小学校长年终个人总结.docx

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1、小学校长年终个人总结小学校长年终个人总结（精选15篇） 小学校长年终个人总结 篇1 一年来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创文明校内、平安校内为工作目标，以老师队伍建设为抓手，以现代教化手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教化教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：一、德育工作学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教化的根本任务，以创建温馨校内、温馨班级为基点，加强老师队伍建设和学生教化工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。(一)、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的支配与落

2、实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教化指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教化多渠道并施。(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，阅历沟通会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教化学生的方法明显转变，学生受到了教化，学习得到了提高。(三)、扎实开展德育常规工作。1、开学初制定德育工作安排，主题活动支配和少队工作安排，学校按安排有条不紊地开展德育工作，避开德育工作开展的随意性和盲目性，2、坚持日检查周评比工作。学校始终把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到

3、人，分工明确，要求值周领导，老师切实履行好值周职责，对课间纪律、校内卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校状况等方面加强检查，发觉问题刚好处理，促进学生文明行为习惯的养成。3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣扬教化工作，转变了班风，促进了学风。(四)、强化落实德育考评工作。1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，仔细检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创建良好的氛围。2、加强老师师德的考评，学校通过家长、老师、学生、校委会等民意测评来考核老师，促使我校老师道德修养不断提高。(五)、加强校内文化建设充分利用周四红领巾广播站对学生进

4、行教化，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣扬板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教化陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，刚好公示学校事务。(六)、组织学生活动，丰富校内生活1、文体活动：先后举办庆祝五一趣味体育竞赛，庆祝六一文艺表演，庆五四篮球赛等大型活动。同时，我校主动组织学生参与县中小学生田径运动会，并取得了优异成果。2、感恩教化活动：主动开展三讲两实践活动、四项德育实践活动和四心教化活动。3、绿色实践基地：我校以龙首村的蔬菜大棚和冯家沟村的大棚食用菌为实践基地。(七)阳光体育方面依照上级部门精神

5、，坚持每天学生老师体育熬炼一小时制度。二、教学工作(一)、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。始终要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不仔细负责的老师在全体老师会上通报指责。每次考试，实行交叉监考，肃穆考风考纪，促进良好学风的形成。2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价老师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业(检测)的批改、教学成果、教化效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对老师进行全面考核，作为老师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣

6、，大大地提高了老师的工作主动性，为提高教化教学质量打下了坚实的基础。(二)、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1、提升教研教改理论修养，拓宽老师教学视野。接着推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和阅历沟通。本学年，主动组织老师在黄陵中学听专家报告三场，观摩优质课两节;赴延安参与语文作文教学展示，听报告，观摩教学;学科老师参与各类培训9人次，专业培训两人次。学习的老师归校后做专题讲座6人次。2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余老师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际动身，找问题、找差距。对于个别老师实行重点听课解决存在问题;对于个

7、别班级实行专项整改，彻底解决问题。老师的责任心强了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批优秀的教学能手，其中霍娟、孙金娟两位老师参与了优秀课例评比的录制，并举荐霍娟老师参与课改新秀事迹展评，蔡丽娜和孙金娟两位老师参与优质课展评，李玲利等6位老师的论文受到市县嘉奖。3、接着抓好课题探讨工作。本学年我们在结束了对分层分段推动式教学、差生的转化的课题探讨工作后又主动筹备开展了新的课题探讨工作，并在今年三月中旬形成了两个新的课题小学语文开放式阅读教学、数学爱好教学的前期工作，在五月份已形成了初步的实施方案，并经学校探讨通过，且后半学期在三个班级进行了尝试性的试验。经过半学期的初步试

