2023年教学教研工作要点.docx

《2023年教学教研工作要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教学教研工作要点.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教学教研工作要点指导思想以国家中长期教化改革和发展纲要及市委建设教化强市的确定为指导，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨，以校本教研、区域互动为平台，以校本教研、课题试验为抓手，以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科探讨，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，牢牢把握“老师个人的自我反思、学科团队的同伴互助、骨干老师的专业引领、现代设施的有力协助”四个核心要素，全面实行全市幼教、小学、初中教化教学工作会及XX年全市教化工作会精神，努力营造教研科研氛围，形成开放、民主、高效的研训机制，大力推动教学现代化，加快我镇教学教研工作的良性发展，实现XX年既定的质量目标。工作要点一、突出质

2、量中心，同心协力抓备考，全面落实教学质量既定目标。1、明确质量目标。XX年中考确保全市前五，全市前100名达到8人；中学、陈小教化质量综合评估进入全市前六，陈店镇教化质量综合评估总积分进入全市先进行列；各级各项竞赛不掉项，力夺高名次；初级小学质量综合评价各项指标水平全面提升，中小学生学科合格率、优秀率以及创新实力和水平不断提高，全镇中小学素养教化工程全面推动；教学装备大为改观，老师整体教学水平和探讨实力有较大提高。2、精细教学管理。一是仔细落实课程方案，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个吻合”。即：课节与国家课程方案吻合，课表设置与中心学校XX年秋关于课表设置与作息时间

3、支配的看法吻合，课表科目与老师实际教学记载吻合。学生学习与实践活动两不误，特殊是重视综合实践活动、理化生科试验操作、阳光体育熬炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核，接着完善定期或不定期的检查制度，做到有检查、有记载、有反馈、有结帐，其结果纳入老师绩效工资考核的主要内容。三是充分发挥老师潜能，合理支配老师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特殊是小学三、四年级英语教学的稳定提高和中学政治、历史、地理、英语的应考工作（政治、历史、地理改为闭卷考试；英语口语测试），学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科老师专职化。学校对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进看法

4、，力求学生全面发展，全体学生整体进步。3、优化备考策略。一是多渠道、多方式不失时机地进一步统一提高全镇老师对质量工作的思想相识，树立“质量为大，质量为先，质量为狠”的观念，把提高质量作为办人民满足教化、建设教化强镇、为陈店人民谋福利的大事来抓，摒弃高调空谈，推崇真抓实干。二是组织好非毕业（结业）年级学年度学科镇级调研考试，全力搞好毕业（结业）年级学科市统一调考和非毕业（结业）年级学科抽签检测迎考备战工作，把考试作为学校重大的育人活动和手段，充分彰显学校考试的教化本质功能，让师生得到诚信、守纪、公允、求真的教化，狠抓考风考纪和考试规范，以肃穆的考风促良好的校风、教风和学风的形成。抓实学月学科学问

5、过关检测分析，结业业（结业）年级学年度学科调学生体育项目学段达标校级竞赛活动；开好质量分析会，充分发挥考试的诊断、评价、导向功能，刚好调整管理措施，促进全镇中小学教学质量稳中有升。三是学校依据校情制定切实可行的质量结账方案，分解、细化各类质量目标，将质量目标分解到年级、到班、到组、到人，做到人人有目标，班班有目标，科科有目标，实行教学质量捆绑结账制，质量结账到班，结账到年级学科组。实行质量过程问责制，做到非毕业年级和毕业年级同样待，考查科目和考试科目同样抓，实行奖优罚劣，拉开嘉奖档次，重奖学校质量有功之臣，达到目标评价、目标激励的作用。四是学校组建备考专班，制定备考方案，明确分工，理清职责，包

6、科蹲点抓备考，深化课堂抓备考，深化学生抓备考，深化老师抓备考，实行同奖同赔，捆绑结账。五是抓实集体备课，努力做到独立钻研、集中沟通、因人而异、取长补短、反思完善，不断改进，充分发挥学科组全员的才智，同心同德，团结协作，精细备考，提高平常备考的效率和质量。六是学校依据校情班情，开展扎实有效的培优治跛、培优辅差活动，确保小学生合格率、中学生优秀率达标，确保校与校、科与科、班与班之间基本平衡，全面提升全镇的整体质量。七是加强备考的巡查与调控，年级力求做到“四个统一”。即：统一备考安排，统一备考进度，统一备考资料，统一备考检测与分析。刚好反馈信息，商讨改进方法，做好查漏补缺，确保环环相扣，步步落实。二

7、、强化老师研训，多种途径促发展，确保老师业务素养有新提高。1、把老师的业务自学做实。“教书者必先强己，育人者必先律己”。学校加强师资探讨，进一步完善业务学习制度，实行多种途径，强化学习效果，努力提高老师的教化理论素养，转变传统的教学观念，树立先进的教学理念，着力创建书香型校内。一是落实好“三层次、二必需、一检查”。即：在学习形式上划分“三个层次”，每学期一次全校性的专家教化理论辅导讲座、每月一次学科教研组的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学；在学习内容上做到“二个必需”，必需是先进的教化思想和科学的教化理论，必需是与所教学科实际相结合；在学习管理上落实一检查，每学期对学科教研组和个人学习状

8、况进行全面检查，检查结果纳入老师考核结账和学科组组长考核（包括学科组集中学习记录、个人学习随笔和老师自学笔记等）。二是落实好“名师工程”。学校要搭建平台，供应熬炼学习机会，激励老师成名成家。做好校本研训工作，特殊是信息技术学问的学习，尽快解决本校专任老师运用信息技术优质服务教学的问题。强化老师所教学科专业学问的巩固与提高，努力提高老师学年度参加全市业务水平考试的合格率和优秀率。学校制定“名师”培育安排，提高学校骨干老师的占有比率，实现中学省级、小学地级“明师”零的突破。三是陈中、陈小（高小部）全天开放阅览室，初级小学（含陈小初小部）进一步规范班级图书角，建立老师办公室图书角，开展“我读书，我欢乐”、 “读中华经典，建书香校内，做君子少年”、“书香伴成长，课改显才智”、等主题活动，从领导到老师，从老师到学生，从学校到班级，从学科教研组到年级备课组，大兴读书之风，培育师生的文明行为和儒雅气质，努力创建书香型校内，塑造学者型老师。