2023年班主任个人培训心得体会.docx

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1、2023年班主任个人培训心得体会2023年班主任个人培训心得体会（通用16篇） 2023年班主任个人培训心得体会 篇1 经过暑假这次学校来组织的培训，对于接下来的自己班主任工作，我也是会更加有信念来做好带好班级了，作为一名刚任班主任的新人来说，其实此次的一个培训对于我来说也是特别的重要，我也是会去珍惜好，去做好的，而此次的培训也是收获许多，让我对于班主任的工作也是有了更多的理解和感受。培训里我也是仔细的做好笔记，和同行们沟通，去沟通，有些老师是做过班主任的，也是把一些阅历和我们沟通，让我更懂得做班主任是怎么一回事，又是该做什么样的工作，有哪些方面须要去留意的，而培训的老师也是把自己几十年来的班

2、主任一些工作阅历和一些方法来传授，也是让我感受挺深，的确班主任的工作不是那么的好做，要去管理好班级，去了解学生熟识他们的学习，生活各种状况，不像任课老师，只要管理好自己的教学，做好就够了，但是班主任不但要关切学习，同时对于学生一个习惯的养成，素养的培育都是会特别的重要，生活里也是有许多的方面要去关切学生，对于他们的了解要更多的，这些也是工作量许多，但是也是特别的熬炼我们老师的实力。老师也是讲了许多关于我们自身的成长和学习方面，作为班主任责任更重了，同时自身的要求也是要去提高，以身作则，才能更好的去把学生们带好的。此次的培训是一次学习我们收获了，同时在今后的班主任工作里头也是要做到每天去做安排，

3、去有反思，去回顾总结阅历，不断的找到自身的缺点去改进，而对于优势的方面也是要主动的用好，这样日积月累下来，自己的阅历也是会更加的丰富，同时也是能把班主任的工作做得更为优秀的，下班之后也是要抽一些时间去学习，多和其他的老师沟通，大家的教学班级不同，而且面对的问题也是会有一些不同，彼此参考，建议，也是能让自己有更多的收获。通过培训，对于往后的工作，自己也是更有自信了，虽然是第一次做班主任的工作，但是之前也是自己对于这个班级的学生有所了解，之前是任课的老师，也是有一些熟识感，同时培训里所收获的一些方法以及老师所教的阅历也是让我明白要在实际的工作里头去运用好，同时不断的改进优化，成为自己的方法，我也是

4、信任自己能去做好。 2023年班主任个人培训心得体会 篇2 昨天、今日两天的培训，有两个人的讲座让我思想震撼，让我对班主任工作有了更深刻的理解，也更深刻知道如今班主任工作面临的外部压力、阻力、苦难有多大，当然也让我们看到了希望，因为班主任工作已经引起了党中心高层领导的重视与关注，并且即将颁布相关的政策予以保障班主任的工作，让班主任更有尊严的工作，更风光的工作!第一位是北师大教授王家祥老先生，他人有65岁以上，他给我最大的感受是对班主任工作相识深刻到位、对班主任工作深深地宠爱、以及他老人家工作的激情，连讲3小时没有坐下，他讲到许多的观点与我平常班主任工作引起共鸣!最终他对社会上流传的一些观点予以

5、否定，如没有教不好的学生，只有不会教的老师，我也特别同意这些观点，说这些话的人，一点都不负责任，一点都不懂得教化规律，但是现实生活中的确有这样冒进思想的人!今日上午特别荣幸地听了任小艾老师的讲座，那叫深刻、渊博、深化浅出!以往只是从书上看到!她给我有这几种的感受：第一、她的学问特别地渊博，医学、保健探讨比较深，对宗教也有探讨!其次、对班主任工作理解比我们深刻，观点对我们有很多指导作用!第三、对生活的热忱，对生活的看法特阳光!心态确定生活的强度、质量、长度!第四、她的成长历程让我钦佩，让我觉得机会恒久属于有打算的人，不管在什么时候!去浮华，扎实学习、扎实积累!第五、对我印象最深的一句话就是当有人