8、验，大部分老师认为小学语文开放式阅读教学对于语文教学促进很大，它不仅能丰富语文课堂，而且丰富了学生们的语文学问，又很好的培育学生的阅读实力，很有探讨的必要。数学爱好教学的探讨反应也不错，他们认为爱好就是动力，有动力才会促进步。所以我们将安排支配好下一阶段的详细实施工作，力争这两个课题有新突破，早日应用到课堂教学中去。其次，我们还将在总结好远程教化工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用的课题探讨的基础上做好下一阶段工作的支配。本学年就课题探讨我们共收回阶段性体会六十余篇，论文二十余篇，其中还有两篇参与了省级优秀教学成果评比。三、平安工作(一)、建立健全平安工作机制。成立了平安工作领导小组。健全

9、平安各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立平安监控台帐，对校内内外平安状况做到心中有数，对隐患的排查与整改刚好到位。(二)、明确分工，夯实责任。明确平安分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定平安责任书，发放告家长书，以此夯实了平安管理的责任。(三)、抓好平安常规工作。1、安排、支配、制度的落实。每学期开学初，学校制定出平安安排、平安活动周月主题活动支配、学校平安培训支配。按安排有条不紊的开展工作。2、平安课及活动宣扬的开展每学期召开平安例会，进行平安培训。要求各班上平安课，平安专项支配总动员活动10次，平安主题队会班均20次，主题板报班

10、均办10期，教化健康课班均5节，学校还请法律事务所和*队同志来我校做报告2次，少队利用红领巾广播站做宣扬20次，这些既增加了学生的平安学问，也为我校创建平安校内打下了坚实的基础。3、抓好平安检查工作本学年各班平安排查40次，共收缴小刀11把，易伤人的塑料玩具枪2把，打火机7个，校委会检查排查20余次，值周老师检查百余次。4、有效开展传染病的预防开学初我校就依据季节改变制定了传染病预防安排。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防手足口病和H1N1流感为重点，学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。(四)、平安建设方面1、加高加长教学楼栏杆共30多平方米。2、安装防盗窗40

11、余平方米。3、更换排水渠盖板10余块。4、更换电线五十余米。5、更换安装玻璃六十三块。6、安装锅炉一台，暖气片76片。(五)、落实节假日平安值班制度。经校委会探讨确定，由全部男老师，每周2人一组轮番值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清晰详实。每学期放假前，学校都要进行平安大排查，并对学校假期值班进行具体支配。(六)后勤平安工作1、强化管理，夯实责任。后勤为了做好平安宣扬工作，向住校学生发放了告家长书，签订了平安目标责任书，组织学生学习了食品卫生法、传染病的防治。每周星期日下午召开后勤工作例会，总结支配工作，对学生进行平安教化和卫生学问的宣扬。开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的平安

12、责任书，明确职责夯实责任。建立了严格的交接学生制度。对公寓坚持夜查制度，确保学生住宿平安。2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食平安和身体健康。饮食平安是大事，我们坚持每周食堂消毒三次，卫生检查不少于三次，主管人员坚持每天至少检查一次。对食堂食品的选购，消毒，卫生进行严格检查，发觉卫生不达标要责令其仔细打扫，并依据情节进行适当的经济惩罚。本学年，组织后勤从业人员学习食品卫生法、农村小学生食堂管理方法两次，和食堂承包者签订承包合同书、平安协议书，建立平安责任追究制，为了保证学生饮食平安，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品平安，校委会和主管领导常常深化灶房，检查餐具消毒，操

13、作间卫生，选购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。四、蛋奶工程工作。1、建立蛋奶工程应急预案。2、制定蛋奶工程实施细则。3、制定蛋奶工程管理方法。4、填写蛋奶工程发放表。5、落实蛋奶工程留样记录。6、建立蛋奶工程出库入库记录。7、实施蛋奶工程发放签名制度。8、制定蛋奶流程管理方法五、存在问题。1、专业老师缺、老师业务还需不断提高。2、学校部分房子有渗漏现象。3、西教学楼陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，急需更换。4、校内须要进行硬化、绿化。总之，一学年来，老师都能仔细工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺当。信任，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满足的成果。 小学校长年终个

