中学生的饮食健康.pptx
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1、中学生的饮食健康中学生的饮食健康组长:兰组长:兰组员:刘组员:刘、周、周、张、张、杜、杜、闫、闫研究背景研究背景在我国改革开放以来,我们的生活水平逐在我国改革开放以来,我们的生活水平逐渐得到了提高渐得到了提高,生活状况已经得到了改善。生活状况已经得到了改善。人们的衣、食、住、行日渐缤纷多彩。如人们的衣、食、住、行日渐缤纷多彩。如今的同学对饮食、对营养、对健康又是一今的同学对饮食、对营养、对健康又是一个怎么样的态度,对它们的认识又是怎么个怎么样的态度,对它们的认识又是怎么样的呢?今后又如何使同学们拥有一个健样的呢?今后又如何使同学们拥有一个健康的饮食方案。为此,我小组决定对这一康的饮食方案。为此
2、,我小组决定对这一课题进行调查研究。课题进行调查研究。研究目的研究目的1通过调查了解现在学生的普遍饮食方式,通过调查了解现在学生的普遍饮食方式,结合了解科学的饮食方式,为食堂和学生结合了解科学的饮食方式,为食堂和学生提出合理建议。提出合理建议。2拓展健康饮食方面的知识,引导大家养拓展健康饮食方面的知识,引导大家养成良好的饮食习惯成良好的饮食习惯3培养自己调查采访研究的能力,同时也培养自己调查采访研究的能力,同时也提高自己分析数据、处理问题的能力提高自己分析数据、处理问题的能力活动步骤活动步骤第一阶段:第一阶段:1.确定活动主题确定活动主题2.任务分工任务分工3.制定活动计划制定活动计划第二阶段
3、第二阶段1.查阅资料查阅资料2.制作调查问卷制作调查问卷3.分发调查问卷分发调查问卷第三阶段第三阶段1.分析、整理数据分析、整理数据2.撰写调查报告撰写调查报告3.制作幻灯片制作幻灯片任务分工任务分工兰兰:制作:制作ppt张张:查阅文献:查阅文献杜杜:收集资料:收集资料刘刘:制作调查问卷:制作调查问卷周周:分发调查问卷:分发调查问卷闫闫:分析数据:分析数据什么是健康?什么是健康?健康是一个动态的概念,随着社会的发展和人们生活健康是一个动态的概念,随着社会的发展和人们生活水平的提高不断变化。不同时期,人们赋予健康的内涵不水平的提高不断变化。不同时期,人们赋予健康的内涵不尽相同。健康在词典里的定义
4、是:人体生理机能正常,没尽相同。健康在词典里的定义是:人体生理机能正常,没有缺陷和疾病。这是有缺陷和疾病。这是 单纯的生物医学模式下单纯的生物医学模式下 的健康定的健康定义。义。世界卫生组织把世界卫生组织把 健康健康 定义为:不单单是指不生病,定义为:不单单是指不生病,而且还包括以积极的态度去认真对待任何事情的精神、肉而且还包括以积极的态度去认真对待任何事情的精神、肉体和社会适应状态。由此可知,体和社会适应状态。由此可知,健康健康 既包括体能健康也既包括体能健康也包括精神健康,即人的健康不仅是躯体的健全和不虚弱,包括精神健康,即人的健康不仅是躯体的健全和不虚弱,在生理上没有疾病,在心理和精神方
5、面保持平衡状态,还在生理上没有疾病,在心理和精神方面保持平衡状态,还包括人对社会的良好适应,与社会和谐相处。新的健康概包括人对社会的良好适应,与社会和谐相处。新的健康概念把人的躯体与精神结合、个体与社会结合,是对健康的念把人的躯体与精神结合、个体与社会结合,是对健康的全面定义。全面定义。健康的价值,贵重无比。健康是生命的源泉,事业发健康的价值,贵重无比。健康是生命的源泉,事业发展的本钱,家庭幸福的基础,民族兴旺的标志和国家昌盛展的本钱,家庭幸福的基础,民族兴旺的标志和国家昌盛的保障。健康是基础,健康是保障,健康是根本,是人类的保障。健康是基础,健康是保障,健康是根本,是人类最宝贵的财富。健康长
