人教版九级物理上册 第十三章 第二节 电路连接的基本方式课件 苏科.pptx
《人教版九级物理上册 第十三章 第二节 电路连接的基本方式课件 苏科.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九级物理上册 第十三章 第二节 电路连接的基本方式课件 苏科.pptx(24页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、12021/8/6 星期五一、电路连接的方式一、电路连接的方式设计方案实现一个电路两个灯泡都能工作。设计方案实现一个电路两个灯泡都能工作。【活动】【活动】串联电路串联电路并联电路并联电路22021/8/6 星期五二、串联电路二、串联电路 分析电路结构,归纳其结构特征。分析电路结构,归纳其结构特征。【活动】【活动】1 1、用电器逐个、用电器逐个顺次连接顺次连接在电路中。在电路中。2 2、电流、电流只有一条回路只有一条回路从电源正极回到负极。从电源正极回到负极。沿着电流流向顺次组装电路元件。沿着电流流向顺次组装电路元件。【连接技巧【连接技巧】【结构特点】【结构特点】32021/8/6 星期五二、串
2、联电路二、串联电路 控制电路通断,观察实验现象。控制电路通断,观察实验现象。【活动】【活动】1 1、开关、开关闭合闭合,所有用电器,所有用电器同时同时工作。工作。2 2、开关、开关断开断开,所有用电器,所有用电器同时同时停止。停止。3 3、开关的、开关的位置位置对电路控制对电路控制没有没有影响。影响。【控制特点】【控制特点】42021/8/6 星期五二、串联电路二、串联电路各串联用电器之间的工作关系。各串联用电器之间的工作关系。【工作特点】【工作特点】3 3、短一灯泡、短一灯泡【探究】【探究】【方案】【方案】1 1、去一灯泡、去一灯泡 其余灯泡不工作。其余灯泡不工作。其余灯泡工作,但亮度变亮。
3、其余灯泡工作,但亮度变亮。串联的各用电器之间相互影响。串联的各用电器之间相互影响。2 2、加一灯泡、加一灯泡 其余灯泡工作,但亮度变暗。其余灯泡工作,但亮度变暗。52021/8/6 星期五三、并联电路三、并联电路(A、B:分支点分支点)【活动】【活动】1 1、用电器、用电器并列连接并列连接在电路中。在电路中。2 2、电流、电流有多条回路有多条回路从电源正极回到负极。从电源正极回到负极。【连接技巧】【连接技巧】(AB间电路间电路:支路支路)(AC、BD间电路间电路:干干路路)分析电路结构,归纳其结构特征。分析电路结构,归纳其结构特征。先串先串一个回路一个回路再并再并接其他回路于分支点接其他回路于
4、分支点【结构特点】【结构特点】62021/8/6 星期五 控制电路通断,观察实验现象。控制电路通断,观察实验现象。【活动】【活动】1 1、干路开关,控制所有用电器工作。、干路开关,控制所有用电器工作。2 2、支路开关,控制所在支路用电器。、支路开关,控制所在支路用电器。3 3、开关的、开关的位置位置对电路的控制对电路的控制有有影响。影响。三、并联电路三、并联电路【控制特点】【控制特点】72021/8/6 星期五各并联用电器之间的工作关系。各并联用电器之间的工作关系。【工作特点】【工作特点】3 3、短一灯泡、短一灯泡【探究】【探究】【方案】【方案】1 1、去一灯泡、去一灯泡 其余支路灯泡原样工作
5、。其余支路灯泡原样工作。整个电路不工作,电源短路。整个电路不工作,电源短路。并联的各用电器之间互不影响。并联的各用电器之间互不影响。2 2、加一灯泡、加一灯泡三、并联电路三、并联电路 其余支路灯泡原样工作。其余支路灯泡原样工作。82021/8/6 星期五四、串并联电路对比四、串并联电路对比顺次连接,一条回路顺次连接,一条回路并列连接,多条回路并列连接,多条回路与开关位置无关与开关位置无关与开关位置有关与开关位置有关彼此联系,相互干扰彼此联系,相互干扰独立工作,互不影响独立工作,互不影响串并联电路的联系和区别。串并联电路的联系和区别。【总结归纳】【总结归纳】92021/8/6 星期五【首尾法】【
6、首尾法】首:电流流入首:电流流入 端端 尾:电流流出端尾:电流流出端五、判断电路连接方式五、判断电路连接方式观察下列电路结构,判断连接方式。观察下列电路结构,判断连接方式。【活动】【活动】串联电路串联电路并联电路并联电路【结论】【结论】1 1、若用电器、若用电器首尾相连首尾相连,则,则串串联。联。2 2、若用电器、若用电器首首、尾尾相连首首、尾尾相连,则,则并并联。联。102021/8/6 星期五【正负号法】【正负号法】五、判断电路连接方式五、判断电路连接方式判断下列电路结构,分析电路状态。判断下列电路结构,分析电路状态。【活动】【活动】电源正负极分别标电源正负极分别标“+”“-”号。从号。从
7、正极正极开始开始沿沿导线标符号导线标符号“+”,直至遇到,直至遇到用电器用电器停止;再从停止;再从负极负极开始沿导开始沿导线标符号线标符号“-”,直至遇到,直至遇到用电器用电器停止。停止。【结论】【结论】1 1、若、若几个几个用电器两端用电器两端异号异号,则,则串串联。联。2 2、若、若每个每个用电器两端用电器两端异号异号,则,则并并联。联。3 3、若用电器或电源两端、若用电器或电源两端同号同号,则,则短短路。路。112021/8/6 星期五五、判断电路连接方式五、判断电路连接方式分析下列电路连接方式,说明判断依据。分析下列电路连接方式,说明判断依据。【活动】【活动】家庭电路家庭电路路灯电路路
8、灯电路小彩灯电路小彩灯电路【结论】【结论】并联并联并联并联单个串联,各组并联单个串联,各组并联【总结】【总结】1 1、不能单凭用电器的位置断定连接方式。、不能单凭用电器的位置断定连接方式。2 2、“去用电器法去用电器法”是较为理想的判断方法。是较为理想的判断方法。122021/8/6 星期五例、在如图所示的电路中例、在如图所示的电路中 (1)(1)若只闭合若只闭合S S1 1,三个灯是怎样连接的三个灯是怎样连接的?(2)(2)若若S S1 1,S,S2 2,S,S3 3都闭合都闭合,三个灯又是怎样连接的三个灯又是怎样连接的?(3)(3)若只闭合若只闭合S S1 1,S,S2 2,情况会变成怎样
9、情况会变成怎样?132021/8/6 星期五例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一例、电冰箱的电路结构其实可以简化成两部分。一 部分是用于致冷的压缩机(电动设备),另一部分是用于致冷的压缩机(电动设备),另一 部分是用于照明的灯泡。根据你的观察,判断部分是用于照明的灯泡。根据你的观察,判断 它们的连接方式,并画出其电路图。它们的连接方式,并画出其电路图。142021/8/6 星期五例、如图电路,要使灯泡例、如图电路,要使灯泡L L1 1、L L2 2组成串联电路,则应组成串联电路,则应 闭合或断开哪些开关?要使灯泡闭合或断开哪些开关?要使灯泡L L1 1、L L2 2组成并联组成并联 电
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版九级物理上册 第十三章 第二节 电路连接的基本方式课件 苏科 人教版九级 物理 上册 第十三 第二 电路 连接 基本 方式 课件
限制150内