6、嫉妒你只说明你不够强大，你只比她他好一点点，当你强大到对方对你仰视时，你就会坦然了!从二位专家身上学到很多东西，不仅仅在关于班主任工作方面的学问、艺术，更多的是关于对生活的看法、看法，做人的一些艺术!这个比学任何学问都重要!下午到首师附中观摩主题班会课，与我期盼的一样，充分体现学生的自主性，这些主题班会我们班级搞得已经很成熟，有点不虚心的说，我们班级任何一节主题班会课都可以对全部人开放!这个我对我们校长、老师、家长表过态!说明我们的学生并不比首都的学生差，只要我们班主任专心工作! 2023年班主任个人培训心得体会 篇3 利用周六周日两天我参与了全国班主任专业成长培训，可谓是受益匪浅。下面从以下

7、几个方面说一下自己的感受：一、真心付出。你爱孩子孩子就会爱你，可能有的孩子表达爱的方式与别人不同，但是我们要知道孩子是爱我们的，有时我会认为老师只是我的工作，假如没有工资我不会干，我信任许多班主任都会有这样的想法，这是实话，虽然有点直白，但是代表了大部分班主任的心声。有时我想我们当班主任的只要付出真心孩子汇合你住你的，甚至是一辈子，前几天跟一个挚友交谈时，他就说现在跟我关系最好的老师是小学时的班主任，没有别的缘由就是因为我小学时不写作业光淘气，老师从来不指责我。当时我笑了，过后想一想小学老师对孩子的影响是多么大。我跟一位老师闲聊的'时候说，每个人都有难忘的初恋，即使你结婚生子你的心里孩

8、子会为你的初恋留一点小小的地方，因为它是刻骨铭心的。其实我们小学班主任对孩子的影响就像我们的初恋一样，恒久印在每个人的心里。你对他们的好，对他们的爱，你对他们的讽刺，对他们的挖苦他们都记着呢，爱每个孩子用来换取他们对我们的爱吧!二、名师的距离通过两天的报告给我感受最深的是优秀班主任的坚持和努力。人的智商是有差别的，但是后天的坚持和努力也是必不行少的。周同丽老师的贴条、回复、对孩子的谆谆训诲，还有她的文学功底令我佩服，想想我的学科素养考的一塌糊涂我很惭愧。性格活泼、敢说敢做、擅长组织各种活动的焦艳玲老师，让我感到了工作是种欢乐和华蜜。看到他们的胜利我除了佩服，更多的是感动。感动他们的坚持和努力。

9、无论做什么事情都要坚持，他们的许多做法其实我也做过，比如早上带领同学们打扫卫生、同桌检查个人卫生、每天一句励志的名言等这些事情我都在做，但是没有他们的坚持，做不到每天如此。再者自己做的许多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面考虑，工作了这些年我与家长的通话记录不知道有多少，但是证据呢?咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会专心做事，做事没有坚持究竟。从本次学习后我也要做个有心人，刚好记录自己和孩子们的成长脚步。但是我在班级管理中还是有自己的想法和做法的。比如：卫生区安排到人，这段地没有拖我就知道谁没干，走廊上的栏杆没擦我就很快能找到责任人，每天

10、下午放学前5分钟孩子们能快速并且干净的打扫好卫生，这样早上来到就不会太惊慌了。在平常常常注意做孩子的心理辅导工作，发觉问题刚好解决，并且刚好和家长联系。充分利用“家校通”把孩子在校的表现反馈给家长。在班内形成小组合作竞争的学习氛围，定期评比优秀小组，并在周五下午第三节课时发奖、表彰。从上学期起先，我们实行了“小奖状”制度，对于阶段性表现有进步的孩子刚好表扬激励。定期在班内实行丰富多彩的活动，比如前几天实行的“自理小明星”活动，选出了穿衣服、梳头发优胜奖。三、班主任的苦与乐请您共享。鸡蛋涨钱了，面涨钱了、青菜涨钱了、孩子的托儿费涨钱了，唯独我们的的工资没涨。有人说我们的职业是高风险、高强度、高期

