最新家长会上的讲话稿.docx

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1、最新家长会上的讲话稿最新家长会上的讲话稿（通用18篇） 最新家长会上的讲话稿 篇1 敬重的各位与会家长：你们好!对于你们的到来我除了感谢之外，更有非常的钦佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的敬重，因为现在社会讲究的就是相互敬重。没能到会的家长，除了对学校工作的不协作，也有对你自己孩子的不敬重，更是对我们初一老师的一片良苦专心的损害，因为担心排这个会，他们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的健康成长对你们更重要。所以我会与各班主任一起，支配时间单独召集或探望没能到会的学生家长。我知道大家都忙，莫非今日到会的家长就不忙吗?我看未必，经济社

2、会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关切自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢?，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培育成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱，把孩子培育好了，一样是挣钱!所以说，今日到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。今日没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。在座的家长，可能从你孩子上学也没参与过家长会，倒是可能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校，所以有的家长

3、误认为家长会的召开，就意味着，自己的孩子在学校犯了错了，我今日在这里给家长会正名。家长会既不是告状会，更不是批斗会。而是加强学校与家庭联系的纽带，或平台。目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校的办学方针，更好的了解老师的教学状况，更好地了解孩子在学校的表现;同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注看法，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教化方法，最佳的教化结合点。大家理解了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开家长会的。希望真正关切孩子成长的各位能准时参与。开学二个多月了，老师们早想找机会与家进步行沟通。因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参与的的现

4、场会，因为我们打算迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长会不得已推迟到今日。因为这些重大的工作，过来的这三个月当中，我每天目睹着老师劳碌的身影，目睹着她们身体难过却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下亲人，走上讲台的坚决神情。我被老师们这种忘我的敬业精神所感动。今日我想把这份感动与你们一起共享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到骄傲。当今社会，一提老师，立即会引起艳羡的眼光，工作风光，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与酬劳的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：老师奴隶

5、化，学生祖宗化，加班日夜化，上班无偿化，待遇民工化。当了老师吃苦受罪，教书育人终日乏累。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时休息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少能按时下班。给学生补课的、看着写作业的每天都有。当老师拖着乏累的身体回家。稍作休息，又起先夜战。打算其次天的课，写教案、写反思、写论文。往往忙到半夜。晚上在学校上课的老师，上完课还要查宿舍

6、，清点学生人数，看看同学的被子盖好了没有。所以我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙、还累。因为我们这些老师深知：一个学生在班里仅占几非常之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使老师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和老师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而老师的教化却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。正是我们的老师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。但身心的乏累使老师的身体状况很不乐观。贾红宁老师手术后，第十二天，没等身体完全康复，就回学校上课，谁能想象憔悴的面容，柔弱的身躯，却坚持着每天要备好课、上

7、好课，批阅作业。老师担忧学生的平安。每天下课，教学楼的走廊里三步一岗，五步一哨。就怕学生追逐打闹，现在的学生身体素养很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。家长最关切的是自己的孩子别受委屈。同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。所以，老师比你们家长更操劳。老师怕学生的成果上不去。各科任老师想方法，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外还要找中午时间无偿补课。老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务实力。不断学习、培训。学校常常考老师，教化局也年年组织考老师。但我校的老师都以优异的成果通过。当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫须要妻子多分担家务，亲人

8、有困难须要帮忙，孩子有病须要陪护。但有时对于老师来说却很犯难。初一的这几位老师，都有孩子在不同的学校上学，但是从没有用他们接送过。因为他们要来得早，他们要走的晚。尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但于村中学的老师依旧欢乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受华蜜的重要舞台，和学生一起苦痛、一起快乐，一起成长。他们华蜜的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的胜利。各位家长，假如您对你班的老师满足的话，请给他们激励的掌声。(激烈的掌声)感谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教化自己的孩子有感恩的心。其次，我说说日常怎样管理我们的孩子。首先，你们要了解一下学校的作息时间。早晨，7

9、：30分钟早读。下午，1：40起先上课。你可以计算一下我们的孩子应当几点从家里动身合适呢?不要太早。太早了，孩子们会在路上多逗留，游戏，简单出问题，特殊是有一些学生早早来是为了抄袭作业。中午放学是11：40，算算什么时候应当回家，没有刚好回家，就要孩子说明理由。傍晚，学生几点该回家?回家后，你的孩子是怎样学习的，有没有做作业?做到几点?有没有什么反常行为?有，就要刚好与科 任老师和班主任联系。还有，你对孩子活动的管理。详细就是对电视机和电脑、手机的管理看法。我说一下这几种东西对学生的影响：1、电视扼杀了孩子的阅读实力和独立思索实力电视是个好东西。它把各种资讯，以实时、形象、动态的方式呈现，还供

