风风撅撅断断的的咔咔嚓嚓声声。（节节选选自自曹文轩孤独之旅）曹文轩孤独之旅）这这段段环环境境描描写写交交代代了了恶恶劣劣天天气气情情况况，也也渲渲染染了了一一种种_的的气气氛氛，天天气气的的变变化化，也也引引出出了了下下文文_，所所以以，也推动了也推动了_。恐怖恐怖情节发展情节发展作用四：推动情节发展作用四：推动情节发展鸭栏被毁，父子俩追鸭、寻鸭的情节鸭栏被毁，父子俩追鸭、寻鸭的情节 爸爸的花儿落了：进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么 时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。渲染

6、了一种不祥的气氛。渲染了一种不祥的气氛。作用三：环境描写可以渲染气氛作用三：环境描写可以渲染气氛5 5、雨雨水水淋淋湿湿了了一一切切，世世界界显显出出一一片片光光亮亮雨雨丝绵绵，温柔的从天外飘来。丝绵绵，温柔的从天外飘来。雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。车披着水光，消失在街的尽头。车披着水光，消失在街的尽头。我我整整整整雨雨伞伞，继继续续向向前前。细细雨雨从从天天外外洒洒向向我我的的伞伞顶，无限的温柔。顶，无限的温柔。赏赏析析：这这三三处处环环境境描描写写，都都是是写写的的_，不不但但交交代代了了背背景景，展展现现了了一一幅幅幅幅温温馨馨和和谐谐的的画画

7、面面，而而且且成成为为了了文文章章的的_，这这样样安安排排使使文文章章使使文文章结构更严谨，构思更巧妙。章结构更严谨，构思更巧妙。雨雨线索线索作用五：环境描写可以成为文章的线索作用五：环境描写可以成为文章的线索 散步：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。表达了作者对生命的礼赞。三、我们一起来赏析三、我们一起来赏析1 1、街街上上的的柳柳树树，像像病病了了似似的的，叶叶子子挂挂着着层层灰灰土土在在枝枝上上打打着着卷卷；枝枝条条一一动动也也懒懒得得动动，无无精精打打采采地低垂着。地低垂着。赏赏析析：

8、这这一一处处环环境境描描写写运运用用了了_的的修修辞辞手手法法，为为我我们们描描绘绘了了一一幅幅_的的画画面面,将将景景物物赋赋予予了了_,使使文文章章情情景景交交融融，生生动动地地交交代代了了_衬衬托出托出_。拟人拟人天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫天气闷热，没有一丝凉风，树木被晒蔫人的感觉人的感觉炎热的天气背景，炎热的天气背景，人们烦闷的心情人们烦闷的心情很久没有下雨很久没有下雨失去水分失去水分没有一丝凉风没有一丝凉风2、在在这这个个白白光光里里，每每一一个个颜颜色色都都刺刺目目，每每一一个个声声响响都都难难听听，每每一一种种气气味味都都搀搀合合着着地地上上蒸蒸发发出出来来的的腥腥臭臭。

9、街街上上仿仿佛佛没没了了人人，道道路路好好像像忽忽然然加加宽宽了了许许多多，空空旷旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。而没有一点凉气，白花花的令人害怕。赏赏析析：这这一一处处环环境境描描写写运运用用了了_的的修修辞辞手手法法，从从_角角度度生生动动地地写写出出了了_,渲渲染染了了一一种种_的的气气氛氛，衬托出人物衬托出人物_的心情。的心情。排比、夸张排比、夸张视觉、听觉、嗅觉和感觉视觉、听觉、嗅觉和感觉环境的恶劣环境的恶劣令人难受、恐怖令人难受、恐怖烦躁、恐惧烦躁、恐惧视觉视觉听觉听觉嗅觉嗅觉感觉感觉3 3、四周只是草滩或凹地，已无一户人家。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄黄昏昏，船船舱舱

