人教版五级数学上册 分数大小的比较 3课件 冀教.pptx
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1、冀教版五年级数学上册冀教版五年级数学上册分数的大小比较2021/8/6 星期五1本节课我们主要来学习分数的大小比较，同学们要掌握分数大小的比较方法，能够正确的比较同分母分数和异分母分数的大小。2021/8/6 星期五2今天在起点开车时和老王错拿了包，今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要用的，可我的包内有身份证，下午要用的，可是我们开公交车的不能停，我分是我们开公交车的不能停，我分钟来回一趟，老王分钟来回一趟，钟来回一趟，老王分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事。别误了我下午办事。聪明的你来猜一猜！聪明的你来猜一猜！师
2、生谈话师生谈话2021/8/6 星期五3读讲探究、以读促思读讲探究、以读促思读书读书讲解讲解讨论讨论 2021/8/6 星期五4读书提示：读书提示：（1 1）自己试着比较两个分数的大小，并比）自己试着比较两个分数的大小，并比较你和红红、聪聪的方法有什么相同的地方较你和红红、聪聪的方法有什么相同的地方和不同的地方。和不同的地方。（2 2）什么是公倍数、最小公倍数？如何用）什么是公倍数、最小公倍数？如何用短除法求两个数的最小公倍数？短除法求两个数的最小公倍数？（3 3）想一想，两个数有没有最大的公倍数）想一想，两个数有没有最大的公倍数？为什么？为什么？读书读书2021/8/6 星期五5讲解讲解求两
3、个数最小公倍数的方法求两个数最小公倍数的方法：用短除法解答后，用所有的除数和商相乘，所得的积就是这两个数的最小公倍数。几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数公倍数。其中最小的一个叫做这几个数的最小公倍数最小公倍数。两个数没有最大公倍数2021/8/6 星期五6讨论讨论讨论：讨论：根据你的知识经验，你觉得求两个根据你的知识经验，你觉得求两个数的最小公倍数时要注意什么？数的最小公倍数时要注意什么？2021/8/6 星期五7运用你发现的知识试一试，运用你发现的知识试一试，相信你能行！相信你能行！求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。和和和和2021/8/6 星期五8今天在起点开车时和老王
4、错拿了包，今天在起点开车时和老王错拿了包，我的包内有身份证，下午要用的，可我的包内有身份证，下午要用的，可是我们开公交车的不能停，我分是我们开公交车的不能停，我分钟来回一趟，老王分钟来回一趟，钟来回一趟，老王分钟来回一趟，我们什么时候才能在起点碰面啊？可我们什么时候才能在起点碰面啊？可别误了我下午办事别误了我下午办事聪明的你来算一算！聪明的你来算一算！2021/8/6 星期五9习题超市超市相信自我挑战自我超越自我2021/8/6 星期五10组组1.求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。24和和16 15和和602.比较下面每组两个分数的大小。比较下面每组两个分数的大小。7/10和
5、和11/24 5/6和和7/93.猜数游戏。猜数游戏。一个数既是一个数既是4的倍数，又是的倍数，又是6的倍数，的倍数，它最小是（它最小是（）2021/8/6 星期五11组组1.求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。24和和16 15和和602.比较下面每组两个分数的大小。比较下面每组两个分数的大小。7/10和和11/24 5/6和和7/93.实际应用实际应用一篮苹果，每人一篮苹果，每人6个或每人个或每人8个，都正好分个，都正好分完，这篮苹果最少是（完，这篮苹果最少是（）个。）个。2021/8/6 星期五12组组1.求下面各组数的最小公倍数。求下面各组数的最小公倍数。24和和16
6、2、3和和42.从大到小排一排。从大到小排一排。7/10和和11/24 4/15、2/5和和1/33.实际应用实际应用我们学校五年级的人数在我们学校五年级的人数在40至至50人之间，人之间，站队时，每排站队时，每排4人、每排人、每排6人都能排成整排。猜猜人都能排成整排。猜猜我们五年级有多少人。我们五年级有多少人。2021/8/6 星期五13 2021/8/6 星期五14我学会了我学会了2021/8/6 星期五15162021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/232022/11/23Wednesday,November 23,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。202
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