10、应了很多学问、消遣、影剧。但是，过度商业化和不受制约的我国电视节目，光怪陆离无所不有，先别说有些节目对孩子的身心有害，就算是健康的、为儿童供应的节目，儿童独自观看，没有家长和他沟通，必定无法激发他对眼前收看的内容进行思索，这样即使学问增加，才智却没有提升。看电视和平面阅读的最大不同在于：电视的直观影像、炫目的光色和刺激性或感性的音响，通过感官干脆传达、干脆接受，结果是遏制了收看者的想像空间。不像阅读，可以激发人的想像和思索，通过对语言和它所传达的思想的一再咀嚼、理解、思索、领悟，从而提高才智、加强记忆力和语言表达实力。这些实力对于孩子的学习与成长非常重要。我的意思并不是说不让孩子看电视，而是家

11、长必需付出一些时间和心思，帮孩子选择一些适合的节目，然后一同观看，并针对节目内容绽开探讨。在这同时，更要花些时间和孩子一同阅读。假如你说：我没时间啊!那么，是不是允许我也说一句：那你干嘛要拥有父母这个神圣的身份?2、电脑嬉戏扼杀了孩子的美妙心灵和成长空间和电视不同，电玩既不传达资讯，也不供应故事性的影视，纯粹是玩。玩是儿童的天性，玩嬉戏就是幼儿的生活，也是幼儿的学习。但是电玩的玩，只能说是消遣，而玩的后果，却是奢侈了珍贵的时间，破坏了学习。请别告知我说：在电玩中攻克一道道难关，可以提高机灵，训练胆识啊!拜托!这是电玩开发商的广告词，不该由家长来说。另一种说法：电玩会减弱儿童的潜能，而越早沉迷电

12、玩的儿童，问题更加严峻。由于前额叶机能降低，使到人的理性、道德心及羞愧心缺失，于是所作所为全凭直觉，这也就是美国以及一些国家采纳电玩来训练军人，减弱军人的理性和同理心，这样才会在战场上不问是非黑白绽开杀戮。不过，我的意思也不是让孩子脱离现实，目前电玩风气充满，各种嬉戏机无处不在，不让孩子接触，更简单引起他们的新奇。家长可以和孩子一同尝试，但应浅尝辄止，让孩子体验一下，然后快速地将爱好引向窥探大自然的奇妙或科幻世界，让他们找到更有意义，更有想象空间的爱好活动，这样就不必再担忧陷入电玩世界了。3、电脑是很好的学习工具，但运用不当也成大害电脑有和嬉戏机有一样的功能嬉戏;也有和手机一样的功能闲聊。这就

13、使它成为一个多面体：它能够给孩子们带来百利的同时，也能带来不止是一害。孩子们新奇、好玩、好谈天，结果，沉迷于电脑嬉戏和奢侈时间在网络闲聊的孩子越来越多。由于电脑嬉戏的步调很快，你根本没有思索的时间，必需立即作出反应，于是玩电脑嬉戏的时候，总是在焦虑、躁动的心情下作出本能的反应。这个结果和嬉戏机相同，不必再说。而电脑上的网络闲聊，糟糕后果并不亚于电脑嬉戏。因为不是面对面，也因为闲聊的人并不肯定相识，音频闲聊可以胡言乱语，文字闲聊则除了胡言乱语以外，还因为技术上的问题，键盘打字断断续续，匆忙之间也不计较文句结构。结果是语文水平越来越低落、心理素养越来越差、学习爱好越来越淡薄。4、手机是很好的通讯工

14、具，但这和孩子的生活何干?家长给孩子买手机的理由很充分：随时可以驾驭孩子的去向，知道他在干什么。我信任每个家长都知道这话是自己在骗自己，当不得真的。或者说：我有重要的事情时，可以通知他。这话更是离谱。送孩子上学，不就是为了让他获得一个不受干扰的学习环境，让他可以用心学习吗?给孩子带个手机，随时可以干扰他的学习?还让他的挚友无时无刻都给他干扰?还有，他可以始终都在关注手机，接受和发短讯，使他上课心不在焉，闹成了留意力不集中;更进一步，他可以上网，阅读不健康视频或图像。不说了，只想奉劝给孩子配手机的家长，不须要找个好听的借口来扼杀自己的孩子。你要真有非常紧急的事情必需立即通知孩子，还是像以前的家长

