来幼儿园实习的自我鉴定怎么写.docx
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1、来幼儿园实习的自我鉴定怎么写来幼儿园实习的自我鉴定怎么写(精选5篇) 来幼儿园实习的自我鉴定怎么写 篇1 关于方面的资料我已借鉴过很多,以下是我自己进行了为期两个月见习工作的。我与今年1月和2月在_幼儿园见习。在这两个月的见习期间让我学到了许多东西,有些是以前在学校的所学不到.因为有幼儿园领导的细心的帮助与指导。在此我对自己工作做一下幼儿园:一、刚起先是见习,是实习所须的第步,是让实习生熟识幼儿园的环境、班级的也许状况,接受指导老师的点拔,在做好实习前期工作的同时,了解班级基本状况,跟幼儿接触、沟通,建立良好关系的同时,对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外,在指导老师的帮助下,熟识班级授课方式
2、、教学安排后,写出自己具体而完整的教案,跟指导老师沟通并确认后,正式授课。在此期间,我不仅了解并做好见习的工作,还自己独立完成了对班级环境的创设,同时也得到了园长的赞许。二、见习过后起先实习。我实习的园所属于小乡镇,她们的教学观念跟城市不太一样,她们更重视的是对幼儿学问的培育,艺术课很少上,如:唱歌,跳舞,画画等都很少有课程,导致幼儿得不到一个全方面的学习,无主动性,常常不愿来上课。考虑到这点,我在和指导老师的协商后,用自己的一套方式对他们进行授课,或舞蹈,或音乐,或讲故事,或做嬉戏等多种方式进行,在让他们学到学问的同时,吸引了他们的留意力,同时也提高了幼儿的出勤率。当然,我的每次授课前后都会
3、跟指导老师详谈,找出优势和不足,以便下次做的更好。在这短暂的见习中,我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满足。但满足不表示最好,还有些方面须要加强的,比如说:上课的声音太小,上课方向不是很确定,小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思,对向别人学习,把自己所学的和实践能够完备的结合在一起,力求最到更好。 来幼儿园实习的自我鉴定怎么写 篇2 在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,不能一个模式一刀切,应对不一样的幼儿用不一样的方法。因为每个孩子都有差异,都有自我的内心世界,他们好比一把锁,老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界,去变更他们,教化他们
4、,那么,这个世界就是天才的世界。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教化理论的学习,经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地视察了幼儿的一日生活,发觉其实训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理本领也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教化,把有安排的教化和随机教化相结合。日常生活的突发事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候,有阅历的老师告知我,不能够帮小挚友处理生活中的琐事,假如有小挚友遇到什么不会的,做不了的,只能够耐性引导他们去完成。假如帮他们做了,后果就是他们恒久都不能学会自我的事情自我做,不能养成良好的行为习惯。
5、经过一段时间的实习,觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺,就是老师坚守的原则,这些原则的动身点和终点都应是发展和提高幼儿的本领。小挚友们都非常天真可爱,我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片,和他们闲聊。我试着让自我变成小挚友,融入他们的生活,但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。缘由就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话,吩咐他们做事。有一次,我答应他们,他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。午时上班,有个小挚友说:老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想
6、是不行能令幼儿信服的。我慎重地向他们道了歉,并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。在实习期间,的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案,仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课能够上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的连接,幼儿心情的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对老师的组织本领和限制本领提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这一个多学期的时间里,我的观念,我的心态,我的本领在渐渐地发生改变,从中也领悟到作为一名新老师,必需要戒骄戒躁,要时刻以一种学习的看法来对待自我的工作,注意
7、阅历的积累,注意视察有阅历的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自我的本领。这是一个成长的过程,也是必经的过程,假如自我的看法虚心,视察细致,汲取得当,那么,就必需能够取得提高,得到提高和发展。并且,新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离,建立自我的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,还应当要做到言而有信。仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我,树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说:“老师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在嬉戏中,有