11、望的职业，我也这样认为，就像现在闹得沸沸扬扬的“谈话死”，作为同行我只能认为这位老师是好心办了坏事，给人家教化孩子别人不但不领情还陪上了自己的工作和名声，现在的孩子假如对他们管理松，家长会说这个老师一点也不负责任，孩子跟着他一点进步也没有。假如管理的严格，家长们就会说这个老师怎么这么坏，光说我们的孩子，太坏了。我们管不管?怎么管?管好了家长认为自己的孩子原来就很优秀，小学毕业后在路上碰上你也会一撇头装作不相识，管不好家长就会怨恨你，说老师不负责任。在家磕着碰着都没事，但在学校与其他同学略微有点冲突就会雄赳赳气昂昂的来找，第一句话就是你怎么给我看的孩子?有一次我接起电话先说：“妈妈或爸爸，你好”

12、，但是那边传来的是咆哮的声音：“怎么不情愿上学?”当时我很生气，为什么要用质问的语气来指责我?在学校面对活蹦乱跳的孩子让他们不跑、不打闹、不乱扔垃圾是多么的难，只有班主任才能体会，就拿中间楼梯来说吧，我们一天干四遍，但是有时还是不尽人意，莫非是我没让还干吗?不是，而是交通要道走的孩子太多了，我们也只能尽量保持，希望领导能体谅，我们尽力了。另外在班内出现孩子发生冲突，牵扯到家长来责问时我们班主任感觉特殊孤寂，没有人能帮我们，全部的责任都是我们的，只要家长来找无论什么事都是老师的责任，即使上别的课发生的冲突也要班主任来处理，我想问为什么?最终，我还想说我对自己将来的工作充溢信念，也希望各位领导和老

13、师能给我指出不足，我会更加努力。 2023年班主任个人培训心得体会 篇4 11月10日我们有幸在随县宾馆参与了班主任培训，倾听了多位优秀班主任的阅历，觉得收获满满。于青老师的报告主题是“有滋有味做老班”。她将老师分成了三种类型：生存型老师，享受型老师，发展型老师，第一类老师处于无奈的苦捱的状态，其次类老师是处于吃苦也是甜的状态，而第三类的老师则在创建华蜜。听完她对老师的分类，我努力思索，自己原委是哪一类的呢?我见过生存型老师，他们说老师这个职业已成为他们赚钱养家维持生计的工具，而享受型老师则是每一次吃够苦头，却仍能找到职业成就感，或许是学生一句贴心的话，或许是学生一次考试的进步，或许是学生一次

14、妙语连珠的发言。而发展型老师，则总是满怀激情的追求自己教化志向，无论身边多少阻拦无论前面多少荆棘。这样看来，自己唯恐是游离在享受型老师的边缘吧。我会感到累，感到辛苦，感到无助，感到力不从心，但是总能在一次次小小的成就中重新站起来，尝到这份职业的甜头。我知道，假如这条路，走得太简单，那我会怀疑自己选择的价值了。于老师还提到这样一种观点：老师首先要从爱自己起先，才能爱自己的学生。比如我们多次听到一些新闻：某某老师带病给学生上课，某某老师因工作劳累生病了。一个生了病的老师该怎么给学生一堂生动的课呢?当然解除一些边远地区师资力气薄弱的状况。所以先爱自己吧。那么老师原委该怎样爱自己呢?她说先从爱自己的成

15、长起先吧，让自己的工作更轻松。回想自己一路走来的学习经验，何尝不是如此呢?念初一的时候，我英语成果一般，对比班上有语言天赋的同学，我并不觉得自己有多厉害，可是初二的时候，英语成果突然有了起色，当然这个和老师及自己的努力分不开，于是渐渐的沉醉在自己越来越厉害的英语成果中无法自拔，我爱上了那种成就感，这算是爱上自己的成长了吧。工作理应也是如此。记住自己每次胜利的感觉，然后我们会渐渐爱上胜利。每个班主任都有自己坚持下来的大大小小的习惯，而于老师也和我们共享她的这些习惯：1、每天送给孩子一句话;2、每月共读一本书;3、给孩子一个岗位的体验;4、每月一封家书;5、每月一个主题活动;6、捕获每一精彩瞬间;