15、那样，打电话到学校，让校长、班主任老师替你转达。二、教化孩子是学校的责任，同样也是家长的责任。我们不提倡班主任事事随意叫家长，我们也不赞成家长把孩子送到学校依靠学校什么都不管，甚至出了事找不到家长，教化孩子不能仅靠学校。教化孩子是学校和家长的共同责任。第一，市场经济条件下，我们须要的是有特性、有创新意识的人才，家长在孩子的特性发展和人格培育等方面起着非常重要的作用，家长在这方面的影响也是学校无法取代的。在市场经济环境下，当家长的要关注孩子成长的每一个环节，尤其是孩子特性的培育，以及创新思维的开发。其次，社会上的各种不良风气无时无刻不在侵蚀着我们的孩子，光靠老师不能保证每个孩子都免遭不良风气的影

16、响。在市场经济环境下，家长假如还是根据安排经济时代的观念，认为孩子养大就行了，把教化孩子的全部责任交给学校，这是确定不行的。孩子是否胜利，关键是家长、学校、社会的共同协作。但是，社会环境的好坏，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己。只要你的教化方法好，你孩子无论遇到什么样的困难都不会出问题。一句话，家长不能老抱着过去的观念，要主动担当起对孩子的教化责任。三、要乐于跟学校沟通，学会跟孩子沟通。家长要和学校及班主任建立联系方式，子女在校有什么状况班主任能刚好和家长取得联系。现实社会中，由于家长工作忙，有许多家长不太重视孩子的学习，没时间陪孩子;有的家长说他办企业做生意没时间来开家长会-，我告知

17、大家，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培育成人同样是为党和国家作贡献!打工、经商是挣大钱，把孩子培育好了，一样是挣钱!你挣钱再多，孩子没人管学坏了，你照样欢乐不起来!当然，今日来的家长，至少是合格的家长，你们将来还有可能成为优秀家长。因此作为家长，要常常跟学校及老师沟通，尽到家长应尽的责任和义务。四、家长还要培育好与孩子的感情，学会跟孩子沟通。今日的父母面对孩子有些心急气燥，孩子考试没考好，指责训斥;孩子有了点成果或考上了好的学校，就赐予重赏。把成果与奖赏挂钩。自己未能实现的愿望，一味地要求、强迫孩子实现，不敬重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残，导致了很多悲剧的发生。走进孩子的内心，真心跟孩

18、子沟通，比说教打骂要强一百倍。五、努力成为一名才智型的父母生活在指责、指责中的孩子，吹毛求疵、尖酸苛刻;生活在敌意、生气中的孩子，性格急躁、争斗不和;生活在讪笑、讽刺中的孩子，缩头缩脑、自卑、怯懦;生活在耻辱、惭愧中的孩子，没有自尊、深感罪恶。有多少孩子到了初中阶段上网、玩嬉戏、谈恋爱、沉迷其中，不能自拔，成果一落千丈，这是孩子长到这个年龄段新奇心造成的。这个年龄段自制实力差，逆反心理强，简单与老师、家长形成对立心理。我们必需重视家庭教化，给孩子以温馨、和谐、同等的家庭环境。学校是一个大家庭，现在的孩子，都是家中的珍宝，集体场合难免产生冲突，有了冲突就须要家长和学校协作解决，而不能听孩子的一面

19、之词，火冒三丈，甚至纠集人员痛打发生冲突的学生。因为他是孩子，我们家长不能跟孩子一般见识。通过正规渠道解决，也不能在家里教化孩子，鼓动孩子暴力解决。这样只能激化冲突，不等于冲突的解决。还有个别家长，溺爱孩子，对老师的教化方法有看法时，没有找到校长，主动反映问题，而是到办公室质问老师，这样不等于问题的解决，使老师畏首畏尾不敢大胆管理。最终受害的是你的孩子。是学生家长。我是做老师工作的，我想和家长挚友说：孩子跟老师只是三年，跟家长可是一辈子啊。澳大利亚是世界上比较富有的国家，但他们家长的教化观念是再富也要穷孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的实力，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富

