小学秋季工作计划【三篇】.docx

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1、小学秋季工作计划【三篇】【篇一】一、指导思想在上级主管部门的正确领导下，坚持用科学发展观统领教化工作大局，全面贯彻党的教化方针，围绕县教化局“改革、发展、巩固、提高”这条主线，以全面实施素养教化为重点，以师德建设为核心，以提高质量为根本，深化贯彻实施教化局十大工程，大力推动“名师工程”，努力加强德育阵地建设和留守儿童之家、乡村少年宫建设，进一步巩固“两基”成果，规范老师办学行为，强化内部管理，切实抓好创名校，培名师，育名生工作，确保学校各项工作迈上新的台阶。二、奋斗目标1、加强十大工程建设，大力推动“名师工程”，端正老师思想，规范办学行为，加强老师作风整顿，努力培育一支高素养的老师队伍，努力推

2、动我校科学、和谐、又快又好地发展。2、加强教学常规管理，向课堂要质量，向管理要质量，向毕业班要质量，教化教学工作评估力争在学区排名榜首。3、加强平安教化工作，无平安事故发生，无不稳定事务发生，努力构建和谐校内。4、加强校内文化建设，大力推动校内文化工程，营造深厚的文化氛围。5、接着加强德育工作的针对性和时效性，进一步培育学生良好的学习习惯和行为习惯。6、切实做好关爱留守儿童工作和贫困生救助工作。7、加强现代教化技术管理，充分发挥“三室”作用，合理利用远程教化资源，为教化教学工作服务。8、以人为本，主动探究老师评价机制和激励机制。9、仔细做好学生养分餐工作，确保学生健康成长。10、做好均衡教化发

3、展和“国示”创建工作。三、工作措施（一）坚持德育为首，纵深推动“养成教化”工程，增加德育的针对性和实效性。1、坚持以人为本，德育为先，深化开展未成年人思想道德建设及行为习惯培育系列教化活动。抓好学校德育基本条件、队伍、课程及制度建设，在教化中体现社会主义核心价值体系。充分发挥学校教化在未成年思想道德建设的主渠道、主阵地、主课堂作用，将德育渗透进课堂，坚持不懈地抓好学生品德教化工作。强化家长学校建设，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作阵地。通过主题班会，切实开展“立志成才”、“诚恳守信”、“民族精神”、“文明礼貌”、“心理健康”、“感恩教化”等八个方面的系列教化活动。放学后学生迈着整齐的步伐，

4、唱着美丽的校内歌曲，在老师的指导下离校。2、加强“特色学校”建设，全面实施养成教化。一是接着加强宣扬，进一步提高师生对我校“特色学校”建设的相识。二是制定切合学生实际的实施方案。三是充分利用升旗仪式、班队会、课间操等，加强对学生良好的学习习惯、生活习惯、个人卫生习惯、行为习惯等的养成教化。四是坚持每月一个主题，定期开展班级评比，提高全体师生的主动性。3、以活动为载体，仔细开展德育工作。一是要充分利用校内广播、板报、宣扬栏、标语等宣扬渠道和主题教化活动，强化爱国主义教化。二是以乡村少年宫活动为载体，组建爱好活动小组，每周一、三、四下午开展训练，丰富学生的课外活动内容。三是加强心理疏导。通过心理询

5、问、个别谈话，充分了解师生的思想动态和心理活动，帮助师生疏导心理，主动化解老师之间、师生之间、学生之间的冲突。4、大力开展城乡环境综合整治行动。通过主题班会、印发宣扬资料，征文、参与义务劳动等方式，让学生进一步深化对环境综合整治的相识，引导和激励学生多做好事，在全校上下掀起个个争当好人，人人争做好事，人人爱惜环境的热潮。（二）立足有效课堂，强化管理，稳步提高教化教学质量。1、全面推行“有效课堂”教学实践活动。一是接着组织骨干老师主动参加“有效课堂”教学的探究，全面提高教学质量。二是接着深化学习教化教学专著，不断丰富理论储备，更新教学观念，指导教学实践。三是领导深化班级，通过听课、评课，指导老师