16、7、每学期一次汇报演出。其实许多时候，我们都可以成为那个不平凡的人，可是我们如此平凡，是因为我们缺少持之以恒的毅力。我又回想自己的工作中所坚持的小习惯，写在这里以后勉励自己接着坚持：1、每节课课前三分钟的口头作文;2、每次调座位给各个小组掐时间;3、每节课给大家自由发言的机会;4、每周两篇日志;5、每周一篇读书笔记;6、每周一次英语口语沟通;7、每天晚上反省一天的所作所为并记录下来那天我们还听了郑立平老师的阅历共享，他说了很多妙语，惋惜自己手脑不够用，只记录下几句特殊经典的，他说：只有学而不厌才能诲人不倦，我们老师莫非要用昨天的学问去教今日的学生来打拼明天的世界?这是激励我们做老师的要不断学习

17、。他还说：自己都不喜爱的东西，让学生去喜爱，这是精神_;说的多好啊，假如我们自己都不喜爱上课，怎么要求学生去喜爱自己的课堂。郑老师还这样说：每一个问题学生都有一个问题家庭的影子而问题老师是导火索。做班主任的，必需时刻关注孩子的心理动态，一个孩子的身体、心理状态远比他的成果重要的多，而班主任一旦疏忽了孩子的心理问题，很有可能会引发大患。而要解决一个孩子的心理问题，可能要追溯到家长的教化问题。其实一个班里男孩子的教化及管理多半比女孩子要更加让人头疼，尤其是对于我这样的年轻的女班主任。那天的培训中有一个老师特地讲了对男孩子的教化问题。她首先提到的就是父性教化的重要性，男孩子更倾向于敬重自己的父亲比较

18、多，这个老师就说，给男孩子们布置和爸爸谈心的家庭作业，另外，我们老师对于男生，也要学会等待，终归从生理常识上来说，男孩子的发育比女孩子晚一些，老师们不要总拿男生和班上同龄的女生对比。这点尤其须要我们留意，我们对男孩子是不是太过于心急了。这就联系到我们常见的早恋问题了，明明女孩子的心智比男孩子成熟，我们为啥总是先追究男孩子的责任呢?我们也遇到这样的一些尴尬问题，比如在给学生放电影时，当看到成人化的镜头时，学生都会唏嘘一片，或起哄，或看看老师，或捂住自己的眼睛，以前我也遇到过这种问题，对于学生的生理问题，恋爱问题，我该怎么跟他们处理呢?结果，这个肖老师说：“你们尽管看嘛，导演不会让你们望见什么的。

19、如此轻松的一句话就可以缓解一些很尴尬的场面，换个角度想想，我何必把每个问题都想那么困难，然后给学生上一堂政治课，我明明一句简洁的玩笑话就可以缓解的啊?还是自己道行不够深啊!那天我们在肃穆的会场里却听到了一个个轻松而值得思索的案例，让我们受益匪浅，在这样的培训里，我们不断对比再反思，不断改进再前行，希望还有这样的机会能接着学习。 2023年班主任个人培训心得体会 篇5 班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。听了李红缨老师的阅历介绍，我深深体会到了如何才能做一个合格的班

20、主任。一、班主任担负着教书和育人的双重任务，对学生特性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。专心去体会这份工作的意义和价值才可能做好这份工作。二、做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”，留意发觉学生身上的优点进行因材施教。这样才能搞好师生关系。三、班主任要有责任心。李红缨老师在讲到班主任素养的时候，讲到了大爱无声，对我触动很大。使我相识到做为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。四、对学生要有爱心。老师要