20、也要穷孩子就是为将来着想。孩子长大早晚要离开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，穷出直面人生的志气和本领。现在家庭日子过的越来越富有，有的家长，为了满意孩子虚荣心、攀比心，给孩子买一些现在还不须要的奢侈品，如手机、MP3、高档服装、化妆品、首饰等。在我们学校，以上物品是禁止携带的，因为这些物品不利于学生的健康成长。你的孩子从幼儿园到小学、初中、中学、高校-，换了那么多老师，唯独家长不会换，我们的家长是永不退休的班主任啊!家长只有不断学习，不断提高，与孩子一起成长，才能完成教化孩子这一宏大而光荣的任务!父母肯定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、工作看法

21、、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。由此可见父母的示范效应本身具有较强的教化意义，家长要能主动的、有意的发挥示范作用，其对子女教化将收到事半功倍的效果。希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关切孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。各位家长，在新的世纪里，要想让孩子成为适应将来社会须要的胜利者，必需转变教化观念，我们可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成长;种子是父母播撒的，成长还要靠孩子自己。我们不能满意于打算好一切去迎接孩子，而应当让孩子打算好一切去迎接将来!家长同志们，我们的目

22、标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们携起手来，同心协力，相互合作，共同努力，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良、身体健康、人格健全的优秀人才，为将来升学、就业，乃至整个人生的发展打下坚实的基础。最终，再次感谢各位家长对学校工作的支持!祝您工作顺当，家庭华蜜! 最新家长会上的讲话稿 篇2 孩子是我们每一位家长的心头肉，望子成龙，望女成凤是我们的志向，我和爱人是其次次婚姻，和孩子的相识相处也只有短短的三年，孩子的成果归功于爱人的严加管教和老师们辛勤的教化和培育。我们教化的目的是什么?除了取得良好的成果，考上名牌的高校，还要帮助孩子成为一个正派的人，一个受人敬重的人，一个富有怜悯心，

23、能担当责任，关切他人的人。首先，要教化孩子敬重师长，孝敬长辈。我和儿子相识于20xx年春天，当时他还是一个二年级的学生。有良好的学习习惯和优异的学习成果。但是，由于父亲的工作关系，他始终与奶奶生活在一起，奶奶的宠爱，使孩子对她缺少应有的敬重。一次，他的东西找不着了，对奶奶说话非常粗鲁，事后我对他说：假如奶奶不在珲春，爸爸上班又忙，不能照看你，找一个保姆，每天给你做饭，洗衣服，你是不是应当感谢她呢?孩子听了之后，明白了我的意思。古语说：百善孝当先。可是现在的孩子却唯我独尊，很少顾及别人的感受。其实，是我们没有为孩子创建行孝的机会，让我们回忆一下，当孩子第一次把好吃的东西送给我们的时候，他们希望听

24、到的是：感谢，真好吃。而我们却常常说：孩子你吃吧，妈妈不要。当孩子第一次干家务活的时候，他们希望妈妈爸爸说：噢，家里真干净，你肯定干了很长时间吧。可是他们却经常听到这样的评价：你作为学生，就要先把学习搞好，家务事不用你干。或者是：呦，今日表现不错嘛。这种虚伪的表扬。时间长了，他们就会有这样的想法：家里的水果零食应当可着我先吃，家务事是妈妈爸爸的活。其实，一些力所能及的家务会培育他们的自理实力，会使他们相识到自己在家庭当中的重要性。会让他们体会到付出辛苦后的成就感和骄傲感。而且，干家务耽搁的时间并不会影响到学习成果的好坏。所以，我要求孩子在家里能够做到自己整理床铺，自己整理衣物，自己清洗内衣和袜

25、子。希望他出门和回家的时候和我打招呼。并且在我叫他的时候立刻答应。这些小的要求最初使他很不习惯，但是，随着时间的推移，我看到了孩子的点滴进步。好的环境可以使人受到好的熏陶。孩子的日常生活是在学校和家庭当中度过的，创建良好的家庭环境是我们家长的义务。夫妻尽量不要当着孩子的面争吵或指责对方的缺点。让孩子对父母的感情有十足的信念，把全部精力都投入到学习当中。我和爱人起初走到一起的时候，常常为了孩子的教化问题产生分歧，他对孩子的要求非常严格，几乎不太表扬孩子，孩子取得了好成果，他总是告诫孩子不要傲慢，假如表现不好，则是一场指责。这种教化方式当然取得了胜利，但却造成了孩子内向的性格，有什么心里话也不和别