6、寿是人们追求的理想。最宝贵的财富。健康长寿是人们追求的理想。1953 1953年,世界卫生组织提出年,世界卫生组织提出 健康就是金子健康就是金子 的口号,的口号,旨在唤起人们珍惜健康、提高自我保健意识。旨在唤起人们珍惜健康、提高自我保健意识。19921992年,由年,由维多利亚宣言的维多利亚宣言的 健康四大基石健康四大基石 精辟地概括了当代世界预精辟地概括了当代世界预防医学的最新成果,其实质就是提倡健康的自我保护。可防医学的最新成果,其实质就是提倡健康的自我保护。可以说,谁掌握了健康的钥匙,谁就掌握了生命的主动权以说,谁掌握了健康的钥匙,谁就掌握了生命的主动权。饮食的重要性饮食的重要性 饮食是
7、人体维持生命的基础。其主要的作用表现在以下几方面:饮食是人体维持生命的基础。其主要的作用表现在以下几方面:提供大量的热量提供大量的热量 健康的成年人每天要消耗健康的成年人每天要消耗2000200030003000千卡热量。在活动量增加或生千卡热量。在活动量增加或生长发育期需要消耗更多的热量,如果不及时补足营养,会影响肌体对疾长发育期需要消耗更多的热量,如果不及时补足营养,会影响肌体对疾病的抵抗能力和生长发育。食物可以给人体提供大量的热量。每病的抵抗能力和生长发育。食物可以给人体提供大量的热量。每1 1克蛋克蛋白质产生热量白质产生热量40004000卡;每卡;每1 1克脂肪产生热量克脂肪产生热量
8、90009000卡;每卡;每1 1克糖产生热量克糖产生热量40004000卡。卡。提供免疫物质提供免疫物质 枸杞、菊花、牛奶、蜂乳、甲鱼等食品含有大量免疫物质,对体弱枸杞、菊花、牛奶、蜂乳、甲鱼等食品含有大量免疫物质,对体弱者及婴幼儿、老年人尤为重要,经常食用能增强人体抵抗力。者及婴幼儿、老年人尤为重要,经常食用能增强人体抵抗力。提供大量抗癌物质提供大量抗癌物质豆浆、甲鱼等食品有抗癌作用,经常食用可预防癌症。豆浆、甲鱼等食品有抗癌作用,经常食用可预防癌症。调节人体物质代谢调节人体物质代谢饮食能使人体的合成与分解代谢平衡。茶叶具有抗凝血与使纤饮食能使人体的合成与分解代谢平衡。茶叶具有抗凝血与使纤
9、维蛋白溶解的作用,对高脂血症、动脉粥样硬化、高纤维蛋白元素维蛋白溶解的作用,对高脂血症、动脉粥样硬化、高纤维蛋白元素血症有明显治疗作用,对胃炎病人的血凝状态和纤维蛋白沉积均有血症有明显治疗作用,对胃炎病人的血凝状态和纤维蛋白沉积均有良好的治疗作用;羊肉、狗肉等有益肾之效,热量较大,食之可治良好的治疗作用;羊肉、狗肉等有益肾之效,热量较大,食之可治腰膝酸软,增强抵抗力;银耳、黑木耳能降低血液浓度,有利于冠腰膝酸软,增强抵抗力;银耳、黑木耳能降低血液浓度,有利于冠心病和血管硬化的防治。心病和血管硬化的防治。调整人体内环境相对恒定调整人体内环境相对恒定葫芦和冬瓜能利水;芹菜、菊花能清热;蜂蜜、山芋能
10、通便;葫芦和冬瓜能利水;芹菜、菊花能清热;蜂蜜、山芋能通便;芫荽芫荽(香菜香菜)、香葱、生姜能发汗;山药、茯苓能健脾胃,这些食物都、香葱、生姜能发汗;山药、茯苓能健脾胃,这些食物都有利于维持人体内环境的相对恒定有利于维持人体内环境的相对恒定。提供大量抗菌物质提供大量抗菌物质茶叶、大蒜、洋葱等食品中含有大量抗菌物质,对革兰氏阳性球茶叶、大蒜、洋葱等食品中含有大量抗菌物质,对革兰氏阳性球菌、阴性杆菌有明显的抗菌作用,对痢疾杆菌、大肠杆菌、金黄色葡菌、阴性杆菌有明显的抗菌作用,对痢疾杆菌、大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌等有明显抑制和杀除作用。萄球菌、沙门氏菌等有明显抑制和杀除作用。提供大量抗癌物
