初中学校教研组上半年工作总结.docx

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1、初中学校教研组上半年工作总结下面是我为大家整理的初中学校教研组上半年工作总结，欢迎大家阅读。更多初中学校教研组上半年工作总结请关注初中学校工作总结栏目。初中学校教研组上半年工作总结【一】经受了紧急而又繁忙的半学期工作，数学组的每位教师都是以仔细、务实的看法做好本职工作。随着素养教育的全面深入推动，我们组从三方面转变教学理念：(1)转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求;(2)留意讨论有效的教学方法，培育学生的能力;(3)有意识地培育学生主动学习的愿望。我们的具体作法如下：一、仔细备课,共同学习为了发挥每位老师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，本学期数学组的各位老师在备课上都仔细而努力，

2、依据自己的特点、风格进行备课，在教学上表达出自己的独特，教案力求符合以下要求：(1)、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培育目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。(2)、教学设计应以课程标准为准绳，依据教学目标和本校的学生特点支配教材，深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生有不同层次的教学内容及不同的教法。二、 仔细上好每一节课为了在课堂教学中落实素养教育，从进展的要求看，就不仅要让学生;学会;数学，更重要的是让学生;会学;数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创造性地解决问题的能力，所以我

3、们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地表达学生的主体地位，要求教师引导学生参加教学活动，必需给学生自主参加活动的时间和空间，为了能上好每一节课，依据我校的特点、优化教学手段、提高教学效果。三、 课后辅导批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用一两个小时的时间来批改作业，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师都利用中午午休及下班后的时间针对学习成果差、有困难的学生进行个别辅导.经过半学期的努力教学，半期考试多数班级取得了较大的进步四、教研组建设的设想：(1)、新课标学习与钻研还要

4、加强;(2)、课堂教学设计、讨论、效果方面还要考虑;(3)、;培优、辅中、稳差;的方法方式还有待完善。(4)、青年教师多上公开课，机会留给年青人总结过去，展望将来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探究之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。初中学校教研组上半年工作总结【二】一、指导思想依据xx-xx学年度工作要点，以推动思想品德课程改革和提高教学质量为工作主线，以对备课组建设和提高毕业班教学为工作重点，努力提升我县中学思想品德学科教学的整体水平。二、工作重点1、深入学习课改新理念，仔细主动稳妥地进行新课程改革，准时发觉和讨论解决新课程推动过程中出现的各种问题，探究与实

5、施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累阅历。2、强化学科教研组建设，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。3、深入开展校本教研活动，重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有打算性、有目的性，有针对性，有实效性。三、主要工作1、进一步推动中学思想品德课程改革。初中思想品德课程经过多年的改革，老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的转变。在此基础上，本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广大教师树立新课改理念，并用新课改理念指导规范自己的课堂教学行为。通过实行分片现场阅历沟通、公开课观摩引领、以及课例式校本教

6、研等活动来继续推动思想品德课程的改革。在从前的下乡过程中，校本教研专题学习的基础上，思想品德教研员与各学校教师亲密合作，引领、组织全县中学思想品德教师转变观念和角色，深入学习领会思想品德课程改革的要求，通过研讨、展示课活动，努力探究新课程、新教材的特点和规律，全面提升课程改革的效度。2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力提高课堂教学质量。突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的精确性和创造性，教学设计的合理性和针对性，特殊是教学目标设计的科学性和有效性。3、进一步推动教研组(备课组)建设，努力提升教研组活动针对性和有效性。一周一次的本校思想品德各年级组教师联合集体备课通过一周一次的片教研活动，

7、实现跨学校同学科教研。通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。4、仔细抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。抓好九年级教材分析，留意在理解、敬重教材的基础上活用教材，努力使课程改革落到实处。通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。搞好思想品德与历史学科的结合与沟通，组织好全县九年级思想品德教师做好中考备考会。5、细心做好教研实践活动下乡参加学校听课、评课等教研活动;尤其是校本教研活动进行的状况如何。以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、能够通过课堂教学的实践

8、得到改进和解决的。学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生状况;在教学中留意观看和思索，准时发觉问题，准时记录;针对相关问题进行学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进行，以强化校本教研的针对性和实效性。四、具体工作1月份1、组织期末调研考试2、征收各年级试卷分析2月份1、制定下学期补充打算2、召开全县各学科校本教研培训活动3月份1、参与石家庄中考备考会2、九年级中考单元复习指导3、单元复习探究课4月份1、七、八年级期中调研考试2、九年级进行一模考试3、九年级集中阅卷、一模试题分析5月份1、中考模

