人教版五级数学下册 分数与除法的关系4课件 人教.pptx
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1、人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册分数与除法的关系分数与除法的关系2021/8/6 星期五1教学目标1.知识目标：理解分数与除法的关系。2.能力目标：学会用分数表示两个数的商。3.情感目标：培养大家动手操作的能力。2021/8/6 星期五21.把一个计量单位平均分若干份，求每把一个计量单位平均分若干份，求每 份是多少？份是多少？例例2 2：把把1 1米长的绳子米长的绳子平均剪成平均剪成3 3段段,每段的每段的长度是多少长度是多少?13=(米)2021/8/6 星期五3练习：直接说出下面个题的商。练习：直接说出下面个题的商。（1）把）把1千克平均分千克平均分5份，每份是多少？份，每份是多少
2、？（2）把）把1米平均分米平均分8份，每份是多少？份，每份是多少？我我会会做做2021/8/6 星期五42.把许多个物体平均分若干份，求每把许多个物体平均分若干份，求每 份是多少？份是多少？例例3:把把3块饼平均分给块饼平均分给4个孩子个孩子,每个孩每个孩子子 分得多少块分得多少块?2021/8/6 星期五534=(块)2021/8/6 星期五63.分数与除法有怎样的关系？（除法是一种运算，分数是一个数，所以被除法是一种运算，分数是一个数，所以被除数与分子，除数与分母之间是除数与分子，除数与分母之间是“相当相当”的关系，而不说的关系，而不说“等于等于”。所以分数与除。所以分数与除法的关系，准确
3、的说法是：被除数相当于法的关系，准确的说法是：被除数相当于分子，除数相当于分母，除号相当于分数分子，除数相当于分母，除号相当于分数线。）线。）2021/8/6 星期五7练习：练习：2021/8/6 星期五8作业：作业：1用分数表示下面各题的商：用分数表示下面各题的商：37 914 mn(n0)4275 BA(A0)一定要细心哟！一定要细心哟！2021/8/6 星期五92填空：填空：2021/8/6 星期五103口答下列各题：口答下列各题：(1)把把5米的铁丝平均分米的铁丝平均分7份，每份长多少米？份，每份长多少米？(2)小王骑自行车小王骑自行车5分行了分行了1千米，平均每分行千米，平均每分行多
4、少千米？多少千米？2021/8/6 星期五11本课小结2021/8/6 星期五12感谢各位专家老师指导!2021/8/6 星期五13142021/8/6 星期五9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/11/232022/11/23Wednesday,November 23,202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/11/232022/11/232022/11/2311/23/2022 3:44:23 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/11/232022/11/232022/11/23Nov-2223-Nov-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/11/232022/11/2
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