6、的有效教学活动。2、加强教学常规管理。一是学校领导深化教学第一线，带头上课，并按要求上足、听齐课时。二是建立“一师一卡”制度，仔细督查教学六仔细工作，每月集中检查2次（中心校由教科室干脆检查，村小由主任老师检查）。三是建立巡课制度。学校行政班子分年级巡课，杨俊负责四年级，廖兴凡负责二年级，冯锡林负责三年级，包文敏负责一年级，蔡俊成负责五年级，蔡小渠负责六年级，仔细巡查课堂教学，同时建立巡课记录，对老师的上课状况照实登记，纳入期末考核。3、大力抓好毕业班工作。通过毕业班老师会，毕业班教学研讨会等，同心同德，努力提高毕业班级的教化教学质量。（三）以人为本，创建和谐美丽的平安校内1、净化校内周边环境

7、，创建和谐的成长环境。一是加强校内环境美化工作，为学生创建一个舒适、美丽的学习环境。二是开展文明礼仪教化，让师生讲究文明礼仪、相互敬重、友好相处、相互帮助，从而提高全体师生的思想道德修养。三是联合镇派出所、工商行政管理部门、税务部门等有关单位，对校内的周边环境进行了彻底的整治，保证校内四周200米内无黑网吧、嬉戏厅，取缔了非法流淌摊点。四是加强上学放学后的巡逻，确保每一名学生都能平平安安上学，平平安安回家。2、关爱学生，创建平安校内（1）领导重视，组织健全。成立以校长为组长的创建工作领导小组，全面落实“平安校内”创建的各项措施。领导小组定期召开会议，对各阶段的创建工作做出部署，将创建工作分解到

8、了各校点、班主任、任课老师以及门卫室，层层签订目标责任书，明确“学校平安无小事”，“学校平安人人有责”。（2）加强制度建设，强化平安考核。进一步完善假日值班制度、门卫值班制度、来访登记制度、校内巡护制度、师生值日制度、试验药品管理制度、食堂、小卖部卫生管理制度和平安工作月报制度，切实保证学校的平安。期末比照学校平安考核细则，将平安工作纳入各校点、班主任、任课老师的综合考核，实行平安工作一票推翻制。（3）仔细组织开展教化活动。一是坚持以正面引导为主，通过主题班会、思品课、法制平安教化课、专题讲座有及节假日平安教化等形式，培育学生法制平安意识和自我爱护意识。（4）加强平安常规管理。一是刚好解除平安

9、隐患。二是加强门卫管理，增加工作责任。三是加大宣扬教化密度。每周星期三校内广播法制平安教化专题报道。同时各个班主任仔细落实上级的“135”平安教化模式。设立永久“平安学问橱窗”，教化学生严格遵守交通规则，留意食品平安卫生，培育应变各种突发事务的实力。（5）全力做好信访维稳工作。一是切实制定好信访维稳工作预案。二是对重点对象落实专人时时监控，发觉问题刚好汇报，刚好处理。三是大力宣扬国家的政策、法规，做好稳控人员的思想工作，化解冲突。（6）落实专人负责，切实加强学生养分餐管理工作，确保学生健康成长。（四）以读书工程、现代教化技术工程、教化科研为基础，努力推动老师成长工程。1、接着全面贯彻实施“读书

10、工程”。（1）通过进一步加强宣扬，更新观念，全面形成“让读书成为习惯”的良好风气。（2）加强校内文化建设，通过班级橱窗、黑板报、专题讲座，营造“读书工程”深厚读书氛围。（3）分层次开展读书活动。一是领导领先垂范，选择教化管理专著和有效教学丛书，坚持每天学习一点，记录一点，反思一点，提高一点，实践一点，进步一点，逐步提高自己的教化教学理论水平和管理水平。二是老师重点研读蔡林森的先学后教，当堂训练和改善学生课堂表现的50种方法，做好读书笔记，每月月底交学校读书工程领导小组检查登记。三是多渠道充溢班级读书角，为学生读书，读好书供应物质基础，同时，利用读书课、课外活动时间开展读书活动。2、强化科研工作

