2023班主任年底工作汇报或工作汇报.docx

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1、2023班主任年底工作汇报或工作汇报2023班主任年底工作汇报或工作汇报（精选17篇） 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇1 常常对71班学生说“是你们让老师一次次站到一个高度上来变更自己。”若简洁归纳自己的方法，两个字便可总结那就是“思变”。“一变”变观念自己在面对一届学生的某种局面无法限制时，就自己在心里劝慰自己：“到下一届学生时，我要吸取什么样的教训，要用什么样的方法变更他们。”在那个时候就起先幻想着我要怎么避开此类现象再发生在我的教化生涯中。所以在初二时33班的青春期叛逆时，我意识到问题的严峻，当我伤透脑筋无法变更局面时，我便顺着事态的发展，让他们自己过渡。而我便躲在他们的背后起

2、先异想天开，我要怎么帮助自己下一届的学生过渡好他们的青春期叛逆期。所以当老师们都在为一件自己无法限制的局面而生气、难过时，我便大胆地“短暂放弃”，让他们自已过渡，任由这个所谓的“叛逆期”过去，到了初三自不然他们的心就不在这个所谓的阶段了。而我的心情也随之好转，不因诸事而烦心。所以遇事后不妨让自己懒一会，思一会，细致斟酌哪种方法更适合这些学生，让我们成为他们思想的掌控者，思索在他们错误之前，不要让我们走在他们的背后，被动的接受他们的一次次改变。“二变”变方法学生时期的他们，总会有许多让我们这些做班主任的应接无暇的事情。经过了6班的失利，33班的改革，71班的起步对我来说是顺当的，也是在我的意料范

3、围的，我用自己的一套班规班法严格制约着他们的行为举止，用自己独特的管理模式限制着他们犯错误的几率，初一时很受用，学生们对量化分的实施都带着无比的敬意来遵守。每一个“0.5”分的奖惩学生们都很在乎，所以这也正中我下怀，于是我很轻松的只需应对学生们的一些突发事务，在处理突发事务时我会当着全部学生的面去处理，以一儆百，告知他们是非曲直。初二时，我便吸取33班时的教训从而变更策略，将公开指正变为暗箱操作。不像初一时始终“跟班”处理问题，而是将问题的处理放在背后，照看他们日益增长的“面子观念”，不正面与他们交锋，转为地下，时刻关注每一个学生的动态，避开课堂，避开学生，变为单独谈话。所以，71班在我有备无

4、患的支配下轻松的避过了他们的青春叛逆期，更让我欣慰的是，初二时的他们虽不比初一时的乖巧，但多了许多的担当和自律。但或许是自己的重心放置的不够恰当，当正为自己轻松避开一大关卡后而沾沾自喜时，初三的71班让我遇到了从未有过的难题，更或者说是曾经的我忽视的问题。初三的他们，为自己找了许多要学习的理由，推去了许多的班级要职，而我不能过分的要求他们只为班级付出，所以就答应了他们的要求，当班委中重大的职务遭受“空荒期“时，我便发挥自己的慧眼，在班里从未任职但胸怀大志的学生中大胆尝试，当然我是有自己的一些推断依据的，因为闲暇时的我比较喜爱探讨“星座”来判定人的性格，所以我就找“狮子座”的当班长，“天蝎座”的

5、当学委，避开“射手座”的懒散自由，让人缘较好的“天秤座”的来当班级量化管理人员。用茶余饭后看似好玩的手法来快速的帮助自己认准学生的性格，轻松搞定班委工作。紧接着，新的问题又出现了，学生们对量化分的重视程度在逐步减弱，减弱到班级里的好多工作都无法正常进行，这时候的我不能异想天开了，我便起先思索是哪个环节出了问题，是哪个环节造成了这样的弊端。于是我逐层分析，逐层了解，发觉，值日班长这块就是一个大难关，随着同学们关系的日益增加，他们在值日本上的登记也随之削减，几乎每人的书写都不超过三行，这与初一初二时他们那满满当当的登记大相径庭，可是，量化的登记是以此为基点，以代课老师的加扣分为拓展，最终要通过量化