26、人说。总认为爸爸关切的是成果而不是儿子。我常常与他探讨教化的艺术，并拿一些家教方面的文章给他看，慢慢地，他渐渐变更了自己的方式，在严格要求的同时，注意孩子的感受，同时，我在书店买了感悟父爱这本书，送给儿子，看着孩子独自阅读时一次次流下感动的泪水，我信任他理解了父亲深深的爱。我常常把自己的苦恼和家里的安排告知孩子。询问他的看法和建议，以此建立感情，并使他觉得自己受到重视。另外培育良好的爱好和习惯会使孩子的胜利之路缩短许多。起先，我发觉他没有课外书籍，书架上都是一点通，轻松作文，同步作文，词语手册，思维训练等工具书。我就送给他一本汤姆索亚历险记作为节日礼物。过了将近半年，孩子都没有翻一页，我心里暗

27、暗焦急，但是没动声色。最终有一天，他百无聊赖之下翻了几页，便一发不行整理。晚上看到了将近十一点。两天就把一本厚厚的书看完了。这本书为孩子的阅读插上了彩色的翅膀，让他体会到了文学的魅力，现在，不管学习有多晚，他总是要看几页书才睡觉。前段时间，我也看了一本书叫做孩子，把你的手给我从中学会了把孩子当作挚友看待，作为成年人，我们都曾经感到难过，生气，胆怯，困惑或者苦痛，在这样心情激烈的时刻，没有什么比一个人的倾听和理解更让人觉得劝慰的了。对我们成年人是这样，对孩子也是这样。用关切的沟通去取代指责，说教和看法，用人与人之间的理解去给与孩子安慰，帮助他们康复。我和孩子曾经有过这样的对话：你要去哪儿?出去干

28、什么?不干什么。或者这次竞赛你得了76分。然后呢?没有然后。现在，我学会了换位思索，学会了把孩子当作一个挚友，假如一个挚友在竞赛的时候失利了，我们肯定会表示自己的怜悯。比如，有一天下午，学校组织孩子们到影剧院看电影，他回来以后，很生气，我问他：你似乎不快乐。他说：我坐得很靠后，根本什么也看不到。我说：怪不得你不兴奋，坐得那么靠后就没什么意思了。孩子立刻说：当然没有，而且，有个高个子的同学就坐在我前面。我说：那更是雪上加霜了，始终坐在后面，还有个高个子挡在你前面，那可真厌烦。孩子说：嗯!现在，他看起来已经不像刚回家时那样不开心了。在这件小事中，我没有指责孩子，也没有提看法，只是接受了孩子的心情，

29、而没有问任何无用的问题。例如：你怎么不早点进去找一个好一点的位置呢?或者你不能请那个高个子跟你换一下座位吗?这样的话并不能变更孩子烦躁的心情。还有一次，孩子对自己竞赛的预赛成果非常不满，懊丧的说，明年不报名参与竞赛了。晚上，我找了一篇刘墉的育儿经典文章给他看，里面有这样的一段话：今日，你参与纽约市的演讲竞赛，没能进入决赛，我和你的母亲一起去地下铁车站接你，不是为了劝慰，而是为了激励。记得你上车时，我问你的第一句话吗?我问：你是输了，还是没有赢?你当时不解的说：这有什么分别?我没回答，只是再问你，下礼拜的另一场竞赛，你还准备参与吗?你非常坚决的说要于是我说：那么你今日是没有赢，而不是输了。一个输

30、了的人，假如接着努力，准备赢回来，那么他今日的输，就不是真输，而是没有赢。相反的，假如他失去了再战斗的志气，那就是真输了。英雄的肉体可以被毁灭，但是精神和斗志不能被击败。在人生的战场上，我们不但要有跌倒之后再爬起的毅力，捡起志气再战的志气，而且从被击败的那一刻，就要起先下一波的奋斗。孩子读了这篇文章，思索了很久。我们不能对已经发生的不行能变更的事情发表一些让孩子非常厌烦的评论。比如孩子在一次考试中取得了很不志向的成果，我们假如说：噢，你肯定在同学中很没面子。或者：这次的题目有点难是吧?就会使孩子产生一种被理解的心情，而有时我们会在一气之下说：早干啥了?有脸哭呢，谁让你平常不好好学习的?这些话非