11、，促进老师成长。（1）加强教化科研工作。仔细做好课题探讨工作。（2）组织开展语、数老师多媒体环境下的赛课活动，老师课件制作大赛、说课竞赛等活动，多渠道提高老师业务水平。（3）开展语文、数学、音乐、美术、体育送教下村活动，为村小老师带去先进的教学理念和教学方法。3、加强技能训练。一是开办老师现代教化技术基本班和提高班，由刘代荣、李锦老师对全校老师进行每周一次的现代教化技术培训；二是加强三笔字培训；三是添置设备设施，为老师成长供应物质条件。（五）深化科技教化、课外活动、校本教程工程。1、科技教化工程：培育学生学科学、爱科学、用科学，按时上交师生科技作品。2、课外活动工程：结合乡村少年宫建设工作，加

12、强篮球、呼拉圈、跳绳、葫芦丝、舞蹈、合唱、腰鼓等爱好活动，每周一、三、四下午开展训练，丰富学生的课外活动内容。3、校本教程工程：结合校内文化建设工作，集思广益，形成具有特色的“崇善养德”的校本课程。（六）加强老师作风整顿工作。一是成立行风评议小组，仔细组织评议我，查找学校、老师存在的问题。二是制定学校、个人行风整改措施，仔细整改，切实转变工作作风，提高育人质量。三是加强师德师风建设，接着深化、细化、强化“表率工程”。四是仔细实行教化系统“十不准”工作，规范老师办学行为。尤其要对老师加强敬重学生家长，不体罚与变相体罚学生，不羞辱学生，不乱订资料，不参与有偿补课的教化。（七）全力做好关爱留守儿童工

13、作。全面实行县教化局关于进一步加强“留守学生”的教化管理工作的看法，切实做好了关爱留守儿童工作，抓好了“十个一”活动，不断提高留守儿童教化管理的针对性、实效性和主动性，为留守学生营造了健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，帮助留守学生逐步养成了自我约束和自我爱护的意识，促进留守学生健康发展。（八）加强财务管理工作。一是严格执行县上的收支两条线管理规定，严格执行财务管理制度。二是严格购物管理，凡购物必需经领导同意，凡购金额过大的物品，必需经行政会探讨确定，且两人以上前去购买，否则不予报销。三是建立公物登记制度，实行公物管理、保管运用责任制，防止校产及公物损坏、流失。三是严格收费管理和收费公示制度，杜

14、绝乱收费。迎合了乡村儿童的精神需求。随着农村城镇化的进一步发展，农村生活条件得到应有的改善。孩子们的精神需求摆上政府工作日程，特殊是农村留守儿童渐渐增多，留守儿童的课余生活、精神空白成为一个社会问题。怎样更好地引导农村孩子健康成长？怎样让农村留守儿童找到自己精神依靠？学校责无旁贷，政府不能袖手旁观。乡村少年宫的兴办真正缓解了农村孩子精神生活苍白的窘状。当然，现有的师资设备永不能满意农村儿童的需求，乡村少年宫好多方面须要改进，规模须要扩大，档次须要上升；诸多问题须要党和政府、学校共同协商解决。【篇二】一、指导思想：本学期学校少先队工作将落实好共青团中心、教化部、全国少工委关于深化实行重要讲话精神

15、在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知（中青联发20xx16号）和关于组织各级少工委干部、总辅导员深化宣讲今年“六一”重要讲话精神的通知（中少发20xx4号）文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际状况和特点，精确把握少年儿童健康成长的方向，培育立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教化、平安教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点：（一）做好队伍建设，提升育人意识。1、注意辅导

16、员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。接着做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任阅历沟通、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作实力的提高。2、增加德育责随意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个老师都应参加其中，树立德育是为全体学生供应服务的观念，做到全员育人，全程育人。3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学

17、期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主子作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并刚好公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比。(二)抓好阵地建设，创设育人环境。1、重视每周的升旗仪式，支配好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣扬教化工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其娴熟程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相竞赛。2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣扬栏、板报、图书角的宣扬作用，主动开展各类