9、拟试题命题2、部分学校中考复习指导6月份1、各学校中考复习指导2、九年级中考3、七、八年级期末考试、集中阅卷初中学校教研组上半年工作总结【三】本期英语教研组在校领导的正确领导下，在校教育处的监督和亲自指导下，在各位英语教师的辛勤努力和亲密协作下，本着以人为本，以和为贵，教书育人，张扬独特，培育能力，服务教学，回报社会的指导思想，在学法指导，兴趣激发，习惯养成和提高教学效果等方面取得了肯定成果，起到了以教研促教改，以教改促质量促能力作用。现将今期工作总结如下：一. 抓常规、抓平常、抓落实。英语组各位老师每周都有五节课三个晚自习和两个早渎。平常都在备课、上课、辅导、作业检查和补漏方面狠抓不停，各有

10、绝招。本期以来，作业超阅(最多达60多次)、授课超节(最多达90多节)、辅导超时，早读任务扎实有序，学生有事可干，布置与检查相结合，表扬与催促相结合，新旧学问的学习与复习相结合。所以，期中考试初一英语稳中有升，初二改变很大，受到了学校的表扬和确定。二. 深挖学生潜力，提高学习兴趣。学生学习成果的好坏与学习兴趣有直接关系。为了激发学生学习英语的兴趣，表达英语这一语言学科的特点;同时也为了活跃校内文化生活，表达中学生朝气蓬勃的活力和擅长表现的特点，在;五一;前举办了英语表演和颂读竞赛。在竞赛中涌现出了象郭芳、张莉、赵青、李艳萍等学习英语的小标兵，为大家树立学习英语的典范。经过这次;校内之春;英语竞

11、赛，各班掀起了学习英语的高潮。在那些;领头羊;的带动下，上课气氛活跃，学习风气深厚。三.深入讨论，促进课改。初一、初二为课改年级，初二处于新旧教材交替过渡阶段。如何从旧向新过渡?首先是教师观念的更新，教法的改革及学法的改革。为了更好的适应课改需求，我们组的全体组员常常在一起讨论新教材、新教参及新教法，相互学习、商量，达成共识;以教材为蓝本，以教参为指导，以教辅为手段，以学生为主体，以课堂为阵地，步步为营，不放过每一个问题，不卑视每个差生，不忽视每个学问点，与学生一起学习、积累、总结和成长，最终形成各自的教法新思维。四. 互帮互学，精诚团结;传学帮带，共同提高。团结就是力量，坚持就是胜利。本组成

12、员全为女性，力量较为薄弱，与其他组相比，任务重，担子沉，工作量大。但是，女性比较细心，而且各人的思想素养和业务能力都比较高，更因为大家工作起来相当卖力，真正做到敬业乐勤、甘于奉献。所以，大家才做出了比较杰出的工作，圆满地完成了教学任务。我们还通过相互听课、观摩教学、示范课的方式取长补短，学习阅历，充实和提高自己，逐步改良课堂教学模式和教学风格，向课改靠拢。五.不断讨论学生，深入教研教改。如今的学生有着丰富的独特，活跃的思维，多元化的品质和惊奇的想法。要教好学生，必需讨论透学生，放下架子与学生共同成长。为此，我常常引导学生说自己的心里话。比方利用课前五分钟进行英语演讲，将自己想说的话，想干的事用

13、简洁而明了的英语句子表达出来，老师再给他点评。之后，老师再用谚语、格言、警句去鼓舞学生以便下次更好。用这种方法与学生沟通，久而久之，他们已养成了习惯，课前主动预备，课上大胆发言、课后反复议论，为他们的思维和语言找到了释放的平台。同时利用学生活泼好动的特点，在课间教学生学唱英文歌曲。这样师生的思想靠得更紧，融得更深，学生感受到了学习的乐趣。正是由于师生的共同努力，大家的支持，初二学生的英语状况才有了很大转机。借这一东风，我们大胆创新课堂改革，让学生成为学习的主宰，在;限时阅读;的尝试中，学生投入快，协作好，成果提高超显，通常状况下阅读快而准的同学占到参加人数20%以上，而且学生比较喜爱这一阅读方

14、式的训练。教研同时不忘常常总结、提高。今期每人讲示范课两节，完成课题论文人均两篇，履行了一人一文一题，有力推动了教学。总之，今期我们尽心尽力，保质保量地完成了各项教学和教改任务。初中学校教研组上半年工作总结【四】在王进良校长18字方针的指引下,在课改办和教务处的正确领导下,初二语文组砥砺前行、奋发有为，各项工作上了一个新台阶，现简要总结如下：一、 取得的成果1、扎实开展单元集体备课制度，统一了单元学习目标及每个目标的分布、课时，让老师理解教材编写的初衷，让学生汲取语文主题学习的成果。2、在全体语文老师的共同努力下，举办了作文总决赛，并为获奖 学生颁发证书，激发了学生习作的主动性。3、胜利举行了