21、做到爱而有度，严而有格。让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。学生对老师的看法是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。通过这次培训我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还须要才智，须要现代德育观和心理学方面的学问等来提高做班主任的思想境界。须要在工作中讲究方法和策略，须要适度为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用班主任个人培训心得体会范文 2023年班主任个人培训心得体会 篇6 为提高身处教化一线的班主任老师对新时代教化理论的实际驾驭和应用水平，立山区教化局在区老师进修学校组织了一次面对全体班主任老师的教化教

22、学理论学问培训，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优秀班主任、教化专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了

23、学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教化的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教化理念。班主任要特殊关注学生的心理动

24、向，敬重学生的特性差异，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教化的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的训诲，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而充溢热忱和真爱来面对宏大的事业。教化是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教化家魏

25、书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要驾驭其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，驾驭重点、难点。在教化教学中，班主

26、任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。要求学生作到的，老师就应当首先要求自己做好，做学生的表率。在今后的工作中，我还要接着努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教化教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创建出别出心裁的教化方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在

27、我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教化事业，生命不止，奋斗不熄。 2023年班主任个人培训心得体会 篇7 _月18日，我有幸参与了教化局组织的小学班主任培训，这次培训虽然只有短短的一天时间，但我收获颇丰。从北京路中学滕兆敏校长和青岛高校陈老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣与神圣的。滕校长和陈老师两位教化专家从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教化法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结、创新，才能不断进步;班

28、主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结如下：一、努力充溢自己，与学生共同成长首先滕兆敏校长说：“好老师的标准是努力充溢自己才能给学生上好课，才能与学生共同成长。”滕校长他是学校里第一个同时做两个班班主任的老师，20岁那年，他第一次担起初中毕业班的重任，在他和同事的共同努力下，学校中考实现了史上重点中学和中专生升学率为零的突破，他还总结出的“和谐作文教学法”获教化部一等奖。其中在“和谐作文教学法”方面如何利用有限的教化资源，带动学生们学语文的乐趣，写作文的爱好呢?滕校长详细进行了讲解并描述：晨光文学社初创之时，条件简陋，阅历

29、缺少，滕兆敏承受着应试教化的巨大压力，他没有别的，却有一种坚持的韧性，他觉得只要为了学生好，什么风吹来，他也“咬定青山不放松”。文学社举办写作竞赛，开办文学讲座，组织学生做社会调查，出版社刊，他忙得废寝忘食。小小的文学社，就像是早晨的阳光一样，照亮了许多学生的幻想，从这个小文学社里面，先后走出了秦龙、于国强、刘从强三名北大和清华的学生，走出了江苏卫视记者侯大伟，走出了中国科学院博士邢相军从1993年起先，滕兆敏以点及面，他首先起先在自己任教的班级试验“和谐作文教学法”。在滕兆敏老师的带头下，“晨光文学社”创办了，定位看似很简洁：“读好书，写好文，做好人”，却寄予了他对学生的殷切希望。这种“在游

30、泳中学会游泳”的教学方法，很快得到了教化界的确定，20_年3月，时任中心教科所所长阎立钦亲笔题词：“寻常陌上花似锦，敢折东风第一枝”。20_年7月，他应邀去北京人民大会堂做关于作文教学的阅历介绍，受到了孙云晓、肖复兴、雷抒雁等闻名作家、教化家的高度评价，北京鲁迅文学院雷抒雁院长用精辟的语言概括了这种教学法的宗旨：“阅读经典，接近自然，拥抱生活，书写人生。”20_年3月，他创立并实践了20年的“和谐作文教学法”获国家教化部优秀成果一等奖。是啊，滕校长的讲话是有哲理的，方法是可以借鉴的，成就是令热艳羡的可这一切不都是成长的结果吗?我们要想在工作中成长、成熟起来与努力学习、创新非常不开的。二、爱学生

31、(后进生的转化)其次滕兆敏校长说：“爱是教化永恒的主旋律。”作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关，尤其是后进生的转化尤为重要。要用真诚的爱去感化学生，做到公允、公正的对待每一个学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教化其他学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、班级要带好(建立良好的师生关系)班主任对全班全部学生