18、小主题教化实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，接着发动中高年级学生主动投稿，要求各班主任接着抓好稿件的质量和收听的状况。仔细做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到细心支配内容，细心设计过程,保证专课专用。5、加大对少先队活动和小学生周报等队报队刊运用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教化,全面提升少先队整体工作水平。(三)加强养成教化，提升育人氛围。1、深化开展学生常规的养成教化活动。组织队员学习小学生守则、小学生

19、日常行为规范。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与一般话。2、加强社会主义核心价值观的教化。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、*、文明、和谐，自由、同等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面（国家、社会、公民）要求和“立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手

20、拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要主动参与全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，激励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题举荐自己身边的“最美少年”个人和集体。3、加强行为规范的养成教化。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、平安、法制、心理健康教化主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪学问竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。以习惯养成为基本载体，

21、促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素养全面发展。主动引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的欢乐。4、多方位做好平安教化。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣扬等形式进行平安法制教化，特殊是防溺水及自护自救实力的教化。通过每月的平安紧急疏散演练、交通平安学问讲座、法制教化报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别实力，强化平安意识。亲密家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。5、加强对学生的心理健康教化。接着开展有关学生心理健康探讨活动，做好个案的积

22、累和探讨工作。组织有关老师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教化。（四）利用各种节日、纪念日，开展育人活动。1、结合重大节日、纪念日（老师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教化。如9月10日我国第31个老师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题老师节庆祝活动；9月第三周是第xx届全国推广一般话宣扬周，学校将主动营造育人氛围，以班为单位召开“说好一般话，圆梦你我他”的主题

23、班会；9月20日是我国公民道德宣扬日，大力宣扬公民道德，传播我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，实行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队学问和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班实行“庆祝元旦”的中队主题班会活动。2、以福建省“少先队先锋行动”五年规划为指导，开展“学行锋见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋见行动”中队主题活动。通过活动培育学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。3、以“我是小小志愿者”为主题，接着开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动凹凸年级同学手拉

24、手，营造同等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校内。4、以上级的文件和通知精神，组织队员主动参与各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识。三、详细工作九月：1、实行开学典礼，组织收看开学第一课。2、召开大队辅导员会议。3、制订安排，调整大队组织，增选播音员和大队干部。4、庆祝老师节，各中队召开“社会主义核心价值观”主题教化活动。5、一年级新生的入学教化及各个年级学生的养成教化。6、做好推普周活动。7、做好公民道德日宣扬活动。8、庆祝我们的节日“中秋节”9、办一期以庆祝“中秋节”、“老师节”为主题的黑板报。十月：1、庆祝国庆节。2、庆祝建队日，新

25、队员入队、实行结合文明礼仪学问、队学问和敬队礼评比、评比优秀队员及辅导员活动。3、加强行为规范养成教化活动。4、加强平安教化活动。5、办一期以庆祝国庆、建队节和文明礼仪为主题的黑板报。十一月份：1、实行“119”消防学问讲座及紧急避险消防演练活动。2、实行“社会主义核心价值观”中队主题观摩活动。（中心小学）3、半学期工作总结。4、开展班主任工作阅历沟通会（汇编）。5、心理健康学问讲座。6、办一期以“消防平安教化”为主题的黑板报。十二月：1、进行法制宣扬教化。2、实行防火平安教化。3、实行“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”中队主题观摩活动。（前洋小学）4、开展“12.9”爱国运动纪念活动

26、。5、办一期以“法制平安教化”和“我爱读书”为主题的黑板报。一月份：1、各班实行迎新年活动。2、评比校内“文明之星”。3、撰写少先队工作总结。4、支配好各年级寒假社会实践活动。5、办一期以“迎新年”为主题的黑板报。【篇三】本学期，全校以“深化课程改革，提高教化质量，建设榆林名校”为目标，紧紧围绕“解决突出问题，补齐工作短板，实现优质发展”这一工作思路，剖析问题，正视挑战，同心同德促发展，全神贯注抓质量，坚决信念要效益。一、坚持德育创新。1、强化两个责任。一是德育处的主体责任，德育处要对学校的德育工作进行整体规划，全面管理。做好值月工作的过渡连接，强化学校的日常管理。二是值月领导的责任，值月领导