14、人总结 篇2 XX年的工作立刻就要结束了，一年来，我校仔细学习王局长在全县教化工作会议上的讲话，全面落实xx县教化局XX年小学目标管理督导评估实施细则，加强校内文化建设，学校保持了良好的风貌，全体老师扎实工作、同心协力，比较圆满地完成了各项工作，现将工作开展的状况总结如下：一、落实管理制度，创建管理规范学校。我是XX年3月10日被局党委任命为xx镇xx小学校长、兼党支部书记。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和老师、班主任、领导班子人员千分考核细则，以及嘉奖措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因为新修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会探

15、讨的切实可行，通过这些细微环节的执行进一步规范了领导、老师的行为，更加透亮地反映出老师工作业绩，实施中调动了老师工作的主动性，实现了多劳多得付出就有回报。老师比学赶帮得风气更浓了。学校氛围和谐，老师工作主动而务实。二、加强老师队伍建设，提升老师整体素养。组织老师学习老师职业道德规范老师十不准，以及老师违反十不准的惩罚方法新义务教化法等相关内容。组织老师主动参与接着教化学习，全员参加，专人负责，主动开展校本培训，达到学习目的。抓好骨干老师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探讨课，写学

16、习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力。做好骨干老师成长袋记录工作。运用集中辅导与个别指导、结对子等形式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的70.5%。三、深化开展德育工作，提高学生道德素养。1、依据xx县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进行教化。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，老师节开展向老师敬礼的主题班

17、队活动等。十月一日艺术节，庆祝建国60周年。2、结合时事组织活动。如，在5.12地震一周年，组织学生开展传真情，献爱心，为灾区小挚友寄爱心包袱活动，对学生的心灵进行了洗礼。进行一次防震逃命演练，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救实力。3、充分利用学校板报、广播站、主题班队会、升旗仪式等宣扬阵地，对学生进行教化。营造校内文化氛围。4、仔细贯彻小学生守则小学生日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。四、突出课堂教学有效管理，开展教学活动。首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚

18、持提前一周备课，要求做到五定，五备，四统一。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科老师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究，把以培育创新和思维实力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把备的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把教的重点放在学生的学法指导上，把改的重点放在分层要求、分类提高上，把导的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把考的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上，因材施教，常常激励学生，让每个学生都充溢信念，并对

19、每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都健康成长。其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换老师监考，严格考试纪律，学校组织老师统一阅卷，老师写出详尽的质量分析。样卷、学生成果、质量分析等内容存档，期中考试由教化组组织支配。再次，抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量，学校每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参与教研教改活动的实施和落实。51-51免费抓好骨干老师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合，用教化理论来指导听课、讲课、评课、探

20、讨课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干老师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务实力。做好骨干老师成长袋记录工作。运用集中辅导与个别指导、走出去等形式注意骨干老师的培训，激励老师学会擅长用教化理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干老师学习的9人，占专任老师的70.5%。五、树立平安第一的思想，接着强化平安教化。1、学校始终把平安工作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次平安工作会议精神，对校内、教室、办公室及周遍环境等进行了大的平安排查。每日有记录，在平

21、安防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校内管理，学校领导老师二十四小时值班，学校无平安事故发生。2、全面做好甲型h1n1流感预防工作，刚好有效地实行各项预防措施，开展甲型h1n1流感及春夏季传染病预防学问的宣扬教化活动，使师生和家解甲型h1n1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，限制疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体健康和生命平安，维护社会稳定。六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素养。1、实行学生体质健康标准，上好体育课，广播体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素养。2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，

22、学校对校内的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校内各卫生区进行检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。七、开展校内文化建设，构建特色和谐校内。环境确定成长，细微环节确定成败。我校召开特地会议，深化探讨，细心设计。结合学校特点，对校内的文化氛围进行细心营造。投入部分资金，1、春季购进花苗上万株，在校内栽花植树，2、对教学楼屋顶进行防雨处理，在局党委的帮助下对31间，868平方米办公室进行改造和修缮。如今的校内面貌可以说是面貌一新。八、取得点滴成果：一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成果。在全国希望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽

