2023语文学科教学计划.docx

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1、2023语文学科教学计划本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。特制定20xx语文学科教学安排20xx语文学科教学安排一、教学任务、目的和要求1、接着激发学生学习语文的爱好,进一步培育良好的学习习惯;2、通过学习,进一步提高发觉问题、分析问题、解决问题的实力,熬炼良好的思维;3、除了按上级领要求完成读书笔记的安排,还要让学生养成良好的语言积累习惯;4、通过语文课外实践活动,培育多方面的语文实力,通过读书活动要求学生多看有益的课外书,拓宽学问面,在与老师和同学的沟通中切实提高学生的语文素养。5、会写简洁的记实作文和想像作文。二、教材重点难点1、语言的感

2、悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,供应写作的素材。3、注意课内学问向课外的延长,力争使课内外的学问有机地结合起来。三、主要教学措施1、较上学期,要加强训练,方法多样,培育学生的良好学习习惯。2、持之以恒,不断地加强积累。3、注意实践,培育实力。4、在平常的语文教学中,加强朗读的训练,培育学生的语感,从而提高他们的语文理解实力。5、充分发挥学生的主动性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。四、教学设想:在教学生习作时,激励学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。五、教学进度第13

3、周:培育良好的学习习惯第一单元 、其次单元(第1课至积累运用二)第45周:第三单元、第四单元(第10课至积累运用四)第69周:第五单元、第六单元、选读课文(第19课至积累运用六)第1011周:期中复习期中测试期中分析、总结第1215周:期终系统复习第1617周:毕业模拟测试第18周:毕业测试七年级平安教化教学安排一、学情分析平安教化关系到学生生命的安危，是学校开展正常教化、教学工作和社会稳定的头等大事。七年级学生已经具有了一些平安常识，但有些学问缺乏科学性，也不太系统。特地开设平安教化课，可以让学生更好的驾驭有关公共平安的常识，健康、平安、欢乐地成长。二、教材简析重在培育学生有肯定的自我爱护实

4、力。让学生在学习、生活实践中，养成良好的行为习惯;培育学生遵纪遵守法律、酷爱集体、关切他人的品质;培育学生自我爱护的实力;培育学生酷爱祖国、酷爱生活的情感和乐观向上的看法。七年级平安教化包括五单元十一课内容。上学期学习13单元的第一至第六课。即:第一单元生命花季守望青春学会应对压力和挫折;其次单元生命警示不吸烟不喝酒、不参赌不涉黄、反对迷信抵制邪教第三单元让交通法规为生命护航。三、教学目标通过七年级平安教化课程学习，培育学生的社会平安责任感，使学生逐步形成平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发平安事务中正确应对的习惯，以保障中学生平安健康的成长。

5、1、坚持以人为本，进行公共平安教化，使学生坚固树立珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐相处的意识，具备自救自护实力。2、培育学生社会平安责任感，使学生逐步增加平安意识，驾驭必要的平安行为和学问技能，养成在日常生活和突发平安事务中正确运用应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和削减平安事务对学生造成的损害，保障学生的健康。3、平安教化遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，坚持特地课程与其他学科渗透相结合;学问教化与强化管理、培育习惯相结合;学校教化与家庭教化相结合;自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，按部就班，不断强化养成习惯。四、教学重点、难点以学生生活为基础，能让学生懂得珍

6、爱生命，珍视平安，拒绝诱惑，远离危急，防范损害，促进学生树立和强化平安意识，驾驭必要的平安行为的学问和技能，养成自救自护的素养和实力。五、教学措施(一)坚持正确的价值导向必需坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、平安发展，着眼于引导学生坚固树立珍爱生命，平安第一，遵纪遵守法律，和谐共处的意识，养成良好的平安行为习惯。(二)全面实施课程目标情感看法价值观、实力和学问三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生驾驭必要的平安常识，注意培育学生预防和应对平安事务和事故的实力，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活看法，全面落实课程目标。(三)坚持贴近学生、贴近生活、贴

7、近实际的原则教学中要面对学生丰富多彩的生活，深化挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，主动从生活实际和社会实际中找寻相关的教学素材，注意选取学生普遍关注和乐于沟通的平安问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生驾驭相关的平安学问和方法技能，并运用到生活实际中去。(四)引导学生自主学习在教学中，应注意引导学生主动探究与健康、平安成长等有关的问题，通过开展思索、探讨、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题、分析问题，在问题解决中驾驭平安学问、提高平安技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应激励引导学生主动参加到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。(五)努力实施开放式教学在教学中，实行多种途径和方法全方位、多角度地开展平安教化;可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教化手段进行教学，探究寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增加平安教化的效果;可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立亲密联系，开展多种多样的实践体验活动。