货币的职能.pptx

《货币的职能.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《货币的职能.pptx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级忻州创奇高中高一年级生活中，我们吃，穿，住，行都必须用到生活中，我们吃，穿，住，行都必须用到一个物品，那就是货币，为了更好地了解一个物品，那就是货币，为了更好地了解货币，我们要先来学习一下商品，因此这货币，我们要先来学习一下商品，因此这节课，我们就先来探讨商品那些事儿。节课，我们就先来探讨商品那些事儿。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治【学习目标学习目标】1.1.了解商品的含义；了解商品的含义；2.2.认识认识商品的必备条件商品的必备条件；3.3.知道价值和使用价值是商品的知道价值和使用价值是商品的基本属性基本

2、属性；4.4.了解了解价值和使用价值价值和使用价值的含义；的含义；5.5.运用价值和使用价值的关系分析有关经济现象。运用价值和使用价值的关系分析有关经济现象。【学习目标学习目标】【重点难点】【重点难点】重点：理解商品的基本属性。重点：理解商品的基本属性。难点：运用价值和使用价值的关系分析有关经济现象。难点：运用价值和使用价值的关系分析有关经济现象。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治学习目标学习目标1识记货币的本质、基本职能和纸币的含义识记货币的本质、基本职能和纸币的含义2理解货币产生的必然性、价格与价值关系理解货币产生的必然性、价格与价值关系3树立正确的金钱观树立正确的金钱观 忻

3、州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治2、货币的职能、货币的职能（思考）（思考）:（1）、货币职能是什么？）、货币职能是什么？（2）、货币有哪些职能？其中有）、货币有哪些职能？其中有 哪种是货币的基本职能？哪种是货币的基本职能？（3）、这些职能分别是什么意思？）、这些职能分别是什么意思？货币共有五种职能，分别是货币共有五种职能，分别是价值尺度、价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币币等职能。其中货币有两种基本职能，就等职能。其中货币有两种基本职能，就是价值尺度、流通手段。是价值尺度、流通手段。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治

4、 建议建议-15-15分钟时间安排分钟时间安排1 1、读导学提纲一遍、读导学提纲一遍1.51.5分钟分钟 2 2、读课本知识一遍、读课本知识一遍1.51.5分钟分钟3 3、做、做【了解感知】【了解感知】4 4分钟分钟 4 4、做、做【深入学习】【深入学习】3 3分钟分钟5 5、做、做【迁移运用】【迁移运用】4 4分钟分钟 6 6、做、做【一课一题】【一课一题】1 1分钟分钟 提示：提示：1 1、自主学习、自主学习-聚精会神聚精会神-勾圈划线勾圈划线2 2、字迹工整、字迹工整-规范整齐规范整齐-格式正确格式正确3 3、结合实际、结合实际-拓展思维拓展思维-提高技能提高技能 1515分分钟钟 忻州

5、创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治要求：要求：1.1.对议（对议（2 2分钟分钟）：【了解感知】中）：【了解感知】中的的相关知识点；相关知识点；2.2.组议（组议（6 6分钟分钟）：【深入学习】和）：【深入学习】和【迁移运用】中无法完成的问题。【迁移运用】中无法完成的问题。合作学习合作学习 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治探究三探究三货币是商品发展到一定阶段的产物货币是商品发展到一定阶段的产物第一阶段：第一阶段：偶然的物物交换偶然的物物交换第二阶段：第二阶段：扩大的物物交换扩大的物物交换第三阶段：第三阶段：一般等价物为媒介的交换一般等价物为媒介的交换第四阶段：第四阶段

6、：以货币为媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治物物交换物物交换商品商品商品商品商品商品一般等价物一般等价物商品商品货币的产生过程货币的产生过程出现出现一般等价物一般等价物金银固定充当金银固定充当一般等价物一般等价物货币产生货币产生为什么金银为什么金银可以固定充可以固定充当一般等价当一般等价物？物？请你总结请你总结 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治体积小体积小价值大价值大不易磨损不易磨损易于分割易于分割便于保存便于保存便于携带便于携带金银金银一般等价物一般等价物固定充当固定充当 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治什么