32、都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替学生着想。在教化学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法;正确把握学生行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生同等沟通，营造一种同等气氛，让师生关系更加融洽。做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和实力。一是向书本去学，学习新的教化思想、现代教化

33、理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。 2023年班主任个人培训心得体会 篇8 虽然小学班主任培训才进行了3天，但这3天我受益颇多。我深刻地体会到：作为一名新时期的班主任，应依据不同的任务扮演不同的角色，成为一个“杂家”。首先，班主任应是一个“心理学家”。班主任的主要任务就是做学生的思想工作，帮助学生订正错误思想，消退不良心情。所以班主任应

34、具备肯定的心理学学问，这样才能刚好了解发觉学生存在的心理问题，并能刚好对学生进行心理疏导，帮助其消退郁闷、烦躁或焦虑等不良心情。其次，班主任应是一个“礼仪专家”。班主任要以人格魅力来教化和影响学生，而平日的穿着装扮和举手投足、礼仪举止，都是其内在人格魅力的外在表现，都在无声地传播着文明与美，不得时常刻留意。再次，班主任应是一个“幻想家”。儿童，理应是最爱做梦的。可是，由于一些消极的因素影响，有些孩子喜爱舒适、享受、怕吃苦、拒绝奋斗，丢失了幻想，进而影响他人，甚至使整个班级缺乏生气，这对班级工作的开展是极为不利的。班主任就要努力帮助孩子们“畅想”将来，重拾做梦的乐趣，让没有幻想的孩子拥有幻想，让

35、拥有幻想的孩子勇于实现幻想。最终，班主任还应是一个“艺术家”。教化就像是根雕艺术，想要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界，班主任的教化活动必需极具艺术。在对待学生时，班主任不仅要全面细致地了解每一个孩子的性格、爱好等，更重要的是，要发掘学生的闪光点，并把这些闪光点“雕刻”成学生的优点。事实上，艺术有时候并不难，真诚即可。班主任工作是繁琐杂乱的。在教化实践中，班主任只有学会在不同的场合扮演不同的角色，使自己成为一个“杂家”，才能有效处理好不同孩子的不同问题。 2023年班主任个人培训心得体会 篇9 20_年2月27日，特别有幸倾听了张老师关于班主任管理的一次讲座，虽然只有短短的3个小时，但是却

36、对我的今后工作赐予了很大的启发。以前我并不喜爱当班主任，因为我怕，怕班里那些淘气捣蛋的学生给我惹事，怕某些家长不理解班主任的做法，怕自己的管理方法不当使得任课老师及领导的不满足，等等。但是通过张老师的培训我又重新定义了班主任这个岗位。化工作的压力为奋斗的动力，担当班主任能提高我们的沟通交往实力，提高我们的管理实力，这种实力的提升不正是为我们的成长补充能量么?作为一年级的学生班主任，我感觉是一种荣幸，我能够有机会去从头管理我的学生们，帮助他们养成良好的学习习惯。我也会尝试采纳张老师的方法去进行我的班级管理。1，观赏学生从称呼起先，让他们感受到班主任并不是那么的不行亲近甚至望而生畏;2，宽容学生的

37、过错，才七八岁的一个孩子他们违反纪律只是处于他们爱玩爱闹的天性，不仔细学习无非是行为习惯还没养成须要有人去管教引导，假如到处都做得那么好还须要班主任干什么呢?3，多读一些人际交往管理方面的书籍，运用语言的艺术和才智正确处理好与学生及家长、任课老师和领导之间的关系，让自己在班主任工作的道路上越走越远。4，关注差等生及家长，张老师能让从不说话的孩子开口讲话，运用班主任的才智挽救了一个孩子的将来。信任这是花费了大量的时间和心血。这种为教化事业去无私奉献的精神值得我去学习。以上是我的班主任培训之后的一些心得体会，今后我会在班主任管理工作上不断学习摸索，争取成为一名优秀的班主任，不辜负教化界领导们对新一