15、我校首届;仓颉杯;诗词文默写大赛，全年级861人参与了此次大赛，213名同学获奖，激发了同学们 背诵、书写古诗文的主动性，为中考奠定了坚实的基础。4、组织初二学生撰写;令人忧虑，不阅读的中国人;读后感，30人获奖。5、牛城晚报刊发我写的散文;作业本;上的我、初二11班李乔思源的夸夸咱小组的;明星;、初二11班武丽洁的家风。二、 抓住重点，仔细组织高效课堂沟通课。6以课改办推出的人人上好一节高效课堂沟通课为契机，仔细组织听、评课。深入推动;四步六环节; 高效课堂模式。三、狠抓常规，贯彻落实注重实效。7、坚持教研活动制度，有序开展每次教学讨论活动。以共同学习、促进提高为目的，仔细开展小组建设沟通课

16、听评议活动，促进教师教学技能和教学思想认识的不断提高。8、加强教师间的合作互助，实现共同成长。本组教师同研课、同备课、同议课、同思课已成为一种教学习惯。9、讨论学校推举的五篇中考试卷，探究题型，分析课标指导思想，提高对课标的理解。四、勇于创新，突显初二语文组教研特色10、从学科、年级特点出发，一手抓课堂改革，一手抓习惯和能力养成。对于书写，坚持大面积铺开-小面积纠正-单独帮扶。考前培训，统一要求书写不得使用修成液、修正带，班级番号要使用阿拉伯数字。通过对竞赛作文的严格批改，促使学生书写工整、杜绝使用修正液、修正带。11、考前复习有预案。得基础学问高分得天下，要求同事们高度重视基础学问。喜作文者

17、得高分，要求引导学生关注生活，坚持以小见大写法。初二第二学期，教学生学会利用网络选取素材。12、作业批改后坚持不讲评不讲课，确立正确的导向性，在点评中激励学生爱学语文。书写评语注重激励性，例如：在作业封皮上书写;模范作业;精益求精;后起之秀;等示意语。13、提倡初二年级语文组教师每周支配一节固定时间开展阅读名著打算，阅读了名人传和海底两万里。成果属于过去，梳理自己的工作，还有许多缺乏之处，离领导的要求还有肯定的距离。在今后的日子里，我会珍惜时间，努力学习，立足岗位，探究创新，不断反思，注重总结，乘我校腾飞之势，抓住机遇，努力在教育教学领域再上新台阶。初中学校教研组上半年工作总结【五】光阴荏苒，

18、转瞬已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师亲密协作下顺利开展，教研组以学校工作为指导，全面推动和实施;‘自主合作探究’学习方式的策略;讨论,仔细总结、反思，深入探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成果与缺乏总结如下：一、优化教学常规1、 制订教学打算开学一周内仔细准时制订好教学打算。2、细心备课(1)加强在个人备课基础上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。集体备课的基本程序：个人初备——集体研讨——修正教案&md

19、ash;—重点跟踪——课后沟通。集体备课要做到;三定;(定时间、定内容、定中心发言人)、;四讨论;(讨论教学目标和重点难点、讨论;双基;能力的训练、讨论教法与学法、讨论学情与对策)和;五统一;(统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业量、统一检测内容)。(2)授课前仔细编写教案。(3)做好课后小结和分析，准时总结阅历，反思失误及其缘由，查找对应策略。3、仔细上课作为语文教学，课堂上我们严格实施;自主合作探究;的学习方式,力求做到：教学目标明确。教学容量和课时支配合理，能突出重点、突破难点;教师做到善;启;善;导;，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方

20、法恰当;让学生主动参加教学过程，鼓舞学生质疑问难。阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充分时间，使学生在课堂既能;书声琅琅;，又能;议论纷纷;面向全体，注重独特差异，因材施教，使各类学生学有所得。此外，教师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。4、规范作业(1)布置作业以学生的实际为根据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。(2)作文每学年一般不少于8次，其它练笔不少于1万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。(3)教师准时、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成果和日期，有订正。5、搞好分层辅

21、导(1)、辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导打算，分析缘由要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳提供资料、小组共同学习、同学关心等方法进行。(2)、切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。6、重视教学评价(1)、教研组老师极重视评价学生对新学问的吸收率、稳固率和运用率。准时检查教学效果，重视教学反馈。(2)、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并准时查漏补缺，进行稳固练习在教

22、学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进行讨论，目的是想通过有效的教学规范，提高教学质量，促进教师专业进展。二、落实教研活动教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作打算如期开展活动，力求做到每次活动有预备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的：1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点讨论;2、加强集体备课，切实做到;三定;、;四讨论;和;五统一;。3、上好组内的讨论课、公开课、示范课，并加强评课。三、促进专业进展语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现：1、读书。多读语文课程理论

23、、专业杂志、文学史学经典著作;2、写作。多写教学论文，准时总结教学阅历;3、讨论。多讨论语文课堂教学，多讨论教材，多讨论学生。特殊是青年教师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓：一是做到;三给;：给机会;给动力;给时间。二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关怀、关心青年，让青年教师感受到被关心的暖和，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高讨论能力。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。总之，在取得成果的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少缺乏：如个别老师的作业量有时有过多的状

24、况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师主动主动参加课题讨论，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信念。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页