7、是货币什么是货币：从商品从商品世界世界中分离中分离出来出来固定地充当固定地充当一般等价物一般等价物的的商商品品货币的本质：货币的本质：一般等价物一般等价物 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治含义：含义：本质：本质：基本属性：基本属性：从商品中分离出来固定充当了一般从商品中分离出来固定充当了一般等价物的商品。等价物的商品。一般等价物一般等价物价值价值和和使用价值使用价值贝壳贝壳贵金属：金银贵金属：金银(即商品的基本属性即商品的基本属性)忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治1 1.金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，金银固定地充当一般等价物之后，在商品交换中，作为

8、商品流通的工具或手段的是作为商品流通的工具或手段的是A.A.货币货币 B.B.一般等价物一般等价物C.C.价格价格 D.D.交换价值交换价值2 2.关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是商品和货币是一对孪生兄弟商品和货币是一对孪生兄弟货币是商品交换长货币是商品交换长期发展的产物期发展的产物货币是一个历史范畴，商品是一个货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念永恒的概念先有商品后才有货币先有商品后才有货币货币是一种特货币是一种特殊的商品殊的商品A.B.A.B.C.D.C.D.AC 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治例例例例 (2009年高考

9、广东文基卷年高考广东文基卷)“夫珠玉金银，夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币银。这表明金银作为货币()A从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的B从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象征C从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能基本职能 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治(1)“金银天然不是货币金银天然不是货币”意思是说金银天生并不是意思是说金银天生并不是货币。因为金

10、银最初出现在市场上也只是一般的普货币。因为金银最初出现在市场上也只是一般的普遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当遍商品，只是当商品交换发展到一定历史阶段，当一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一一般等价物都集中到金银上，由金银固定地充当一般等价物时，才是货币。般等价物时，才是货币。并不是一来到世界就成为并不是一来到世界就成为货币的。货币的。(2)货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币货币天然是金银，金银天生就具备了充当货币的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银的优良特点。这是由金银的自然属性决定的，金银具有体积小，价值大；容易分割，质量均匀；不会具有体积小，价值大；容易分

11、割，质量均匀；不会腐烂，久藏不坏等优点腐烂，久藏不坏等优点拓疑所思拓疑所思金银天然不是货币，但货币天然是金银金银天然不是货币，但货币天然是金银金银天然不是货币，但货币天然是金银金银天然不是货币，但货币天然是金银。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治1、货币固定的充当一般等价物与它出现之前的一货币固定的充当一般等价物与它出现之前的一般等价物的区别是（般等价物的区别是（）A、以前的是商品，现在的不是商品、以前的是商品，现在的不是商品B、以前的是不固定的，现在的是固定的、以前的是不固定的，现在的是固定的C、以前的是固定的，现在的是不固定的、以前的是固定的，现在的是不固定的D、以前的体现人

12、与人的关系，现在的则不体现、以前的体现人与人的关系，现在的则不体现 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治2.下列关于货币的叙述中正确的下列关于货币的叙述中正确的是是A.金银天然是货币金银天然是货币B.充当一般等价物的金银是货币充当一般等价物的金银是货币C.货币本质是一般等价物货币本质是一般等价物D.货币是价值的符号货币是价值的符号 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑读郑板桥的渔家，回答：板桥的渔家，回答：3 3诗中的诗中的“百二钱百二

13、钱”属于属于 （）A A一般等价物一般等价物 B B金银货金银货币币 C C纸纸币币 D D等价物等价物4 4“拔来湿苇难烧着拔来湿苇难烧着”中的中的“芦苇（芦苇（）A A不是商品，因为烧不着不是商品，因为烧不着 B B是商品，因为它是劳动产品是商品，因为它是劳动产品 C C不是商品，因为没用于交换不是商品，因为没用于交换 D D不是商品，因为它是诗人的私有财产不是商品，因为它是诗人的私有财产 BC 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治探究四、货币的职能探究四、货币的职能(1)货币具有货币具有价值尺度价值尺度的基本职能的基本职能用以表现和衡量其他一切商品价值用以表现和衡量其他一切商

14、品价值大小的职能。大小的职能。货币本身是商品，具有价值。货币本身是商品，具有价值。元、磅、马克元、磅、马克“货币名称货币名称”不等于不等于“货币单位货币单位”含义：含义：原因：原因：单位：单位：注意：注意：货币执行价值尺度职能时，不需货币执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要要现实的货币，只需要观念上的货币。观念上的货币。观念上的货币。观念上的货币。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治这里的货币发挥了什么作用 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治(2)货币具有货币具有流通手段流通手段的基本职能的基本职能含义：货币充当商品交换媒介的职能。含义：货币充当商品交换媒介的