8、嬉戏规则,老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必需遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要留意的是生活中的点滴和微小之处,要讲求原则和耐性,而不是靠几节胜利的课,因为这并不是短时间内能够做到的。首先,保教工作。我虚心请教老老师,进取协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安,热时,提示幼儿减衣服喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。吃饭时细心被烫,宁静进餐,不挑食。睡觉时盖好被子,不能说话,尽自我的努力照看好每个幼儿的生活,让孩子在幼儿园,喜爱幼儿园充溢爱心与童趣的气氛,在玩玩乐乐中不断增长学问。其次:教化工作。应对上
9、课,作为实习老师,面临的问题是不熟识教材,也不明白该怎样对幼儿讲,生怕上不好影响幼儿对学问的驾驭及对上课的爱好,尽管我仔细备课,写好教案,打算充分,但在第一次应对幼儿上课时,还是那么的手足无措,由于对幼儿的了解太少,对他们提出的问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律,第一次正式上课没有胜利,可是在又一次的讲课中,我鉴定阅历,吸取教训,就比第一次提高许多,经过多次实战后,我已经积累了许多的阅历教训。另外,家长工作。在幼儿教化中,家长工作也非常地重要,我们要虚心听取家长的合理化提议,同时对于家长的无理要求,要妥当的处理,友善的拒绝,幼儿在园表现要刚好通告家长,取得家长的充分信任。要成为一名合格的幼儿老
10、师,除了要有良好的教学阅历外,最重要的是具备良好的职业道德,像母亲一样关切和爱惜她们,经过这段时间的学习,让我真正感悟到作为老师我们要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照看好每个幼儿,经过这次实习,让我真正了解了幼儿老师是那么的不简单,半年的实习生活,让我初尝了身为一幼儿老师的酸甜苦辣。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,须要幼教工作者耐性,细心,爱心,职责心更重。了解幼儿的生理。心理特点,驾驭幼儿的年龄特点,性格差异,总之,老师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好幼教不简单,在此次实习中,我也看到自我不足之处,社会的不断提高使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高,实习间,让我增长了见识,做老师难,做幼儿老
11、师更难,明白了自我的不足,摸索出异段不寻常的路,全身心的投入到将来的幼儿教化事业。 来幼儿园实习的自我鉴定怎么写 篇3 20_级学前教化专业为期一周的教化教学见习工作,在试验幼儿园的大力支持下,圆满结束。本次见习,各见习幼儿园、见习指导老师、带队老师,严格根据见习实施方案的要求,有安排、有步骤、针对性地开展保育和教化见习活动。一周的见习,加强了学生对幼儿园老师的相识,使学生对幼儿园一日常规有了直观的感受,对幼儿老师的职业有了新的理解。现将见习情景详细汇报:一、见习工作基本情景到了试验幼儿园后,在赵园长的热忱接待和有序的支配下,赵园长、园长助理、带队老师和见习学生一齐开了个简短的介绍和说明,主要
12、涉及幼儿园的一日常规,卫生平安等方面的要求,之后带领我们参观了整个试验幼儿园,最终14名同学以2人一组干脆被园长助理支配进了园里的7个班级,起先了正式的见习。在见习中,我勤于和学生沟通,指导他们多视察、勤思索、多动脑、多向指导老师请教。幼儿园的任何一个角落,任何一个孩子,每个指导老师,每个班级都是有自我的特点和特色的,每个微小的地方每个细微环节都是我们学习的对象。在四天(周二到周五)的见习中(周一是支配和动员大会),我和学生还观摩了试验幼儿园的特长班的课。详细支配是:周三上午9:30-10:15是幼儿舞蹈课观摩,午时3。00-3:40是美术课,在周四,我们的学生互换,就是在教化幼儿园见习两天的
13、学生来试验幼儿园再见习两天,在试验幼儿园见习的学生两天后去教化幼儿园见习,也就是全部的学生分别到两个幼儿园见习,每个幼儿园见习两天,一共是四天。周四上午我们仍旧走周二上午的程序。午时15:00-15:40是奥尔夫音乐的观摩,周五上午9:30-10:15是英语课的观摩。上课老师针对幼儿的特点,寓教于乐,按部就班,抓住幼儿的思绪,在语言、动作、语调、各方面给我们带来的都是震撼,真是太精彩了。由于本次见习时间短,同学们也非常珍惜这次见习机会,都能根据要求,仔细思索,细致观摩,主动向指导老师请教。二、见习工作反思为了鉴定本次见习的阅历和不足,激励学前教化专业的学生对本专业的酷爱,我们除了让学生交见习记
14、录、见习鉴定、见习感想外,还经过现场汇报的形式将同学们对见习中的收获,改变和阅历相互沟通,稳固他们的专业思想。现鉴定如下:(一)教化观点的变更在见习中,我们发觉幼儿园严格贯彻幼儿园教化指导纲要(试行)精神,全面推动素养教化,顺应幼儿身心发展规律,促进幼儿德、智、体、美等各方面和谐健康发展等方面做了许多的有益尝试。这些非常值得我们学习,也使学生思索,如何使自我学到的理论学问运用到实践中去,更好地理论联系实际。(二)对幼儿老师职业的理解同学们体会到了“爱心”在师生中的关键作用,大家相识到仅有对学生付出真爱,才能得到学生对老师的敬重和信任。一个同学有这样的感悟:仅有不好的老师,没有不好的孩子。幼教原
15、来就是一门须要具有爱心的专业。应对一个个天真的孩子,我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习,使学生更加坚决了自我的选择。我为学生有这样的感想而感到兴奋。(三)对专业学问的学习有了更高的要求经过见习,学生们意识到了自身的不足,更清晰直观的相识到了做一名合格幼儿老师的差距,纷纷表示要在今后的学习中,加强专业学问的学习。我也在四天的听课以及与幼儿老师的沟通中了解、接触、学到了很多新的幼儿教化理念,为以后的教学工作供应了很大的帮忙。虽然是几天的见习,我和同学们都感受颇多。在次,我们感谢领导给大家的见习机会,也感谢试验幼儿园的领导、老师的进取协作,使我们这次见习活动获得圆满的胜利。三、见习效果1、
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