6、组长登记在教室墙壁的量化栏中，可这根基都溃塌了，后面的该如何进行呢?我左思右想没有思路，正在我一筹莫展之时，去初一102班听课时给了我很大的灵感，我坐在一个学生的边上，看到了班主任王志云老师给他们班里特地印制的“102班班级日志”，恰巧我旁边的这位学生就是当天的值日班长，也就是当天的登记人，看后我灵感顿生，我立刻取出手机进行拍照，同时思索该如何在71班实施运用，听课结束后我快速叫来学生，画了简表，依据71班的特色添加了一些内容，把王老师的一沓登记日后查看，改为当天记录当天交回，并须要五人签字才可以返回到我跟前，一层一层把关，一层一层落实，一个关卡不合格都不能签字，与与值日班长在时间上去耗，每天

7、下晚自习后，他们为了能快速离开教室，得到五个签字，所以在白天的记录上就会具体许多，这样，值日本的登记问题就得到了很好的解决。为了逐步实施量化，我再通知量化总负责人让她告知各代课老师让老师们在课堂上多实施量化奖惩，这样，学生们对量化管理就又重拾了信念。“三变”变思路走上班主任岗位时，我自己经验的困顿期很长也很残酷，从一个优秀的班主任过渡到我这个年轻没经事的人跟前，学生和家长多少会用有色眼镜看问题，那个时期的自己“委婉劝告法”、“严厉斥责法”“棍棒威逼法”都尝试过，可那所谓的严畏并济在我这里好像失去了效果，学生看到的是比他们大不了几岁的“大姐姐”，家长们望见的是比他们小许多的“小老师”，我左右犯难

8、，学生不听，家长不真心协作，在这样的状况下，我艰难地希望自己逃离这样一个氛围圈。但，躲避能是解决问题的方法吗?于是，我又起先异想天开，怎样让学生心服口服，思来想去，用数字说话是最行之有效的方法。用数字来代替自己说话，让学生在制度面前，在量化面前，看到的不是老师的个人主观感情的推断，更多的是事实在说话。当然，对于怎么应对学生犯错后的惩处也是我最头痛的问题。我试过许多的方法。比如对71班雷鸿格，我尝试着每周谈话一次每谈一次，花费将近一小时时间，每次都对他提一个逐次增加难度的要求，让他一点一点完成，让他看到希望然后去变更，可，一学期之后呢?效果依旧不佳，挖空心事之后得到的依旧是懒散自如，有时候自己都

9、在想还不如严加呵斥来得快。再比如71班的景雨昕，在同学们眼里是个脏话连篇的女生，但，在我面前她却是一个对班级事务极为热心的学生，好多次我都被她搞得哭笑不得。最有意思的一次是我在严厉指责了犯错的她后，她掉着眼泪我让她进教室，下一秒钟她就拿起抹布与外面搞卫生的学生起先清洁玻璃缝了，我站到那里真是尴尬不已，不知道该怎么评价这样一个学生了。在各位老师眼里，她的确是71班的“难题”，但，她自己的双面性又让我不行捉摸。面对学生的管理，从上到下对我们这些基层的管理者们提出了不能骂不能打，不能体罚不能讽刺的看似让我们没有出路的要求，因为这的确也是我常常运用，且能在最短时间内行之有效的方法，但然后呢?心惊胆战，

10、生怕这个学生心理有疾病了，生怕那个学生身体受损害了，然后还得想方法去给他们所谓的糖吃，每天生活在这样的冲突中，怎么能让自己静下心来教学呢?于是只剩下“叫家长”这一出路了，但这真的是许久之计吗?听到过太多家长在背后埋怨我们的班主任了，看到过太多家长因为孩子的关系在班主任面前唯唯诺诺然后背后怒气横生不予协作，或许是自己也是一个孩子的家长，所以有时候我也在想这样常见的叫家长真的会有效果吗?家校之间会因为这样的频繁失去最初的融洽，不是吗?所以我真的特殊希望我们的老师们能够谨慎运用叫家长这种最终极的方法。当然，我可以给我们的班主任供应一个我常常用的小方法，当我特殊想指责学生，心情达到肯定的高度时，要犯行

11、为上的错误时，我就低下头，拿起粉笔，转过身，把想说的话，用反问的形式写在黑板上，一条一条，一点一点的用多种颜色的粉笔，用刻骨铭心的文字陈设在黑板上，写完放下粉笔的时候心情也就轻松了很多，那些想破口而出的损害人的话语也就遏制住了。当然我们还须要协作一种思路来制约学生丰富“主题班会”。上了初三后我发觉思想日渐成熟的学生，更多状况下须要一些思想上的提示与鼓舞。于是我就变更原来自己开班会的方式，起先了“主题班会”这种比较可行的方法。每周变着法儿的变更班会主题，这一周发觉学生在哪些方面上简单犯错，我就提前在网上收集一些这方面的资料，主要以课件为主，让学生每周一次思想革新，待他们还没来得及思想松懈时，又一