31、但不会使孩子提高成果，久而久之还会影响到孩子的心理健康。教化，没有回头路，农夫种庄稼，失败了可以明年再来，我们对孩子的教化却只有一次;教化，是一门艺术，越来越受到家长和社会的重视，其实,我们做父母的不用把分分秒秒，点滴精力都花在孩子的身上，不必非得花钱请家教或辅导功课，不必给他们买很贵的自行车、手机、mp3，因为，你不欠子女这些。您的孩子长大后，假如您没有条件把他送到一流的高校，也不必为此心存愧疚，假如他们真的有志气，有许多特地为这样的年轻人而设立的奖学金和贷款项目。您的孩子假如要结婚了，您不必非得购买房子和家具帮他(她)成家，当然，您更不必非得照看孙辈，假如您很乐意这么做，他们应当把这当成恩

32、惠，而不是义务，因为你也不欠他们这些。您不必在临终前为他们留下大笔的遗产，这会使他们误认为一生无忧而变成懒虫和笨蛋，而且您也不欠他们这个。那么，我们莫非真的不欠子女们什么了吗?不，欠得许多许多。父母最大的责任就是在孩子们还未成年以前，帮助他们学会坚毅、果敢、明辨是非，教他们做一个有主见的人;做一个勇于面对挫折的人;做一个敢于坚持真理和承认错误的人;做一个酷爱生活的人。要想让你的孩子成为一个这样的人。首先，您有义务发觉他们的优点，培育他们的自信，假如孩子在您的呵斥下总觉得自己愚蠢无用，假如你老是把他与聪慧的小挚友比较，他就会变得什么都不敢去做。所以，一但您发觉孩子有点滴进步，千万不要吝惜您的大拇

33、指，把它伸出来，说声：真棒，爸爸(妈妈)佩服你。他肯定会带给您更多的欣喜和意外。您有义务订正他们的缺点和错误，刚好对他们的行为进行正确的引导，在他们偏离轨道时说不，并让他们知道为什么。您有义务让孩子知道您对他的爱和付出，了解您对工作的努力和对家庭的重视，要让他感到您是一个有责任心的人。您也有义务关注孩子的身心健康，教给孩子简洁的处世准则和必要的性学问，以使他(她)能够抵挡来自网络、影视、报刊等媒体的不良影响。您还有责任教化他们敬重别人，敬老爱幼、遵纪遵守法律，而最好的教化方法就是以身作则。最终，我还要提示您，没有任何孩子是自己要求诞生的，假如您将一个生命带到世界上来，你便对他(她)负有责任和义

34、务，让我们信任：自己的宝宝是珍宝，只要您细心培育个个都会闪闪发光，同样，假如您不去照管，任其自由发展，他(她)就有可能变成毒瘤，害人害己害社会。我想，您肯定情愿手捧珍宝而不情愿毒瘤缠身。那就从现在做起吧，您的付出将会带给您一生最大的傲慢。 最新家长会上的讲话稿 篇3 各位家长：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢!对我们学校和班级工作的支持表示感谢。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的细心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状

35、况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。我信任，这次家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!一、成果回顾我们班现共有学生29人。班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学习等各方面都在不断进步. 老师工作严谨，看法仔细，我们细心设计每一堂课，细致批改每一次作业，耐性解答每一个问题。 同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的老师。二、班级管理没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素养为动身点，不求一时一刻的荣誉，只求学生的成果和实力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手。三、存在的问题当然，我们的班级也存在着这样那样的

36、一些问题，有些问题的解决还须要各位家长的支持与协作，是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能马上抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够主动，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的支配学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。四、重视家庭教化学校教化的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教化教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，

37、还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。 最新家长会上的讲话稿 篇4 各位家长同志：你们好!我是四二班班主任。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动

38、参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!班级基本状况：(一)、学生状况：本班学生49人，其中男生18人，女生31人。(二)、老师状况：语文教学和品德由我担当，数学教学由×××老师担当，英语教学由×××老师担当，还有科学老师是×××，体育老师是×××，信息技术是×××老师，教美术的是&tim

39、es;××老师。任课老师都很仔细负责，特殊是数学老师，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。(三)、本班自开学以来存在的问题1.自信念严峻不足2.纪律卫生观念淡薄(因为来自各个不同的班级，还未形成一种班级荣誉感)3.学习方法不科学针对以上问题，通过集体的探讨，使大家了解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)的特点，并依据这些特点制定相应的学习策略。我想先从学生个人的学习习惯谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够刚好保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判若两人，课堂上