23、、赵彦、刘军6人获辅导老师称号，刘军论文在教化发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说取得了一些成果。九、存在问题1.我校有学生642人，12个教学班，在岗老师23名，任务特别繁重，存在超级大班，人兼数职。2.学校大门外雨天存水，师生及家长剧烈要求改到东侧。3.学校没有学前班，缘由是无老师、教室、桌椅。所以每年目标管理检查都被扣分，真是心有余力部足。望局领导从工作角度给与考虑。总之，金无足赤，人无完人，在工作中出现难免出现不足，我想经过全体师生的不懈努力，我校的办学水平和社会信誉不断提高。全体老师肯定会以高度的使命感，为创建教学环境美丽、教学质量上乘农村特色学校不懈努力!好风

24、凭借力，信任在上级领导的帮助与关怀下，我们xx小学的教化会焕发出勃勃的朝气!个人总结相关文章：​ 小学校长年终个人总结 篇3 一年来，在县教化局的正确领导下，在全体教职员工的不懈努力下，我校全面推动课程改革，坚固树立质量立校意识，立足实际，开拓进取，同心协力，求实创新，经过大家的共同努力，我们的各项工作取得了肯定的成果，现将工作总结如下：一、规范德育管理，提高德育工作实效性，落实立德树人的指导思想。本学年，我校德育工作坚持以育人为本，以学生行为习惯培育为切入点，主要做好了以下几个方面：1、加强德育主阵地建设，拓展德育工作途径。一是做好德育过程管理，我校通过国旗下讲话，晨会、班会课堂

25、等德育教化阵地，开展法制纪律教化，帮助学生正确的人生观，全体老师立足课堂，坚持先教做人、再教学问的正确育人理念。二是开好家长会，定期召开开学典礼、期中质量表彰大会和家长会。学校通过家长会、家访等形式提高家庭教化水平，重视留守儿童和贫困生、学困生的心理健康教化。在开学初期每位老师都签订了师德承诺书，开展了关爱留守儿童的活动，校委会成员每人帮扶两名留守儿童，并在六一儿童节给他们送去了一本好书做为节日的礼物。学校开展了大家访活动，每个班级定期(每班每周一人次)家访并做好记录，收到了良好的效果。三是发挥少队组织作用，开展丰富多彩的德育活动。不断拓宽德育渠道，有效挖掘学生的自主潜能，实现学生的自主管理，

26、互助成长。本学年，大力推动阳光体育运动，召开了其次节冬季运动会和首届春季田径运动会。同时将读书活动贯穿始终，本学年举办了经典朗诵会。结合六一庆祝活动召开了学校艺术节，利用青少年活动中心下乡机会开展了科技节。学校还成立了道德银行，促进学生良好道德行为习惯的养成。2、加强班主任队伍建设。建立了班主任培训制度，制定了班主任评价机制，定期召开班主任工作座谈会。坚持备好、上好班会课。一是以绩效工资的实施为杠杆，落实班主任工作待遇，在评优、晋升等方面对骨干班主任倾斜，限度调动班主任的工作主动性和主动性。二是坚持班主任培训和德育专题研讨制度，召开了班主任会，重点探讨阶段性的问题，解决方向性的问题。建立健全了

27、班主任岗位职责，班主任考核与嘉奖制度。帮助班主任树立正确的教化价值观、质量观和人才观。3、丰富德育实践活动。一是扎实开展规范养成教化。接着把守则、规范教化作为本学年德育工作的一项重要内容;二是加强文明礼仪教化和诚信教化。我校开展了道德银行活动，仿照银行的形式，引导学生把自己在学校、社会、家里的优秀道德行为兑换成肯定的道德币，存入道德银行，每月进行一次结算，并在肯定场合进行消费存款的一种体验教化活动方式。通过活动开展，规范学生的言行，培育良好的文明习惯，取得很好效果;三是加强优良传统教化。接着开展国学经典诵读活动，培育学生养成良好的阅读习惯;结合县局开展的中国梦我的梦征文活动，我校六十多名学生参