11、质提供大量抗癌物质豆浆、甲鱼等食品有抗癌作用,经常食用可预防癌症。豆浆、甲鱼等食品有抗癌作用,经常食用可预防癌症。提供大量维生素、纤维素和微量元素提供大量维生素、纤维素和微量元素维生素、纤维素和微量元素都是人体必需的。缺乏维生素维生素、纤维素和微量元素都是人体必需的。缺乏维生素B1会引会引起脚气病,缺乏维生素起脚气病,缺乏维生素C会引起坏血病,缺乏微量元素硒会引起癌症,会引起坏血病,缺乏微量元素硒会引起癌症,缺锌会引起生长发育迟缓。人体对这些营养素需要量虽然不大,但必缺锌会引起生长发育迟缓。人体对这些营养素需要量虽然不大,但必须从饮食中得到全面补充,否则会导致疾病。须从饮食中得到全面补充,否则
12、会导致疾病。提供大量酶和激素提供大量酶和激素从动物内脏中获得的铁可补血,获得的性激素有助于治疗性功能从动物内脏中获得的铁可补血,获得的性激素有助于治疗性功能减退等方面的疾病;动物睾丸可以用来制成睾丸片,治疗性功能减退、减退等方面的疾病;动物睾丸可以用来制成睾丸片,治疗性功能减退、发育不全及更年期障碍等症状。发育不全及更年期障碍等症状。饮食与健康的关系饮食与健康的关系饮食与人的健康密切相关。无节制的饮食,饮食与人的健康密切相关。无节制的饮食,容易患病;饮食合理,所需的营养得到满容易患病;饮食合理,所需的营养得到满足了,身体才会健康。足了,身体才会健康。不合理的饮食,营养过度或不足,都会给健康带不
13、合理的饮食,营养过度或不足,都会给健康带来不同程度的危害。饮食过度会因为营养过剩导来不同程度的危害。饮食过度会因为营养过剩导致肥胖症、糖尿病、胆石症、高脂血症、高血压致肥胖症、糖尿病、胆石症、高脂血症、高血压等多种疾病,甚至诱发中瘤,如乳腺癌、结肠癌等多种疾病,甚至诱发中瘤,如乳腺癌、结肠癌症等。不仅严重影响健康,而且会缩短寿命。饮症等。不仅严重影响健康,而且会缩短寿命。饮食中长期养素不足,可导致营养不良,贫血,多食中长期养素不足,可导致营养不良,贫血,多种元素、维生素缺乏,影响儿童智力生长发育,种元素、维生素缺乏,影响儿童智力生长发育,人体抗病能力及劳、工作、学习能力下降。人体抗病能力及劳、
14、工作、学习能力下降。怀孕怀孕期营养不良可引起流产、早产、甚至畸形。期营养不良可引起流产、早产、甚至畸形。合理的饮食充足的营养,能提高一代人的健康水合理的饮食充足的营养,能提高一代人的健康水平,预防多种疾病的发生发展,延长寿命,提高平,预防多种疾病的发生发展,延长寿命,提高民族素质。民族素质。调查方法调查方法本研究采用问卷调查法,在昌平一中、昌本研究采用问卷调查法,在昌平一中、昌平二中、实验中学、前锋中学对在校学生平二中、实验中学、前锋中学对在校学生进行调查。因为学生人数众多,考虑到方进行调查。因为学生人数众多,考虑到方案的可行性,我们采取了一定范围内随机案的可行性,我们采取了一定范围内随机抽样