15、职能。以货币为媒介的商品交换叫做以货币为媒介的商品交换叫做商品流通商品流通。与商品交换的区别（与商品交换的区别（商品的产生商品的产生）注意：注意：货币执行流通手段职能时，只能货币执行流通手段职能时，只能用用现实的货币现实的货币，不能用观念上的货币。，不能用观念上的货币。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治在在“商品商品货币货币商品商品”的流通过程中，的流通过程中，“商品商品货币货币”阶段的变化既重要又困难，阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃是商品的惊险的跳跃”，这个跳跃如果不，这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。而是商品所有者。为什么

16、说这个跳跃不成功，为什么说这个跳跃不成功，摔坏的就一定是商品所有者？摔坏的就一定是商品所有者？忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治答：答：商品生产者生产商品的最终目的是商品生产者生产商品的最终目的是购买自购买自己需要的商品己需要的商品。而要达到这一目的，前提条。而要达到这一目的，前提条件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品件就是卖出自己的商品换得货币。如果商品生产者生产者不能卖出不能卖出自己的商品，就不能换得货自己的商品，就不能换得货币，就币，就难以实现购买难以实现购买自己所需商品的目的。自己所需商品的目的。也就是说，如果也就是说，如果“商品商品货币货币”的跳跃不的跳跃不能顺利实现

17、，能顺利实现，“货币货币商品商品”的跳跃就不的跳跃就不能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实能顺利完成，商品生产者的目的也就不能实现。这种情况下，着急的不是商品，而是商现。这种情况下，着急的不是商品，而是商品的生产者（所有者）。品的生产者（所有者）。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治请你完成下列表格:价值尺度和流通手段的对比货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能观念上的货币现实货币现实货币货币之所以具有该职货币之所以具有该职能，是因为货币也能，是因为货币也是是商品商品，也，也有价值有价值

18、价值与价格的关系：价价值与价格的关系：价值是价格值是价格 的的基础基础，价格，价格是价值的是价值的货币表现货币表现商品流通：商品流通：以货币为以货币为媒介媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：商品其公式为：商品货货币币商品商品 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治（思考）：流通手段的商品交换活动与直接的物（思考）：流通手段的商品交换活动与直接的物物交换有何不同？物交换有何不同？忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治是从商品是从商品交换形式交换形式上讲上讲的，强调的是商品如何的，强调的是商品如何进行交换，目的是区分进行交换，目的是区分直接的物物交换。直接的物物交换。是是从货

19、币职能的角度从货币职能的角度上上讲的，强调货币在商品讲的，强调货币在商品交换中的作用是充当商交换中的作用是充当商品交换的媒介；品交换的媒介；以货币为媒介的商品以货币为媒介的商品交换交换，叫做商品流通。，叫做商品流通。（公式）：商品（公式）：商品货币货币商品商品 货币充当商品交换的货币充当商品交换的中间媒介，这种作用中间媒介，这种作用或者叫职能或者叫职能，叫做流，叫做流通手段。通手段。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治(3)货币具有的一般货币具有的一般职能职能贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币货币退出流通领域，当作货币退出流通领域，当作社会财富的代表而保存起来社会财富

20、的代表而保存起来-金银货币金银货币在在赊销赊购赊销赊购中，货币被用中，货币被用来支付债务来支付债务-现实的货币现实的货币当货币越出国内市场，在当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移富的代表在国与国之间转移-金银货币金银货币 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息

21、l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约规定清政府向日本赔马关条约规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治小张用银行按揭贷款的方式购买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息、房子售价30万元、8万元首付现金体现的货币的职能依次是()A贮藏手段、流通手段、价值尺度B价值尺度、支付手段、流通手段C支付手段、价