10、里里的的小小泥泥炉炉，飘飘起起第第一一缕缕炊炊烟烟，它它是是这这里里的的惟惟一一的的炊炊烟烟。它它们们在在晚晚风风中中向向水水面面飘飘去去，然然后后又又贴贴着着水水面面，慢慢慢慢飘飘散散。当当锅锅中中的的饭饭已已经经煮煮熟熟时时，河河水水因因晒晒了了一一天天太太阳阳而而开开始始飘飘起起炊炊烟烟一一样样的的热热气气。此此时时，热热气气与与炊炊烟烟，就就再再也也无法分得清楚了。无法分得清楚了。月月亮亮从从河河的的东东头头升升上上空空中中时时，杜杜雍雍和和父父子子俩俩已已经经开开始始吃吃饭。饭。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄黄昏昏，父父子子俩俩开开始始在在船船

11、舱舱里里做做饭饭了了，这这里里除除了了他他们们俩俩，再再没没有有别别的的人人家家了了。这这里里很很空空旷旷。当当锅锅中中的的饭饭已已经经煮煮熟熟时时，已已经经接接近近日日落落，在在这这里里，父父子子俩俩只只能能孤孤独独地地与与自自然然融融为为一一体。体。月月亮亮从从河河的的东东头头升升上上空空中中时时，杜杜雍雍和和父父子子俩俩已已经经开开始始吃吃饭。饭。动景描写动景描写比较赏析比较赏析：原文好在哪里？：原文好在哪里？原文巧妙地用景物的原文巧妙地用景物的_描写侧描写侧面表现父子俩做饭的过程，渲染了一种面表现父子俩做饭的过程，渲染了一种_的气氛，表现了父子俩的气氛，表现了父子俩_的心情。这样动静结

12、合的方式的心情。这样动静结合的方式使景物描写更使景物描写更_，使表达情感的，使表达情感的方式更方式更_。动态景物动态景物孤独孤独寂寞寂寞生动生动含蓄、巧妙含蓄、巧妙l深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。借自然景色之美来烘托少年闰土的活泼，勇敢。借自然景色之美来烘托少年

13、闰土的活泼，勇敢。景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情景物描写方法之一：写景应渗透人物的感情 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香清香，夹杂在水气中夹杂在水气中扑面扑面的吹来；的吹来；月色月色便朦胧在这水气里。便朦胧在这水气里。淡黑淡黑的起伏的连山，的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。，但我却还以为船慢。-社戏社戏景物描写方法之二：调动多种感官表达感情景物描写方法之二：调动多种感官表达感情v 想起了父亲苍老的脸v夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时

14、起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空v小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。同学们那羡慕的目光，更让我对父亲产生了深深的爱。v然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“务农”。交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师v天气转凉了，

15、父亲关切地说道：“天冷了，多穿件衣服。”“哦，知道了。”我毫不在乎地回答。猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视线。我的心微微地震颤了v夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却v只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。哦，那伫立在寒风中的身影，如青松、如翠柏他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了v哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：高高的

16、颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？v月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。v哦，爱在心灵深处情景交融型 晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，快乐而美好的一天由大自然的美景拉开了序幕。（山东高青卷大自然的声音）晨曦初露，村内到处飘飘渺渺

17、，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚 ，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，快乐而美好的一天由大自然的美景拉开了序幕。（山东高青卷大自然的声音）比喻排比 走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇艳尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵

18、花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的诗歌。(湖南长沙卷走进桃花源）走进桃花源后，诗人最为兴奋。晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇艳尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”在他眼里，桃花源里的每一朵花，每一棵树，每一条小溪，都是绝美的诗歌。(湖南长沙卷走进桃花源）引用引用排比、比喻1、写景要有顺序（如逻辑、时间、空间、事物发展变化等）。2、写景要多角度（感觉、动静等）描写。3、写景要多种修辞方法（比喻、拟人、排比、引用等）相结合。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