15、调查的方式。取样范围仅限于高中生,抽样调查的方式。取样范围仅限于高中生,并预计发放问卷并预计发放问卷80份。(每个学校份。(每个学校20份)份)调查问卷调查问卷亲爱的同学您好:亲爱的同学您好:这是一份关于中学生的饮食健康的调查问卷,希望您积极的配合我们的工作,这是一份关于中学生的饮食健康的调查问卷,希望您积极的配合我们的工作,感谢您的参与。感谢您的参与。中学生的饮食健康研究小组中学生的饮食健康研究小组1.你是否吃早饭?在哪里吃?你是否吃早饭?在哪里吃?A不吃不吃B.在家吃(内容是在家吃(内容是)C.在外面吃(内容是在外面吃(内容是)2.你的学校是否有加餐?你的学校是否有加餐?A.有(内容是有(
16、内容是)B.没有没有3.你是否在学校吃午饭?你是否在学校吃午饭?A.在在B.不在不在4.你学校的午饭种类多吗?你学校的午饭种类多吗?A.多多B.不多不多5.你知道中学生一天所需的蛋白质是多少吗?你知道中学生一天所需的蛋白质是多少吗?A.10gB.45gC.100gD.150g6.你知道中学生一天所需要的基础热量是多少吗?你知道中学生一天所需要的基础热量是多少吗?A.600-800卡卡B.1000-1200卡卡C.1400-1600卡卡D.1800-2000卡卡7.你一天大概运动多长时间?你一天大概运动多长时间?A.小于小于1小时小时B.1-2小时小时C.2-3小事小事D.不运动不运动感谢您的参
17、与感谢您的参与问卷分析问卷分析1题是关于同学们的早餐题是关于同学们的早餐学生的营养早餐应怎么吃?学生的营养早餐应怎么吃?牛奶牛奶+鸡蛋鸡蛋+蔬菜蔬菜+主食主食+水果水果=“黄金早餐黄金早餐”几点建议:几点建议:A吃得多不如吃得精吃得多不如吃得精B蔬菜水果不可少蔬菜水果不可少C吃早餐一定要吃主食吃早餐一定要吃主食D要吃要吃“多元多元”的早饭的早饭早餐是人一天的第一餐,只有早餐摄取了足够的早餐是人一天的第一餐,只有早餐摄取了足够的能量人才能在一整天保持一个较好的状态,尤其能量人才能在一整天保持一个较好的状态,尤其是碳水化合物的摄取,他能最快的转化为能量被是碳水化合物的摄取,他能最快的转化为能量被人
18、体利用,尤其是学生,快速转化成为人体利用,尤其是学生,快速转化成为ATP后能后能被大脑利用。所以,每天都应该吃早餐,并且要被大脑利用。所以,每天都应该吃早餐,并且要吃好早餐,以保证摄入充足的能量和营养素。吃好早餐,以保证摄入充足的能量和营养素。问卷分析问卷分析2题是关于同学学校的加餐题是关于同学学校的加餐加餐应该吃什么?加餐应该吃什么?谷类食物谷类食物即平常人们所说的主食,如米饭、馒头、面即平常人们所说的主食,如米饭、馒头、面条、窝窝头、烧饼、玉米、红薯等等,这类食物主要为人条、窝窝头、烧饼、玉米、红薯等等,这类食物主要为人体提供碳水化合物、蛋白质和体提供碳水化合物、蛋白质和B族维生素。族维生
19、素。新鲜蔬菜和水果新鲜蔬菜和水果此类食物主要提供维生素此类食物主要提供维生素C、胡萝卜、胡萝卜素、膳食纤维和矿物质。素、膳食纤维和矿物质。动物性食物动物性食物即平常人们所说的鸡、鸭、鱼虾、肉、蛋即平常人们所说的鸡、鸭、鱼虾、肉、蛋和奶,此类食物主要为人体提供蛋白质、脂肪、矿物质、和奶,此类食物主要为人体提供蛋白质、脂肪、矿物质、维生素维生素A和和B族维生素。族维生素。大豆及其制品大豆及其制品煮黄豆、豆腐、豆腐脑、豆干、豆浆等煮黄豆、豆腐、豆腐脑、豆干、豆浆等等。此类食物主要为人体提供蛋白质、脂肪、矿物质、膳等。此类食物主要为人体提供蛋白质、脂肪、矿物质、膳食纤维和食纤维和B族维生素。族维生素。