27、要做好学校日常管理，保证有序的工作秩序。2、用好两个校本课程。保证每一班级家长讲堂开课达到三次。美德课堂要用好资源库，不断丰富课程资源，每一班级开课不低于15次，提高教化的针对性和实效性。3、加强两操两放学管理。落实两操两放学管理责任，德育校长和值月领导是第一责任人，班主任和上课老师是干脆责任人。建立明细的考核登记方法，实行责任人缺席问责制度。4、落实好五个主题教化。本学期的月主题教化内容分别是“爱我校内”、“远离喧哗”、“学会走路”、“心态阳光”“学会合作”。为确保五个主题教化的有效性，德育处要做好整体支配、过程督导与评价工作。5、重视班级文化建设。加强班级文化建设，创建亮丽高雅、主动向上的

28、班级文化氛围。加强小组文化建设，形成富有特性的的组训、组规，奋斗目标。开学一周内学校将进行班级文化验收评价。6、实施学习小组*式评价。完善合作小组*式评价方法，通过合理评价，让学生树立一荣俱荣，一损俱损的团体意识，提高学生的合作水平及自律实力。7、保证“三会三查五测评”工作质量。德育处要支配好德育工作会、小组建设沟通会、班务工作总结会；做好三个阶段的班级管理文档检查；做好每月一次的班级工作评价。8、实施“零起点”教学。德育处要科学规划，各班级要细心支配，品德老师要选择优质课程资源，以固定课时，做好一年级入学教化，保证教化质量。9、创新升旗仪式。紧紧围绕月主题教化内容及“美德课堂”的五条育人途径

29、，设计升旗演讲内容，创新展演形式，进一步扩大展示面，让升旗仪式既是一堂大德育课，又是学生才艺展示的舞台。10、规范汉字书写。学校成立以大队辅导员为组长的领导小组，德育处、教务处、语文组精密协作，形成详细实施方案，细心支配好“规范汉字书写”系列活动，组织好班级初赛、学校决赛，保证县级竞赛取得优异成果。二、建设高效课堂。11、全面推动教学模式改革。实现语文、数学、英语、科学四个教学模式应用的常态化，提高课堂教学质量。本学期在一至三年级进行“分散式识字”教学试验探讨。12、建设高效学习小组。一二年级进行四人小组合作式学习，三年级尝试对排合作学习，四至六年级实行六人合作学习。把小组作为最基本的学习单位

30、，实行学习小组*式评价。13、强化课堂“三学”。坚持“以学为主”的教学原则，突出学生的主体地位。在强弱搭配的前提下，敬重学生意愿，搭配好“对学”伙伴。课堂学习中，老师要在“独学”、“对学”、“群学”的支配上做到按部就班，层次清晰，高效学习。14、加强学案管理。坚持学案为学生学习服务，突出一个“学”字。老师在学案设计时，将教材浅显化、层次化，具有启发性，达到“比教材更精致”的水平。实行合作备课，超前一周设计。15、实行专题研讨制度。每一教研组每学期组织5次专题研讨。本学期专题研讨要点为：“建设高效的学习小组”、“有效进行课堂三学”、“如何优化课堂教学中的小展示和大展示”、“课堂教学中老师角色的转

31、化”、“课改实践中的收获与困惑”。16、教研活动真实高效。落实每月一次的教学研讨活动，实行主题研讨首席发言人制度；最低教研活动制度（8次以上）；教研会、公开课考勤管理制度；首席评课人制度。17、落实全员赛课制度。落实全员公开课制度，实行示范课、竞赛课、验收课嘉奖制度。规范听课管理，校长、教育主任每学期听课不低于50节，其他老师不低于20节。参照上学期赛课嘉奖制度进行各类课堂教学竞赛嘉奖。18、用好校本课程。充分发挥好美德课堂、家长讲堂、围棋课、书法课的育人功能，做好资料收集、过程管理、课堂评价。重视课程资源的再开发，做好家庭教化读本、学生心理健康教化读本的资料收集。19、全面推行“改薄安排”。