28、与，并有13名学生获得嘉奖、两名老师评为优秀辅导老师，我校也荣获优秀组织奖。四是加强法制教化。本学期我们邀请司法局干警、律师到我校进行法制教化讲座，在学生中大力宣扬法律学问，通过许多典型事例，从正反两方面教化引导学生，从小养成遵纪遵守法律的行为习惯。4、加强体育工作。一是依据国家学生体质健康标准和学校体育工作条例，全面落实健康第一的理念，开展丰富多彩的阳光体育活动，保证学生每天两节大课间活动，开展一小时的体育活动要求，学校给每个班配备了跳绳、呼啦圈、羽毛球拍等器械，组织学生在大课间活动做有益的嬉戏。本年度开展了冬季学生趣味运动会、春季田径运动会，全体师生共同参加，活跃校内气氛，拉近了师生之间的

29、距离，提倡健康生活理念。二是规范体育课程的开设和落实两操一课制度，开足上好体育课，细心组织好大课间活动，坚持做眼保健操，努力改善学生近视现状。切实加强学生体质健康监控，不断提高学生体质健康水平。陂西小学在体育课中教授学生练习武术套路，力争1-2年内取得很好效果。5、关爱留守儿童。加强留守儿童的管理教化，各校建立了留守儿童档案，丰富留守儿童的课余生活。夯实班主任的责任，有针对性的开展心理疏导工作。激励老师与留守儿童结成帮扶对子，让留守儿童感受到家庭的暖和。学校在学生中也广泛开展感恩教化活动，教化学生知恩图报，用自己优异的学习成果来回报社会。我镇设立了翱翔基金，先后有多家驻镇企业单位及个人进行了捐

30、赠，所得款项全部用于贫困、留守儿童的资助、救助，使得留守儿童感受到了全社会的关爱，弘扬了正能量。二、深化开展书香校内活动，彰显学校特色。1、深化开展一校一品活动，各校以书香校内活动创建为学校特色，培育学生良好阅读习惯，以经典启迪学生心智，以书香伴随学生成长。学校不断丰富图书资源，加强环境建设，在室外设置版面，对学生进行经典陶冶;在各班设立图书角，开展诗歌朗诵活动，利用各班板报栏开展手抄报展示;语文学科在教学中尝试以写促读的方法，不断增加学生的阅读爱好和实力。把书香校内和推广说一般话、写规范字有机结合起来。学校开设了书法课，先后组织开展了经典朗诵会、书法教化展示、庆六一书画展、硬笔书法展等系列活

31、动。2、主动开展艺术特色创建，办好青少年活动中心校个分部。为了进一步推动素养教化，丰富学生的课余生活，培育激发学生的爱好爱好，特邀白鹿书画院10余名书画家为学生、老师、家长现场书画，营造了深厚氛围，得到社会各界一样好评，同时开设书法课由校长兼课。接着举办了课外爱好活动小组，聘请县内、镇内的名师利用每个周日上午对学生进行特长培育。全校共有七十余名学生参与了书法、舞蹈、绘画、爱好英语活动小组。学生学习爱好很高，成效比较明显，得到了家长的大力支持。三、加强教学管理，提高教化教学质量。1、转变作风，提高效能。一是切实发挥中心校的职能作用，强化对镇内各完小的教学业务指导和帮扶。仔细履行各自岗位职责，加强

32、教化教学管理。定期召开校长例会及专题工作例会，定期开展中心教研组活动，定期组织学校工作督查。二是修订完善了各种制度职责，领导成员分工负责，明确责任，做到了中心校管理有章可循，有据可依，工作有人落实。三是实行中心校领导包校制度，制定包校人员职责。每个领导包2所学校，将抽查与普查相结合。实行检查一个老师的备课、作业，听评一节课的方法，以此来督促各校工作。本学期对学校检查抽查采纳摄像的方法进行原生态通报，对发觉的问题责令限期整改到位，取得了良好的效果。2、重视过程，进一步细化教学过程管理。一是健全评价体系，落实过程责任,突出学科教学质量和巩固率，依据老师实绩不断修订完善教化教学评价制度，强化过程责任