12、个主题班会就起先制约他们了，应当多少能起到肯定的效果。当然，学生问题的出现，许多状况下是我们始料未及的，是我们无法预料的。那就须要我们不断的变化自己的思路，想方法，敢革新，万不能用固有的思路来管理学生，因为“以一变应万变”的方法，对我们这个行业来说，是无法行之有效的。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇2 敬重的领导、老师：大家好!我是_，来自_市徒丹高级中学。作为优秀班主任代表向大家汇报工作，内心非常激烈。我汇报的题目是尽自己的责任，促进学生健康发展。_年担当班主任，至今已有15个年头了。回过头来，看看自己走过的路，看看自己留下的踪迹，感觉并没有什么轰轰烈烈、可歌可泣的事情可以诉说，我

13、只不过是尽着自己该尽的责任，做着自己该做的事情，努力促进学生健康发展而已。关切学生，暖和学生，这是我的责任。作为班主任，不仅仅要关切学生的学习，更要关切学生的生活。王倩，是我的学生，自幼与养父相依为命，家境贫寒。那是春节过后，学生返校，王倩一边哈着气，一边搓着手，站在我面前。她衣着单薄，看上去有些颤抖，感觉很冷，我就提示她多加些衣服。但是，晚自习，再看到王倩，她依旧衣着单薄，看上去依旧有些颤抖，就问她怎么回事。她吸着冷气，有些内疚地说，由于她的不当心，棉袄被挂破了，一个袖子整个地掉了下来，不能穿了。这时我猛然想到，那件棉袄就是王倩上学期天冷时常常穿的那件棉袄，看来或许是她唯一的一件御寒的棉袄了

14、。听了王倩的话，我没说什么，只是提示她多活动活动，别感冒了。其次天，我花了两百多块钱买了一件羽绒服，给王倩带了来。穿上羽绒服的王倩，眼里有些泪花，说：“老师，温煦多了。”我笑笑说，温煦就行，中午回宿舍，记着把棉袄带过来，我拿回家修补修补。看着王倩离开的背影，我满心酸楚，满心祝愿。老师们，在我的学校，像王倩一样的学生，还有许多许多，他们须要我们的关切，须要我们的暖和。宽容学生，期盼学生，这是我的义务有人说，挽救痴迷网络的孩子，就像一场力气极不对等的拔河竞赛，靠爆发力是无法获胜的，我们要学会宽容，学会期盼。李文鑫，也是我的学生，入学成果还不错，看上去感觉文质彬彬的，可是，他就是那个须要挽救的痴迷网

15、络的孩子。我能怎么挽救呢?一次次的谈心，一次次的保证，都无济于事。是交给学校去处分，还是交给家长带回家?我于心不忍，李文鑫是我的学生啊!可是我又没有什么好的方法!每当发觉李文鑫不在学校了，我能尽的责任，能做的事情，只有一个，那就是一次次地到网吧去找他。有一次，找他回来的路上，走的是一条小巷。路黑，没看清，一脚踏空，摔倒在路沟里。到了办公室，洗手，发觉手背、手腕处血淋淋的，卷起裤腿，膝盖处也浸着血，看来摔得还不轻。坐在一边的李文鑫看着“伤痕累累”的我，也没说什么，但我发觉他的头不再像平常那样昂扬。我坐在他对面，什么也没说，时间就这样在我们的静坐之中渐渐地滑过。令人意想不到的是，从今以后，他再也没

16、去上过网，学习好像也仔细了。今年暑假，遇到李文鑫，他有些惊喜，也有些惭愧。言谈之中，我知道了他高校快毕业了，正在实习呢。帮助学生，促进学生，这是我的追求。20_年，我担当高三班主任。人在高三，使命在肩。学校把班级交给我，家长把孩子交给我，我面对的就不仅仅是一个班级，更是一个个学生，一个个家庭;学生的高考成果，不仅仅关系到学校的声誉和发展，更关系到学生今后的学习和成长，关系到学生背后一个个家庭的生活和华蜜。为此，我班全体师生统一思想，明确目标，团结协作，全力以赴，用激情点燃希望，用拼搏迎接挑战。多少次一对一的辅导，多少次面对面的谈心，辅导、谈心记录簿上留下的不仅仅是解决问题、解答困惑的过程，更是

