初中体育教学工作个人计划.docx

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1、初中体育教学工作个人计划先如今正是讲究学生德智体美劳全面进展的时代，因此体育的教学不容忽视。下面是由我为大家整理的“初中体育教学工作个人打算，仅供参考，欢迎大家阅读。初中体育教学工作个人打算【一】本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了搞好本期工作，制定教学工作打算如下：一、指导思想新学期里，本人将主动接受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思

2、想品德。仔细备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。二、教学常规我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力，主动实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问能力两方面细心设计教案，并主动地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点

3、，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的进展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。三、教研工作我将主动参与教学讨论工作，不断对教法进行探究和讨论。进一步完善课题讨论，努力探究体育教学系统化，注重学生的兴趣的培育，提高学生的身体素养，为“健康第一打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平常团结同志。作为一名教师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过

4、，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素养，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面进展。初中体育教学工作个人打算【二】新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完本钱学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作打算。一、指导思想仔细贯彻落实党的教育方针，以新兴区文教局XX年教育工作会议精神为指导，全面实施素养教育，坚固树立“健康第一的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，执行学生体质健康评定标准，在全面完成体育教学任务的基

5、础上，培育学生特长，进展学生的能力，培育学生逐步养成“终身体育的意识。二、奋斗目标1、根据国家课程打算要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。2、仔细学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培育学生良好的体育道德风气，陶冶美的情操。4、学校体育活动开展率到达100%。5、坚持体育训练，加强我校的优势项目跳绳的提高训练。6、学生体育合格率力争到达98%以上。7、大课间操活动坚持常常、敏捷。为学生提供有效的体育活动时间。8、主动参与教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参加与提高并重，不断提高运动水平。三、具体措施一加强体育教学管理，提高规范化课

6、堂教学模式的构建。1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。2、学习新课标，新教材，执行学校体育工作条例，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程打算仔细授课。3、提高授课质量，提高教师的自身素养，大力加强现有的设备的使用，充分进展与提高学生的素养。4、在全面完成体育教学工作任务的同时，加强体育教学讨论工作，确定出本学年的体育教研专题，并在时间中逐步实施，定期组织体育教研活动，推动教学讨论工作的深入开展。5、在体育教学中，充分发挥学科特点，向学生进行爱国主义，集体主义，道德品质，行为习惯，安全教育，心理健康教育

7、，陶冶学生美的情操。二发挥体育活动对于学生能力培育的优势，加强两操活动的组织管理。1、体育活动开展率力争到达100%，形式要敏捷多样，以培育学生兴趣，进展学生的身体素养，以培育学生能力为主要出发点。2、本学期着重组织学生开展跳绳竞赛，拔河竞赛，棋类竞赛等活动，并主动组织学生参与新兴区文教局及市田径运动大会，并努力获得优异的成果。2、以同年组协作，协作开展活动为原则，以学校活动打算为主体方向，班级活动为基本内容开展活动和活动课，并到达要有活动记录、结果。3、抓好两操活动，使之坚持常常，开展率达98%以上，加强队列队形、广播体操的教学，并要求动作到达规范，在同年组间进行评比活动，到达以优带劣，以效

8、促质，使两操活动的开展到达上级要求，并渐渐提高。4、学校方面做到常抓、常管、常落实，尤其注重日常工作的质量，倾向于基础工作，培育学生能力，进展素养，激发学生的参加学习的主动性和兴趣的逐步养成。初中体育教学工作个人打算【三】新学期即将开始，依据本学期教育局的工作要求，从这学期开始进行专业的足球学问学习，开展足球特色学校创建活动，主动开展足球教学改革工作活动的开展，使每一名学生在足球运动方面都有不同程度的提高。通过多种运动项目相结合，提高学生综合素养的进展，使每一名学生都能喜爱体育锻炼，把握1-2项体育项目锻炼方法。通过体育教育教学，关心学生树立正确的人生观和世界观，通过体育锻炼增添学生体质，培育

9、良好的道德素养。一、教材资源分析由于体育学科的特别性，我们的教材没有分的过细，整个初中阶段就是一本教材，教师可以选择内容进行合理的教学，教材分各类运动项目分别进行介绍，我认真阅读教材，选择适合我们学校和学生的项目进行教学，学生感兴趣的教学内容可以增加课时，不能实际练习的项目，通过多媒体教学使学生能说出运动项目的特点和基本方法，以便于今后学生升入高一级学校进行学习。本学期七年级教材选择以体操和田径教学为主，球类运动为辅，突出足球运动的进展，通过体育课提高学生的身体素养。八年级教材选择以田径、武术和球类教学为主，突出足球和篮球教学，增添学生身体素养，培育学生锻炼的兴趣，养成自觉锻炼身体的习惯。九年