33、。二是进一步细化教学常规管理，加强考核。中心校坚持对各校进行开学、期中、期末三次常规检查，主要是针对教学常规工作进行仔细检查，每次检查听校长工作汇报，听课，查教育处资料，查老师教案，学生作业及单元练考状况，走访老师学生调查，最终集中反馈。给各校量化排队，检查过程扎实细致，对存在问题较多的学校进行限期整改。同时，中心校领导对各校进行不定期的抽查。三是强化校内常规工作检查力度，要求各校对教学过程的备课、上课、作业辅导、单元练考等各环节进行教研组周检查，教育处月检查，对检查状况进行量化考核，每月汇总，并以此为绩效工资发放的基础。四是进一步加强质量监控力度，在进一步做好期中期末考试的基础上，本学期我们

34、先后组织质量调研3次，对全镇各校9个学科进行检测摸底。陂西中心小学设立了周测及双基训练、庙张小学开展了堂堂清，这些活动的开展极大地促进了教学质量的提升。3、创新教学模式。教学模式创新是一项长期而艰难的任务，本学年，我镇确立了以情境教学思想为主导的教学模式创新试点，同时确立了以中心校试点先行、抓点带面、分类推动、逐步深化、语文、英语先行，数学从之，体音美跟上的工作思路。各校也主动构建以先学后教、学导结合、当堂达标为特征的自主互动型课堂教学模式，突出预习指导和课堂展示环节，分学段确定基本的教学模式。陂西中心校、充分发挥试点引领作用及师资优势，加快情境课堂教学模式探究实践，组织沟通学习两次、示范课教

35、学三次，为全镇其他学校树立了典型，以点带面，促进了全镇课堂教学模式的创新。四、教研工作：深化改革，擅长探究，稳步推动。1、扎实开展有效教学。本学期中心校组织有效教学研讨会两次，总结阅历、反思问题，形成推动有效教学的长效机制。各校老师基本做到了在备课方面，仔细备课，充分发挥集体备课的作用;在上课方面，细心组织，突破重难点，讲透考点，注意当堂训练，提高课堂效益;在作业方面，努力做到设计有层次性，难易适中，批阅精细，刚好改错;在检测方面，做到了堂堂练，节节测，章章(每个单元)练考。2、强化校本教研，不断提升老师专业化水平。一是根据且教且研、研而为教的工作思路，把校本教研工作抓紧、抓好、抓实。在全镇小

36、学推行教化科研四个一制度(即学习一篇理论文章，听评一节课，做一个专题发言，探讨一个主题)以此来规范学校教研组工作的开展。二是以问题探讨为载体，大力推动小问题探讨。以校为本，以课堂为本，重视小问题探讨，组织老师仔细学学习小问题、小课题探讨的相关理论，引导学科老师从个人教学实际动身，提炼教学问题，并通过教学实践尝试解决问题，积累阅历，形成个人的教学见解。三是以听评课活动为载体，切实提高课堂教学效益。各校广泛深化开展各层次的听、评、议课活动，仔细实施精品课堂工程。四是坚持每月一次四优作品评比活动。要求每位老师每月完成一份优秀教学案例、一篇教化叙事、一篇教后反思、一份教学论文，不断提升老师理论水平和执

37、教实力。一年来我校有2名老师参与县级教学能手大赛，10余名老师教学论文获得县级以上嘉奖。3、我校在高效课堂建设方面，以高效课堂为抓手，以开展情境教学为重点，全面推动课堂改革，带动学习方式、教学评价改革与改变。一是制定了陂西中心校情境教学工作实施方案，激励老师大胆实践、勇于改革、解放思想、放下包袱，明确本学期此项工作的任务和时限，确定试验科目(语文)、试验老师(高潘、李蓓)，严格根据方案要求开展工作。二是固定每周星期二下午为理论学习时间，丰富老师情境理论学问，提高老师专业水平。要求老师仔细做好学习笔记、撰写学习心得。三是保障老师培训经费，本年度中心校共投入15000元。实践课堂每节课按2课时计。