17、师生相互帮助、相互促进的过程，这过程，体现着我们的幻想与追求。一模考试结束，在随笔中，_同学这样说：“一模在风风火火中一去不返了，然而为我留下的却是些许心酸，些许泪水。”仲敏这样写：“作为文科生，我为我的语文、英语的不及格而难受。”潘慧酷爱数学，但她理智而又动情地说：“其实，这次考试，我考得并不志向，尤其是数学。数学啊，数学，我爱你，但你却忍心损害我。”读着这些饱含酸楚，饱含泪水的话语，我感同身受。同时，我醒悟的意识到，学生的心态发生了改变。关键时刻啊，怎么办?我仔细打算了一节以“切行，且珍惜”为主题的班会课。我要引导学生客观评价自己，明确自己的得失，激励学生调整自己，扬起风帆，接着驶向幻想的

18、彼岸。班会课的最终一个环节班主任寄语，我写下了八个字“六月之花，必定绚丽”。在期盼之中，高考成果揭晓，我校成果较为喜人。在师生共同努力之下，我所带的班53名学生，有2名学生，达到了本二分数线及等级要求，后来，有16名同学，考上了本三院校，有33名学生考上了大专。老师们，这成果，在您看来或许不算什么，但是，在我的教学生涯中，这届学生算是取得了突破性的成果。这成果，实现了我多年的幻想带出真正意义上的本科学生。敬重的领导、老师，今日，我把我平凡的经验和故事带给大家，不知到能否诠释“尽自己的责任，促进学生健康发展”这一主题，但是，请老师们允许我以此与大家共勉!感谢! 2023班主任年底工作汇报或工作汇

19、报 篇3 不觉一个学期已经过去了，回首班主任工作，充溢了机遇与挑战。班级是一个初始化的群体，是学校的基本组成单位，是学校形象的窗口。班风的好坏影响到一个学校的生存和发展，而班级全部的教化问题都会肯定程度地在班主任工作中呈现出来。因此，班主任须要特殊有爱心、特殊有耐性、特殊有才智去解决发生甚至可能会发生的事情。我谈一下这一学期自己的工作体会。一、开学初所做的工作1、开学初整顿学生的行为习惯养成。行为养成教化始终是班级的重点工作，通过半学期的教化和督促，学生的衣着、礼仪等方面都有了明显的变更。但是接近毕业，个别女生觉得没关系了，出现了种睫毛、化妆现象，我责令他们整改，效果不错，2、抓好学生的常规管

20、理，作好学习、纪律、卫生、平安、班级文化建设等诸方面的工作。3、师生共同努力，营造良好的班级文化氛围，引领学生的健康成长。将校训“学会做人、练好技能、强健体能”深化师生的心灵，内化为师生的行为，创建这样的文化氛围。学生们都以这个目标而努力。二、班级存在的问题和不足1、问题也不行避开的暴露了出来。首先是同学之间的信任与理解，班级小团体仍旧存在，同学日常交往局限于特定的圈子，班级凝合力虽在趣味运动会中大大的加强，但仍存在“事不关己，高高挂起”的行为。2、个别学生因为懒散、基础差等缘由，缺少学习主动性和自觉性。虽然教化引导，但学生多年养成的习惯，很难改掉。3、行为养成方面还缺少自觉性和自律性。4、强

21、化每个学生的集体意识。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，老师对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。对于上课讲笑话的同学，主动找其进行谈话，多沟通多沟通进行教化指责。四、关切学生身心健康，促进学生全面发展要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。多与学生沟通沟通，多融入他们的思想和生活，了解他们心里在想什么。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。五、结合顶岗实习，

22、发扬持续作战，吃苦耐劳的精神作风这个学期我针对班里受到学校严峻警告处分的_与_两名学生进行思想教化与心里沟通，每个月依据校学生科的要求，对他们进行表现状况写实，班委探讨对他们的表现进行核实。这两名学生在本学期当中仍旧出现旷课现象，但相对于第一学年上学期来说，已经出现的较大的改观和明显的进步。我也常常打电话联系该生家长照实说明在校的表现状况，对于旷课节数较多的学生，我也多次请家长到校进行沟通，帮助后进生成长。在班会上强调班级和学校纪律的严峻性，对今后学生的工作状况做了粗略说明。要求学生们养成吃苦耐劳，严守时间的优秀作风，期望在下个学期的顶岗实习中能有精彩表现。在班级管理工作中我是一名新人，在接下