38、代老师的希望! 2023年班主任个人培训心得体会 篇10 20_年7月3日-7月7日，我参与了安阳市教化局举办的暑期班主任培训班，虽然只有短短的五天时间，但是觉得受益匪浅。希望我能有更多的机会接着吸取前辈的养分，以更多的精神食粮来努力前行。五天的时间，有将近十位专家从理论到实践，或从心理学的学问来分析，或用亲身的体会和案例来启示。作为一名老师的我，竟然像一名小学生一样，眼睛都不眨一下，特别投入的被吸引了进去。印象最深的当属安阳市七中-王莉老师声情并茂的演讲。王莉老师基本上已经到了快退休的年纪，但是作为资深班主任，不断学习，不断注入簇新血液的理念让我深感佩服，或许这就是她在这么平凡的岗位上却能做

39、得全国闻名的缘由吧。参与工作六年，班主任工作做了四年，由原来的一窍不通，到现在的游刃有余。但是尽管对班主任工作略知一二，可是总觉得还有许多领域须要自己探究和挖掘!听了王莉老师的讲座，才突然找到了方向!先吧听的讲座的收获整理如下：如何让一个班级正气十足：第一，多开会。班干部会、课代表会、女生会、男生会、篮球爱好者会、乖乖女会.只要你想解决的问题都可以以会的形式去开。有备无患，开会比指责学生，孩子们更简单接受!其次，多设职位，明确分工，大胆放心的把工作交给学生去做。让每一个孩子都觉得他很重要，缺了他班级就无秩序。久而久之，孩子们的责任感被培育出来，许多琐碎的事情，不但解放了班主任，而且也熬炼和提高

40、了孩子们的组织实力，沟通实力。最重要的是孩子们把班级管理的井井有条的同时，也增加了责任感，受益终生!第三，用爱溶化问题学生。许多问题学生的背后确定有一个问题家庭，走进家庭，假如家庭的问题能够在你的帮助下，哪怕有一点点的改变，孩子的改变是明显的.我的收获除此之外，还有许多许多，总之，班主任工作，看起来是一个再平凡不过的岗位，其实它是一门艺术，艺术的说话，艺术的方法，艺术的调动主动性，艺术的让家长参加进来，玩转这门艺术，我信任班主任工作带给我们的华蜜要远远大于苦和累。我距离这个境界还差的很远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索. 2023年班主任个人培训心得体会 篇11 20_年4月11日，我去合肥参

41、与了为期两天的班主任培训，在培训会上，我听了全国优秀老师给我们讲解并描述了他们几十年的班主任阅历以及当了这么多年班主任的心得体会，对于我这个刚踏入工作岗位的年轻班主任而言，可以说受益匪浅。班主任，和其他人一样，都有着平凡的一生，但是却担当着神圣的职责。班主任是最平凡的教化者，但她却是学生幼当心田的播种者。教化，是人类最具志向、最具热忱、最具才智的劳作和耕耘;老师，既是开拓者，也是播种人，是将良种播植于孩子心田的人。班主任是学生良好习惯的塑造者。萨克雷曾说过：“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”班主任是志向目标的引导者，小塞涅卡曾说过：“假如一

42、个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。所以作为一名班主任，更要引导学生树立明确的志向，这样学生才能在学习的过程中朝着目标去前进。现在我们所教的中学生可以说都是90后的孩子，他们给我们这些成年人带来了新的时代气息，这就要求我们老师不能拘泥于以前的教学方法，更要在教化上有所突破、有所创新。老师，虽然是一种平凡的职业，但既然我们选择了这一职业，我们就要在这一职业中体会到人生的华蜜，找到自己在工作中的闪光点。老师职业华蜜大厦如何设计与构建呢?一、师德是构建职业华蜜大厦的平台。老师要对自己的职业充溢责任感、事业心、进取心;对待学生无论成果好坏，都要充溢热忱与爱心。老师要保持清廉的品行，不要