20、相信你我都曾被电视里这样的画面惊呆过,欧美国家的小相信你我都曾被电视里这样的画面惊呆过,欧美国家的小学生,上课居然围坐着一张大圆桌,可以自由走动,可以学生,上课居然围坐着一张大圆桌,可以自由走动,可以玩玩具,更让人瞠目结舌的是,可以公然在课上吃零食。玩玩具,更让人瞠目结舌的是,可以公然在课上吃零食。教育方法我们姑且不论,我们必需承认的是,孩子课间补教育方法我们姑且不论,我们必需承认的是,孩子课间补充点食物是科学的。尤其是刚上小学的孩子,如果没有吃充点食物是科学的。尤其是刚上小学的孩子,如果没有吃早餐或早餐吃的质量不够好,那么到了上午早餐或早餐吃的质量不够好,那么到了上午10点多钟就会点多钟就会
21、感到饥饿,出现乏力、注意力下降,不能够专心听讲,影感到饥饿,出现乏力、注意力下降,不能够专心听讲,影响听课的效果,长此以往会影响学习成绩。此时加点课间响听课的效果,长此以往会影响学习成绩。此时加点课间餐有利于补充能量并消除饥饿感,保持体力充沛,便于更餐有利于补充能量并消除饥饿感,保持体力充沛,便于更好地完成上午的学习任务。但是为了让课间餐既能起到恢好地完成上午的学习任务。但是为了让课间餐既能起到恢复体力的作用,又不至于影响午餐的胃口,对于食物种类复体力的作用,又不至于影响午餐的胃口,对于食物种类的选择十分重要。的选择十分重要。问卷分析问卷分析3、4题是关于同学们的午餐题是关于同学们的午餐何为健
22、康午餐何为健康午餐?健康的午餐应以五谷为主,配合大量蔬菜、瓜类健康的午餐应以五谷为主,配合大量蔬菜、瓜类及水果,适量肉类、蛋类及鱼类食物,并减少油、盐及糖及水果,适量肉类、蛋类及鱼类食物,并减少油、盐及糖分。分。营养午餐还得讲究营养午餐还得讲究123的比例,即食物分量的分配:的比例,即食物分量的分配:六分之一是肉或鱼或蛋类,六分之二是蔬菜,六为之三是六分之一是肉或鱼或蛋类,六分之二是蔬菜,六为之三是饭或面或粉。饭或面或粉。午餐中的三低一高也是需要特别注意的,即低油、午餐中的三低一高也是需要特别注意的,即低油、低盐、低糖及高纤维。低盐、低糖及高纤维。人们传统认为晚餐比较重要,而午餐就可以随便人们
23、传统认为晚餐比较重要,而午餐就可以随便一些,实际上,午餐才是最重要的,它在一天三一些,实际上,午餐才是最重要的,它在一天三餐中为整天提供的能量和营养素都是最重的,分餐中为整天提供的能量和营养素都是最重的,分别占了别占了40%;对人在一天中体力和脑力的补充,起对人在一天中体力和脑力的补充,起了承上启下的作用。所以午餐不只要吃饱,更要了承上启下的作用。所以午餐不只要吃饱,更要吃得有营养。吃得有营养。问卷分析问卷分析5、6题是关于同学们对日常营养的了解题是关于同学们对日常营养的了解中学生是以脑力劳动为主体的青少年。他们用脑时间长、中学生是以脑力劳动为主体的青少年。他们用脑时间长、思维能力活跃、记忆旺
24、盛。因此,适当的摄取一些营养是思维能力活跃、记忆旺盛。因此,适当的摄取一些营养是有必要的。有必要的。.碳水化合物:碳水化合物是人体热能的主要来源,主要成份是淀粉碳水化合物:碳水化合物是人体热能的主要来源,主要成份是淀粉质。含糖的食物主要是蔗糖、质。含糖的食物主要是蔗糖、乳糖。而蔬菜、水果和谷类都含有丰富乳糖。而蔬菜、水果和谷类都含有丰富的淀粉质。除吸收蔬菜和水果的葡萄糖外,人体会分解碳水化合物,的淀粉质。除吸收蔬菜和水果的葡萄糖外,人体会分解碳水化合物,并在肝脏中转化为葡萄糖,而胰脏也会分泌出胰岛素。让血液中的葡并在肝脏中转化为葡萄糖,而胰脏也会分泌出胰岛素。让血液中的葡萄糖增加,不需要转化为
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