38、激励老师走出去，学习先进教化理念。本学期我校组织三名老师赴南通学习，通过学习使老师的教化理念得到很大转变，课堂教学明显改善，课堂氛围发生前所未有的改变。同时，学习老师对全校老师做好二次培训工作，促进全体老师教学水平得到普遍提高。四是开展课堂实践活动。任何先进的教化理念都要付诸于实践，在实践中得到验证。因此，本期组织我校全体老师，用情境教学理念每人细心打算一节课，人人参加，开展听评课活动，在实践中发觉问题、改进方法，提高课堂教学效率。五是加强校际之间的沟通活动，吸纳众家之长。淳化县十里塬学区组织老师到我校进行沟通活动，我校六名老师担当教学任务，效果明显，受到听课老师一样好评。担当片区教研活动一次

39、，五所乡镇、二十余名老师参加，高潘、李蓓两名老师精湛的教艺，赢得与会同志一样认可，同时也对我校情境教学工作的开展赐予充分确定。六是加强小课题探讨力度。结合情境教学课堂实践中遇到的问题，确立七个小课题，制定探讨方案，本学期末已经全部结题。通过一学期的努力，我校在高效课堂建设方面，取得肯定成效，也为我校教化教学质量的全面提升奠定良好的基础。五、队伍建设：强化教化，注意培训。1、加强干部队伍建设。我们要求领导干部全面落实县局领导干部十个一要求，班子成员全部一线带课，主动参加教研活动，在日常的工作中严格要求自已，以身作责。让领导干部把学习作为一种精神追求，静下心来读书看报，探讨政策做一名学习型的领导、

40、专家型领导。切实转变作风，深化一线指导教化教学工作。2、加强师德师风建设。我们先后开展了立师德、树师表，抓师纪、正师风专项整治、正行风、促服务、树形象集中教化实践等活动，结合师德师风集中教化月，以陕西省教化厅关于加强中小学师德师风建设工作的看法文件精神为指导，大力开展各种师德主题活动，引导老师形成忠诚事业、爱岗敬业、教艺精湛、操守坚正的高尚师德。严格规范老师从教行为，严禁体罚学生、变相体罚学生、乱办班等行为，坚决订正不敬重学生隐私、羞辱学生等软损害行为。在师德师风建设方面也涌现出一批优秀老师，南李小学张海、西贾小学贾书生、西邓小学高建国、于忠义等多名接近退休的老老师仍旧坚持在教学一线工作;我镇

41、多名老师先后被评为师德先进个人，安冬雯老师在本次县局组织的师德演讲竞赛中荣获二等奖。3、强化校本培训，着力提高老师教化教学实力。一是加强老师基本功培训。大力开展老师基本功培训活动，将老师基本功融入校内文化建设的大环境中，建立老师基本功培训的科*行机制，严格考核、人人过关。二是加强专业基础学问、教化教学理论、教学方法等方面的深化学习，学校本年度共购置理论书籍120册计3000余元，开展读书沙龙、心得沟通推动老师成长与发展。每周二下午我们坚持组织老师学习有关专业学问，并组织骨干老师进行宣讲、辅导，收效较好。三是大力推动学习情境教化理论，在上学期完成理论学习、习心得沟通的基础上，本学期从语文学科起先

42、实施课堂情境教学，收到了良好的效果。四是加强薄弱学科培训。加大老师学习、沟通、观摩、探讨的力度，实行强弱互补等手段促进薄弱学科限期提高。五是加强骨干老师培育。深化推动三优老师的评比活动，有组织有安排的打造我镇小学层次名师梯队。五是加强业务干部的分层培训。主要是加强对教研组长和学科骨干的培训。六、后勤管理：健全制度，规范管理，净化美化环境，优化资源促保障。1、仔细实行义务教化保障新机制政策。切实加强财务管理，健全完善选购机制，不断规范资金支出项目和比例，强化校内资产管理，完善了图书管理，强化了图书的运用率，加强了水电、文印耗材的运用管理，做好日常维护保障管理工作。在教学方面不断加大经费投入，提高