43、经不起金钱诱惑物欲熏心。同时，老师为人师表，一言一行都在学生的眼中，不要为了追求时尚，穿一丝奇装异服，很简单成为学生仿照的对象。二、人际及自省智能是构建职业华蜜大厦的材料。师生人际关系不同于一般的人际关系，双方从年龄、身份到经验均有着显著的差异，老师必需意识到这种差异。老师要用“学生的大脑”去思索;用“学生的眼光”去看待;用“学生的情趣”去体验;用“学生的爱好”去爱好，这就是老师必需具有的人际智能。三、灵魂的丰富是构建职业华蜜大厦的粘合剂。老师要有自己的精神空间。应对美妙的事物保持敏锐，我们面对的孩子是最美妙的事物。他们有纯真的心灵、诚恳的看法、自然的感情、和善的愿望。假如不能捕获到那些美，就

44、辜负了造化的赐与。老师要学会享受生活，要有一颗赤子之心。教化是长期投资的事业，老师的工作须要扎扎实实的看法，任何喧闹的包装、宣扬、炒作，都不能代替实实在在的一每天的熏陶，一本本的作业，一句句的话语。 2023年班主任个人培训心得体会 篇12 跟岗学习培训是一件很有意义的事情，是一个老师们一个很好的学习的机会，大家聚在一起去探讨一个新的教学方法，并运用到自己的教学中去，这是一个很好的学习机会，班主任跟岗学习培训心得体会一起参考一下!近期我参与了_中学为期三天的老师跟岗学习培训。我知道这次的培训机会是很难得的，我一起先就确定要利用这个机会好好的提升一下自己。首先我要感谢教化局领导，给我们供应了这么

45、好的一个机会，让我们有机会像全国杰出老师学习，一起去学习他的教学方法。这次的培训我学习到了许多，下面就是我的一些心得。_中学是一个全日制的中学，走进校内的第一感觉就是，特别的干净整齐，到处透着校内学习的氛围，出处体现着浓郁的学术气息。其中形式多样的大课间活动给我流下了深刻的印象。这几天的学习我深深感受到了自己平常工作中的不足，工作这么多年来，我很少去看书去学习去提升补充自己，自己这方面真的是太薄弱了。相比于_老师，教学多年来，他始终坚持学习，发表论文就有100多篇，教化书刊发行十几部，还多次去到全国各地的学校去讲学，传授自己的教学方法。_老师不断地学习不断提升自己，创新的理论都是自己探讨出来的

46、，并且运用到实际操作中去的，他讲课的方法很幽默，特别的接地气，在上课的过程中，我们给_老师提的许多问题，都被他一一化解，帮助大家解惑。教化工作是一个很特别的行业，须要我们充溢情怀，须要我们有足够的耐性，我们的学生的教化接受程度不一样，基础各有差距，这就须要我们有足够的耐性，接纳学生们的缺点和不足，多一点理解多一点责任，依据不同的学生制定不一样的方法，这是我们作为老师一个重要的工作。作为班主任，每天的事情有许多，这就须要我们有着很精细的管理，我们要更多的让学生们参加到班级的管理当中去，把责任细化到每一个人身上去，这样班主任才能从繁琐的事情中解放出来，这也是目前一种很有效的管理方法。这次的培训给了

47、我许多的收获，尤其是管理方面，这是我做的不够好的，通过_老师的讲解，我日后会更加注意这方面的实力! 2023年班主任个人培训心得体会 篇13 活动是班集体的生命，带领孩子们开展丰富多彩、发展素养、有教化意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上，暑期班主任培训中与很多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子，我班学生在以下各种活动中受到了教化，得到了熬炼，发展了素养。如，每天中午由值日班长组织的一刻钟队会，熬炼每一位学生的组织实力，参加意识，发展了思维，培育了多方面的才艺。每天一期由值日班长出的班级日报，提高了学生的集体荣誉感，主子翁意识，增加了集体凝合力，同时，熬炼了学生的实力。由宣扬委员组织的读书活动，学生在读书、做综合性摘记的过程中积累了学问，形成了良好的习惯。每天一篇成长日记，坚持道德长跑。让学生始终站在一个正确的角度思索分析自己