23、来的学年中，我肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇4 一、指导思想本学期我们以幼儿教化指导纲要为指导，新纲要是指导老师将规程的教化思想和观念转化为教化行为的指导性文件。本学期，我们将接着努力，深化理解纲要的精神，并落实于平常的各项活动中。依据我班幼儿的实际发展水平，为了更好的落实我园的教化理念、保证幼儿平安、更好的服务于家长和促进幼儿和老师的共同发展，特制定了本学期的班级工作安排。二、班级状况分析我班现有幼儿名，其中男孩名，女孩名，孩子们在各项实力、常规、学习、生活方面有了很大的发展。优势表现：大多数幼儿喜爱上幼儿园，情愿和同伴一起玩，情愿沟

24、通，对人比较有礼貌，特殊在语言讲解并描述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了自理实力较上学期有所提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服，整理自己的物品等等。社会性方面进步明显，集体教学中师生互动比较好，大部分幼儿能主动举手发言，养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的方面：幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大;幼儿喜爱插嘴，倾听习惯要进一步培育;有的幼儿不大乐意接受看法;有的幼儿独立意识不强。三、班级工作重点和详细措施(一)教化教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本实力，增进对环

25、境的相识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手实力。3、激励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源，丰富幼儿学问，充溢幼的感性阅历，从而提高幼儿的主动性，促进每个幼儿的特性发展。5、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进行教学。6、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同实力的幼儿提出不同要求。7、平常留意加强幼儿平安教化，能将平安目标落实到每月、每周、每日。(二)家园共育方面1、把日常生活教化与家庭教化亲密联系，让家长主动协作引导幼儿，使家长成为日常生活教化的参加者。家园互动

26、，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。3、召开班级家长会，与家长沟通信息。4、通过"家园联系栏"，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，激励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。5、平常加强对幼儿的视察和分析，提出幼儿特性化发展改进方案，并针对每个幼儿发展状况与家进步行沟通。6、挖掘家长中的教化资源和社会资源使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，使家长与

27、老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并订正一些家长不正确是教养看法，家园合作，共同教化好孩子。信任通过我和冯老师的共同咱们中班的各项工作都将会顺当的完成的。(三)、依据春夏季节特征，重点预防传染病方面。1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜绝一切传染病和事故的发生2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。3、重视幼儿的平安护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。4、关注幼儿的心情反应，刚好帮助幼儿调整心理的心情状况，促进幼儿的心理健康发展。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇5

28、 在孩子们的欢声笑语中，一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期，孩子们各方面的实力也得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。一、教化方面采纳多种方法，加强班级常规管理。建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。1、由于个体差异，家庭教化环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。像我们班的张俊熙小挚友虽然淘气，但他却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小挚友;像陈嘉琪小挚友虽然在学习数数方面的实力较弱，但她的独立实力却很强;还有想余梓瀚小挚友平常不善言语，但他的动作发展得很好，独立实力特较强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，激励其他孩子像他们学习。

29、2、表扬加嘉奖，加强对孩子各方面的常规教化。在进行幼儿的常规教化工作中，比是一种很有效的方法，我们结合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现刚好赐予表扬和嘉奖，表现好的嘉奖一颗小星星，没有嘉奖到的小挚友激励下周努力，平常在上课、作业、嬉戏活动中表现好的小挚友嘉奖小红花，这样孩子们在老师的鼓舞中渐渐养成了良好的习惯，懂得遵守班级规则了。3、以日常生活规范为主要，对幼儿进行习惯养成教化。敬重每一位幼儿，发展他们的特性，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学支配幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展，在开展角色嬉戏中，激励幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实

30、力，交往实力和团结合作的实力。在教学上，我打算充分的教具，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一位幼儿，对个别实力较差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮助幼儿复习学问。二、保育方面1、幼儿生活自理实力的全面提高针对班级幼儿的实际状况，本学期我把幼儿的保育工作放在了重要的地位。我们坚持了正面的教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想，对幼儿好的表现或行为赐予确定、赞许和激励，使幼儿更能有信念。2、加强体育熬炼和有效的护理，增加幼儿体质。充分保证幼儿户外活动的时间，坚持早操和体育嬉戏的同步开展，坚持对幼儿