10、级教材选择以田径、球类和学习简洁的健美操以及舞蹈为主要内容，突出球类教学，对篮排足都有不同程度的提高，增添学生练习的兴趣，让学生体验体育的魅力，增添体质。二、学生基本状况分析九年级学生已经有了两年的体育锻炼基础，许多学生基本养成了自己的锻炼习惯，有了自己喜爱的项目，本届的九年级学生身体素养还好，不喜爱体育锻炼的学生不多，日常的体育教学内容基本能够到达要求，班级的锻炼气氛良好。抓住学生喜爱锻炼的特点，主动开展课内和课外的体育锻炼，提高锻炼的效果，提高学生的身体素养。八年级学生有了一年的学习基础，身体素养也比上学年有了提高，但由于学生锻炼的强度不够，许多基础项目的成果还不是很理想。学生分的层次还许

11、多，差距也比较大。一小部分学生的特点已基本显现出来，锻炼的欲望很高，很想多学一些体育学问，多知道一些锻炼的方法。七年级学生，刚刚升入中学，对一切还比较生疏，我对学生的了解还不够，开学初我要对每名学生进行逐步的了解，对他们的身体状况作到心中有数。了解他们喜爱的体育项目，和以后想要学习的项目。对学生进行好组织性、纪律性教育。三、教学目标身体素养是体育练习的基础，没有良好的身体素养是无法完成任何体育锻炼的，身体素养练习也是我们体育课永久的目标。本学期是学年的第一学期，对学生和教师都会重要，有一个好的开始，教学任务就会很顺利的完成。七年级是刚刚升入中学的年级，体操练习是必要的科目，通过它可以提高学生的

12、组织性、纪律性。田径练习是提高学生的身体综合素养，为以后更多的练习打一个好的基础。本学期的开始是秋季，天气晴朗，特别适合户外运动，我们可以利用大好天气多进行体育锻炼，提高学生的各方面素养。每周一节的足球课关心学生理解足球运动的学问，提高足球运动的技能。八年级增加了武术和球类教学，关心学生学会武术动作或简洁套路，对武术学问有所把握。球类教学教学是特别能提高学生兴趣的教学内容，利用球类项目找出学生身体素养的缺乏，今后加强练习。九年级学生学习的热情还是比较高的，但是，已经练习了许多次的项目学生对其不感兴趣了，本学期适当加入了舞蹈和健美操，为了就是提高学习兴趣，找出自己的缺乏，加强练习。学生学习舞蹈和

13、健美操知道方法就可以，更多是让有兴趣的学生带动一下其他同学共同学习。田径课的课时偏重一下中考的体育项目，使学生提前有一个感受，促进综合素养的提高。四、教学方法设计本学期重点学习高效课堂的教学模式，注重学生的小组合作学习，培育学生的团队精神。教学方法多采纳学生自主学习，培育学生自主学习能力，进展自我，提升团队合作意识。教学设计采纳师生同学、同乐、同讨论、同质疑、同解决、同提高的方法。五、教学评价方案课堂评价分为课堂表现、课堂练习完成状况、学习看法、期末测试四项。初中体育教学工作个人打算【四】本学期是初三上学期，在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学打算。一、指导思想仔细学

14、习体育与健康新课程标准，把生活教育的理念渗入到新课程中。坚持健康第一的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培育他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生进展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、学生现状分析由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文雅，不好活动。对于体育与健康理论学问较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导

15、，培育女生主动参加体育锻炼。三、教材分析1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和进展基本活动能力为主的锻炼活动。2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生主动地参加。如仿照兔跳、蛙跳等，更多的接受游戏教学。3、整本教材以进展学生基本素养，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。4、借助许多游戏让学生感受到集体和个人的区分，能与同伴建立良好的合作关系。四、目的任务1、培育好的体育锻炼习惯，把握简洁锻炼方法。2、进展身体基本素养跑、跳、投，提高运动能力。3、把握简洁技术动作，重视学生的主体地位。4、养成上体育课的良好习惯，提高

16、自我约束力。5、体验到集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。五、教学思路与措施1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来；在课前和课后进行反思。3、实行多样的教学组织形式，如分组教学异质分组、随机分组等，分段教学等。4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的主动性，在竞争的气氛中更好的把握动作技巧。5、主动培育体育骨干，更多的注重培育学生的组织能力，突出他们的主体地位。6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到学问，加强与集体的联系。六、本学期考核项目50米、立定跳远、前滚翻、800米。我细心推举： |本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页