40、能踊跃发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却经常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的冲突时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而老师也在找寻着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸责任，故对老师要求检查并签名的任务束之高阁，这让学生在其次天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养

41、成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢?我们再谈谈学生的行为习惯。孩子的心灵是纯净的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎全部的学生在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如任鸿飞同学能始终抓好班集体的卫生工作，每天不辞劳苦地参与到打扫微机房的工作中去。这种不怕苦不怕累的精神让同学们佩服，部分男生在他的带领下也养成了酷爱劳动的好习惯。如：王晓廷等。学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评比文明班级、推选环保小卫士活动、选举文明餐桌，这些使孩子

42、们成了一个个令人放心的孩子。果真如此吗?让我们再看看他们出了校门后的样子吧!有些孩子在家中的表现又如何呢?这在座的各位家长都最清晰了，很多家长都认为这是因为老师的权威孩子才不得不这么做的，那么你们有没有想过自己为孩子做过什么，你们能否为孩子做个好榜样呢?俗话说得好身教重于言教，你们是否留意了自己平常的点滴言行呢?是否真正为了自己孩子的来?有些家长能用自己的一言一行来教化孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。看法和建议进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必需是双方共同努力才能达到的目标，因此也

43、要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。据说：中国的学生解题实力很强，可胜利与欢乐的体验很少，自信念不足，可持续发展实力弱。这与我们目前评价孩子的方法不无关系。教化家告知我们：人不是为了被战胜而来到这个世界的，而是为了得到赏识来到人间。被人确定、认可、观赏所带来的胜利，满意他被敬重的需求，就像枯萎的庄稼见到了阳光，能快速引爆了人的潜能。今年，我们，就将引爆孩子的潜能!我们接着再谈谈孩子的学习成果吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。而现在讲求的是素养教化，要求孩子在小学阶段各方面能全面地发展。我们不

44、难看出一些成果好的同学各方面的发展也不错。例如：我们班的朱维凤，他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都很精彩，这确定与他们的学习基础、学习习惯，以及和家长的关切是分不开的。当然，也有部分学生的成果看起来不是很令人满足，而家长将这一切都怪罪于孩子本人或老师，从不找找自身的缘由。你们也可以试着问问自己：你们为孩子做过什么?莫非赐予孩子物质上的满意，让孩子吃饱穿暖就尽到自己的责任了吗?我们每个孩子在校接受的教化是同等的，为什么会造成如此大的差异呢?究其缘由是家庭教化。孩子坏习惯的养成家长有着不行推卸的责任，有些家长不关切孩子的学习状况，听之、任之、由之，不能很好地尽家庭教化的义务，导致了孩子

45、学习习惯不好，存在着肯定的懒散思想。最终让我们一起来探讨一下该如何做好自己的本责工作吧!1、以同等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是华蜜的，但你们知道孩子须要的是什么吗?他们须要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的挚友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉，只能将它们锁进日记本内。2、要学会科学地爱孩子。孩子须要的不仅仅是物质上的关爱，他们更须要有精神上的支持。孩子不须要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应赐予学生更多的激励与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：你这么笨，才会三题。何不用激励的话来说：你真

46、不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。3、常常了解孩子学习或生活上的须要。对孩子的教化要恳切、深化、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己的内心世界，对孩子学习上的须要应尽量赐予满意，协作老师做好查阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。4、关注孩子的思想。好的思想道德的形成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长必需留意自己的一言一行，让自己的言行在孩子的心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中的老师。家庭教化在孩子一生中起到了关键作用,假如孩子的家庭教化是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大缺憾。各位家

47、长,在全面实施素养教化的今日,家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱，家庭教化是基础性的,目前,广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高,家庭教化条件有了明显改善,家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大搞高，家长对子女教化的责任心、使命感显著增加。但是家教的观念、方法仍存在须要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教化的观念。广阔家长要树立正确的教化观、人才观、亲子观。要创建一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是肃穆的社会问题，家庭教化的好坏，干脆影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素养，我们应当有这样的责任感。各位家长，教书育人是我们老师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素养教化的总体要求还有很大差距，我们的教化教学设施还需更大的投入和完善，且学校发展永无止境，我们肯定会在今后的工作中，广泛听