31、进行全面、细致的护理，活动前为幼儿适量削减衣服，活动后为孩子们换汗湿的衣服。留意视察幼儿每日的生活特点及卫生习惯，订正不符合卫生的习惯，且留意视察幼儿的精神等。我们还定期做好班里的消毒工作，保持教室的清洁，每周会用消毒灯一两次，以及毛巾口杯的消毒，预防病菌的传染。3、平安教化本学期我把平安教化放在的首位，因为对于幼儿而言，他们还不直待如何避开危急，字空实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，早解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。三、家长工作方面1、为了使家长

32、了解幼儿园及班级教学工作及需价值哪个协作的事项，共同搞好幼儿园教化教学工作，我班仔细制定班主任工作安排，刊登在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园的一周的学习状况。2、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教化方法。我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密的联系，双方共同商讨教化方法，让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。3、针对个别幼儿的状况即使家访，了解缘由。每个班总有几个淘气的孩子或难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为老师总是耐性地指导，刚好地进行家访，向家长了解这些孩子在家的状况及家庭环境的影响，以便针对性的教化，使每一位幼儿都能欢乐地成长，同时让孩子感觉到

33、家人和老师对他的关爱，从中得到补偿。在以后的工作中我将以耐性、细心去教化每一位幼儿，向一些有阅历的老师学习，虚心讨教，以便提高自己的教化教学实力，争取做个合格优秀的班主任。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇6 虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不曾想到的，但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋勉向上的班集体。一、树立班级目标勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而

34、不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括遭遇挫折时的心理承受实力，对待挫折的看法，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个主动向上、生活充溢、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来主动争取良好的效果。1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。2、对于心理有一些不健康的个别同学，运用温柔的看法个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。

35、如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以主动饱满的热忱来感化每一个同学，用激励和微笑来使同学自信、酷爱生活、酷爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的挚友。二、主动督促学生学习上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成果差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来督促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，肃穆指责不交作业，上课违反纪律的等。经过长时间的努力，我们班

36、在其次学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成果，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很兴奋，辛勤的付出总会有好的回报。三、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏干脆影响到班级学风的形成，学生学习主动性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的凝合力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、指责、惩罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等，方法用完，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律立刻就会一塌糊涂。于是我们冷静思索了抓纪律的方法，并发觉根治纪律的根本在于两点：一是督促学生学习，特殊是学习成果差的不要放弃学习;二是教

37、会学生懂事，学会敬重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常行为规范表，里面排列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分状况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清晰自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此一来，每个人都会注意自己的形象问题，不随意犯错了，经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教師的好评，基本上令人满足，创建了一个良好的学习环境。四、听从学校大局的支配，扩大我班在学校的影响每一年，学校都会给各个班级支配各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工

38、作中，能够主动协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还激励学生主动参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一样，在实力并不占优的状况下，取得了男子团体第四名和女子团体第五名的好成果。这一成果远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的凝合力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇7 在这一学期中，接着采纳“学生自管”的模式，并取得

39、卓越的成果。现总结如下：一、狠抓班级学生的思想教化工作。这个学期，学生在上学期先进班级的基础上，更加严格要求自己，以班级主子翁的看法对待班级管理，从思想上相识到扣分事实上就是给班级摸黑的思想。因此，学生们力求做到尽力不扣分，据班级扣分记载，学生扣分现象较少，上学期个别扣分多的在这学期除了适当的疏忽之外，均没有任何扣分记录。尤其是寝室，上学期比较差的3302寝室这学期迎头赶上，达到了17次优胜，2次表扬的好成果。整体班级的寝室几乎次次优胜，这在全校亦属少见。班级扣分除了个别打扫不刚好扣格外基本没有任何扣分。获得周优胜的次数也较上学期有所增多。学生们团结协作，班级呈现出良好的发展势头。人人都爱学习

40、，视学习好坏为优秀的标准，的确培育出了良好的班风。二、协作学校完成各项活动。在这一学期中，我们高二(4)班协作学校完成了开门红、励志演讲、黑板报竞赛、社会实践活动等。黑板报竞赛一等奖，社会实践活动表扬班级，张浙鸿征文获市三等奖等。三、通过本人的努力，良好的班级集体已经初步形成。这一学期，始终秉着“不让一个学生对掉队”的原则开展工作。现在包括杨针、何伟伟、陈毅泽、袁佳烨在内的高一时期被学校处分的同学，表现已经转变。他们的班级荣誉感也在不断增加，经学生自述反思，全班同学一样同意这些同学撤销学校的处分，应当说，高二(4)班的学生的精神面貌已经面貌一新，呈现出良好的发展态势。至于那些曾经有早恋现象的学