43、资金运用效益。大力推动财务公开，建立有效监督机制，重大建设、添置项目都经教代会集体审议通过。2、细心实施蛋奶工程。严格落实蛋奶工程环节管理制度，确保管理规范及学生平安食用。七、不断加强学校平安工作。1、本学年先后开展了：上好平安教化第一课、平安教化周、秋季校内平安工作专项检查、百日大检查大整治、反恐防范、小学生冬季平安大检查、防震减灾演练、学校常见传染病防控、冬季重度污染天气预防、预防中小学生溺水、校内平安和校内周边综合治理大整治、致学生家长的一封信等系列平安活动，有效地预防了平安事故的发生和提高了广阔师生的平安意识。2、进一步加强学校平安稳定及防范管理工作。平安稳定是学校一切工作的前提和基础

44、。日常管理中我们坚固树立平安责随意识，建立全员参加的学校平安工作体系。一是加强校内平安排查，每周肯定期开展收缴*活动，加强校内平安、食堂卫生平安、门禁管理平安等检查，解除一切可能存在的平安隐患。二是严格落实学校平安责任，落实平安工作一把手负责制，建立健全学校内部平安管理工作规章制度，完善学校重大平安事故应急处理预案，开展平安应急疏散演练。三是扎实开展平安专题教化活动，提高学生平安意识和防范实力。四是注意群众关切的热点问题，刚好化解冲突纠纷。五是坚持领导值班制度。建立了日常值周及每日护校制度，坚持值周护校均由领导带班。本学年中心校对各校值班状况实行不定期突击检查，对值班脱岗的学校进行通报指责，并

45、限期整改。我校保持了多年来平安管理零事故的发生。八、加强教化宣扬工作。我校依据县局教化宣扬的要求，确定专人负责教化宣扬工作，制定了教化宣扬工作制度，规定每月每校定期上报宣扬稿件，加大宣扬力度。要求每校每月不少于3篇宣扬稿件。我校先后开展的书法教化活动及团省委关爱留守儿童活动被市县电视台进行了报道。同时，我校运动会、经典颂读、志愿者联盟等活动报道也得到相关网站的刊登，起到了良好的宣扬效果。九、全面推动双高双普工作。1、强化部室管理。我校利用双高双普创建为契机，虽然学校建筑面积有限，仍旧调整了：微机室、图书阅览室、音乐电子琴室、舞蹈室、少队体育器材室、集体办公室、书法美术室，其它部室也依据双高双普

46、要求做了规划。同时制定并完善了相关部室的制度建设，健全和规范了部室运用及管理。2、明确了办学思想。完善了校训、校风、教风及学风建设，设计了学校校徽，制作了学校大门牌匾。3、主动争取协调上级资金项目，改善校内环境。我校在本学年全面贯彻双高双普要求，不断加大校内环境建设力度，先后完成了老师、学生厕所的改建工程、学校餐厅建设工程、广场道路硬化、操场改建、制作校徵、教室照明改造、学校标语、书法文化牌匾及部室标牌更新工作，丰富了校内文化，极大地改善了校内环境的面貌。4、大力推动双高双普表档及过程性资料建设力度，经过全体教职工的不断努力，现已基本完成双高双普资料建设的阶段性任务。七、存在问题：一是我校教学质量严峻滞后，说明我们工作中还有许多地方做得不够到位，须要在今后工作中不断改进和完善。二是校本研修工作开展不够扎实，高效课堂建设方面主观相识还不到位。许多工作停留于表面，没有深化性地进行探讨分析。三是常规管理精细化不到位，教学管理方面缺少科学系统的评价体系。校本课题探讨覆盖面不足，教研活动形式单一。四是德育工作没有系统的支配部署，部分活动开展存在*蛇尾