人教版九级语文下册 第30课《诗词五首行路难》课件1 语文.pptx
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1、行 路 难2021/8/6 星期五1朗读朗读背诵背诵古代诗词。古代诗词。整体了解各首诗词的主要意思。整体了解各首诗词的主要意思。体会诗词所表现的情志或意趣。体会诗词所表现的情志或意趣。教学目的教学目的2021/8/6 星期五2导入导入 古诗词是我国文学史上的瑰宝。古诗词是我国文学史上的瑰宝。学习古诗词要整体了解各首诗词的主学习古诗词要整体了解各首诗词的主要意思，记住其中那些表现诗词主旨要意思，记住其中那些表现诗词主旨的优秀诗句，能够背诵。的优秀诗句，能够背诵。2021/8/6 星期五3作者简介：作者简介：李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，李白，字太白，号青
2、莲居士，盛唐诗人，李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有有有有“诗仙诗仙诗仙诗仙”之称。少年抱负宏大。以管仲、之称。少年抱负宏大。以管仲、之称。少年抱负宏大。以管仲、之称。少年抱负宏大。以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。天宝（天宝（天宝（天宝（742742742742年）由友人道士吴筠推荐，被召年）由友人道士吴筠推荐，被召年）由友人道士吴筠推荐，被召年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗入长安，供奉翰林，
3、做一名文学侍臣，以诗入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫赋为朝廷点缀升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还赐金放还赐金放还赐金放还”；安史之乱起，参加永王李幕府，；安史之乱起，参加永王李幕府，；安史之乱起，参加永王李幕府，；安史之乱起，参加永王李幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当途。当途。当途。当途。有李太白集。现存作品有李太白全有李太白集。现存作品有李太白全有李太
4、白集。现存作品有李太白全有李太白集。现存作品有李太白全集，收诗九百多首集，收诗九百多首集，收诗九百多首集，收诗九百多首。2021/8/6 星期五4 李白的诗多强烈抨击当时的黑暗李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他善于从仙、放纵享乐的消极思想。他善于从民间吸取营养，想象丰富奇特，风格民间吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调绚丽，是中国文学史雄健奔放，色调绚丽，是中国文学史上继屈原之后
5、伟大的浪漫主义诗人。上继屈原之后伟大的浪漫主义诗人。2021/8/6 星期五5写作背景：写作背景：行路难是乐府杂曲歌辞旧行路难是乐府杂曲歌辞旧题。这首诗是李白在天宝三载（题。这首诗是李白在天宝三载（744）离开长安时所作。诗中写世路艰难，离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、债郁和不平；同时，又的强烈苦闷、债郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和他对理想表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。中挣脱出来的强大精神力量。2021/8/6 星期
6、五6金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李李 白白朗读课文：2021/8/6 星期五7 行路难（其一）行路难（其一）李白李白金樽清酒金樽清酒 斗十千斗十千，玉盘，玉盘珍羞珍羞 直万钱。直万钱。停杯投箸停杯投箸 不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾 心茫然。
7、心茫然。欲渡黄河欲渡黄河 冰塞川，将登太行冰塞川，将登太行 雪满山。雪满山。闲来垂钓闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟 梦日边梦日边。行路难，行路难，多行路难，行路难，多歧路歧路，今安在？，今安在？长风破浪长风破浪 会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆 济济沧海。沧海。2021/8/6 星期五8金樽清酒斗十千，玉盘金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直珍馐直万钱万钱珍羞珍羞 ：珍美的菜肴。羞同：珍美的菜肴。羞同“馐馐”。直：同。直：同“值值”重点词理解：重点词理解：赏析：赏析：李白离别京城，亲朋好友为他设宴李白离别京城，亲朋好友为他设宴饯行。宴席十分豪华：饯行。宴席十分豪华：“金樽金樽”、“玉盘玉盘”
8、，极言饮食器具之精美；，极言饮食器具之精美；“清酒清酒”、“珍馐珍馐”极言酒肴之珍奇；极言酒肴之珍奇；“斗十千斗十千”、“直万钱直万钱”极言酒、菜之珍贵。极言酒、菜之珍贵。2021/8/6 星期五9箸：筷子：四顾：环看四周。箸：筷子：四顾：环看四周。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑不能食，拔剑四顾四顾心茫然。心茫然。问：面对美酒佳肴，作者为什么问：面对美酒佳肴，作者为什么却放下酒却放下酒杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举杯，撂下筷子，离开座席，拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎目四顾，心绪茫然呢？这里体现了作者怎样的心情？样的心情？2021/8/6 星期五10赏析赏析：化用：化用鲍
9、照拟行路难鲍照拟行路难“对案不能对案不能食，拔剑击柱长叹息食，拔剑击柱长叹息”。然而禀性豪爽嗜然而禀性豪爽嗜酒如命的诗人对此美酒佳肴却酒如命的诗人对此美酒佳肴却“停杯投著停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。”端起酒杯，端起酒杯，又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；又把酒杯推开，拿起筷子，又把筷子掷下；拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。拔出宝剑，举目四顾，心绪茫然。“停停”、“投投”、“拔拔”、“顾顾”四个连续的动作四个连续的动作与与“金金”、“清清”、“玉玉”、“珍珍”形形成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑成鲜明的对比，表现了诗人极度愤懑、抑郁不舒的心情。郁不舒的心情。20
10、21/8/6 星期五11欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。析：析：写出了四顾的原因，用写出了四顾的原因，用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象征对某种理想的追象征对某种理想的追求求诗人用诗人用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”象征人象征人生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。生道路上的艰难险阻。仕途的艰难。比比喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济喻，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。世安民的理想无法实现。2021/8/6 星期五12闲来闲来垂钓碧溪上，垂钓碧溪上，忽复忽复乘舟梦日边。乘舟梦日边。闲来：闲来：空闲的时候。来：语助词。空闲的时候。来：
11、语助词。忽复：忽复：忽忽然又；然又；乘舟梦日边：乘舟梦日边：应是应是“梦乘舟日边梦乘舟日边”，因韵律句式需要而颠倒。因韵律句式需要而颠倒。问：说出诗中所用历史人物典故的含义。问：说出诗中所用历史人物典故的含义。（提示：着重这些人物的共同遭遇）（提示：着重这些人物的共同遭遇）2021/8/6 星期五13赏析：赏析：吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇吕尚，九十岁在磣溪上钓鱼，得遇文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己文王；伊尹，受命于商汤之前，梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治乘舟绕日月而过。这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。上并不顺利，而最终大有作为的人物。“闲来垂钓碧溪
12、上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用典用典故，借古人的事例、言论表明自己对前途故，借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念。的希望与信念。2021/8/6 星期五14行路难，行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，多歧路，今安在？赏析赏析：但理想与现实是有距离的，理想不但理想与现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路的痛苦交织在诗人心中，他终于发出行路难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低难的感叹。反复咏叹，节奏短促，声调低抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不安的心。抑，唱出可无穷的忧虑和焦灼不
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