22、值尺度、贮藏手段D支付手段、价值尺度、流通手段 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治价值尺度价值尺度流通手段流通手段（购买手段）（购买手段）（直接交（直接交款）款）一手交钱，一手交一手交钱，一手交货，货，贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段（延期支付）（延期支付）世界货币世界货币衡量商品衡量商品的价值的价值商品交换商品交换的媒介的媒介贮藏财富贮藏财富支付债务税、支付债务税、租金、工资租金、工资等等在世界巿场在世界巿场上充当一般上充当一般等价物等价物观念上的观念上的货币货币现实的现实的货币货币现实的足现实的足值的货币值的货币现实的现实的货币货币 现实的现实的货币货币价值价值价格价格价值尺

23、度价值尺度价格价格 物物交换物物交换商品商品流通流通流通手段流通手段商品商品流通流通 贮藏手段贮藏手段金银首金银首饰贮藏手段饰贮藏手段储蓄储蓄存款存款支付手段支付手段流通流通手段手段世界货币世界货币世界上世界上的货币的货币 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治如何判断货币在执行哪种职能如何判断货币在执行哪种职能-锦囊妙计锦囊妙计(1)从从是是否否需需要要现现实实货货币币来来看看：价价值值尺尺度度只只需需要要观念上的货币，而其他均需现实的货币。观念上的货币，而其他均需现实的货币。(2)从从关关键键词词来来看看：价价值值尺尺度度多多用用“标标价价”、“价价格格”等等词词汇汇，流流通通手

24、手段段多多用用“购购买买”、“买买卖卖”、“现现场场交交易易”等等词词汇汇，贮贮藏藏手手段段多多用用“保保存存”、“退退出出流流通通领领域域”等等词词汇汇，支支付付手手段段多多用用“赊赊销销赊赊购购”、“还还债债”、“地地租租”、“利利息息”、“税税款款”、“工工资资”等等词词汇汇，世世界界货货币币多多用用“购购买买外外国国货货”、“国国际际收收支支”等等词词汇汇。特别注意：在银行存款不是贮藏手段。特别注意：在银行存款不是贮藏手段。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治 怎样看待钱呢？其实就是我们讲的货币，其实就是我们讲的货币，从起源上看从起源上看，货，货币是商品交换长期发展的产物；

25、币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能，其它具有价值尺度、流通手段两个基本职能，其作用受社会制约。作用受社会制约。从一定意义上看，从一定意义上看，货币是财货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币。种经济活动，都离不开货币。11/24/202231 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治 货币出现以后货币

26、出现以后,一切商品的价值都一切商品的价值都由货币体现由货币体现,一切商品和服务首先要与货一切商品和服务首先要与货币相交换币相交换.在商品经济社会在商品经济社会,一个人手中一个人手中拥有货币，就可以购买到他所需的商品拥有货币，就可以购买到他所需的商品和服务。这样，货币就成为了一种特殊和服务。这样，货币就成为了一种特殊的社会力量的社会力量.于是在人们眼里于是在人们眼里,货币蒙上货币蒙上了一层神秘的面纱了一层神秘的面纱,具有某种神秘的力量具有某种神秘的力量,对货币的各种不正确的观念，如拜金主对货币的各种不正确的观念，如拜金主义、金钱万恶论等，便应运而生。义、金钱万恶论等，便应运而生。关键关键在于人的

27、态度。在于人的态度。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治 钱可以买到的钱可以买到的 钱不能买到的钱不能买到的 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到威望；钱可以买到躯体，但买不到灵魂；钱可以买到虚名，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治 有了钱，你可以买楼。但不可以买到

28、一个家。有了钱，你可以买楼。但不可以买到一个家。有了钱，你可以买钟表。但不可以买到时间。有了钱，你可以买钟表。但不可以买到时间。有了钱，你可以买一张床。但不可以买到充足有了钱，你可以买一张床。但不可以买到充足的睡眠。的睡眠。有了钱，你可以买书。但不可以买到知识。有了钱，你可以买书。但不可以买到知识。有了钱，你可以买到医疗服务。但不可以买到有了钱，你可以买到医疗服务。但不可以买到健康。健康。有了钱，你可以买到地位。但不可以买到尊重。有了钱，你可以买到地位。但不可以买到尊重。有了钱，你可以买血液。但不可以买到生命。有了钱，你可以买血液。但不可以买到生命。忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治l请一位同学来请一位同学来概括概括小结小结 回顾回顾 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治命题角度货币的本质和职能命题角度货币的本质和职能 预测题型：选择题预测题型：选择题 忻州创奇高中高一年级政治忻州创奇高中高一年级政治