32、根据“不让一个班级掉队、一门学科落后、一个课堂低效”的工作原则,对教学中存在的问题，进行深刻反思，对症下药，学校将抓好以下几个方面的工作。一是对薄弱学科进行敏捷评价。学校确定成果明显落后的某一班级的某一学科，以上学期成果为参照，成果有提高即对科任老师进行嘉奖。二是提高英语课堂教学效益。全面推行“四学”教学模式，在英语组实行两次公开课，进行课堂调研，主动探究提高课堂教学效益的有效途径。三是加强非考试科目管理。化提高非考试科目的开课率，不耽搁学生的一堂课，制定保证课堂教学质量的有关规定，有效解决非考试科目开课不足，教学目标随意性大的问题。20、加强教学过程管理。实行教学安排审核制度，进行随机走课、

33、随机进行教学案头资料检查，提高三次教学常规检查的效益，有效支配四次教学状况调研。三、加强师资建设。21、用正确的*引导人。本学期用以下五个话题引导老师：“团队须要规则”、“诚信重于黄金”、“埋怨使人落后”、“反思使人进步”“和谐就是华蜜”。实行月主题学习制度，提高老师的素养。22、以严格的制度管理人。坚持诚信办事，原则治校。落实好“最低工作量”制度、老师考勤管理制度、老师乱举荐教辅资料处理制度等一系列管理制度，本学期重点在“诚信从教”方面形成明细的管理方法。23、以岗位练兵发展人。开展六项技能大练兵活动。在全体老师中深化开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动。2

34、4、彻底解决当前老师中存在的突出问题。对当前老师中存在的电子垃圾过滥问题、备课虚拟问题、缺课缺会缺岗问题、乱举荐教辅资料问题、课堂无序问题、排斥课改问题、体罚学生问题、推辞工作（学生支配）问题进行专项治理。25、开展六项技能大练兵活动。在全体老师中深化开展“读”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等6项技能大练兵活动，组织开展“作”和“说”两项技能竞赛。26、加速青年老师的培育。做好新任老师岗前培训和课堂教学指导；进行青年老师公开课后的预约听课，增加培育的针对性和实效性；做好县级教学能手评比选手的培训和服务工作。四、强化体艺工作。27、推动素养教化“三个一”工程。建立和完善“22111”项

35、目工作制度，形成明细的设施方案，成立领导小组，分管校长、德育处、少队部、教育处明确分工，形成合力28、加强体艺课程管理。教育处、体艺组依据师生实际，指导科任老师制定体艺课程目标，规范课堂教学管理，实行课堂验收管理制度，提高艺体类课程质量。29、供应足够的体艺器材。坚持为师生的健康体质服务，学校为每一师生配备一件运动器材，保证运动时间，提高运用率，建设健康校内。30、实施活动育人。由体艺处负责，本学期支配四项体艺活动，分别是眼保健操展示、队列队形及广播体操竞赛、校内运动会、课本剧竞赛。做好县第六届校内文化艺术节节目的选送。31、加强健康教化。做好疾病预防工作，在流行疾病期间，做好晨检、消毒等工作

36、。刚好进行学生体质监测的上报工作。五、重视平安后勤工作。32、维护校内平安。支配好开学第一课，强化平安隐患排查，完善各类平安应急预案建设，加强部门联动，落实两到校平安责任，落实课间平安轮番值班制度，做好电子监控的修理维护工作。33、规范财产财务管理。落实管理责任，严格选购管理，差旅管理，加班误餐管理，账务及财产管理；实行财务公开制度，财产登记管理制度；学校课桌、电子设备不得外借，烟草不得入账，规范公务款待。六、做好双高双普迎验工作34、改善办学条件。新建微机室、书法室、美术室、学生阅览室，完善舞蹈室、科学试验室的设施设备。35、加强部室管理，落实部室管理员工作职责，提高部室管理员的服务水平，提高功能部室的运用率，发挥其育人功能。36、重视各项工作文档收集和整理，做好各类数据的填报工作，做好迎验打算。