41、生，在这学期已经有所收敛，我还是定期向家长发校讯通累计达50多条，顺当地完成了学生在家学习的保证工作，学生成果在不断进步。学考AB等第人数为全校之最。期中考试语数外总分全校第一。四、艰辛的付出，协调好各任课老师的工作。我定期向各任课老师询问班级学生的学习状况，并能依据个别任课老师的看法帮助改进个别学生额度学习纪律和习惯看法等。组织期末模拟适应性试卷的检测(语文、数学、化学、政治)(班主任监考，各任课老师阅卷)，查出问题学生，并结合他们的状况开展谈心，让他们抓好各学科的成果，提出了切实可行的策略。尤其是双休日能合理协调各任课的作业。引导学生正确的读书观，感受读书的苦乐之双重境界。学生采纳自管基本

42、形成了良好的学习氛围。总之，这是一个辛苦的半年，也是我教学生涯中取得良好成果的半年班主任工作的半年，为学生今后的高三学习的顺当学习打下了扎实的基础，我将永生牢记之。班主任年终工作总结6一学期的学习工作即将结束了，回顾本学期的工作学习状况，让我感受很深。在学校各级领导和同志们的关切和支持下，思想相识有了进一步的提高，现将一学期的班主任工作简洁总结如下：一、重视理论学习，提高自身素养为了更好地做好班主任工作，我在担当班主任工作期间，特殊重视加强理论学习和业务学习，以提高自身的教学水平和实力。除了常常阅读自己订阅的杂志外，还常常利用空闲时间阅读一些有关班主任方面的材料，从中吸取阅历，取长补短。我还结

43、合学习教化学、心理学等理论书籍，用所学的教化原理、教学方法等结合本班实际，有针对性地对学生进行教化。二、留意言传身教班主任的一举一动、一言一行都是小学生仿照学习的例子。因此，作为一名班主任要留意自己的言谈举止。本学期，我努力做到做学生的模范，要求学生做到的自己领先做到，假如学生几点到校，我首先到校，要求学生上课铃响不迟到，我肯定在上课铃响之前到教室。要求学生“废纸成卷入箱”，我首先捡起教室的废纸并卷成卷儿放入卫生箱内。一句话，也就是说组织上要求学生做的我肯定做到这样，让学生感到这个班主任是一个言行一样、以身作则的班主任，让学生在无声中受到教化，受到感染，养成良好的行为习惯，培育文明向上的班风。

44、三、主动参与各项活动学期末，我们班全体同学主动参与学校少先队组织的各项有益的活动，每次活动是总是做到有安排、有目的，并落实到位。在学校组织的课外活动中，我班总是冲在最前面，受到老师和同学们的一样好评。总之，班主任虽然工作相对繁忙，但我觉得忙中有乐，乐中有甜。为了祖国的明天，为了培育好下一代，我将更加努力工作，更好地完成自己的教学工作和组织上交给的各项任务。 2023班主任年底工作汇报或工作汇报 篇8 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在惊慌的复习中，转瞬又到了总结的时刻，这学期刚起先不久，吕老师就担当两个班数学教学工作，无形中又增加了我和孩子们相处的时间，回首一学期的工作，有过喜悦也有过缺憾，但看到

45、自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任第 第三个学期，通过三个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨。平凡的班主任工作，是让学生提高实力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我班主任总结的主题是：和孩子们一起成长。一、以身作则，给学生做榜样大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心视察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细

46、心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随意乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。二、创建良好的读书氛围，让阅读成为习惯良好的阅读氛围，可以使学生处在自然的书香中，受到润物细无声的影响;良好的阅读氛围，可以让学生在有效的环境中感受语文的气息;良好的阅读氛围，可以增加学生读书的意识，丰富他们的积累，开阔他们的视野，活跃他们的思维。首先，针对二年级孩子年龄小的特点，我建议家长在孩子读书的起始阶段能“亲子共读”一本书，家长抽时间为孩子读书，激励孩子每天为家长读书，降低了孩子读书的畏难心情。其中有不少的家长做得特殊优秀，在亲子共读的活动中，很多的